關于新年的祝福作文七篇
在我們平凡的日常里，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么你有了解過作文嗎？下面是小編為大家收集的新年的祝福作文7篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
新年的祝福作文 篇1
鐘聲在20xx年的結束中敲響，新年隨玉兔的奔跑，走進了剛沉睡的夢里。一份美景，一份期待，一份夢想隨醒來的曙光，在窗外召喚。新年新春新夢在那不變的祝�！白Ｄ履昕鞓罚 甭曋凶呓�。
告別泥流的悲淚，告別淹沒家園的汗水，告別復興而卻步的房價，告別瘋漲而無奈的菜市，匆忙走來。
不再望月孤獨，不再看水憔悴，不再舉杯醉舞，不再賞文默淚。
一天天帶著朋友的祝福遠征，一月月懷著曾經(jīng)的夢想奮進。把365個日夜歡樂，把365個黎明擁有，把覆滅的愛封存，把四季的芬芳珍藏，把孩子的激情揚起，把朋友的祝愿成真！
眼望霞云，踏著清晨的露珠，在春天的'晨風里堅強；仰視繁星，托著夜晚的塵埃在四季的艱難中不屈；狂風吹落的花葉，我會用心珍愛；寒冰封存的愛戀，我去借夏熱融化；輕吟山歌，低吹琴笛，與鳥音共綿；揮汗為墨，擊鍵為文，連四海真情；鋤荒草，育新苗，開墾農莊新貌；引溪流，澆清泉，培育華夏棟梁。
一曲新歌彈奏，一份真情永存。邁進20xx年的第一天，又聞雄雞高歌，唱來黎明的曙光；又見東方的霞云托起東升的太陽；推開窗戶，飄進的淡香，再一次把精神振奮。
夢醒方知夜寒苦，
激昂再展雄風志！
抒懷兔歲壯心樹，
揚鞭新年策馬馳！
朋友，我們攜手共日月，同耕春秋四季田；朋友，我們再賞高山瀑，演奏流水潺潺音；朋友，我們隔屏或許萬千里，總被真情一線連。
借熒屏聲畫，描繪我對您們的贊美；借新年鐘聲，送去我對您的祝福：
心想事成，萬事如意！
新年吉祥，健康平安！
新年快樂，永遠快樂！
新年的祝福作文 篇2
春節(jié)來到，
我用祝福捻制成的絨線，在燭光下為你織一件毛衣
前身是平安，后身是幸福，
如意戴在袖子里，
口袋把快樂盛滿，
而上面，糖果是我的味道，
星星是我的眼睛，一并送給你，
再看著窗外柔和的陽光，
聆聽樹上小鳥的歌唱，
云是絢麗的，
星是燦爛的，這都是送給你的'禮物。而星星的寂寞月知道，花兒的芬芳蝶知道，
我就是你的知己，
讓我們一起來感受春節(jié)的快樂吧！
新年快樂！新年，讓我們永遠相隨！
每到新年，人們喜貼春聯(lián)，敲鑼打鼓，張燈結彩。每一個人臉上都洋溢著節(jié)日的喜悅。過年為什么會有這些喜慶活動呢？這里還有一個奇妙的神話傳話故事從前，有一個叫年的怪獸，它住在一個僻靜的山谷里。...
中國有許多的傳統(tǒng)的節(jié)日，比如：端午節(jié)、中秋節(jié)、元宵節(jié)，而我最喜歡的是春節(jié)。因為每到春節(jié)，人們喜帖春聯(lián)，敲鑼打鼓，熱鬧非凡。這時是我們孩子最高興的時候，每個人臉上都洋溢著笑容。
在這個喜氣洋洋、熱鬧非凡的節(jié)日里，難免會發(fā)生一些特殊的事情，而在這一件事中，我深刻的感悟到了患難見真情這句話。事情是這樣的：年僅五十幾歲的外公患了白血病，這，對于我們這一大家人來說猶如一個晴天霹靂，因為外公人很好，他講理...
春節(jié)到了，大家都回家過年了，我們坐時光機和大家一起去看看吧！為什么過年不叫過日或是過喜？也許，大家頭上都滿頭問號。這也是由一個故事引起的，不，應該說是一個傳說。
大人們都說過年了，我又長大一歲了，表現(xiàn)要更加好了，但是我卻沒有這種感覺，正相反，大人們甚至我自己都覺得我的表現(xiàn)比以往差了：洋洋，來來來，快來，看這是什么？想不想要，要先拜年！
XX戀戀不舍的離去，XX邁著輕盈的腳步姍姍而來，新的一年如約而至。年年春節(jié)，今又春節(jié)，怎樣過一個與眾不同的春節(jié)？使它變得更有意義？低碳與春節(jié)，兩個來自不同時代的熱詞，以最不可思議，卻是最震撼的方式，實現(xiàn)了拼接。
辭舊迎新春，新桃換舊符。爆竹聲中一歲除，祈福來年順。順心又如意，只教燕鶯舞。喜迎春回大地時，舉國同歡慶。江蘇常州鐘樓區(qū)航空技工學校高三:呂酉品...
快要過年了，我想：每年都是大人給我們小朋友發(fā)紅包。今年，我要給大人們發(fā)個紅包。我拿出紅包皮，精心挑選起來：寫有天天開心的給公公，寫有工作順利的給爸爸，寫有身體健康聰明伶俐的給媽媽，寫有身體健康的分別給爺爺和奶奶，有學習進...
新年的祝福作文 篇3
新年，是每個孩子都很喜歡的時刻，因為每到這時，所有的親戚朋友都會給小孩子們發(fā)壓歲錢，父母還會給自己的小孩買新衣裳穿。不過我家可就更熱鬧了，因為所有的人都會說祝福。
記得我還很小的時候，每當新年來到，我都會高興得一蹦三尺高。昨天晚上我在家里來了很多親戚，他們來到我家時我把每一個人都叫了一遍，還很禮貌的'行了個禮。所有人都說：“真懂事！”最后每個人都把自己提前準備好的紅包發(fā)給我，還摸了摸我的頭，發(fā)完紅包后，晚飯開始了。
一道道菜都端上了餐桌，我又拿著碗筷給桌子上圍了一圈。這時，叔叔給我夾了一塊肉，說：“祝你以后長得高高的！”叔叔夾完了，祝福就要開始了，阿姨又夾了一塊魚肉給我，說：“祝你以后越來越聰明！”隨后，伯伯給我夾了一塊排骨說：“祝你以后能夠考上北京大學！”慢慢的，我的碗里堆著的食物就像是小山一樣。我也不甘示弱，夾了紅薯粉給伯伯，說：“祝伯伯壽比南山�！蔽矣謯A了一塊魚肉給阿姨，說：“祝阿姨越來越漂亮�！闭f著說著，大家的碗里飯菜越來越多，笑臉也越來越燦爛。我看著碗里堆得滿滿的菜肴，突然覺得眼前這碗里裝的好像不是飯菜，而是滿滿的祝福。
新年的祝福，既是表達了晚輩對長輩的祝愿，又是表達了長輩對晚輩的關心。我愛這滿是祝福的新年。
新年的祝福作文 篇4
開學典禮上，大隊輔導員呼吁我們在“四好讓你更精彩”的展板上留下對同學，對老師，對家長的衷心祝福。同學們非常踴躍，紛紛在展板上留下了對他人美好且真誠的祝愿。如“祝大家身體健康，萬事如意！”“祝同學們在新的一年里成績”兔“飛猛進！”“祝大家的心情像兔子一樣開心”……在同學們的真心祝福下，我們共同編織出了一幅充滿愛心的美麗展板。同學和老師們都想長時間的保留這塊展板，讓愛心充滿整個校園。
但是也有不盡人意之處，有些同學在上面留了自己的QQ號，有些同學寫了一些網(wǎng)絡用語，更有甚者寫了一些算不上祝福，還帶有點詛咒意味的話，致使老師不得不撤掉這塊傳遞愛心的展板。這一舉動，在校園里引起強烈反響。
紅領巾怎么辦廣播為此向我們呼吁，這在我們班中也激起了反響張老師特意利用了一節(jié)品社課，讓我們討論此事。在課上，同學們紛紛出謀劃策。有的說：“我們可以留下一些發(fā)自內心祝福的話，也可以寫一些令人心情愉快的語句。”有的`說：“假如發(fā)現(xiàn)誰寫了不該寫的話，就應該及時找到他，勸他擦掉；如若他不肯改正，就去向老師匯報�！边�有的說：“可以重新寫一張祝福的語句貼在那些不好的話上……”同學們你一言，我一語討論得好不熱鬧。在討論中我們明白了應該怎樣寫留言。
一塊展板所傳遞的是美好的祝愿，我真切地希望在展板上留下的是美好的祝福。最后，我祝大家在新的一年里，心想事成，兔年頂呱呱！
新年的祝福作文 篇5
這位隔壁班的語文老師按說和我們的關系不大，但是我卻深深被她打動。
我們因為家離學校較較遠，不得不坐校車上學。回家時正是人多的時候，校車經(jīng)常會被堵在校門口車水馬龍的街頭。每當這時，買老師就會站在校門口馬路中間疏導交通。看著老師們忙碌的身影，我就會升出一種沒來由的感動……
老師們，你們雖為教師，但也有自己的生活和家庭。我們之間沒有任何血緣關系，能像父母那樣關心我們的人，除了你們，又能有誰呢?“春蠶到死絲方盡，蠟矩成灰淚始干。”也許老師們的教育方法不同，性格不同，但是，那顆愛我們的心是相同的!
不管是春蠶，還是紅燭，無論是園丁，還是泥土，這些個形容詞后都飽含著古今學子對老師的'脈脈真情。而我--------一個普通的中學生，只能用一篇文章表達我對你們的愛。過幾天就要迎來嶄新的20xx年，老師們，請相信，我們會交給你們一份滿意的答卷。
親愛的老師們，祝你們新年快樂 !!!
新年的祝福作文 篇6
俗語說︰“一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰”可形容的真貼切阿！舊的一年已經(jīng)快要離我們而去，再也不回來，如有留戀，只能從記憶中搜尋、回味。
年關將近，許多商店、賣場、百貨商場…等，都除舊布新，把壞的改進，好的再加強，期望在新的一年，有好的開始、好的過程、好的結果；做為學生的我們，也可翻翻日記，回味一下，反省過去的種種不是。
最近我生了一場大病，是感冒并發(fā)中耳炎。我整天昏睡，只有吃飯和吃藥的時間才起床；吃西藥也吃了一個多禮拜，身體更是虛弱到不行。所以，新的一年我也要加油，可不要再生那么多病，吃那么多藥。
一 年將過，還有很多心愿未了，所以啦，在20xx年這新的一年中，還有好多好多事等著我去實現(xiàn)和完成，例如︰自己的脾氣要懂得控制，不要動不動就哭或生氣， 否則身邊的'朋友一定會愈來愈少；長輩、父母、師長的話要聽，不要一直堅持己見，也要聽聽別人的意見，想清楚了才做最后的決定。
對于新年即將到來，你有什么愿望呢？是跟我一樣祈求全家身體健康、每天平安快樂、事事順心呢？還是希望重大獎、拿獎金？不管你、我、他祈求什么，都是“有夢最美，希望相隨”。
新年的祝福作文 篇7
在我家樓前的人工湖里，來了一群“新客人”，那就是活潑可愛的小金魚。
小金魚的顏色各種各樣，有白色的，有黑色的，有金黃色的，有紅色的，還有銀色的。小金魚大小不一，小的.魚兒只有三四厘米，像一個個小辣椒；大的有八九厘米，快和我的小手一般長了。
魚兒們有的三五個聚在一起，好像在聊天；有兩條小銀魚形影不離，好像在說悄悄話；更有趣的是個頭差不多大小的金魚成群結隊的聚在一起，好像在游覽湖里的景色；也有的小魚單獨行動，自己在水里歡快的游戲；還有的前面是兩三只大魚，后面跟著幾十只小魚，大魚像是頭兒，小魚是跟班的；也有十幾只小金魚在一起游，呈一個“金三角”的形狀；還有幾只小魚在捉迷藏，有一只小銀魚說：“嗨，小紅魚，你等我一會�！薄鞍パ剑隳懿荒芸禳c啊，慢死了�！毙〖t魚著急地說……
這時，我看見幾條大魚又聚在一起，好像在討論怎么樣不受到人類的傷害，永久的住下去。我把魚食撒如湖中，魚兒們都爭先恐后的來吃食，你不讓我，我不讓你。
聚在一起的魚兒聽到人們的腳步聲，就向四處逃竄，那景面就像是被發(fā)射的幾十只“金箭”，太壯觀了。
看見魚兒在水里快活地游來游去，我情不自禁的想：“我要是一只自由自在的小魚該多好呀！”
小金魚成了我們小區(qū)一道靚麗的風景線。愿這些“新客人”永遠在這里快樂、幸福的生活下去。
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