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初中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)——學(xué)習(xí)總結(jié)
總結(jié)就是對(duì)一個(gè)時(shí)期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書(shū)面材料，它可以幫助我們總結(jié)以往思想，發(fā)揚(yáng)成績(jī)，不如靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)總結(jié)吧。那么總結(jié)應(yīng)該包括什么內(nèi)容呢？下面是小編幫大家整理的初中物理學(xué)習(xí)方法總結(jié)——學(xué)習(xí)總結(jié)，僅供參考，歡迎大家閱讀。
第一，注重觀察和實(shí)驗(yàn)。
物理學(xué)是一門(mén)以觀察和實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科，觀察和實(shí)驗(yàn)是物理學(xué)的重要研究方法。法拉第曾經(jīng)說(shuō)過(guò):“沒(méi)有觀察就沒(méi)有科學(xué)。科學(xué)發(fā)現(xiàn)產(chǎn)生于仔細(xì)的觀察。”所以，我們要積極做實(shí)驗(yàn)，不僅是課堂上，課前課后也要反復(fù)做。我們要多次做實(shí)驗(yàn)，牢牢把握每個(gè)實(shí)驗(yàn)的具體條件、現(xiàn)象和結(jié)果，加深理解和記憶，努力達(dá)到每個(gè)實(shí)驗(yàn)的目的。
對(duì)于初入物理的初中生來(lái)說(shuō)，要特別注意對(duì)現(xiàn)象的仔細(xì)觀察。因?yàn)橹挥型ㄟ^(guò)對(duì)圖像的觀察，我們才能對(duì)所學(xué)的物理知識(shí)有生動(dòng)形象的感性認(rèn)識(shí)；只有通過(guò)仔細(xì)認(rèn)真的觀察，我們才能加深對(duì)所學(xué)知識(shí)的理解。
在學(xué)習(xí)物理知識(shí)的過(guò)程中，也要注意將所學(xué)的物理知識(shí)與日常生活和生產(chǎn)中的現(xiàn)象相結(jié)合，包括與物理實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象相結(jié)合，因?yàn)榇罅康奈锢硪?guī)律都是在實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上總結(jié)出來(lái)的。
在課堂上認(rèn)真完成規(guī)定實(shí)驗(yàn)的基礎(chǔ)上，還可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，判斷自己設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案在實(shí)踐中是否可行。比如可以自己設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)，測(cè)量學(xué)校綠地中一條彎曲路徑的長(zhǎng)度；上學(xué)路上騎自行車(chē)的平均速度可以用實(shí)驗(yàn)測(cè)量；實(shí)驗(yàn)也可以設(shè)計(jì)成在沒(méi)有電流表或電壓表的情況下測(cè)量未知電阻。這些都要求學(xué)生獨(dú)立思考和探索，不斷提高觀察、判斷、思考等能力。，讓他們對(duì)物理知識(shí)有更深刻的理解，更全面地分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。
二是學(xué)習(xí)物理概念，努力做到“五會(huì)”。
初中會(huì)學(xué)到大量重要的物理概念和規(guī)律，是解決各種問(wèn)題的基礎(chǔ)。因此，要真正理解和掌握它們，就要努力做到“五個(gè)會(huì)”:
能表達(dá):能記憶和正確描述概念和規(guī)律的內(nèi)容。
會(huì)表達(dá):定義概念、正則表達(dá)式公式以及公式中每個(gè)符號(hào)的物理意義。
了解:能夠掌握配方的適用范圍和條件。
會(huì)變形:會(huì)正確變形公式并理解變形后的含義。
能應(yīng)用:能用概念和公式進(jìn)行簡(jiǎn)單的判斷、推理和計(jì)算。
第三，注意畫(huà)畫(huà)和閱讀。
學(xué)物理離不開(kāi)圖形。從利用機(jī)械知識(shí)的機(jī)械設(shè)計(jì)到利用電磁知識(shí)的復(fù)雜電路設(shè)計(jì)，主要是通過(guò)“圖形語(yǔ)言”來(lái)表達(dá)。知識(shí)的系統(tǒng)化，分析問(wèn)題和解決問(wèn)題的方式等。，都是用普通的語(yǔ)言或詞語(yǔ)來(lái)表達(dá)的，既有限又低效。因此，按科學(xué)方法繪圖是研究物理的重要方法，對(duì)今后進(jìn)一步研究現(xiàn)代科學(xué)技術(shù)具有重要意義。
初中物理課上，學(xué)生將學(xué)習(xí)功率圖、簡(jiǎn)單機(jī)械圖、電路圖和光路圖�！按缶V”要求的繪圖主要分為兩部分:一部分繪圖屬于繪圖類(lèi)型，例如制作光路圖、力圖、力臂圖和電路圖等另一方面，根據(jù)現(xiàn)成的圖形，要學(xué)會(huì)識(shí)圖，也就是要注意結(jié)合條件，不僅要學(xué)會(huì)簡(jiǎn)單地看復(fù)雜圖形(即分析圖形)，還要學(xué)會(huì)在復(fù)雜圖形中看基礎(chǔ)圖形。例如，在計(jì)算與電路相關(guān)的練習(xí)時(shí)，很難分析給定的電路圖是串聯(lián)、并聯(lián)還是串聯(lián)。如果能熟練地把給定的電路圖畫(huà)成等效電路圖，就能很容易地看出電路的連接特點(diǎn)，解決相關(guān)問(wèn)題。
第四，學(xué)習(xí)“兩頭堵”的分析方法。
物理知識(shí)的特點(diǎn)是由簡(jiǎn)單到難，逐步深化。隨著學(xué)習(xí)知識(shí)的增加，很多學(xué)生覺(jué)得物理題不容易做。這主要是因?yàn)樗季S方式不對(duì)。
得到一個(gè)問(wèn)題后，一般有兩種思路:一是從結(jié)論入手，看結(jié)論想知道，逐步向已知靠攏；二是“發(fā)展”已知，從已知逐步推向未知；當(dāng)兩種思想“連接”起來(lái)，就獲得了解決問(wèn)題的途徑。這種分析問(wèn)題的方法就是我們通常所說(shuō)的“兩頭堵”。這個(gè)方法說(shuō)起來(lái)容易。真正掌握和掌握它，不是“一天的工作”。也需要學(xué)生在學(xué)習(xí)的過(guò)程中逐步去體驗(yàn)和應(yīng)用。
5.注意分類(lèi)得當(dāng)，知識(shí)系統(tǒng)化。
當(dāng)學(xué)到的知識(shí)增加時(shí)，很容易出錯(cuò)和混淆。因此，我們可以根據(jù)文中畫(huà)出的框架圖和一些教程資料，盡量幫助記憶和理解。
有時(shí)候，對(duì)概念進(jìn)行適當(dāng)?shù)姆诸?lèi)，可以使學(xué)習(xí)的內(nèi)容變得簡(jiǎn)單，突出重點(diǎn)，便于分析、比較、綜合和總結(jié)；我們可以將零散的概念系統(tǒng)化，將新的概念帶入舊概念的體系中，逐漸在頭腦中建立起清晰的概念體系，這樣就可以在學(xué)習(xí)的過(guò)程中少走彎路。通過(guò)這種方法，不僅可以加深對(duì)基礎(chǔ)知識(shí)的理解，還能起到事半功倍的效果。
有規(guī)律可學(xué)，但沒(méi)有固定的學(xué)習(xí)方法。在學(xué)習(xí)物理的道路上，希望你能結(jié)合自己的特點(diǎn)
獨(dú)立做題，要獨(dú)立做一些題，保質(zhì)保量。獨(dú)立解決問(wèn)題有時(shí)可能會(huì)比較慢，有時(shí)會(huì)走彎路，但這是成功的唯一途徑。
不及物動(dòng)詞物理過(guò)程。
要想對(duì)物理過(guò)程有一個(gè)清晰的認(rèn)識(shí)，解決問(wèn)題難免會(huì)有隱患。無(wú)論題目有多難，都要盡量多畫(huà)。畫(huà)畫(huà)可以把抽象思維變成形象思維，更準(zhǔn)確地把握物理過(guò)程。有了圖，我們可以進(jìn)行狀態(tài)分析和動(dòng)態(tài)分析。狀態(tài)分析是固定的、死的和間歇的，而動(dòng)態(tài)分析是活的和連續(xù)的。
七.筆記本。
上課要以聽(tīng)講為主，有筆記本，有些東西要記下來(lái)。寫(xiě)下知識(shí)結(jié)構(gòu)，好的解題方法，好的例題，不太懂的地方等等。課后要整理筆記，一方面是為了“消化好”，另一方面是要補(bǔ)充筆記。
學(xué)習(xí)資料學(xué)習(xí)資料應(yīng)妥善保管，分類(lèi)并做好標(biāo)記。學(xué)習(xí)資料的分類(lèi)包括習(xí)題、試卷、實(shí)驗(yàn)報(bào)告等。
時(shí)間是寶貴的。沒(méi)有它，什么都做不了，所以要注意充分利用時(shí)間，這是一門(mén)高超的藝術(shù)。
要向別人學(xué)習(xí)，虛心向別人學(xué)習(xí)，向同學(xué)學(xué)習(xí)，向身邊的人學(xué)習(xí)，看別人是怎么學(xué)習(xí)的，經(jīng)常在學(xué)術(shù)上與他們交流，相互教與學(xué)，共同提高。永遠(yuǎn)不要自以為是。
要重視知識(shí)結(jié)構(gòu)，系統(tǒng)掌握，把零散的知識(shí)系統(tǒng)化。從物理的整體知識(shí)結(jié)構(gòu)到力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)，甚至到章節(jié)，比如靜力學(xué)的知識(shí)結(jié)構(gòu)等等。
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