期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃【熱】
光陰的迅速，一眨眼就過去了，我們又將迎來新的喜悅、新的收獲，是時候開始寫計(jì)劃了。那么計(jì)劃怎么擬定才能發(fā)揮它最大的作用呢？以下是小編幫大家整理的期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃，希望對大家有所幫助。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃1
初一數(shù)學(xué)內(nèi)容多而雜，其基礎(chǔ)知識和基本技能多而散，學(xué)生往往學(xué)了新的忘了舊的。因此，必須依據(jù)大綱規(guī)定的內(nèi)容和系統(tǒng)化的知識要點(diǎn)精心編制復(fù)習(xí)計(jì)劃。 復(fù)習(xí)開始的第一階段，首先必須強(qiáng)調(diào)學(xué)生系統(tǒng)掌握課本上的基礎(chǔ)知識和基本技能，過好課本關(guān)。對學(xué)生提出明確的要求：
�、賹靖拍睢⒎▌t、公式、定理不僅要正確敘述，而且要靈活應(yīng)用;
�、趯φn本后練習(xí)題必須逐題過關(guān);
�、勖空潞蟮膹�(fù)習(xí)題帶有綜合性，要求多數(shù)學(xué)生必須獨(dú)立完成，少數(shù)困難學(xué)生可在老師的指導(dǎo)下完成。
本學(xué)期共六章內(nèi)容，通過復(fù)習(xí)學(xué)生應(yīng)熟練解決以下幾方面的問題：
1.有關(guān)有理數(shù)、代數(shù)式、一元一次方程的運(yùn)算，
2.有關(guān)線段、射線、直線、角平行平行、垂直等方面的說理問題;
3.用尺規(guī)作線段、平行、垂直等作圖問題;
4.識別空間圖形、三視圖等問題;
5.應(yīng)用數(shù)學(xué)知識解決實(shí)際生活中的實(shí)際問題初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃。這些知識既有數(shù)、又有形，都是今后學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。故要求學(xué)生必過雙基這一關(guān)，為今后的學(xué)習(xí)做好鋪墊。
總復(fù)習(xí)的第二階段，要特別體現(xiàn)教師的主導(dǎo)作用,所學(xué)數(shù)學(xué)知識加以系統(tǒng)整理，依據(jù)基礎(chǔ)知識的相互聯(lián)系及相互轉(zhuǎn)化關(guān)系，梳理歸類，分塊整理，重新組織，變?yōu)橄到y(tǒng)的'條理化的知識點(diǎn)。
梳理分塊，把握教材內(nèi)容之后，即開始第三階段的綜合復(fù)習(xí)這個階段，除了重視課本中的重點(diǎn)章節(jié)之外，主要以反復(fù)練習(xí)為主，充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用。通常以章節(jié)綜合習(xí)題和系統(tǒng)知識為骨干的綜合練習(xí)題為主，適當(dāng)加大模擬題的份量初一上學(xué)期數(shù)學(xué)期中復(fù)習(xí)計(jì)劃工作計(jì)劃。對教師來說，這時主要任務(wù)是精選習(xí)題，精心批改學(xué)生完成的練習(xí)題，及時講評，從中查漏補(bǔ)缺，鞏固復(fù)習(xí)成效，達(dá)到自我完善的目的。精選綜合練習(xí)題要注意兩個問題：
第一，選擇的習(xí)題要有目的性、典型性和規(guī)律性。
第二，習(xí)題要有啟發(fā)性、靈活性和綜合性。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃2
一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容
1、能正確地進(jìn)行整式的運(yùn)算.撐握運(yùn)算的各種法則以及乘法公式。
2、能準(zhǔn)確找出同位角.內(nèi)錯角以及同旁內(nèi)角并撐握判斷兩直線平行的方法以及平行線的特征。
3、認(rèn)識百萬分之一.近似數(shù)與有效數(shù)字.認(rèn)識統(tǒng)計(jì)表和條形統(tǒng)計(jì)圖以及形象統(tǒng)計(jì)圖，經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理過程，會用統(tǒng)計(jì)圖中的數(shù)據(jù)解決一些簡單的問題。
4了解必然事件和不可能事件發(fā)生的概率，體會概率的取值在0，1之間。了解事件發(fā)生的等可能性，運(yùn)用概率的語言說明游戲的公平性。體會概率的意義，能對兩類概率模型進(jìn)行簡單計(jì)算;能設(shè)計(jì)符合要求的簡單概率模型。
5、掌握三角形分類.會畫三角形的中線.角平分線以及高.認(rèn)識全等三角形撐握判斷三角形全等的方法以及利用全等知識解決實(shí)際問題。
6.認(rèn)識常量與變量.了解自變量與因變量都是變量以及自變量與因變量之間的關(guān)系.
7、能辯認(rèn)從不同角度觀察到的簡單物體的形狀;認(rèn)識軸對稱現(xiàn)象，并能在方格紙上畫出簡單圖形的軸對稱圖形;認(rèn)識鏡面對稱現(xiàn)象。
二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)
1、引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2、通過總復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
3、通過形式多樣化的復(fù)習(xí)充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的復(fù)習(xí)活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué) 學(xué)習(xí)的樂趣。
4、有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的進(jìn)一步發(fā)展。
三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想
1、首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的.學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2、與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系�？梢栽O(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題�？梢宰寣W(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班中交流。學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
3、設(shè)計(jì)專題活動，滲透各項(xiàng)數(shù)學(xué)知識。專題活動的設(shè)計(jì)可以使復(fù)習(xí)的內(nèi)容綜合化，給學(xué)生比較全面地運(yùn)用所學(xué)知識的機(jī)會。如設(shè)計(jì)學(xué)生調(diào)查班級同學(xué)最喜歡的季節(jié)或最喜歡的學(xué)科，學(xué)生在調(diào)查中經(jīng)歷數(shù)據(jù)的收集和整理，繪制成統(tǒng)計(jì)圖和統(tǒng)計(jì)表，根據(jù)表中的數(shù)據(jù)，自己提出問題，自己解決問題。同時發(fā)展了學(xué)生的合作交流、實(shí)踐操作等能力，得到良好的情感體驗(yàn)。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃3
一、復(fù)習(xí)指導(dǎo)思想
新授課結(jié)束后,期末考試前,指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行期末復(fù)習(xí),主要復(fù)習(xí)基礎(chǔ)知識,提高做題能力,訓(xùn)練閱讀、聽力與寫作，使學(xué)生能夠舉一反三,熟練掌握知識點(diǎn)與考點(diǎn).
二、學(xué)生學(xué)習(xí)水平現(xiàn)狀分析
學(xué)生的主要問題是基礎(chǔ)薄弱,做題能力參差不齊,優(yōu)秀的學(xué)生不多，成績有待于提高的學(xué)生比較多，一部分同學(xué)學(xué)習(xí)惰性強(qiáng)。
三、復(fù)習(xí)時間：十七周至十八周（共10課時）
四、復(fù)習(xí)重點(diǎn)
1、基礎(chǔ)知識：
unit1—unit8：重點(diǎn)詞匯、短語、句型
2、語法：（1）動詞不定式 （2）動名詞（3） 被動語態(tài)（4） 形容詞相關(guān)句型的運(yùn)用 （5）副詞的運(yùn)用 （6）原因狀語從句 （7）過去進(jìn)行時
3、閱讀訓(xùn)練（報紙閱讀材料）
4、聽力（報紙、導(dǎo)學(xué)案套題聽力訓(xùn)練）
5、話題寫作：肢體語言，義務(wù)工作，傳統(tǒng)技藝，卡通漫畫、動物保護(hù)、動物描寫、未來生活暢想
6、復(fù)習(xí)中注重講練結(jié)合，及時反饋，及時檢測
五、課時安排
時間為兩周,具體計(jì)劃如下:
十七周（周一）unit1、2重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報紙2、3版） 十七周（周二）unit1、2知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報紙4版） 十七周（周三）unit3、4重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報紙5、6版） 十七周（周四）unit3、4知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報紙7版）
十七周（周五）unit5、6重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報紙8、9版） 十八周（周一）unit5、6知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報紙10版）
十八周（周二）unit7、8重點(diǎn)詞組句型小結(jié)；語法訓(xùn)練（報紙11、12版） 十八周（周三） unit7、8知識點(diǎn)練習(xí)，話題寫作訓(xùn)練（報紙13版） 十八周（周四）模擬套題（報紙31版）（綜合測試一）
十八周（周五）模擬套題（報紙32版）（綜合測試二）
六、復(fù)習(xí)措施
1 單詞過關(guān)。每天重點(diǎn)句子聽寫
2 語法復(fù)習(xí)注重講練結(jié)合，引導(dǎo)學(xué)生說出重點(diǎn)與易錯點(diǎn)
3 加強(qiáng)整理英語學(xué)習(xí)檔案
4 對于閱讀訓(xùn)練有指導(dǎo)，有檢測。（每天一篇閱讀）
5 話題作文的訓(xùn)練（提供話題作文材料背誦，寫作訓(xùn)練面批面改）
6聽力訓(xùn)練（早讀課時間訓(xùn)練，技巧指導(dǎo)）
7注重分層次教學(xué)，優(yōu)生有難題訓(xùn)練，中等生有重點(diǎn)知識的練習(xí)，學(xué)困生有詞匯、詞組、句型等的基礎(chǔ)練習(xí)。
8每節(jié)課都有一個環(huán)節(jié)叫做單元必背，圍繞每個單元話題的一問一答的句子，讓學(xué)生把基礎(chǔ)知識掌握牢固；
9把每個單元出現(xiàn)的重要語法項(xiàng)目、句型以及詞匯再強(qiáng)調(diào)一遍，讓同學(xué)們做好記錄，整理好筆記，為課后的進(jìn)一步復(fù)習(xí)做好準(zhǔn)備。復(fù)習(xí)材料設(shè)計(jì)有本單元的基本話題，主要句型，主要單詞，而且單詞還根據(jù)情況進(jìn)行了分類，還有拓展的內(nèi)容，以及在這個單元中復(fù)習(xí)到的以前的知識、詞匯等，因此一定要讓學(xué)生好好的利用。
10每節(jié)課都要留出3或5分鐘讓學(xué)生把自己不懂或不清楚的內(nèi)容找出來，大家共同討論解決。
11在復(fù)習(xí)完每個單元的內(nèi)容之后，開始綜合復(fù)習(xí)，做與考試的`題型和題量接近的套題，綜合題目，培養(yǎng)學(xué)生的綜合運(yùn)用能力和思維遷移的能力，特別是閱讀理解題目的完成。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃4
初三數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)的內(nèi)容面廣量大，知識點(diǎn)多，要想在短暫的時間內(nèi)全面復(fù)習(xí)初中三年所學(xué)的數(shù)學(xué)知識，形成基本技能，提高解題技巧、解題能力，并非易事。如何提高復(fù)習(xí)的效率和質(zhì)量，下面我談一些自己的想法。
一、認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明 認(rèn)真學(xué)習(xí)課標(biāo)和考試說明，梳理清楚知識點(diǎn)，把握準(zhǔn)應(yīng)知應(yīng)會。注重命題依據(jù)及內(nèi)容，注重“四基”注重學(xué)生的能力培養(yǎng)，注重重點(diǎn)章節(jié)考試的難易程度(如圓簡單的切線證明，《相似形》很少單獨(dú)考，在綜合題中出現(xiàn)，《四邊形》及《二次函數(shù)》考核力度最大)注重學(xué)生的自主探索，自主發(fā)展的能力和歸納。哪些要讓學(xué)生理解掌握，哪些要讓學(xué)生靈活運(yùn)用，哪些不作為考試內(nèi)容，
如：(1)有效數(shù)字。
(2)一元一次不考試的應(yīng)用。
(3)近似解。
(4)視角視點(diǎn)肓區(qū)。
(5)圓柱(錐)側(cè)面積。
(6)作圖不寫作法，保留作圖痕跡。
(7)不能用計(jì)算器。教師對要復(fù)習(xí)的內(nèi)容和要求做到心中有數(shù)，數(shù)與代數(shù)部分45--55分，空間與圖形45--60分，統(tǒng)計(jì)與概率15-25分，主干知識方程函數(shù)不考試，四邊形、圓、三角形、概率與統(tǒng)計(jì)。
二、復(fù)習(xí)思路 第一階段：知識梳理形成知識網(wǎng)絡(luò)
1、第一輪復(fù)習(xí)的形式，以中考說明為主線，注重基礎(chǔ)知識的梳理。
第一輪復(fù)習(xí)要“過三關(guān)”：
(1)過記憶關(guān)。必須做到記牢記準(zhǔn)所有的公式、定理等。
(2)過基本方法關(guān)。如，待定系數(shù)法求二次函數(shù)解析式。
(3)過基本技能關(guān)。如，數(shù)形結(jié)合的題目，學(xué)生能畫圖能做出，說明他找到了它的解題方法，具備了解這個題的技能。
2、第一輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)必須夯實(shí)基礎(chǔ)。這也是好學(xué)生失分的原因，基礎(chǔ)知識不牢，考試緊張，平時不太注重解題過程，今年中考試題按易：較易：中：難=4：3：2：1的比例，因此使每個學(xué)生對知識都能達(dá)到“理解”和“掌握”的要求，在應(yīng)用基礎(chǔ)知識時能做到熟練、正確理解和掌握。
(2)中考有些基礎(chǔ)題是課本上、說明上的原題或改造，必須深鉆教材與說明，絕不能好高騖遠(yuǎn)。
(3)不搞題海戰(zhàn)術(shù)，精講精練，舉一反三、觸類旁通。老師要給學(xué)生精選題，盡可能把知識點(diǎn)在解題中體現(xiàn)，構(gòu)建學(xué)生的知識網(wǎng)絡(luò)，同時觀注學(xué)生的差異。
(4)定期檢查學(xué)生完成的作業(yè)，及時反饋。我們是每學(xué)一章及時測驗(yàn)，并且要給學(xué)生認(rèn)真批改，然后有針對性的找同學(xué)失分的原因，查出錯誤，及時糾正，盡可能每次都批改，這樣同學(xué)們會注重視作題，從而培養(yǎng)學(xué)生良好的解題過程。教師可采用集中講授和個別輔導(dǎo)相結(jié)合，有利于大面積提高教學(xué)質(zhì)量。
(5)實(shí)際出發(fā)，面向全體學(xué)生，因材施教，要不針對性的給同學(xué)面對面改作業(yè)，有時在下課之余讓同學(xué)叫到辦公室，針對自己出錯的題目查出原因，即分層次開展教學(xué)工作，全面提高復(fù)習(xí)效率。課堂復(fù)習(xí)教學(xué)實(shí)行“低起點(diǎn)、多歸納、快反饋”的方法。
第二階段：專題復(fù)習(xí)
1、我們前一段就采用了專題復(fù)習(xí)，向課堂45分鐘要質(zhì)量，給學(xué)生25分鐘的時間做本節(jié)課有關(guān)的題，然后老師用剩余的時間及時解決有關(guān)問題，并讓同學(xué)們整理自己易錯的題(錯題集本)。第二輪復(fù)習(xí)的形式，不再以節(jié)、章、單元為單位，而是以專題為單位，以教學(xué)案為主 在一輪復(fù)習(xí)的基礎(chǔ)上，進(jìn)行拔高、集中、歸類，重點(diǎn)難點(diǎn)熱點(diǎn)突出復(fù)習(xí)，注意數(shù)學(xué)思想的形成和數(shù)學(xué)方法的掌握，這就需要充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用。老師要精選資料，給學(xué)生選精題，尤其是四邊形及圓的有關(guān)證明題，存在一題多解現(xiàn)象，這就需要我們老師在下面多下功夫，多查資料。(如二次函數(shù)的實(shí)際應(yīng)用，這是同學(xué)們共認(rèn)為難的內(nèi)容，也是每年中招考試的壓軸題)(如：列方程解應(yīng)用題及二次函數(shù)求最值，要重點(diǎn)把握，讓同學(xué)們反復(fù)練習(xí)，多次強(qiáng)調(diào)，爭取達(dá)到每位同學(xué)都會。)
2、第二輪復(fù)習(xí)應(yīng)該注意的幾個問題
(1)第二輪復(fù)習(xí)可對學(xué)生共性的難點(diǎn)、誤點(diǎn)設(shè)立專題。
(2)以題代知識，學(xué)生在某種程度上遠(yuǎn)離了基礎(chǔ)知識，會造成程度不同的'知識遺忘現(xiàn)象，解決這個問題的最好辦法就是以題代知識�？蛇m當(dāng)穿插過去的小知識點(diǎn)，以引起記憶。
(3)題復(fù)習(xí)可適當(dāng)拔高。沒有一定的難度，學(xué)生的能力是很難提高的，提高學(xué)生的能力，這是第二輪復(fù)習(xí)的任務(wù)。如代數(shù)綜合應(yīng)用題，二次函數(shù)與一次函數(shù)結(jié)合題，我們準(zhǔn)備采取分層次管理，讓不同層次的學(xué)生做不同層次的題，另外我們還采取前一段我們的做法，老師要多下功夫，加大力度，盡可能做到每個演練都及時批閱和講解，有個別同學(xué)需要面對面批改，查漏補(bǔ)缺，而且我們不采取“滿堂灌”給學(xué)生一點(diǎn)時間，讓他們查找自己的誤點(diǎn)。但要兼顧學(xué)生的具體情況把握一個度。不能加大學(xué)生的練習(xí)量，更不能把學(xué)生推進(jìn)題海;不能急于趕進(jìn)度，要善于總結(jié)規(guī)律性的東西給學(xué)生，免得學(xué)生產(chǎn)生“糊涂陣”現(xiàn)象。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃5
復(fù)習(xí)目標(biāo)
1、整理本學(xué)期學(xué)過的知識與方法，用一張圖把它們表示出來，并與同伴進(jìn)行交流。
2、 在自己經(jīng)歷過的解決問題活動中，選擇一個最具有挑戰(zhàn)問題性的問題，寫下解決它的過程：包括遇到的困難、克服困難的方法與過程及所獲得的體會，并選擇這個問題的原因。
3、通過本學(xué)期的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)，讓同學(xué)總結(jié)自己有哪些收獲，有哪些需要改進(jìn)的地方。
復(fù)習(xí)重點(diǎn)難點(diǎn)
有理數(shù)
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：數(shù)軸、相反數(shù)與絕對值
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：了解數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)方法。
突破重點(diǎn)難點(diǎn)：數(shù)軸的建立以及利用數(shù)軸建立起來的數(shù)形結(jié)合的數(shù)學(xué)思想是學(xué)習(xí)本節(jié)的關(guān)鍵。
實(shí)際操作：一課時考試，一課時講解。
有理數(shù)的運(yùn)算
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：掌握有理數(shù)的加法、乘法法則及運(yùn)算律. 乘方的概念、表示及符號法則是重點(diǎn)。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：有理數(shù)的加法特別是異號兩數(shù)相加的法則，以及把有理數(shù)的加減混合算式省略加號寫成和的形式是本章的難點(diǎn)。冪、底數(shù)、指數(shù)的概念也是難點(diǎn)。
突破措施：創(chuàng)設(shè)實(shí)際情景，借助數(shù)軸分類探究有理數(shù)的加法法則，關(guān)鍵把握兩點(diǎn)∶一是符號，二是絕對值，通過數(shù)形結(jié)合的方式突破該難點(diǎn)。有理數(shù)的乘方是一種新的運(yùn)算，教材通過實(shí)例引入定義及運(yùn)算符號，乘方運(yùn)算可歸結(jié)為乘法運(yùn)算，關(guān)鍵在于讓學(xué)生搞清冪、底數(shù)、指數(shù)的意義及相互關(guān)系。
實(shí)際操作：一課時考試，一課時講解。
整式的加減
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：單項(xiàng)式及單項(xiàng)式的系數(shù)、次數(shù)的概念;多項(xiàng)式及多項(xiàng)式的項(xiàng)、次數(shù)的概念。探究發(fā)現(xiàn)同類項(xiàng)的特征及合并同類項(xiàng)的法則。去括號法則及其應(yīng)用。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：準(zhǔn)確迅速地確定一個單項(xiàng)式的系數(shù)和次數(shù)，寫出多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)。括號前是-號，去括號時，括號內(nèi)的'各項(xiàng)都要改變符號，合并同類項(xiàng)及應(yīng)用。
本章是研究整式的開始，知識由數(shù)向式轉(zhuǎn)化，比較抽象，與學(xué)生的認(rèn)知基礎(chǔ)和思維能力有一定差距，學(xué)習(xí)中會有一定困難。特別是在確定比較復(fù)雜的單項(xiàng)式系數(shù)和次數(shù)、多項(xiàng)式的項(xiàng)和次數(shù)時容易出現(xiàn)錯誤。
為了突破重點(diǎn)，化解難點(diǎn)，教學(xué)中要把握以下兩點(diǎn)：
(1)加強(qiáng)直觀性：為學(xué)生提供足夠的感知材料，豐富學(xué)生的感性認(rèn)識，幫助學(xué)生認(rèn)識概念。
(2)注重分析：在剖析單項(xiàng)式與多項(xiàng)式結(jié)構(gòu)時，借助變式和反例練習(xí)，抓住概念易混處和判斷易錯處，強(qiáng)化認(rèn)識。
正確理解去括號法則，并會把括號與括號前的符號理解成整體。正確運(yùn)用合并同類項(xiàng)法則進(jìn)行整式加減法的練習(xí)
實(shí)際操作：一課時考試，一課時講解。
一元一次方程
復(fù)習(xí)重點(diǎn)：使學(xué)生能根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系列出一元一次方程，掌握解一元一次方程的基本方法，能運(yùn)用一元一次方程解決實(shí)際問題。
復(fù)習(xí)難點(diǎn)：用等式的兩條性質(zhì)解一元一次方程，列一元一次方程解決實(shí)際問題，根據(jù)具體問題中的數(shù)量關(guān)系建立議程，從而解決問題。
突破重點(diǎn)難點(diǎn) ：鼓勵學(xué)生的處處探索與合作交流，有效的數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)過程有能單純地依賴模仿與記憶，在解一元一次方程和列一元一次議程等學(xué)習(xí)過程中，應(yīng)學(xué)生主動地從事觀察、操作、交流、歸納等探索活動。充分挖掘結(jié)合學(xué)生生活實(shí)際的未經(jīng)要求，加強(qiáng)數(shù)學(xué)一現(xiàn)實(shí)的聯(lián)系，讓學(xué)生體會數(shù)學(xué)的廣泛應(yīng)用。
實(shí)際操作：一課時考試，一課時講解。
具體措施
1.加強(qiáng)集體備課，精選習(xí)題
2.針對重難點(diǎn)及易錯點(diǎn)強(qiáng)化訓(xùn)練。
3.分類講評，進(jìn)行跟蹤練習(xí)。
4.以考帶練，有針對性講解。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃6
一、復(fù)習(xí)的主要內(nèi)容。
1.會數(shù)、會讀、會寫100以內(nèi)的數(shù)；會比較數(shù)的大小，并能結(jié)合實(shí)際進(jìn)行估計(jì)。
2.能正確地口算兩位數(shù)加、減整十?dāng)?shù)以及兩位數(shù)加、減一位數(shù)，會用加減法解決簡單的生活實(shí)際問題，發(fā)展估算。
3.識別長方形、正方形、三角形、平行四邊形和圓，能在釘子板上圍出和在方格紙上畫出長方形、正方形、三角形、平行四邊形。
二、復(fù)習(xí)的主要目標(biāo)。
1.引導(dǎo)學(xué)生主動整理知識，回顧自己的學(xué)習(xí)過程和收獲，逐步養(yǎng)成回顧和反思的習(xí)慣。
2.通過復(fù)習(xí)使學(xué)生在本學(xué)期學(xué)習(xí)到的知識系統(tǒng)化。鞏固所學(xué)的知識，對于缺漏的知識進(jìn)行加強(qiáng)。
3.通過形式多樣化的練習(xí)，充分調(diào)動學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生在生動有趣的活動中經(jīng)歷、體驗(yàn)、感受數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)的樂趣。
4.有針對性的輔導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)信心，使每個學(xué)生都得到不同程度的發(fā)展。
三、復(fù)習(xí)的具體設(shè)想。
1.首先組織學(xué)生回顧與反思自己的學(xué)習(xí)過程和收獲�？梢宰寣W(xué)生說一說在這一學(xué)期里都學(xué)了哪些內(nèi)容，哪些內(nèi)容最有趣，覺得哪些內(nèi)容在生活中最有用，感覺學(xué)習(xí)比較困難的是什么內(nèi)容等等。也可以引導(dǎo)學(xué)生設(shè)想自己的復(fù)習(xí)方法。這樣學(xué)生能了解到自己的學(xué)習(xí)情況，明確再努力的目標(biāo)，教師更全面地了解了學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，為有針對性地復(fù)習(xí)輔導(dǎo)指明方向。
2.以游戲活動為主進(jìn)行復(fù)習(xí)。游戲是一年級兒童最喜歡的活動。游戲讓學(xué)生在玩中復(fù)習(xí)，在復(fù)習(xí)中玩，在玩與復(fù)習(xí)相結(jié)合中發(fā)展。如復(fù)習(xí)100以內(nèi)數(shù)的認(rèn)識，讓學(xué)生玩猜數(shù)、對口令、接龍等游戲，加深數(shù)感。又如加減法計(jì)算的'復(fù)習(xí)，不能出現(xiàn)單純的題海練習(xí)，這樣學(xué)生會厭倦的，可以設(shè)計(jì)爬梯子、找朋友、搭積木、打地基等游戲活動，學(xué)生邊玩邊熟練加減法的正確計(jì)算。
3.與生活密切聯(lián)系。復(fù)習(xí)時同樣要把數(shù)學(xué)知識與日常生活緊密聯(lián)系。可以設(shè)計(jì)一些生活情境畫面給學(xué)生用數(shù)學(xué)的眼光去觀察，提出數(shù)學(xué)問題，解決數(shù)學(xué)問題；可以讓學(xué)生到生活中尋找數(shù)學(xué)問題，然后在全班交流，學(xué)生不僅感受生活即是數(shù)學(xué)，數(shù)學(xué)即是生活，而且各方面都得了發(fā)展。
四、復(fù)習(xí)措施：
1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的的教育，做好學(xué)生的思想教育工作，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性，讓學(xué)生想學(xué)習(xí)、愛學(xué)習(xí)、會學(xué)習(xí)。
2、做好學(xué)困生的轉(zhuǎn)化工作，知識補(bǔ)差與思想補(bǔ)差雙管齊下；并根據(jù)他們的實(shí)際情況，有針對性地補(bǔ)差，開好“小灶”，讓他們有進(jìn)步。
3、時刻關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)，多做家訪，與家長密切配合，共同督促學(xué)生學(xué)習(xí)。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃7
一轉(zhuǎn)眼就到了一學(xué)期的期中考試時間了，學(xué)生們都在積極備戰(zhàn)期中考試，特意整理了一些關(guān)于期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃范文和相關(guān)材料，希望對大家有幫助。
很多人會調(diào)侃“每年的中考狀元都是不上補(bǔ)習(xí)班的”，其實(shí)，在各類考試中能否發(fā)揮出色。學(xué)習(xí)方法與學(xué)習(xí)態(tài)度更為重要�！�8-1>8”是這段時間初三學(xué)生討論最多的東西。具體地說，也就是在一天8小時的學(xué)習(xí)時間中，做好周密的計(jì)劃，抽出大約一小時的時間用于做運(yùn)動，看新聞，娛樂等等活動。這樣做不但不像有些同學(xué)和家長認(rèn)為的，是在浪費(fèi)時間，事實(shí)證明，能幫助我提高學(xué)習(xí)效率。
學(xué)習(xí)的時間非常多，甚至犧牲了娛樂和休息的時間，但成績總是無法提高。其實(shí)就是因?yàn)闆]有明確的目標(biāo)和針對性的方法。臨近初三上學(xué)期期中考試階段，新內(nèi)容要繼續(xù)學(xué)習(xí)，已學(xué)過的內(nèi)容同時也要加強(qiáng)鞏固，如果不分先后順序和輕重緩急，復(fù)習(xí)也難以達(dá)到應(yīng)有的效果。
專家建議，復(fù)習(xí)迎考階段，首先要做的就是制訂一個量身打造，靈活多變的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生合理安排時間，提高效率，促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在此過程中，必須抓住幾個要領(lǐng)：
依照生物鐘安排學(xué)習(xí)時間
有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好，便強(qiáng)迫自己早起，結(jié)果到了下午上課犯困，課堂內(nèi)容反而沒聽到，可謂得不償失。每個人的生活環(huán)境、生活習(xí)慣以及生理?xiàng)l件都不盡相同，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自我觀察，了解自己的最佳學(xué)習(xí)時段，照此安排自己的學(xué)習(xí)和休息，才有望收到最好的學(xué)習(xí)效果。
說明：在考試階段應(yīng)盡量保持日常的作息和飲食習(xí)慣。有研究表明深海魚類和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現(xiàn)象，可適當(dāng)增加攝入。注意勞逸結(jié)合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長發(fā)育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時，就會影響記憶力�？梢�，犧牲睡眠時間不僅無助于成績的提高，還直接影響身體的健康和日后的學(xué)習(xí)效果。
用黃金時間來記憶
那么，怎樣在有限的.時間里，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果呢?學(xué)生應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。
對大多數(shù)的人來說，一般是早上6-7點(diǎn)的時候頭腦最清醒。這個時候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習(xí)，往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張，中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時，人體一般會達(dá)到另一個記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習(xí)。
說明：每個人記憶峰值出現(xiàn)的時間不同，應(yīng)根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整�？荚囯A段需要記憶的內(nèi)容特別多，可以運(yùn)用交叉、聯(lián)想、分類等多種方法強(qiáng)化記憶，力求合理分配時間，達(dá)到最佳效果。
適當(dāng)壓力有助堅(jiān)持
開學(xué)初制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)不在少數(shù)，但能堅(jiān)持執(zhí)行下來的往往沒有幾個。究其原因，主要是因?yàn)闆]有給自己足夠的壓力。
說明：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，適當(dāng)給予壓力是非常有必要的。對每個科目的復(fù)習(xí)，都應(yīng)做到限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確的壓力可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時每完成一部分，心理上會有輕松，愉悅的感覺，可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。
對于那些自我約束能力比較差的同學(xué)，在制訂好計(jì)劃后，將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長、老師、同學(xué)公布，一方面起到監(jiān)督作用，同時起到一個強(qiáng)迫約束的效果，可以在難以堅(jiān)持的時候產(chǎn)生更大的毅力和動力。
同時，專家也提醒家長，考前應(yīng)重點(diǎn)激勵孩子嚴(yán)格完成計(jì)劃，挑戰(zhàn)自身高點(diǎn)，獲得切實(shí)進(jìn)步，而不應(yīng)單一著眼于分?jǐn)?shù)。適當(dāng)、現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)才是有效的壓力，過大的壓力只能起到相反的作用。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃8
1．復(fù)習(xí)時要滿懷信心。自信是取得成功的法寶，是搞好復(fù)習(xí)的前提和基礎(chǔ)。
2．復(fù)習(xí)時要制定一個周密的復(fù)習(xí)計(jì)劃。通過計(jì)劃可以自我約束，在規(guī)定的時間內(nèi)完成預(yù)定復(fù)習(xí)任務(wù)。復(fù)習(xí)計(jì)劃應(yīng)包括總計(jì)劃、單科計(jì)劃以及每日具體學(xué)習(xí)時間安排，復(fù)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)、復(fù)習(xí)的方式、方法等。
3．復(fù)習(xí)時要尋找“生物鐘”，合理安排各科的復(fù)習(xí)時間。每位同學(xué)在每一天都有一段很短的最佳學(xué)習(xí)時間，因此，把最重要、最難記的內(nèi)容放在精力最旺盛的時間里復(fù)習(xí)，效果最好。
4．復(fù)習(xí)時要采用適當(dāng)?shù)膹?fù)習(xí)方法，這是提高復(fù)習(xí)效率的關(guān)鍵。在復(fù)習(xí)前可采用嘗試回憶法；合上書本，用腦子回憶，把所有復(fù)習(xí)的功課及重點(diǎn)問題，從頭到尾再現(xiàn)一遍。若想不起來，立即看書查對，這樣，那些回想不起來或印象不深的內(nèi)容就成為復(fù)習(xí)的重點(diǎn)對象。在復(fù)習(xí)過程中，則可采用后退復(fù)習(xí)法，當(dāng)復(fù)習(xí)中出現(xiàn)難點(diǎn)時，說明這部分知識在理解上還存問題，就應(yīng)倒退回去重新學(xué)習(xí)。
5．復(fù)習(xí)時，看書應(yīng)該擺在第一位。即首要任務(wù)是回歸課本而不是僅僅花大量時間做題。
6．復(fù)習(xí)時要消滅錯誤，避免思維定勢的誤導(dǎo)。在復(fù)習(xí)時，同學(xué)們應(yīng)把自己過去做的'作業(yè)、考試時做錯的題全部收集起來，分門別類地加以整理，然后深入分析錯因，找準(zhǔn)知識的薄弱環(huán)節(jié)，然后查漏補(bǔ)缺，這樣，有助于考試時不再犯原來犯過的錯誤。
同學(xué)們，掌握科學(xué)的復(fù)習(xí)方法，會為你上考場奠定雄厚的知識基礎(chǔ)，從而考出優(yōu)異的成績。
下面就考試紀(jì)律給同學(xué)們提出要求：
1．每科考前10分鐘，同學(xué)們要為考試做好一切準(zhǔn)備工作，并在所在試場靜候監(jiān)考老師，開考前5分鐘同學(xué)們開始看卷，正式開考鈴響后，才能作答。
2．考試時間無特殊情況一律不得上廁所。
3．嚴(yán)禁攜帶通訊工具（手機(jī)、小靈通等）進(jìn)入試場，違者按舞弊論處�？荚嚂r一律不得使用計(jì)算器、膠帶紙，否則，監(jiān)考教師有權(quán)將其沒收。
4．考試終了前15分鐘監(jiān)考老師向大家作出提醒，請同學(xué)們抓緊時間答題，并及時將答案涂寫到規(guī)定地方，草稿紙上的答案一律無效。
5．考試終了時間一到，同學(xué)們即停止答卷，并將試卷、草稿紙一齊上交。
6．考試階段，同學(xué)們要愛護(hù)公物，做好班級衛(wèi)生工作，保持環(huán)境的整潔。
希望同學(xué)們合理安排時間，扎實(shí)復(fù)習(xí)，調(diào)整好自己的心態(tài)，講究復(fù)習(xí)的科學(xué)性、實(shí)效性，既要注重對基礎(chǔ)知識的理解和基本技能的訓(xùn)練，更要注意提高自己分析問題、解決問題的能力，向?qū)W校、老師、家長交出滿意的答卷。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃9
全面高效復(fù)習(xí)六步走
在課后用半小時來復(fù)習(xí)的，效果要比做兩個小時的課后作業(yè)好得多，因?yàn)閺?fù)習(xí)是為了檢查自己是否已經(jīng)牢固地掌握了所學(xué)知識，如果缺少了復(fù)習(xí)，不但會影響新知識的消化吸收，還會在寫作業(yè)時感到很盲目。
第—步：新課講授后，花費(fèi)2-5分鐘采用“過電影”式回憶法，趁熱打鐵，及時消化新學(xué)知識點(diǎn)。因?yàn)樵谶@個時候，同學(xué)們剛剛獲取到新的知識，還未能夠真正做到全面掌握，所以就需要依靠及時地回顧復(fù)習(xí)來讓自己充分理解并且加深記憶。
第二步：午休時間，利用15-20分鐘將上午所學(xué)內(nèi)容全部“過電影”式回憶一遍，加深印象，鞏固記憶。
第三步：下午安排20-30分鐘進(jìn)行戶外活動和休息，有效緩解緊張的心理狀態(tài)，保持松弛有度的復(fù)習(xí)狀態(tài)。一般每堂課的時間為45分鐘，在課堂上連續(xù)幾十分鐘的高強(qiáng)度腦力運(yùn)動，會使得學(xué)生大腦供氧不足，使他們產(chǎn)生疲勞感，從而使得思考、理解和記憶的效率大打折扣。所以如果想要自己時刻保持良好的學(xué)習(xí)狀態(tài)，學(xué)會及時地緩解腦力疲勞尤為重要。
第四步：晚上復(fù)習(xí)時，通過與書本對照、與同學(xué)互相提問，將學(xué)習(xí)內(nèi)容與存儲在大腦中的信息進(jìn)行對比，找出偏差和失誤。
第五步：晚上睡覺前，再進(jìn)行“過電影”回憶，專家特別提出，此時的記憶效果非常持久，可保持兩周以上。
第六步：兩周后再“回爐”復(fù)習(xí)，便可保持已學(xué)知識點(diǎn)固若金湯，活學(xué)活用。
各科具體復(fù)習(xí)方法
數(shù)學(xué)
1.整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，還可以找來之前的考試卷子再重做一次。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
2.整理課堂筆記�？梢韵葒L試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。
3.整理公式。將半學(xué)期以來的重要公式、定理及解題方法，整理到筆記本上，結(jié)合試題重新理解一遍內(nèi)涵。
語文
1.熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。
2.每一篇課文中的重點(diǎn)字詞，需要格外注意。小學(xué)考試中側(cè)重對字詞考查，而常考的字詞大多是課本中老師強(qiáng)調(diào)的`那些。
3.作文要注意積累好的文章。很多學(xué)生的軟肋就是寫不出一篇好作文來，根本原因還是自身的積累太少了，不會巧妙地運(yùn)用語言。積累的渠道可以是課文中的優(yōu)美句子，也可以是平時作文書上的經(jīng)典文段。
英語
1.單詞，是考試考查的重點(diǎn)。一定要把所有學(xué)過的單詞全部背過。
2.讀課文。沒有比課文上的文章句子再經(jīng)典的了，這就要求我們，必須熟讀文章，養(yǎng)成良好的語感。某位狀元說，有時做題是憑著直覺選擇的。其實(shí)，這就是所謂的語感。
3.注重錯題的作用。英語的提高很大程度上是來自于對一個個知識點(diǎn)的消化，也就是一個個錯題的正確領(lǐng)會。
還有一個三科都適用的重要方法，就是要多做模擬卷，并嚴(yán)格按照規(guī)定時間和評分標(biāo)準(zhǔn)來要求。只有以考試心態(tài)多做模擬卷，在考場就能以平常心應(yīng)對。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃10
期中考試我覺得第一次考試確實(shí)是所有高一的孩子，他第一次月考已經(jīng)過去了，有的人說老師我第一次月考還沒有適應(yīng)好，所以我沒有考好，他可能是等著說我第一次期中考試一定要扳回這一局，我一定要考好，這種心態(tài)是好的，但是我們說欲速則不達(dá)，我非要考好這種心態(tài)會導(dǎo)致他最后發(fā)揮有一點(diǎn)問題。因?yàn)橄胍^于求勝的心態(tài)會讓他有一點(diǎn)好勝心太強(qiáng)，這也不太好。
另外一波孩子是對期中考試不太重視，也會導(dǎo)致他期中考試的成績不太好，所以要找到一個均衡點(diǎn)，在對于這次期中考試的時候，首先要充分復(fù)習(xí)，有所重視，而不能特別重視，這樣會影響發(fā)揮，所以說期中考試很重要，但是不要一定說我最后必須要怎樣，這樣的話可能會影響最后的發(fā)揮。
我覺得其中考試第一條就是孩子可能是剛開始高一沒有經(jīng)歷過什么大考，期中考試是大考了，第一就要給自己制訂一個有針對性的計(jì)劃，制訂一個好的計(jì)劃。制訂計(jì)劃一定要執(zhí)行，很多人都在說老師我有計(jì)劃啊，我說那執(zhí)行了嗎?執(zhí)行了，但是執(zhí)行的不怎么好，就是說他可能執(zhí)行力有一點(diǎn)微弱，制訂計(jì)劃制訂要執(zhí)行，這是第一個要注意的。第二，很多孩子可能會這樣，說老師我覺得我計(jì)劃了，但是我不知道在哪方面應(yīng)該多加強(qiáng)，我不知道我應(yīng)該針對哪些題來多做一些。
你可以通過什么方式呢?通過自己之前進(jìn)行的'輔導(dǎo)書，自己翻一下，哪部分錯題最多，你自己可能是心里有一個感觸，說我這個地方錯題多，說明我這兒學(xué)的不是特別的扎實(shí)。那因此需要夯實(shí)基礎(chǔ)，所以制訂計(jì)劃的時候，可以多分配一些時間在這部分。另外就是制訂計(jì)劃的時候需要合理的分配時間，重點(diǎn)和難點(diǎn)自己合理分配好，還有一點(diǎn)就是我們?nèi)绻朴営?jì)劃之后，就要想一下，我是不是制訂了自己的學(xué)習(xí)計(jì)劃之后就不會跟著老師走了，有一些孩子可能會想學(xué)�，F(xiàn)在在講的可能是其中考試是考不到的，那我先不學(xué)了好不好，那樣是最錯誤的。為了眼前的利益放棄了長遠(yuǎn)的利益，因?yàn)槟悻F(xiàn)在沒有學(xué)好，你之后會影響下一次的期末考試。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃11
一眨眼，這個學(xué)期就已經(jīng)過半。下周我們即將迎來這一學(xué)期的期中考試。面對越來越多的練習(xí)、越來越頻繁的測驗(yàn)，也許你會有所怨言，又或者更多的感慨。這次期中考試是對我們前兩個月學(xué)習(xí)成果的檢驗(yàn)，更為我們接下來的學(xué)習(xí)提供了依據(jù)和方向，所以這次考試的重要性不言而喻。
那么，面對期中考試，你準(zhǔn)備好了嗎?常言道：“不打沒有準(zhǔn)備的仗”。怎么才能做好考前的復(fù)習(xí)工作呢?我覺得應(yīng)該做到三個“實(shí)”：基礎(chǔ)知識要扎實(shí)，重點(diǎn)知識要抓實(shí)，難點(diǎn)知識要務(wù)實(shí)。
這第一“實(shí)”我覺得優(yōu)秀的同學(xué)應(yīng)該在平時就做好�；A(chǔ)知識例如語文字詞默寫、數(shù)學(xué)公式、英語單詞詞組的背誦這樣只能死記硬背的知識在平時就要多背多寫，到了考前只要再稍微鞏固一下就可以了，不用再花費(fèi)很多的時間在基礎(chǔ)的知識上。而較落后的同學(xué)要注意了，基礎(chǔ)知識占的分值也不小，這樣靠死記硬背就能拿下的.分?jǐn)?shù)一定要多拿，在校的默寫也一定要重視起來，爭取拿到基礎(chǔ)分。
第二“實(shí)”是抓實(shí)，從字面意思上理解就是要落到實(shí)處，不能開空頭支票，光說不做。重點(diǎn)知識一般占分值較大，題型靈活多變，但萬變不離其宗，對于重點(diǎn)知識我們應(yīng)該多操練，重新回憶一遍解題的方法和思路，熟悉題型，降低錯誤率。
第三“實(shí)”務(wù)實(shí)比較難做到。難點(diǎn)往往是拉開排名和差距的關(guān)鍵，就拿數(shù)學(xué)這一科目來舉例子吧，數(shù)學(xué)試卷的倒數(shù)第一、二題所占分值很高，有的同學(xué)拿滿分，有的同學(xué)拿四分，差距一下就拉大了。對于這樣的題目，我們要多看例題，在理解解題思路的基礎(chǔ)上進(jìn)行練習(xí)，鍛煉自己的思維能力。而在考試中，如果實(shí)在不會就不要在這類題上浪費(fèi)太多時間，先保證自己前面會做的題目不會因?yàn)榇中亩鄯郑y題爭取少扣分，將扣分“最小化”，這樣拿高分的概率就高了。
當(dāng)然，在認(rèn)真復(fù)習(xí)的同時也要注意勞逸結(jié)合，整天埋在題海里只會降低自己的學(xué)習(xí)效率，下課的時候看看窗外，舒展舒展身體，放松一下自己的精神，這樣能讓自己更好地投入到復(fù)習(xí)的狀態(tài)中去，效率也就提高了。
距離期中考試只有短短的一周時間了，在這段短暫而又寶貴的復(fù)習(xí)時間里，我們要抓緊時間，做到三個“實(shí)”，以認(rèn)真的態(tài)度面對這次考試。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃12
一、識記的知識：
概括，系統(tǒng)整理，提高學(xué)生識記的效率，這些在平時上課時筆記都有所體現(xiàn)，只需要學(xué)生整理，識記就可以，督促學(xué)生的方法：課代表是每個班的最高領(lǐng)導(dǎo)，分派幾個小組的組長，具體到每個同學(xué)，檢查筆記是否完整，識記的知識是否掌握，及時反饋，及時糾正督促。
二、理解的知識：
變換練習(xí)題的方式，多次訓(xùn)練。每天留作業(yè)，針對需要訓(xùn)練的知識點(diǎn)做填圖練習(xí)，作業(yè)評價，100分為完成，低于100分分別劃分檔次，完成作業(yè)的情況及時反饋給學(xué)生，把作業(yè)完成的得分作為平時成績和評優(yōu)評好的依據(jù)。
三、制定目標(biāo)：
每個同學(xué)制定自己的考試目標(biāo)，趕超對象。
四、明確考試意義：
鞏固所學(xué)知識，為后面的會考做好充分準(zhǔn)備。
五、考試答題技巧培養(yǎng)：
1、態(tài)度第一，認(rèn)真的.態(tài)度是取得優(yōu)異成績的保證，答題認(rèn)真讀題，遇到不會的題目、讀不懂的題目不氣餒，不放棄，跳過最后檢查時再做。
2、答題技巧：認(rèn)真閱讀每一道題的題干，很多隱含的信息會幫助你解決問題。必須認(rèn)真閱讀，否則會因?yàn)榇中膶?dǎo)致錯題，不是不會，是不夠認(rèn)真。認(rèn)真答題是一種能力。從某種意義上說，粗心就等于不會。
3、答卷要求：字寫清楚端正，否則會影響自己的成績。字跡潦草，成績會大打折扣。
4、檢查：每一次考試、每一科考試都要養(yǎng)成檢查的好習(xí)慣，檢查能充分發(fā)揮出你的所學(xué)，避免因?yàn)榇中亩霈F(xiàn)所謂的“發(fā)揮失�！�。我們很有感觸，每一次考完試總有10分甚至更多不是不會而是粗心看錯題或者沒有看到題。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃13
復(fù)習(xí)有方法，一步一腳印
一 、整理老師發(fā)下的復(fù)習(xí)試卷，記錄其中錯題，難題，并重新做一遍。這些復(fù)習(xí)卷很重要，你還可以找來去年或前年的考試卷給做。重復(fù)做卷子里的題目，越熟練越好。
二、做模擬卷，要常常做，規(guī)定時間和評分標(biāo)準(zhǔn)，可謂“平時以考試心態(tài)多做模擬卷，考試時就能以平常心做考試卷”。
三、整理課堂筆記。可以先嘗試回憶課堂筆記內(nèi)容，再來看筆記。在復(fù)習(xí)過程中整理筆記，是指要把預(yù)習(xí)、課堂學(xué)習(xí)和復(fù)習(xí)等學(xué)習(xí)過程中所記的筆記串聯(lián)起來進(jìn)行一定的加工和整理，使其成為一份經(jīng)過加工和提煉的復(fù)習(xí)資料。整理筆記的過程往往是一個知識深化、簡化的過程。所以，它要求索引清楚，中心突出，內(nèi)容精練，最好還有自己的獨(dú)到見解。這樣，可以使這份經(jīng)過加工整理后的筆記成為階段復(fù)習(xí)和重要考試前復(fù)習(xí)的得力助手。
四、不要整個晚上都復(fù)習(xí)同一門功課。除了十分重要的內(nèi)容以外，課堂上不必記很詳細(xì)的筆記。如果課堂上忙于記筆記，聽課的效率一定不高，況且你也不能保證課后一定會去看筆記。課堂上所做的主要工作應(yīng)當(dāng)是把老師的講課消化吸收，適當(dāng)做一些簡要的筆記即可
五、在復(fù)習(xí)的過程中，我們還應(yīng)該注意調(diào)整我們的身體和注意休息。我們應(yīng)該合理地安排時間，這樣保證大腦的高效率。
以下是語數(shù)外三科的一些復(fù)習(xí)方法：
數(shù)學(xué)：整理公式，重新背一遍并理解�？偨Y(jié)錯題并做練習(xí)。
語文 ：熟背課文，在理解的基礎(chǔ)上進(jìn)行記憶。作文方面可以參考?xì)v年作文題目，并嘗試寫一些作文。
英語：單詞句子熟背，最好能默。常常拿起課本念句子，要大聲念，不怕錯。常翻一翻詞典，聽一聽磁帶，看一看光盤。
掌握考試技巧，以平和心對待
考試是掌握技巧也是非常關(guān)鍵的：
1、整體瀏覽，拿到試卷之后，先總體上瀏覽一下，根據(jù)以前積累的'考試經(jīng)驗(yàn)，大致估計(jì)一下試卷中每部分應(yīng)分配的時間。
2、提高速度，考試時，題目有了思路就趕緊做，不要猶豫。
3、碰到難題時，可以先用“直覺”快速找到解題思路;如果“直覺”不管用，就可以用聯(lián)想法找到解題思路;如果這樣也不行，你可以猜測一下這道題目可能涉及到的知識點(diǎn)和解題技巧，然后嘗試。
4、檢查試卷，如果能夠提前做完試卷，一定要細(xì)心檢查看是否有遺漏的題目;重新快速瀏覽題目的要求，是否理解錯題意，確保解題步驟和結(jié)果的正確�？荚嚰仁侵R的檢測，又是意志的磨煉。我們要有適度的緊張與焦慮，但更重要是沉著冷靜，滿懷信心。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃14
復(fù)習(xí)迎考階段，首先要做的就是制訂一個量身打造，靈活多變的學(xué)習(xí)計(jì)劃，幫助學(xué)生合理安排時間，提高效率，促進(jìn)目標(biāo)實(shí)現(xiàn)。在此過程中，必須抓住幾個要領(lǐng)：
依照生物鐘安排學(xué)習(xí)時間
有的同學(xué)看到別人早上背單詞效果好，便強(qiáng)迫自己早起，結(jié)果到了下午上課犯困，課堂內(nèi)容反而沒聽到，可謂得不償失。每個人的生活環(huán)境、生活習(xí)慣以及生理?xiàng)l件都不盡相同，學(xué)生應(yīng)該學(xué)會自我觀察，了解自己的最佳學(xué)習(xí)時段，照此安排自己的學(xué)習(xí)和休息，才有望收到最好的學(xué)習(xí)效果。
專家建議：在考試階段應(yīng)盡量保持日常的作息和飲食習(xí)慣。有研究表明深海魚類和低脂乳制品可以有效緩解焦慮現(xiàn)象，可適當(dāng)增加攝入。注意勞逸結(jié)合，隨意打亂生物鐘的做法不可取。處于生長發(fā)育期的青少年每天的睡眠不足7-8小時，就會影響記憶力�？梢�，犧牲睡眠時間不僅無助于成績的提高，還直接影響身體的健康和日后的學(xué)習(xí)效果。
用黃金時間來記憶
那么，怎樣在有限的時間里，達(dá)到最好的學(xué)習(xí)效果呢?學(xué)生應(yīng)抓住記憶效果最佳的時間段來安排記憶，提高效率。
對大多數(shù)的人來說，一般是早上6-7點(diǎn)的時候頭腦最清醒。這個時候安排作一些有關(guān)記憶的學(xué)習(xí)，往往有事半功倍的效果。上午下午課程安排通常比較緊張，中午就適合休息以保證下午有充沛的精力。到了傍晚時，人體一般會達(dá)到另一個記憶高峰。也可以安排一些記憶方面的學(xué)習(xí)。
專家建議：每個人記憶峰值出現(xiàn)的.時間不同，應(yīng)根據(jù)自己的情況進(jìn)行調(diào)整�？荚囯A段需要記憶的內(nèi)容特別多，可以運(yùn)用交叉、聯(lián)想、分類等多種方法強(qiáng)化記憶，力求合理分配時間，達(dá)到最佳效果。
適當(dāng)壓力有助堅(jiān)持
開學(xué)初制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃的同學(xué)不在少數(shù)，但能堅(jiān)持執(zhí)行下來的往往沒有幾個。究其原因，主要是因?yàn)闆]有給自己足夠的壓力。
專家建議：制定學(xué)習(xí)計(jì)劃時，適當(dāng)給予壓力是非常有必要的。對每個科目的復(fù)習(xí)，都應(yīng)做到限定時間、限定速度、限定準(zhǔn)確率。這種目標(biāo)明確的壓力可以使注意力高度集中，提高復(fù)習(xí)效率。同時每完成一部分，心理上會有輕松，愉悅的感覺，可以充滿信心地繼續(xù)投入到下一階段的復(fù)習(xí)中。
對于那些自我約束能力比較差的同學(xué)，在制訂好計(jì)劃后，將之公布也不失為一種自我加壓的好方法。向家長、老師、同學(xué)公布，一方面起到監(jiān)督作用，同時起到一個強(qiáng)迫約束的效果，可以在難以堅(jiān)持的時候產(chǎn)生更大的毅力和動力。
同時，專家也提醒家長，考前應(yīng)重點(diǎn)激勵孩子嚴(yán)格完成計(jì)劃，挑戰(zhàn)自身高點(diǎn)，獲得切實(shí)進(jìn)步，而不應(yīng)單一著眼于分?jǐn)?shù)。適當(dāng)、現(xiàn)實(shí)的目標(biāo)才是有效的壓力，過大的壓力只能起到相反的作用。
獎懲措施起到激勵作用
這其實(shí)也是給自己壓力的一個補(bǔ)充。計(jì)劃一旦制定就要雷打不動地去執(zhí)行。每天花一點(diǎn)時間來反�。航裉斓挠�(jì)劃完成得如何，好則獎勵，否則懲罰。獎懲的措施不一定是物質(zhì)的，可以是聽兩首喜歡的歌曲，或者是做一項(xiàng)家務(wù)，幾個俯臥撐……既有約束力又有可操作性，你每天都會感到自己在進(jìn)步。
“事前定，則不困;行前定，則不疚�！边@是古人留給我們的寶貴經(jīng)驗(yàn)。學(xué)生掌握了制訂好的學(xué)習(xí)計(jì)劃的能力，并且培養(yǎng)優(yōu)秀的執(zhí)行力，對于未來人生的規(guī)劃不無裨益。
期中考試復(fù)習(xí)計(jì)劃15
一、英語
1、單詞幾詞組熟練背誦，反復(fù)聽寫。
2、單元語法多練習(xí)，學(xué)會靈活運(yùn)用。
3、完形填空和閱讀理解需要多見題型。
4、作文分單元練習(xí)，多英語作文。
二、數(shù)學(xué)
1、牢記 1~20 的平方，1~10 的立方。
2、不等式這單元學(xué)的很差必須得多做題，多練習(xí)。
3、因式分解的公式很多得牢記，并靈活運(yùn)用。
4、數(shù)學(xué)題目變化多樣考試前一定得多加練習(xí)。
三、語文
1、熟背，熟默背誦內(nèi)容及古詩詞。
2、練習(xí)文言文和現(xiàn)代文閱讀。
3、歸納、總結(jié)知識點(diǎn)。
4、多看作文、素材本，多練習(xí)作文。
四、歷史
1、復(fù)習(xí)繁榮與開放的社會，經(jīng)濟(jì)中心的南移和名族關(guān)系的發(fā)展。
2、背誦書本知識及資料。
五、地理
1、復(fù)習(xí)我們生活的大洲—亞洲，我們臨近的國家和地區(qū)。
2、多看書本知識，背誦資料。
六、政治
1、復(fù)習(xí)做自尊自信的人，做自立自強(qiáng)的人。
2、在考試前查閱資料，背誦復(fù)習(xí)歸納的內(nèi)容。
七、生物
1、復(fù)習(xí)人的由來，人體的營養(yǎng)，人體的呼吸，人體內(nèi)物質(zhì)的`運(yùn)輸。
2、背誦復(fù)習(xí)資料及書本。
八、目標(biāo)
1、語文：95 分
2、數(shù)學(xué)：110 分
3、英語：110 分
4、歷史：90 分
5、地理：95 分
6、政治：85 分
7、生物：90 分考試前完成全面復(fù)習(xí)，爭取在期中考試取的好成績。
期中考試計(jì)劃制定好了，同學(xué)們需要每天監(jiān)督自己執(zhí)行這個計(jì)劃，并在日后的學(xué)習(xí)中也要養(yǎng)成制定學(xué)習(xí)計(jì)劃的習(xí)慣。
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