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      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)

      時間:2022-12-13 19:39:21 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)

        總結(jié)是指社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價,從而肯定成績,得到經(jīng)驗,找出差距,得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識的一種書面材料,它是增長才干的一種好辦法,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。我們該怎么寫總結(jié)呢?以下是小編幫大家整理的春季學(xué)期教研組工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)1

        三年級數(shù)學(xué)教研組工作總結(jié)一學(xué)期以來,我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)教研組以素質(zhì)教育為中心,以《學(xué)校教導(dǎo)處工作計劃》為依據(jù),以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》為指導(dǎo),加強課堂教學(xué)研究,不斷提高課堂教學(xué)效益,全面提升了學(xué)生的數(shù)學(xué)素養(yǎng)。

        1、嚴(yán)格執(zhí)行教學(xué)常規(guī)

       。1)提高備課質(zhì)量。在備課中重視突出教師如何指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)知識,突破重點和難點的方法,學(xué)生學(xué)習(xí)知識的方法。同時,還實行即時備課和集體備課,隨時共同探討備課中的疑惑,做到備教材、備學(xué)生、備方法,為上課做好充分的準(zhǔn)備。

        (2)改進批改方式。注重差生的作業(yè)訂正,做到面講面改。在作業(yè)批改時,把準(zhǔn)確率和書寫的認(rèn)真程度同等重視,鼓勵學(xué)生認(rèn)真書寫,養(yǎng)成認(rèn)真做題的習(xí)慣。

        2、開展有效的教研活動,促進教師的全面發(fā)展。

       。1)扎扎實實地開展組內(nèi)教研活動,營造濃濃的教研氣氛。根據(jù)教導(dǎo)處的安排和自己組的實際,課前做到共同備課,共同探討,以達(dá)到共同發(fā)展。組內(nèi)幾位教師分別上了1節(jié)教研組內(nèi)研討課,開放周期間,組內(nèi)每位教師精心準(zhǔn)備,各為其他教師提供1節(jié)觀摩交流課和1節(jié)家長觀摩課,得到多數(shù)老師和家長的好評,同時在一定程度上提高了本組教師的教學(xué)水平!

       。2)組內(nèi)教師積極聽課,做到聽后有評議。珍惜外出聽課機會,學(xué)習(xí)別人的先進經(jīng)驗。同時,注重提高自身專業(yè)素質(zhì),特別是多媒體

        課件的制作與使用,這學(xué)期本組教師到多媒體教室上課次數(shù)達(dá)13人次,對教師運用媒體教學(xué)的技能形成有很大的促進作用。

       。3)及時反思,改進教學(xué)。在完成自己的.教學(xué)任務(wù)后,及時依據(jù)新的教學(xué)理念對自己的教學(xué)工作進行認(rèn)真的分析與反思,并與組內(nèi)成員交流探討、梳理教學(xué)思路。

       。4)認(rèn)真、及時地安排好本年級的單元測試,組織好閱卷工作,對結(jié)果進行統(tǒng)計分析。

        3、學(xué)習(xí)新理念,扎實搞科研。

       。1)注重理論學(xué)習(xí),學(xué)習(xí)《課標(biāo)》、教育教學(xué)雜志、上網(wǎng)瀏覽,養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,不斷提高自身素質(zhì)。

        (2)積極參加各種學(xué)習(xí)、培訓(xùn)活動,使教師素質(zhì)提高。

        (3)自覺地搞課題研究,把教學(xué)中的問題當(dāng)課題,做好資料的收集。本學(xué)期結(jié)題的校級小課題中,本組有兩位老師主持和參與的《小學(xué)低中年級估算教學(xué)有效策略的研究》還獲得學(xué)校課題優(yōu)秀成果獎!得到了學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和來賓市教科所周詠冰老師的贊評!研究報告好登載在來賓市教育信息網(wǎng)的科研欄目,供全市老師學(xué)習(xí)和參考。

        以上是本組一學(xué)期的教研總結(jié),我們?nèi)M成員總以飽滿的工作熱情投入工作中,完滿而扎實地完成了本學(xué)期工作任務(wù)。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)2

        一、工作總結(jié)

        1、組織教育教學(xué)理論學(xué)習(xí):本學(xué)年集中學(xué)習(xí)了《課堂觀察》、《史料教學(xué)中的方法與策略》、20xx年《考試說明》、《考試大綱》、《中學(xué)歷史教學(xué)參考》有關(guān)文章,就什么是一堂好的歷史課?如何觀課評課?歷史學(xué)科的學(xué)科能力有哪些?文綜考試能力目標(biāo)和歷史學(xué)科高考的能力要求?等一系列問題進行了研討,提高了專業(yè)理論水平。

        2、進行公開課教學(xué)與評議:本學(xué)期共上有二十一節(jié)公開課,每位老師課前做了大量準(zhǔn)備,都用多媒體輔助教學(xué),每節(jié)課后都進行了認(rèn)真評議,有高一、高二的“同課異構(gòu)”,更有高三老師的進行“異課同構(gòu)”的探索,伍學(xué)文等四位老師就學(xué)法指導(dǎo)上了“如何提問?”、“歷史記憶法”、“歷史知識結(jié)構(gòu)”“歷史概念問題”學(xué)法系列課,效果良好。

        3、舉辦專題講座和校內(nèi)競賽:本學(xué)期共有五位老師就如何學(xué)好歷史?20xx年高考熱點問題、歷史高考答題技巧進行了專題講座,高一、高二年級進行了校內(nèi)歷史小論文和知識比賽。并向市教研室推薦80余篇歷史鄉(xiāng)土小論文參加市級比賽。

        4、繼續(xù)進行市級課題《新課程標(biāo)準(zhǔn)下學(xué)生學(xué)習(xí)歷史方式的研究》的研究:研究并落實在具體的課堂教學(xué)中,提高歷史教育教學(xué)水平。

        二、下學(xué)年工作設(shè)想:

        依據(jù)目前歷史課教學(xué)中,高一歷史課時緊、教學(xué)內(nèi)容多,高二文科生感到歷史學(xué)習(xí)難度大,高三歷史復(fù)習(xí)不知如何進行更好等具體問題,下學(xué)年教研工作的設(shè)想如下:

        1.確定高一備課組教研重點:認(rèn)真對照新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材內(nèi)容,參照高中學(xué)業(yè)水平的要求,討論確定每一課教學(xué)的重難點,形成共識,貫徹于教學(xué)中。在布置學(xué)生做《同步作業(yè)》前,要對試題進行篩選,增減題目,以適應(yīng)高一學(xué)生水平,提高學(xué)習(xí)的效率。

        2.安排學(xué)法指導(dǎo)講座:高二年級文理分科后,把對文科生學(xué)習(xí)方法的指導(dǎo)作為教研的重點,圍繞歷史政治、經(jīng)濟、文化三模塊內(nèi)容的不同特點,高考不同題型的特征,開設(shè)專題講座,進行分項指導(dǎo)。

        3.編寫適合宣中學(xué)生學(xué)習(xí)的歷史復(fù)習(xí)資料:新課改后,我們也使用了一些資料,但一直未找到令我們滿意的.資料,需要我們重新整合,單兵作戰(zhàn)有些力不從心,需大家分工合作,我們的設(shè)想,第一輪復(fù)習(xí),編寫每一單元的知識結(jié)構(gòu)圖表,第二輪復(fù)習(xí),同組老師討論復(fù)習(xí)的專題,每名教師重點把握幾個專題,作為復(fù)習(xí)資料,合作交流,資源共享,形成宣中特色的復(fù)習(xí)模式。

        4.進行省級課題研究:與市教研室合作,申報有關(guān)“課堂觀察”的省級教研課題,旨在為年輕教師的發(fā)展提供一個平臺,培養(yǎng)老師的合作、研究、反思等能力,促進教師的專業(yè)發(fā)展;同時解決教研組活動表層化的問題,讓教研活動中每個人都自主發(fā)言、交流,形成民主、求實的教研文化。

        以上設(shè)想既是根據(jù)學(xué)校教研中心下移的思路,也是根據(jù)我們教育教學(xué)現(xiàn)實需要而擬定的。作為教研組長,我將一路既往地督促各備課組的活動,為年輕教師的成長創(chuàng)造一個良好平臺,為提高歷史組整體教育教學(xué)水平而努力!

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)3

        回顧20xx學(xué)年的工作,忙碌伴著充實,汗水伴著收獲,面對學(xué)校的的發(fā)展挑戰(zhàn),我們體育教研組在發(fā)揚敬業(yè)和奉獻的同時,不斷地“自育”,特別是在xx這個特殊的群體,我們更是嚴(yán)格要求自己,時刻注意樹立自己的形象。下面,就這一學(xué)期的體育教研組工作情況向做以下總結(jié)。

        一、常規(guī)工作

        身為教師,首先要有精湛的教學(xué)藝術(shù),這樣的教師才能博得學(xué)生的敬重和愛戴。在日常教學(xué)中,我們教研組積極貫徹新課標(biāo)提出的 “健康第一”的指導(dǎo)思想,努力培養(yǎng)學(xué)生興趣,為學(xué)生提供寬松的教學(xué)氛圍和良好的鍛煉舞臺,為學(xué)生打下終身體育的習(xí)慣。進一步從觀念上理解和認(rèn)識實施素質(zhì)教育、在全面提高學(xué)生素質(zhì)的思想指導(dǎo)下,我們教研組始終把提高學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生良好品質(zhì)和健康心理作為工作的出發(fā)點。經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí),學(xué)生的身體素質(zhì)和課堂效率顯著提高,學(xué)生的積極性和興趣得到了保護。在學(xué)校的組織下,本學(xué)期我們還積極探討生命化課堂教學(xué)模式,讓體育課真正成為孩子的學(xué)園、樂園、幸福園。

        二、教學(xué)工作

        本學(xué)期以《健康體質(zhì)達(dá)標(biāo)》為教學(xué)指導(dǎo)思想,貫徹“健康第一”的理念,我們體育組教師在教學(xué)中認(rèn)真的鉆研新大綱和教材,把握新課程理念,把握教材中的重點、難點和知識點,并靈活的根據(jù)本校的場地和學(xué)校特色,選擇貼近學(xué)生實際的運動。在教學(xué)中注重發(fā)揮學(xué)生的主體性,尊重學(xué)生,發(fā)揚教學(xué)民主性,讓學(xué)生了解體育鍛煉與競技體育的區(qū)別,使學(xué)生樹立終生鍛煉的信念,使學(xué)生得到全面發(fā)展。

        1、按《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》和學(xué)生情況,制定體育教學(xué)工作計劃,單元教學(xué)計劃,備好課,寫好教案,做到課前布置和檢查場地器材。

        2、每一堂課合理安排教學(xué)內(nèi)容,向四十分鐘要質(zhì)量,按常規(guī)做好課前、課中、課后的各項工作,認(rèn)真鉆研教材,以學(xué)生創(chuàng)新學(xué)習(xí)為主線組織課堂教學(xué)活動,鼓勵學(xué)生主動參與、主動探索、主動思考、主動操作、主動評價,運用啟發(fā)學(xué)習(xí)、嘗試學(xué)習(xí)、發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)等方法,在教學(xué)中求創(chuàng)新,在活動中促發(fā)展,課堂教學(xué)重視學(xué)生的訓(xùn)練和能力的提高。使學(xué)生得到全面的鍛煉,發(fā)展學(xué)生的綜合身體素質(zhì)。在教學(xué)中,我抓住體育的`獨特性,根據(jù)教材的特點進行德育滲透,堅持以德育人,積極引導(dǎo)學(xué)生正確的個性發(fā)展。

        3、講解動作要領(lǐng)突出教學(xué)重點、難點和保護方法,示范動作正確,每堂課分組練習(xí),既有秩序,又有隊形。

        4、努力地培養(yǎng)體育尖子,輔導(dǎo)差生,提高學(xué)生的整體素質(zhì)。

        5、在室內(nèi)授課時,主要向?qū)W生介紹體育小常識,各種運動的練習(xí)方法;與他們一起討論各種運動的知識、規(guī)則。增強了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。使學(xué)生從思想上認(rèn)識體育的重要性,激發(fā)他們對體育的愛好,,從而產(chǎn)生參與體育活動的欲望。

        三、求實創(chuàng)新,開拓進取

        課間操操是學(xué)校形象的窗口,是學(xué)生進行體育鍛煉、調(diào)節(jié)情緒,消除疲勞和養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣的的重要途徑。從學(xué)期初,我們教研組就把課間操作為工作的重點,狠抓課間操做操的質(zhì)量。我們體育組齊心協(xié)力,充分利用每一點時間,課間操、體育課上不斷規(guī)范做操動作和質(zhì)量,堅持每天準(zhǔn)時到場參加三操的組織工作,做好每天和每周的評比工作,使三操操秩序井然。 課間操我們共推行了《七彩陽光》、《繩操》、《蘭山區(qū)課上操》《文明禮儀操》四套操。其中繩操是我們教研組自己編排的,從找音樂,到編排動作、還要考慮學(xué)生參差不齊的年齡特點等,費了很多的心思,實踐證明,這套操深受學(xué)生的喜愛。另外陽光體育長跑,能切實提高學(xué)生的身體素質(zhì),增強班級凝聚力,我們利用早操時間常抓不懈。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)4

        我們英語組是一個年輕的團體,擁有年輕人的朝氣蓬勃和生命力,每位老師在工作中都擁有一份熱情、一股沖勁和韌勁,我們努力而踏實地工作著。回顧本學(xué)期我們英語教研組五位教師的工作、學(xué)習(xí),很有感觸。全體英語教師為提高我校英語教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生提供高效、優(yōu)質(zhì)的服務(wù),默默地耕耘著。在具體的工作中,我們重點抓好了以下幾方面工作:

        一、堅持團結(jié)協(xié)作,提高教師教研水平。

        英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

        我們積極參加各級各類教學(xué)研討活動。日組織xx小學(xué)教師到xx小學(xué)參加城區(qū)聯(lián)片教研,教師通過聽課、評課、交流提升了自己的業(yè)務(wù)水平,更新了自己的教學(xué)理念,對高效課堂在小學(xué)英語教學(xué)中的體現(xiàn)有了新的認(rèn)識。XX年12月3日。市教育局組織的送課下鄉(xiāng)活動到xx,學(xué)校組織了本組老師到xx參加了本次活動,通過聽課、專家評課、互動交流,老師們都說受益匪淺。日,譚老師上了一節(jié)語篇研討課,我們要求上研討課的教師寫出教學(xué)反思,大家互相交流,這對改進教學(xué)水平有很大程度的啟示和幫助。

        強化觀念更新,創(chuàng)新英語教學(xué)

        英語新課程標(biāo)準(zhǔn)對英語學(xué)科的發(fā)展提出了新的要求,這就要求我們要認(rèn)真學(xué)習(xí)理論,更新教學(xué)觀念和知識結(jié)構(gòu),提高自身的綜合素質(zhì),才能符合時代潮流的發(fā)展要求。在教學(xué)中,我們要求每位教師努力做到“三創(chuàng)新”—— 創(chuàng)新課堂教學(xué)設(shè)計,主要以學(xué)生的發(fā)展為本;創(chuàng)新教學(xué)方法,使教學(xué)活動由“教”向“學(xué)”轉(zhuǎn)變,真正提高課堂教學(xué)效率;創(chuàng)新教學(xué)手段,運用現(xiàn)代化教學(xué)技術(shù)是創(chuàng)新外語教學(xué)的重要途徑。

        二、抓好教學(xué)常規(guī)工作,提高教師的專業(yè)素質(zhì)

        1.加強備課的規(guī)范性

        備課是上好一節(jié)課的關(guān)鍵和前提。我們采取集體備課與個人備課相結(jié)合的辦法。備課時明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點、難點、疑點,基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級備課組教師進行討論,最后達(dá)成共識。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。

        2.組織示范課、公開課,開展聽課、評課活動

        每一位教師的授課都向全組教師開放,教師可以任意隨機聽課。這學(xué)期安排了3位教師上示范課、公開課。全體英語組教師都參與評課并由分管領(lǐng)導(dǎo)進行主評。

        三、積極進取,無私奉獻

        英語組教師工作負(fù)擔(dān)很重。但是,全組教師以學(xué)校大局為重,克服困難,積極進取,發(fā)揚了無私奉獻的精神,高質(zhì)高效地完成了學(xué)校交給的各項任務(wù)。全組教師互相鼓勵,積極配合,充分體現(xiàn)了團結(jié)協(xié)作、共同發(fā)展的良好團隊精神。

        四、積極開展英語競賽活動,激發(fā)和保持學(xué)生英語學(xué)習(xí)的興趣。

        培養(yǎng)好學(xué)生良好的英語學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生英語思維,特別要抓好學(xué)生英語書寫的規(guī)范化、美觀化、整潔化,科組本學(xué)期每位教師都很重視學(xué)生這些方面的培養(yǎng)。為了更好的激發(fā)和保持學(xué)生學(xué)習(xí)英語的興趣,科組還大量動員學(xué)生參加XX年全國小學(xué)英語競賽,取得了相當(dāng)不錯的.成績。

        五、落實各項教學(xué)常規(guī)檢查工作

        本學(xué)期檢查教案、學(xué)生作業(yè)的批閱情況多次,并及時作好反饋工作。

        六、本學(xué)期工作存在不足及改進方向

        1、在本學(xué)期的教師考核中,我科組的教師在上課水平上面還要進一步加強和提高,在以后的課堂教學(xué)中要加強研究,加強鍛煉,不斷提高和完善自身的教學(xué)水平。

        2、加強課題的研究,我科組目前的課題研究尚處在初始階段,在市、鎮(zhèn)立項的課題欠缺,在下學(xué)期仍需要加強研究,并取得實際效果。

        3、進一步提高教學(xué)的論文寫作水平。目前,我科組在市級以上獲獎的論文較少,大部分教師的選題及寫作水平仍有待提高,主要采取的措施是大量閱讀專業(yè)類英語教學(xué)雜志。

        4、加強備課方面的研究。擬定備課的職責(zé),多采取集體備課的方式提高備課水平。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)5

        20xx年春(20xx-20xx學(xué)年度)第二學(xué)期教學(xué)工作結(jié)近尾聲,在本學(xué)期里我們的語文教研組活動開展的有聲有色,各項活動均能按照開學(xué)初制訂的方案進行,并且效果非常好。下面就本學(xué)期的工作做以下匯報:

        這學(xué)期,我校語文教研組的工作在學(xué)校的統(tǒng)一領(lǐng)導(dǎo)下,按照學(xué)期初制定的工作計劃,全體語文教師團結(jié)協(xié)作,真抓實干,兢兢業(yè)業(yè),踏踏實實全面貫徹中心學(xué)校對教研工作的要求,從規(guī)范入手,有目的,有計劃,有步驟地加強課堂教學(xué)改革研究,以全面提高本組語文教學(xué)水平及語文教學(xué)質(zhì)量,全面提高學(xué)生的語文素養(yǎng)為目的,形式多樣地開展語文教學(xué)工作,圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)教研工作,現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、加強校本培訓(xùn),促進教師專業(yè)發(fā)展

        作為教研組,我們深深地感到,教研組應(yīng)該始終站在課程改革浪潮的前頭,為學(xué)校的語文教學(xué),為推動學(xué)校整體語文教學(xué)水平的提高,發(fā)揮教師集體的智慧和才能。因此,本學(xué)期,我校語文教研組以教研組為中心,注重加強教師的校本培訓(xùn)工作,多渠道的對教師進行培訓(xùn),促進教師的專業(yè)發(fā)展。

        1、開學(xué)初,語文教研組要求語文教師繼續(xù)加強教育理論與實踐經(jīng)驗的學(xué)習(xí),特別是兩個本子和教研博客內(nèi)容的充實,使新的課程理念深入人心。在教師的自主學(xué)習(xí)中,每位語文教師的教科研水平都得到了更進一步的提高。

        2、開展好教研活動,利用教研活動的時間組織切實有效的學(xué)習(xí)討論活動,用先進的教育理念支撐深化教育改革,改變傳統(tǒng)的教學(xué)模式。教師在學(xué)習(xí)、交流、實踐的過程中,把新的教學(xué)理念滲透到了教學(xué)中,教學(xué)注重了以培養(yǎng)學(xué)生的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,注重了尊重學(xué)生的'需要,培養(yǎng)了學(xué)生的自學(xué)能力。

        3、加強校本培訓(xùn)中的骨干教師引領(lǐng)作用。要求全體語文教師加入到課題研究中,結(jié)合課題研究的內(nèi)容,進行相關(guān)的理論學(xué)習(xí)和研究,提高了教師們的課堂教學(xué)策略、教學(xué)評價的能力,牢固地樹立了評價要以學(xué)生發(fā)展為宗旨的思想。

        4、重視了多層次、多級別的校本培訓(xùn)活動。鼓勵教師積極外出或在校內(nèi)聽課或參加培訓(xùn)或自主學(xué)習(xí),特別是網(wǎng)絡(luò)教研培訓(xùn)。在多次的培訓(xùn)中,我校語文教師的各方面能力與水平都得到了提高。

        二、積極開展各種教研活動,提高教師教學(xué)能力和教學(xué)水平

        1、認(rèn)真積極地開展校內(nèi)聽課活動,促進教師集體教學(xué)水平的提高,一直是我校搞好教研工作的傳統(tǒng)。本學(xué)期,這個光榮的傳統(tǒng)繼續(xù)在我校語文教研組懂得到發(fā)揚。我校語文教師的教學(xué)水平和教學(xué)能力參差不齊。在開學(xué)初我校教導(dǎo)處和語文教研組立即扎實開展的開展了有全休

        老師的公開課、觀摩課、教學(xué)診斷課和低、中、高年級的閱讀等多項交流活動。鼓勵教師之間相互學(xué)習(xí),一起討論,共同參與,發(fā)揮著傳、幫、帶的作用。每次活動,我們都認(rèn)真抓好以下環(huán)節(jié):分段指導(dǎo)集體備課,組織聽課,評課、診斷、總結(jié)。這樣在全組范圍的相互聽課、研討中,大家集思廣益,發(fā)言積極,共同探討了一些日常教學(xué)中存在的問題,提出了卓有成效的見解,為各個層次的教師提供了鍛煉的舞臺、搭建了成長的階梯,也提高了教師的課堂教學(xué)水平。其中年輕教師朱小鵬進步是最大的。交流中,教師的教育科研能力也得到開發(fā),從多方面對一堂好課有了更全面的認(rèn)識。

        2、結(jié)合學(xué)校各階段工作的進展來開展教研活動,促進教師間的相互交流和合作,達(dá)到教學(xué)相長的目的。比如,在期中考試后,組織教師開展學(xué)生成績質(zhì)量分析。在期末復(fù)習(xí)中開展組織教師制定復(fù)習(xí)計劃、復(fù)習(xí)教案和復(fù)習(xí)測試等。在這些活動的開展中,教師互幫互學(xué),共同進步。這樣的教研研氛圍,不僅加深了教師間的相互了解,更促進了教師教學(xué)技術(shù)和藝術(shù)上的提高,達(dá)到了取長補短、共同發(fā)展的目的。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)6

        學(xué)期工作即將結(jié)束,作為歷史組的教研組長,回顧本學(xué)期工作,做了一些事情,但也還有很多不盡人意的地方,總體感覺時光易逝,專業(yè)有待精進,自身素質(zhì)有待提高。下面就從成績與不足兩個方面來談?wù)勎业墓ぷ鳌?/p>

        首先遵照教研組長職責(zé),完成份內(nèi)工作:如集體備課,互相聽評課,間周一次組內(nèi)歷史教研會,傳達(dá)學(xué)校及教研室精神,參加校內(nèi)外教研活動等。完成這些工作時,本著務(wù)實、做事的心態(tài),盡最大努力去做好。

        其次,本學(xué)年各學(xué)科進行了“課內(nèi)比較學(xué)”活動。歷史學(xué)科各位老師都非常認(rèn)真地投入到活動中,積極響應(yīng)學(xué)校安排,精心準(zhǔn)備并參與“說課、講課、觀課、議課”等一系列教學(xué)活動。歷史教師的課堂教學(xué)深受學(xué)生歡迎,特別是劉清喜老師,學(xué)生評價非常高。

        再次,原來在歷史教研資料的.積累方面可以說一窮二白,一切都是從零開始。經(jīng)過近六年的努力,在教研經(jīng)驗和教研資料的積累方面有了一定的基礎(chǔ)。如話題教研方面,我們確定了“構(gòu)建歷史話語系統(tǒng)”等十幾個話題,在許多方面取得了歷史教育教學(xué)的共識,教師也在交流中提高了自己教育教學(xué)的認(rèn)知水平。20xx年12月,我們成功申報了歷史省級課題“啟迪心靈歷史教學(xué)資源開發(fā)研究”,并積極著手準(zhǔn)備,經(jīng)過全組教師四年的努力,完成“紀(jì)念長征勝利70周年”、“慶祝新中國成立60周年”、“宜昌名人”、“歷史成語故事”、“學(xué)生作品”、“重要歷史人物”、“歷史教學(xué)課件”、“歷史教學(xué)資源包”、“歷史教具制作”、“歷史歌曲”等十多個專題,并于20xx年12月7日成功完成課題結(jié)題工作,經(jīng)過宜昌市課題鑒定組專家鑒定,課題等級為優(yōu)秀。

        最后,在今年的中考備考方面,我根據(jù)以往中考的經(jīng)驗,結(jié)合中考說明,編寫了九年級中考復(fù)習(xí)資料,不僅供本校學(xué)生使用,而且有至少三個學(xué)校使用的是我編寫的資料。

        不足之處主要有兩個方面:一是個別班級歷史課堂教學(xué)存在課堂紀(jì)律不夠好的問題,這是我們應(yīng)該反思和改進的地方。不過整體來說,歷史學(xué)科的評價相對問題較少,幾位老師控制課堂能力比較強。二是由于本學(xué)期忙于“課內(nèi)比較學(xué)”活動,導(dǎo)致在開學(xué)初制定的教研組長工作計劃里面,有些計劃沒落實。

        在今后的教研組長工作中,應(yīng)該把提高自身及每位組員的素質(zhì)放在首位,其次要盡職盡責(zé)地做好本職工作,充分調(diào)動組內(nèi)教師的積極性,加強團結(jié)與協(xié)作,開拓創(chuàng)新,不斷進取,爭取把教育教學(xué)工作做得更好。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)7

        本學(xué)期開學(xué)由于學(xué)校進行了校內(nèi)設(shè)機構(gòu)的人事調(diào)整,把原先的理科組劃分為數(shù)學(xué)組和理化生組,同時由我擔(dān)任數(shù)學(xué)組負(fù)責(zé)人,組織開展有關(guān)數(shù)學(xué)學(xué)科方面的活動。一個學(xué)期馬上就要結(jié)束了,回顧本學(xué)期的工作,成效是有的,但更多的是不足與缺陷,F(xiàn)就將本學(xué)期的工作總結(jié)簡要歸納如下:

        一、 工作內(nèi)容

        按照學(xué)校相關(guān)要求以及本組在學(xué)期初制定的計劃,數(shù)學(xué)組在本學(xué)期內(nèi)的工作內(nèi)容有:

        1.組內(nèi)教師每周周一上交教案、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案到教研組長處進行查閱登記。

        2.每周周五14:30-16:30集中組內(nèi)教師展開集體備課活動。

        3.每次月考后及時組織組內(nèi)教師開展月度教學(xué)質(zhì)量分析會。

        4.組內(nèi)教師完成學(xué)校規(guī)定的一學(xué)期聽至少20節(jié)次課并且做好聽評課記錄的要求。

        5.組內(nèi)教師輪流上一次以上的公開課。

        6.組內(nèi)在上半學(xué)期開展一次數(shù)學(xué)競賽。

        二、 完成情況

        1.教案、學(xué)案以及導(dǎo)學(xué)案有極少部分教師沒能按時按量的`上交查閱,且質(zhì)量有待提高。

        2.集體備課完成良好,但由于周五經(jīng)常遇到特殊情況,也沒有能夠按照計劃每周都開展。

        3.每月一次的教學(xué)質(zhì)量分析都能如期完成。

        4.組內(nèi)教師包括本人在內(nèi),基本上都沒有完成一個學(xué)期聽評課達(dá)20節(jié)次的要求。

        5.公開課未能順利開展,僅為一節(jié)次。

        6.組內(nèi)開展的數(shù)學(xué)競賽活動能夠如期圓滿結(jié)束。

        此外,在本學(xué)期內(nèi),本組參加校內(nèi)課賽且獲獎兩人次,參加縣教育局?jǐn)?shù)學(xué)學(xué)科室組織開展的數(shù)學(xué)教研交流活動課四節(jié)次,被派遣外出參加 培訓(xùn) 學(xué)習(xí)3人次達(dá)三周學(xué)時。

        三、 深層反思

        本人于20xx年7月大學(xué)畢業(yè),8月底并走上工作崗位,到目前為止教齡兩年都還未滿,而學(xué)校任命我負(fù)責(zé)我校數(shù)學(xué)學(xué)科教研工作之時,本人的教齡僅為1.5年,我知道,學(xué)校安排我負(fù)責(zé)組織開展本校的數(shù)學(xué)學(xué)科教研活動是學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)對我個人的信任與器重,但我更能深刻體會到來自各個方面的巨大壓力。

        論年齡,我只一個乳臭未干的毛頭小子;論資歷,我只是一個涉世未深的初生牛犢;論經(jīng)驗,我只是一個不知深淺的職場新人;論學(xué)識,我只是汪洋里的一滴露珠。

        出于種種壓力,再加對老教師的敬重和同齡教師的尊重,很多事情的確不知該安排給誰?這或許是個人的人情味太重,所以累了自己,閑了別人。在這方面,日后一定加強,一制度制約和管制人。

        其次,自身也的確存在不少的問題。諸如管理能力欠缺、溝通技巧生硬、任務(wù)安排顧慮太多等等。這些主觀因素是本學(xué)期本教研組工作開展不順利或無法執(zhí)行的主要原因。

        再者,本身就擔(dān)任著 班主任 且周課時量達(dá)到20節(jié)次的我而言,還要主持教研組的工作,確實感到有些力不從心。這是客觀原因,對教研組的工作開展有一定影響但非主要方面。

        四、 改進措施

        1. 加強自身領(lǐng)導(dǎo)和管理能力。

        2.完善組內(nèi)各項 規(guī)章制度 ,以制度管制和約束別人,同時也約束自己。

        3.多學(xué)習(xí)一些溝通的技巧,在工作中學(xué)會與人溝通交流。

        4.多聽取組內(nèi)成員的意見建議,虛心接受別人的批評與指正。

        5.樹立共同的目標(biāo)和信念,團結(jié)進取,合力攻堅。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)8

        本學(xué)期我校數(shù)學(xué)教研工作的重點以中心學(xué)校的教學(xué)工作為依托,圍繞工作重點,結(jié)合我校的具體實際,堅持以數(shù)學(xué)教學(xué)課堂和電教媒體為主陣地。認(rèn)真貫徹落實小學(xué)數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn),抓好課堂常規(guī)教育,逐步探索數(shù)學(xué)教學(xué)新模式。繼續(xù)以進一步轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念,積極開展一些形式多樣的教學(xué)實踐活動,使我校數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量得到穩(wěn)步上升,忙忙碌碌的一學(xué)期又將結(jié)束,回顧一學(xué)期的數(shù)學(xué)教學(xué)工作,主要做了以下幾各方面:

        一、堅持理論學(xué)習(xí),不斷提高教師的教育教學(xué)水平。

        1、“問渠哪得清如許,為有源頭活水來”,教師如果不學(xué)習(xí),教研活動就會成本“無本之木,無源之水”。為加強修養(yǎng),提高素質(zhì),組織老師認(rèn)真學(xué)習(xí)了“數(shù)學(xué)新課程標(biāo)準(zhǔn)”,“課堂教學(xué)評價標(biāo)準(zhǔn)”等教學(xué)理論,學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)教學(xué)刊物,了解教研改信息,善學(xué)才能善研,善研才能善教,已成為全組教師的共識,不光如此,我們還注意用教學(xué)理論指導(dǎo)教學(xué)實踐,提高教師對新課程的再認(rèn)識,結(jié)合學(xué)校校本研訓(xùn),就所任學(xué)科做了一次透徹的全冊教材分析交流。通過交流把握了教材的重難點。從教學(xué)和學(xué)生的實際出發(fā),創(chuàng)造性的`使用好教材。

        2、結(jié)合各班學(xué)生的實際對本學(xué)期單元檢測成績及卷面情況進行全面跟蹤質(zhì)量分析。針對各年級存在的問題進行探討交流,從而采取有效的措施,形成良好的教學(xué)氛圍。

        3、學(xué)校和教研組支持和激勵教師利用教育網(wǎng)絡(luò)和教育網(wǎng)站以及遠(yuǎn)程教育,不斷提高教師的教育教學(xué)水平,開闊數(shù)學(xué)教學(xué)的視野和空間。

        二、發(fā)揮群體優(yōu)勢,抓實課改工作

        在認(rèn)真學(xué)習(xí)新標(biāo)準(zhǔn),領(lǐng)會其精神的基礎(chǔ)上,學(xué)校充分發(fā)揮教研組的作用,組織集體備課,研究如何將新課程標(biāo)準(zhǔn)的思想落實到教學(xué)過程中去,轉(zhuǎn)化為可操作的教學(xué)常規(guī)。逐步做到在每位教師每節(jié)課的備課、上課和教學(xué)評價中都能較好地體現(xiàn)新課程標(biāo)準(zhǔn)的精神。在整個過程中教研組成員不但人人參與,而且在這之后,每人以不同的視角、不同的觀點寫出了案例分析報告。在這一活動過程我們真正地把教學(xué)、教研、科研整合在一起了,使教師的教學(xué)、教研、科研能力都得到了不同層次的提高,真正地使校本教研活動落到了實處。

        三、重視課題研究,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高

        重視課題研究的過程。本學(xué)期,我們著重抓了課題“小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)有效性的研究“。共開展了2輪全校性研究活動,每次活動中都結(jié)合當(dāng)前小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)中的突出問題、熱點問題進行深入探討和研究,做到了每學(xué)期有研究計劃、有經(jīng)驗總結(jié);每次活動有重點、有布置、有準(zhǔn)備、有反饋、有理論學(xué)習(xí)和探討、有教學(xué)實踐和總結(jié)、有評價反思和資料積累。課題組教師努力做到以課題研究的要求指導(dǎo)平時的教學(xué)實踐,把教改實踐的經(jīng)驗及時加以總結(jié)、交流和完善。加強了課堂教學(xué)改革的研究,轉(zhuǎn)變學(xué)生學(xué)習(xí)方式,促進教師教學(xué)水平和學(xué)校教學(xué)質(zhì)量的提高。

        四、積極參加和開展教研活動,改進教學(xué)手段,提高課堂教學(xué)效益

        為了改革課堂結(jié)構(gòu)和教學(xué)方法,提高教師的課堂教學(xué)水平,提高課堂教學(xué)效益,我們堅持開展集體備課活動,且把這個活動做為一個重要的教研活動。各年級組開展單元說課。也就是說單元的教學(xué)目標(biāo)、重點、難點,說教材的前后聯(lián)系,說突出重點、突破難點的措施,說本單元學(xué)生應(yīng)掌握的解題規(guī)律、方法、技巧。

        為了適應(yīng)教學(xué)的新形勢,本學(xué)期開展了電教展示課的聽評課活動。各位教師十分重視,課前認(rèn)真?zhèn)湔n,設(shè)計教案,互相切磋。課后各評委認(rèn)真評課。如教學(xué)內(nèi)容安排否恰當(dāng)。難點是否突破,教法是否得當(dāng),教學(xué)手段的使用,教學(xué)思想、方法的滲透。是否符合素質(zhì)教育的要求,老師的教學(xué)基本功等方面進行中肯,全面的評論、探討。聽評課活動促進了教學(xué)水平的提高。六年級周金章、王炳梅、周曉明和五年級熊文芹、孫善平等教師的電教課得到高度評價。

        教研組的活動和工作促進了數(shù)學(xué)老師素質(zhì)的提高,促進了實踐經(jīng)驗到理論的升華,同時也提高了我校的數(shù)學(xué)教學(xué)質(zhì)量。各年級的水平測試都取得了較好成績,及格率達(dá)到到90%以上,優(yōu)秀率達(dá)到50%以上。雖然我們?nèi)〉昧顺煽儯要進一步找差距探索課改的新路子,使教研工作做的更扎實,更有實效。

        總之,我校數(shù)學(xué)教研活動在今后的工作中要繼續(xù)發(fā)揚成績,彌補過去工作中的不足,為我校教育事業(yè)的發(fā)展開創(chuàng)一個嶄新的局面。

      春季學(xué)期教研組工作總結(jié)9

        20xx學(xué)年第二學(xué)期,獨一無二的一個學(xué)期。因疫情影響,我們體驗了線上、線下雙重教學(xué)模式。面對線上教學(xué)、線上輔導(dǎo)的新挑戰(zhàn),我們組教師還是繼續(xù)認(rèn)真執(zhí)行學(xué)校教育教學(xué)工作計劃,積極探索、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)。每一個人都一如既往地努力工作,以最大的熱情投入到各自的教學(xué)中去。認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教學(xué)理念,積極地參與集體備課、開課、試課、說課、評課等教研活動,把課堂當(dāng)作展示自己才華的舞臺,努力在實踐中摸索著、探討著。

        作為數(shù)學(xué)組的組長,我很榮幸、自豪,也很欣慰。因為這是——一個積極上進的組,一個特別團結(jié)的組,一個很有活力的組……

        這是一個特別認(rèn)真、上進的組——每次組內(nèi)開展教研活動,總能得到大家支持和肯定。每當(dāng)提出一個方案時,大家總是積極響應(yīng),參與討論,給予自己好的想法,從不吝嗇。另外,即使快到期末,大家都忙著復(fù)習(xí),一邊自己班要上課,一邊還要參加“開課、聽課、評課”等活動,但是每一位老師的`積極性都很高,認(rèn)真參與,不愿落下任何一次組內(nèi)學(xué)習(xí)的機會。因此,我們組的活動開展的特別順利。平時,我們總能認(rèn)真對待教學(xué)常規(guī)工作。每位教師都能嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳惶谜n,上好每一堂課。而且教后反思寫得特別認(rèn)真、深刻。更值得一提的是,我們組的部分老師身體并不是很好,有些都是帶病上課。但是大家對教學(xué)一點也不馬虎,總是用嚴(yán)謹(jǐn)、認(rèn)真的態(tài)度對待自己的學(xué)生,對待教學(xué)。

        這是一個團結(jié)、熱情的組——平時,在教學(xué)上大家都能坦誠相待,互相交流信息,切磋學(xué)問。我們經(jīng)常召開座談會,交流各自在教學(xué)上的心得;或是遇到的疑難,提出來共同探討。我們還一起討論教案,集體備課。這樣,大家互相交流,取長補短,不僅提高了自身的素質(zhì),還使我們的教學(xué)逐漸走向成熟。這學(xué)期,每位老師都能認(rèn)真上課、聽課、試課。其中陳如意老師的《空瓶換飲料》《小數(shù)、單位改寫》《找次品》通過教育局在線直播平臺向全縣師生展示,紛紛得到了師生、家長們的贊賞。陳如意、金樂雯、鄭淑琴、李彬彬老師在自己的班級群里進行了群直播課,每位老師都能根據(jù)當(dāng)天教育局發(fā)布的課程,精心布置相應(yīng)的作業(yè)、批改作業(yè)并及時真誠認(rèn)真地開展線上的答疑解惑工作。每位老師都進行了試課,對釘釘平臺等教育新技術(shù)進行了研修,并使用。

        這是一個善于反思的組——每一次教研活動每位老師認(rèn)真誠懇的為大家提出缺點和改進的意見,句句發(fā)自肺腑、誠懇、有效。參會的每一位老師都能聽取他人的意見,思辨成長。我們還搜集了本次活動所有的教案、課件、教學(xué)錄像、評課稿、開課照片等所有材料,與組里的老師一起共享。也給我們留下了許多的思考和期待!

        這就是小學(xué)數(shù)學(xué)組,一個團結(jié)的、上進的、充滿人情味的數(shù)學(xué)組。正因為這樣,其他領(lǐng)導(dǎo)、老師也特別愿意參與我們組的教研活動,并給予我們指導(dǎo)。他們總是很樂意地參與我們組的聽課、評課活動,并給我們很多有建設(shè)性的意見。

        一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將繼續(xù)本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。相信,只要我們?nèi)プ觯覀兘萄薪M工作一定會開展得更加有聲有色的!

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