【熱門(mén)】畢業(yè)祝福作文三篇
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)常接觸到作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編精心整理的畢業(yè)祝福作文3篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
畢業(yè)祝福作文 篇1
當(dāng)鳳凰木開(kāi)滿鮮艷的紅花，離別的歌漸漸響起，校園里彌漫著濃濃的喜悅與淡淡的哀傷，告知我們離別的.季節(jié)已到來(lái)，而嘶嘶叫的蟬兒們，一如往常，為了畢業(yè)生高唱驪歌。
相處這么多年的時(shí)間，有歡笑也有淚水。三年里，彼此之間的回憶與諾言是怎么揮也揮不散的。還記得每節(jié)下課，總與你們追來(lái)追去，打打鬧鬧的，一起被老師罰站、責(zé)罵；一起躲到秘密基地吐露悲傷。雖然嘴總是說(shuō)討厭，但心里總有微微的幸福。
“光陰似箭，歲月如梭”站在熟悉得校園里，留下來(lái)的盡是懷念、悵網(wǎng)的情感之情。相信你們回想這幾年多采多姿的生活，一定會(huì)覺(jué)得非常甜蜜。但你們始終要 畢業(yè)了，要在漫長(zhǎng)的人生路程中，踏出最重要的一步，揮灑出黃金燦爛的青春歲月，這些燦爛的過(guò)去一定會(huì)成為你們永恆的回憶。
最后，希望學(xué)長(zhǎng)姐別忘了感恩老師們多年來(lái)的教導(dǎo)，更不要忘了回到學(xué)校來(lái)看看我們這些學(xué)弟妹呦！祝各位學(xué)長(zhǎng)姐鵬程萬(wàn)里、青云直上、一帆風(fēng)順！我會(huì)想你們的。
畢業(yè)祝福作文 篇2
每個(gè)人都是一個(gè)魔法師，能讓聲音百般變化，同一個(gè)人聲音在不同的場(chǎng)所給人的感覺(jué)也是不同的。
比如說(shuō)：覃雪飛在上課回答問(wèn)題時(shí)，總是很小聲音，生怕回答錯(cuò)似的。如果遇上了不懂的問(wèn)題，她的臉就會(huì)越來(lái)越紅，像個(gè)紅蘋(píng)果，直到平安的坐到座位上，她的臉才會(huì)回到原來(lái)的樣子，讓額感覺(jué)她很靦腆。而在日常生活中，覃雪飛則像個(gè)“總理”似的把“國(guó)家”料理的井井有條，說(shuō)話也比較大聲。跟上課時(shí)的他完全不同。
“雷老師再見(jiàn)�！甭�(tīng)出來(lái)了嗎？這是被我們班稱為幽默使者的王恬恬，她在班上是我們大家的“開(kāi)心果�！彼偸悄馨烟焐腵幽默氣息帶給我們大家。“口無(wú)遮攔”是她的經(jīng)典代言詞。而在我家，她總顯得很膽怯。就像一枚閃閃發(fā)光的金幣被沙子埋沒(méi)了。一點(diǎn)閃亮都木有出現(xiàn)。她回家后，我媽媽還說(shuō)她是個(gè)靦腆的孩子。那時(shí)我就想：什么呀，她靦腆的話，那覃雪飛豈不是靦腆中的靦腆啦，但，裝的不錯(cuò)呀，能把自己的嘴封閉起來(lái)，那對(duì)她來(lái)說(shuō)是多么大的突破呀。
“呵呵呵”美玲又在笑了。“美玲，上課時(shí)又一靦腆的孩子，跟覃雪飛性格很像。就是下課時(shí)，恢復(fù)了她那罵死人不償命的嘴，經(jīng)常使人哭笑不得�！庇浀糜幸淮�，覃雪飛和美玲鬧翻了。我和王恬恬替她倆摻得慌，給美玲出了幾個(gè)主意，卻被她舍棄了。雖有點(diǎn)不靠譜，但也不能這樣吧，太傷自尊了。放學(xué)時(shí)，我們一起走，美玲卻一聲不吭，我問(wèn)他為什么，她說(shuō)怕又惹某人生氣。唉，真是無(wú)言以對(duì)了……
以上這些，都是我的好朋友�？飚厴I(yè)了，我愿把無(wú)盡的祝福獻(xiàn)給我的好朋友。只要天在人在，祝福便永在。
畢業(yè)祝福作文 篇3
又到了鳳凰花開(kāi)的時(shí)節(jié)，從升上高年級(jí)開(kāi)始，我和向日葵班的同學(xué)們一起學(xué)習(xí)、一起成長(zhǎng)、一起經(jīng)歷許多的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，無(wú)論是校慶園游會(huì)、小小解說(shuō)員、科學(xué)嘉年華，還是水上運(yùn)動(dòng)會(huì)、科教館探索、班歌班呼比賽，每一項(xiàng)活動(dòng)的學(xué)習(xí)過(guò)程都深深刻印在我的腦海里。
在學(xué)校，除了學(xué)習(xí)各項(xiàng)基礎(chǔ)課程，也提供我們多元的社團(tuán)活動(dòng)，豐富我們?nèi)宋乃囆g(shù)的涵養(yǎng)，無(wú)論中師還是外師，每一位都使出渾身解數(shù)傾囊相授。我們最敬愛(ài)的李老師，更是引領(lǐng)我們站在學(xué)習(xí)跑道上不斷奮力向前的生命導(dǎo)師；而每一位同學(xué)都好似一塊璞玉，在他們身上，讓我體認(rèn)到人有無(wú)限的潛能。這段學(xué)習(xí)的歷程，除了為我的'小學(xué)生活增添許多樂(lè)趣，也讓我載走滿滿的寶藏。
在驪歌聲響之際，雖有難掩的不舍，但仍要祝福我親愛(ài)的六年一班同學(xué)，都能像向日葵花一般迎向陽(yáng)光，朝自己的理想和目標(biāo)大步前進(jìn)，筑夢(mèng)踏實(shí)，為自己的前程開(kāi)創(chuàng)更美好的未來(lái)。把握這所剩不多的相聚時(shí)光，珍惜和師長(zhǎng)同學(xué)相處的每分每秒，我要讓自己的小學(xué)生活充滿美好的記憶而沒(méi)有遺憾。
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