四年級語文下冊期中考試試卷范例

　　一、書寫檢測。(請正確、整潔、美觀地抄寫句子)3分

　　真知像美玉，深藏在巖芯，像原油，奔涌在地底。只有用“探索”這部鉆機，才能探知它的秘密……

　　二、積累運用。29分

　　(一)字詞。19分Xkb1.Com

　　1.看拼音，寫詞語。(8分)

　　xiázhǎibìmiǎnqīnqiyǒnghéng

　　()()()()

　　wéifàncénɡjīnɡm(xù)ánglùxúnguīdǎojǔ

　　()()()()

　　2.用“”畫出帶點字的正確讀音。(3分)

　　召見(zhāozhào)綻開(dìngzhàn)癥狀(zhènzhèng)

　　教誨(huǐhuì)模仿(mómú)電線桿(gǎngān)

　　3.把下列成語補充完整,并從所填成語中選擇恰當?shù)某烧Z填在橫線上。(4+4分)

　　處變不()世外桃()死而后()淺()輒止

　　救死()傷眾志()( )聲色俱()含()茹苦

　　(1)醫(yī)生______________，為人們解除病痛的折磨，受到人們的廣泛贊譽。

　　(2)當我們面臨危險的時候，只有______________，才能想出好的辦法，保證自己的安全。

　　(3)全國人民______________，抵御突如其來的“禽流感”。

　　(4)我的外婆一生______________，節(jié)衣縮食，為了兒女付出很多心血。

　　(二)句子加工廠。(10分)

　　1.按要求寫句子。6分

　　(1)哪個母親不是這樣過來的?(改成帶句號的句子)

　　_________________________________________

　　(2)山上的小溪叮叮咚咚地流。(換一種說法，使句子更生動。)

　　_________________________________________

　　(3)雞蛋能承受這么大的壓力。雞蛋能把壓力均勻分散到蛋殼的各部位。(使用合適的關(guān)聯(lián)詞將兩句話合并成一句話。)

　　_________________________________________

　　2.用修改符號修改下面的病句。(在原句上修改)(4分)

　　(1)雙湖公園的春天是一年四季中最美的地方。

　　(2)聽了我的話，妹妹立即七嘴八舌地叫嚷起來。

　　三、閱讀感悟。38分

　　(一)想想學(xué)過的課文填空。11分

　　1.《春日偶成》是宋代詩人程顥的作品，抒發(fā)了春日郊游的愉快心情，請寫出詩中寫景的兩句話：___________，__________。

　　2.自然界的種種生物是我們?nèi)祟惖暮谩袄蠋煛�。人們模仿發(fā)明了;模仿，發(fā)明了……

　　3.讀了《第一次抱母親》，我不由得想起《游子吟》中的詩句：，。

　　4.祁黃羊舉薦人才出以公心，他做到了“，”。

　　你能像這樣出以公心推薦自己或他人出任班長嗎?說出你推薦的人及理由：(人名)

　　(理由)。(1分)

　　5.通過半學(xué)期的學(xué)習(xí)，我認識了的竺可楨爺爺，的劉備，的公儀休，的白衣戰(zhàn)士葉欣，的明明(填上合適的四字詞語)，他們都是我們學(xué)習(xí)的好榜樣。通過學(xué)習(xí)課文，我們還明白了許多道理，從《》一文中，迪斯尼樂園的設(shè)計者(填寫人名)讓我們明白了要尊重他人，相信他人，給人自由與選擇的機會，其本身就是一種最佳選擇;從《蘋果里的五角星》一文中，我懂得了。(1分)

　　(二)走進生活。(3分)

　　2013年4月20日8時2分，在四川省雅安市蘆山縣發(fā)生7.0級地震，這一消息傳播開去，牽動著億萬人心。當時，12歲的林宇鳳家房子被震塌了，她被坍塌的墻體埋在了下面，營救出來時受傷比較嚴重。面對被毀壞的家園，她整天悶悶不樂，你打算如何安慰她?(不少于50字)

　　(三)《三顧茅廬》節(jié)選(11分)

　　他們來到隆中，只見那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時機騰飛的臥龍。岡前幾片松林疏疏朗朗，潺潺的溪流，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門。出來開門的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，關(guān)羽、張飛在門口休息，自己輕輕地走進去，地站在草堂的臺階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了一個身，又朝里睡著了。又等了一個時辰，諸葛亮才醒來。劉備快步走進草堂，同諸葛亮見面。

　　1.按原文填空。(2分)

　　2.此文選自我國四大名著之一：《》，這本書的作者是。(1分)

　　3.解釋下列詞語帶點字的意思。(1分)

　　青翠欲滴秀麗宜人

　　4.劃線的這句話把比作。你能仿照這句話再寫一句嗎?(3分)

　　5.劉備見到了諸葛亮后，諸葛亮分析了的形勢，提出了、最后取勝的策略。劉備聽了，像撥開了云霧見到了。學(xué)完了這個故事，你覺得諸葛亮是一個、(請?zhí)钌舷嚓P(guān)的成語)的人。另外，有關(guān)“三國”的故事還有很多，請你寫出兩個：、。(4分)

　　(四)奇妙的蜘蛛網(wǎng)(13分)

　　去年，我回到鄉(xiāng)下爺爺奶奶家過暑假。有一次，我和爺爺在院子里乘涼。

　　，爺爺說：“要下雨了，咱們回家吧!”

　　后來，下雨了。

　　我好奇地問□爺爺□你怎么知道要下雨了呢□

　　□你�？纯粗┲刖W(wǎng)□就會知道了□爺爺笑著說□

　　于是，我每天傍晚都去觀察蜘蛛網(wǎng)。一連幾天，我看蜘蛛網(wǎng)都是平平地掛在那里，沒有

　　什么變化。又過了幾天，我發(fā)現(xiàn)蜘蛛離開了原來的蜘蛛網(wǎng)，從屋檐下面的籬笆上豎著拉了一條條長絲，好像一根根的細柱子。然后，蜘蛛就沿著這幾根豎絲，側(cè)著身子來回地爬著，繞上一圈一圈的細絲，不一會兒，蜘蛛就結(jié)了一個豎網(wǎng)掛在那里。

　　我高興地把這個發(fā)現(xiàn)告訴了爺爺，他讓我第二天再去看看蜘蛛網(wǎng)。

　　夜里“嘩啦啦”地下起了大雨。第二天一大早，我迫不及待地跑出去看那些奇妙的蜘蛛

　　網(wǎng)。噢!我看出來了，平掛著的蜘蛛網(wǎng)被雨水砸壞了，而豎掛著的蜘蛛網(wǎng)竟然還完好無缺。原來，下雨前，氣壓低，蜘蛛已經(jīng)感覺出來了，便趕在下雨前先結(jié)個豎網(wǎng)，以免雨后無家。

　　1.把正確答案的序號填在文中的橫線上。(A.果然B.突然)(1分)

　　2.補全文中的標點。(3分)

　　3.在短文中找出下列詞語的反義詞。(1分)

　　不慌不忙——( ) 殘缺不全——( )

　　4.劃線的句子在文中的作用是()(2分)

　　A.畫龍點睛，點明主題的作用。

　　B.承上啟下，起過渡的作用。

　　C.解釋說明，加深理解的作用。

　　5.課題是“奇妙的蜘蛛網(wǎng)”，請結(jié)合文中內(nèi)容說說蜘蛛網(wǎng)的奇妙之處在哪里?(3分)

　　6.文中的“我”是個的孩子(填寫四字詞語)。讀了這篇文章，你得到了什么啟示呢?請寫下來：

　　。(3分)

　　四、習(xí)作表達。(30分)

　　讀一本好書，就如同和一位知己談心，定會受益匪淺。翻開一本好書，就像打開一扇窗戶，使我們看到外面廣闊的世界。讀書是一種享受，一種快樂，一種成長……關(guān)于讀書，你一定也有不少話要說，請圍繞“讀書”寫一篇文章，題目自擬。

　　提示：可以寫一寫自己讀書的故事，買書、讀書中的小插曲，也可以談?wù)勛x書的體味。

　　(你真棒!再仔細檢查一遍，好嗎?細心可是一個很好的習(xí)慣喲!)

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