九年級語文中考復(fù)習(xí)計劃

　　一年一度的中考已迫在眉睫，復(fù)習(xí)就要進入最緊張最繁忙的階段。怎樣搞好初三的語文復(fù)習(xí)也令人絞盡腦汁、頗費心思。怎樣復(fù)習(xí)才能激發(fā)學(xué)生們的備戰(zhàn)熱情，全力以赴積極投入復(fù)習(xí)學(xué)習(xí)中，取得一定的時效性。為此我們?nèi)�年語文備課組制定了以下中考語文復(fù)習(xí)計劃：

　　學(xué)生分析：經(jīng)過三年的培養(yǎng)和訓(xùn)練大多數(shù)學(xué)生對學(xué)習(xí)語文還是有興趣的，基礎(chǔ)落實的還算扎實，有學(xué)好語文的愿望。但尖子學(xué)生少。多數(shù)學(xué)生閱讀面窄、語言貧乏、寫作表達能力差。根據(jù)學(xué)生們的實際情況我制定三個專題和一個綜合的復(fù)習(xí)計劃。

　　一、三月份復(fù)習(xí)文言文部分，把考綱中的50篇背誦的內(nèi)容按冊分成六部分，一部分復(fù)習(xí)二到四天，完成小決戰(zhàn)上的相應(yīng)訓(xùn)練題。每堂課前可抽出七分鐘進行抽簽背誦；默寫練習(xí)；按座輪背；小組競賽背；互相體溫背。16篇文言閱讀兩課時復(fù)習(xí)一篇。先歸納書中的內(nèi)容：按文言常識、重點實詞、重點句子理解、主要寫法四部分歸納總結(jié)。配套完成小決戰(zhàn)上的練習(xí)題。三位老師分工負責(zé)七年級、八年級、九年級的重點句子默寫和書下注釋各出一套題進行驗收，以便有針對性地糾正和訓(xùn)練。

　　二、四月份復(fù)習(xí)現(xiàn)代文閱讀，講清不同體裁的文章知識點、答題技巧。配套完成小決戰(zhàn)上的練習(xí)題，讀品議中提升學(xué)生們的閱讀表達能力。主要采用小組合作探究的方法。

　　三、五月份復(fù)習(xí)作文，作文是整份試卷中分量最重的一道題（60分），也是語文學(xué)習(xí)中的重中之重，這是中考語文卷中的半壁江山，一定要給于高度的重視�？v觀幾年中考作文命題變化的軌跡，我們不難發(fā)現(xiàn)，作文命題正朝著“命題生活化，引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注自己，熱愛讀書，熱愛生活，關(guān)注社會，理解他人”的角度發(fā)展，寫作的內(nèi)容在不斷擴大，寫作的題材從學(xué)校生活走向更廣闊的社會生活，寫作的形式由單一走向多元化。我查找到“四線并行”法的復(fù)習(xí)方法準(zhǔn)備采用：

　　1、儲備素材——每周推薦一篇范文，指導(dǎo)學(xué)生如何將閱讀積累化為己用，如何活用材料，通過這樣的方式，充實學(xué)生的材料為考試蓄能。

　　2、專題輔導(dǎo)——就擬題，審題立意，構(gòu)思選材，結(jié)構(gòu)布局等方面，專題輔導(dǎo)。挑選一些優(yōu)秀作文和近年中考優(yōu)秀作文讓學(xué)生研讀，探究作者是如何審題、立意、組織材料、謀篇布局的；如何做到角度新穎，取材鮮活，筆法獨到。要求作文一個靚麗的題目：一個精煉又吸引人的題目，是一篇精彩的文章內(nèi)容的集中體現(xiàn)，在擬題時要特別關(guān)注這一點。一個引人入勝的開頭：文章的開篇要顯示出自己駕馭語言的能力，新穎、別致的開篇往往是吸引人的最主要的亮點。一句點明主旨的話：在具體的寫作行文中時刻要明確作文的主題，因此要想明確主題，至少一句點明主旨的話是必不可少的。一個耐人尋味的結(jié)尾，越是讓人覺得意境深遠。一個整潔的卷面。一個錯落有致的段落，別出心裁的構(gòu)思，都是精心裝扮作文的亮點。

　　3、集中訓(xùn)練——設(shè)計一些貼近學(xué)生生活，關(guān)注社會熱點，突出地方特色，反映歷史文化的“話題作文”、“材料作文”、“半命題作文”或“選題作文”讓學(xué)生訓(xùn)練，要求盡量在規(guī)定時間內(nèi)當(dāng)堂作文，并作定時的交流與講評。

　　4、自我補充——組織學(xué)生利用閱讀課自覺主動多讀書看報，開拓自己視野、了解時代信息、把握時代脈搏。讓文章體現(xiàn)出你的真摯的感情，豐厚的文學(xué)積淀，做到文質(zhì)兼美，富有生活氣息。

　　四、六月份綜合復(fù)習(xí)，做卷講解，提高答題技能和應(yīng)試經(jīng)驗，進行知識整合。學(xué)會合理分配時間，控制好答題的最佳節(jié)奏。

　　復(fù)習(xí)是內(nèi)容龐雜千頭萬緒的，一定要做到有的放矢。有條不紊按部就班地完成復(fù)習(xí)計劃。囿于我的見識短淺、經(jīng)驗不足，真誠希望獲得同行和領(lǐng)導(dǎo)的賜教。

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