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四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料,寫總結(jié)有利于我們學(xué)習(xí)和工作能力的提高,因此,讓我們寫一份總結(jié)吧。那么我們?cè)撛趺慈懣偨Y(jié)呢?下面是小編為大家收集的四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié),希望能夠幫助到大家。
四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)1
一、介紹班級(jí)情況。
本班共56人,男生28人,女生28人,本人與搭檔配合默契,管理有方,班級(jí)已樹立良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。遲到、曠課等現(xiàn)象極少發(fā)生,課堂紀(jì)律井而有序,學(xué)生們的學(xué)習(xí)欲望和求知欲也越來越高。
二、語文教學(xué)情況。
A、學(xué)生目標(biāo):
1、預(yù)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
我要求學(xué)生每學(xué)一篇課文之前都要先預(yù)習(xí),預(yù)習(xí)要求有:
、僮x課文三遍,在文中畫出生字。
②查字典給一類生字組詞,并讀兩遍。
、鄄檎遗c課文相關(guān)的資料。第二天早讀我還要檢查預(yù)習(xí)情況,逐步讓學(xué)生養(yǎng)成良好的預(yù)習(xí)習(xí)慣。
2、課堂學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成。
要求:
、倜咳嗽谡n堂上至少要舉一次手。
、趯(duì)于老師提出的問題要積極開動(dòng)腦筋。
、刍卮饐栴}聲音要響亮。
3、學(xué)會(huì)課文朗讀的一般技巧。
在語文組胡老師的'帶領(lǐng)下,朗讀已成為我校小學(xué)生期末考的一項(xiàng)考核,也是語文老師的一項(xiàng)工作任務(wù)。在抓朗讀時(shí)做到:首先,我抓停頓。每天我必帶讀課文,教學(xué)生如何讀好長句,甚至告訴學(xué)生在哪應(yīng)該停半秒鐘,無論學(xué)生是自由讀、還是齊讀,只要我一聽到學(xué)生唱讀,就會(huì)馬上叫學(xué)生停下來,做到一句一句地教,直到教好為止。其次,抓感情。想把書讀好,首先讓學(xué)生深刻的理解課文的內(nèi)容,只有透徹的理解,才能有深切的感受,才能準(zhǔn)確地掌握作品的情調(diào)與節(jié)奏,正確地表現(xiàn)作品的思想感情。第三,要求學(xué)生朗讀時(shí)做到“眼到、口到、心到”盡量避免漏字、添字、錯(cuò)字的現(xiàn)象發(fā)生。
4、加強(qiáng)學(xué)生的背誦量。
全日制小學(xué)語文教學(xué)大綱指出,背誦可以幫助學(xué)生加深對(duì)課文的理解,提高閱讀能力,鍛煉記憶力;還可以幫助學(xué)生學(xué)習(xí)課文中用詞造句、布局謀篇的方法,培養(yǎng)和提高作文能力。蘇教版語文第五冊(cè)共24篇課文,8個(gè)練習(xí),每個(gè)練習(xí)有8個(gè)成語。本班每位學(xué)生共背24篇課文,64個(gè)成語。檢查方式有兩種:一是家長簽名檢查;二是老師組織同桌之間檢查。
B、教師目標(biāo):
1、虛心向同行學(xué)習(xí),認(rèn)真?zhèn)浜妹恳还?jié)課。中年級(jí)是小學(xué)生的一個(gè)轉(zhuǎn)折點(diǎn),教法不簡單,平日里常常向趙老師請(qǐng)教、學(xué)習(xí)如何設(shè)計(jì)一堂有層次,由淺入深的課,如何抓住重難點(diǎn),如何突破重難點(diǎn)。做到每堂課都是有備而來。
2、認(rèn)真批改學(xué)生的作業(yè),適當(dāng)做一些人文性的點(diǎn)評(píng)。作業(yè)及時(shí)布置,及時(shí)批改,發(fā)現(xiàn)有同類錯(cuò)誤做到集體訂正,個(gè)別錯(cuò)誤個(gè)別輔導(dǎo)。
3、配合語文組,組織各類學(xué)科活動(dòng)。(朗讀比賽、寫字比賽)
4、開展學(xué)科活動(dòng)。(講故事比賽、朗讀故事比賽、課前五分鐘講故事)
三、期中、期末、競賽成績方面:
經(jīng)過本人總結(jié)經(jīng)驗(yàn),加強(qiáng)班級(jí)管理,使班級(jí)形成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng),本人也不斷地努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,所以成績有所提高。本人將會(huì)更加努力,邁向新的臺(tái)階。在語文學(xué)科競賽中,我班參加語文組2次組織的競賽,其中寫字比賽獲第一名。本人在今后的教學(xué)中,會(huì)針對(duì)學(xué)生存在的問題,進(jìn)行加強(qiáng)訓(xùn)練,使學(xué)生的語文能力得以全面發(fā)展。
四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)2
忙忙碌碌中一學(xué)期又在指間悄然流逝了,回顧這一學(xué)期學(xué)生們的點(diǎn)滴成長與進(jìn)步,感慨頗多,總覺得付出不少,但收獲卻微乎其微,或許是工作方法有待改進(jìn),現(xiàn)就工作中的收獲、反思總結(jié)如下:
一、用心營造良好學(xué)習(xí)氛圍
深知營造良好學(xué)習(xí)氛圍的重要性,我極大調(diào)動(dòng)學(xué)生你追我趕的良好風(fēng)氣。如:
1、成立學(xué)習(xí)小組,小組長競爭上崗,各小組定期評(píng)比。同桌3人或4人一組,相互之間既學(xué)習(xí)又競爭,表現(xiàn)好的為這一周的組長,擔(dān)任組長后更要以身作則,在學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都要做表率。這樣做,使每個(gè)學(xué)生既找到了身邊的榜樣,又找到了競爭對(duì)手,無意間培養(yǎng)了上進(jìn)的心理。
2、設(shè)立積分考核,周周公開量化。積分考核的范圍很廣泛,如:單元成績優(yōu)異、作業(yè)好、日記優(yōu)秀、上課積極、為班級(jí)做好事、投稿成功……每項(xiàng)即可加2分,天天考核,周周評(píng)比,每周選擇前10名進(jìn)行表彰。而且還以組進(jìn)行了評(píng)比,也選擇前10名小組進(jìn)行表彰,充分鼓勵(lì)學(xué)生團(tuán)結(jié)合作,培養(yǎng)了集體榮譽(yù)感。
二、努力強(qiáng)化文明行為習(xí)慣
1、開學(xué)初,充分利用班隊(duì)會(huì)時(shí)間共同制定“我的八大堅(jiān)持”,并在每周的班會(huì)時(shí)間要求學(xué)生針對(duì)“八大堅(jiān)持”做一次自我反思,以完善自己的言行,激勵(lì)自己不斷進(jìn)步。
2、善于發(fā)現(xiàn)、多多了解學(xué)生的不足之處,對(duì)不文明的言行舉止要及時(shí)勸阻,用言語誘導(dǎo),并督促她們?nèi)蘸蟮难孕,追蹤調(diào)查,直到改正為止。
3、充分利用積分評(píng)比,對(duì)學(xué)生的行為表現(xiàn)進(jìn)行加分與減分,有違規(guī)、違紀(jì)的現(xiàn)象扣5分到10分,讓學(xué)生在接受懲罰的同時(shí)嚴(yán)格要求自己。
三、全力打造一流衛(wèi)生班級(jí)
堅(jiān)持在早讀課前把室內(nèi)外衛(wèi)生整理完畢,創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。根據(jù)衛(wèi)生委員的記錄及同學(xué)們的監(jiān)督匯報(bào),每周評(píng)選一名班級(jí)“衛(wèi)生標(biāo)兵”。
設(shè)立人人崗位制,門長、板長、窗長、校牌長、班牌長、校服長等,班內(nèi)人人都有分工,人人都有事做,大家齊心協(xié)力,全力打造一流衛(wèi)生班級(jí)。
四、加強(qiáng)重視德育教育工作
1、以身作則,做好表率。堅(jiān)持上課說普通話、寫規(guī)范字,向?qū)W生問好,課下主動(dòng)了解學(xué)生的情況;讓學(xué)生每日讀閱讀書,我也不例外,堅(jiān)持每日中午讀5-10頁課外書籍。
2、板報(bào)專欄,月月更換。班級(jí)的板報(bào)、專欄每次由我和學(xué)生共同設(shè)計(jì),光榮榜激勵(lì)了學(xué)生的進(jìn)取心,專欄上張貼了學(xué)生優(yōu)秀的習(xí)作,手抄報(bào)、書法及繪畫等作品,為學(xué)生的特長展示提供了一個(gè)好的平臺(tái)。
3、培養(yǎng)干部,組建梯隊(duì)。班級(jí)的工作很瑣碎,僅靠班主任一人的力量有些力不從心,所以面對(duì)人數(shù)膨脹的集體,要想方設(shè)法讓優(yōu)秀的學(xué)生起表率作用,并參與到班級(jí)梯隊(duì)的建設(shè)中。在班內(nèi),我成立了班主任——班長(4名)——小組長(24名)——組員的四級(jí)崗位制,一級(jí)管理一級(jí)。本著“抓兩頭、帶中間”的.原則,不忽視中間的學(xué)生,讓優(yōu)秀生更優(yōu)秀,讓后進(jìn)生不掉隊(duì),讓中間學(xué)生也優(yōu)秀起來。
除此之外,這一學(xué)期,我還堅(jiān)持做好家訪工作、問題學(xué)生的轉(zhuǎn)化工作和學(xué)生安全的督察工作。
總之,這一學(xué)期,我堅(jiān)持一如既往地從細(xì)節(jié)處抓班隊(duì)工作,對(duì)學(xué)生“管如嚴(yán)父、愛如慈母、親如朋友”,讓我們班的學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、紀(jì)律等方面都在原有的基礎(chǔ)上都有了一定的提升,但進(jìn)步的空間依然有,所以還得在以后的工作中再接再厲!
四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)3
又一學(xué)期結(jié)束了,撫案沉思過去的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,我過得平凡、忙碌而又充實(shí)。本學(xué)期我班的班務(wù)工作在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的統(tǒng)一布署下,在各位任課教師的大力協(xié)作下,總體感覺還是在穩(wěn)步向前的。現(xiàn)就本學(xué)期的班務(wù)工作進(jìn)行回顧總結(jié):
一、日常行為規(guī)范的落實(shí)。
雖然以前一直在抓日常行為規(guī)范,但都不是特別到位,這學(xué)期我們班從各個(gè)方面重新規(guī)范,每天有專人負(fù)責(zé)檢查兩操情況;有專人負(fù)責(zé)教室及衛(wèi)生區(qū)衛(wèi)生;有專人負(fù)責(zé)課堂及課外紀(jì)律;有專人負(fù)責(zé)文明禮貌及言行舉止;有專人負(fù)責(zé)每天同學(xué)們的學(xué)習(xí)情況。每天一總結(jié),每周一評(píng)比,效果良好。
二、干部隊(duì)伍的組建和培養(yǎng)。
學(xué)期初,根據(jù)班干部以往的表現(xiàn),進(jìn)行重新任命,好的繼續(xù)擔(dān)任,對(duì)責(zé)任心不強(qiáng)的進(jìn)行調(diào)換,進(jìn)行明確分工。并大力表揚(yáng)干部優(yōu)點(diǎn),幫助小干部樹立威信;在鼓勵(lì)干部大膽工作,指點(diǎn)他們工作方法的同時(shí),更嚴(yán)格要求干部個(gè)人在知識(shí)、能力上取得更大進(jìn)步,在紀(jì)律上以身作則,力求從各方面給全班起到模范帶頭作用,以點(diǎn)帶面;培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神,通過干部這個(gè)小集體建立正確、健全的輿論,帶動(dòng)整個(gè)班集體開展批評(píng)與自我批評(píng),形成集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心,達(dá)到以面帶面的良好效果。
三、狠抓教育教學(xué)工作。
通過座位的安排,適當(dāng)進(jìn)行優(yōu)差搭配,使同桌和小組之間形成互幫趕學(xué)超的學(xué)習(xí)氛圍,同時(shí)跟科任老師密切配合,從抓學(xué)習(xí)態(tài)度入手,每天抓好教育教學(xué)工作。這學(xué)期,班級(jí)學(xué)習(xí)風(fēng)氣較濃厚,有一種比學(xué)趕幫的氛圍。尤其每天早上只要同學(xué)們一到教室,就各司其職,檢查作業(yè),清理衛(wèi)生、然后以很快的速度進(jìn)入學(xué)習(xí)狀態(tài)。說廢話的少了,追逐打鬧的現(xiàn)象也已杜絕了。
四、加強(qiáng)家校聯(lián)系。
孩子的'教育離不開老師和家長的共同協(xié)作,孩子在家中的表現(xiàn)只能通過家長來獲悉,同樣學(xué)生在學(xué)校的表現(xiàn)也應(yīng)及時(shí)反饋給家長,只有雙管齊下,才能收到教育的效果。因此,在本學(xué)期主動(dòng)與家長們保持聯(lián)系,將一些孩子的表現(xiàn)通知家長,共同商量對(duì)策,與多位家長進(jìn)行交流。
五、安全教育,常抓不懈。
安全是保證教學(xué)工作穩(wěn)步進(jìn)行的前提。為保證學(xué)生的安全,我時(shí)時(shí)注意對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,除利用班會(huì)課、還采取了許多安全措施:我每天到校后都要對(duì)教室進(jìn)行檢查,提前排除安全隱患。對(duì)學(xué)生的行為給予一定的約束,禁止攀爬樓梯,禁止在教室和樓梯上、樓道內(nèi)追逐打鬧,教育學(xué)生上、放學(xué)路上注意交通安全,安排路隊(duì)長老師管好路對(duì)紀(jì)律,時(shí)刻注意學(xué)生的言行,把不安定因素消除在萌芽狀態(tài)中,保證了學(xué)生的健康成長。
六、以后努力的方向:
1、在現(xiàn)有基礎(chǔ)上根據(jù)學(xué)生的年齡特點(diǎn)及身心發(fā)展規(guī)律適時(shí)調(diào)整管理策略;
2、繼續(xù)培養(yǎng)后進(jìn)生的同時(shí)與優(yōu)生結(jié)對(duì)子,加大力度互助互學(xué),縮短差距;
3、適度放手,信任學(xué)生,培養(yǎng)學(xué)生自我管理、自我教育能力;
4、改進(jìn)教學(xué)方式,創(chuàng)設(shè)寬松、和諧的學(xué)習(xí)氛圍,持續(xù)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣及學(xué)習(xí)動(dòng)力,朝著更高目標(biāo)前進(jìn)!
四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)4
白駒過隙,轉(zhuǎn)眼又是一個(gè)學(xué)期,回顧本學(xué)期,我主要做了以下工作:
1、對(duì)學(xué)生進(jìn)行愛己教育,教育學(xué)生嚴(yán)以律已。對(duì)自己負(fù)責(zé),做到自尊、自強(qiáng)、自律、自理、自護(hù);反對(duì)自私、自利、自滿、自餒、自棄。
2、充分利用早會(huì)、班隊(duì)活動(dòng)、學(xué)科教學(xué)對(duì)學(xué)生進(jìn)行安全教育,組織學(xué)生聽安全知識(shí)講座,觀看安全知識(shí)圖片,參加安全知識(shí)競賽等多種渠道加強(qiáng)對(duì)學(xué)生的安全教育。
3、經(jīng)常召開班隊(duì)干部會(huì)議,鼓勵(lì)他們放手工作,和他們一起探討工作方法,傾聽班隊(duì)干部的意見和工作中的困難,幫助他們出主意、找方法、釋難點(diǎn),給班隊(duì)干部創(chuàng)造工作鍛煉的機(jī)會(huì),讓他們自己主持主題班會(huì),獨(dú)立開展課余活動(dòng),放手讓他們用自己的思維和方式去解決班級(jí)問題。
4、注重“情感教育”,轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。在轉(zhuǎn)化后進(jìn)生方面,我首先是以情動(dòng)人,走近學(xué)生。其次是認(rèn)真交流,獲取信息。再次是尋水究源,仔細(xì)分析。接著是對(duì)癥下藥,中肯切中,就像治病,知道了病人的病因后,我就尋求、思考一套獨(dú)到、中肯切中的方法來轉(zhuǎn)化后進(jìn)生。最后我將認(rèn)真行之,后進(jìn)生有了很大的轉(zhuǎn)變。
5、成立學(xué)習(xí)互助組。其職責(zé)是關(guān)心幫助學(xué)習(xí)跟不上的學(xué)生,定時(shí)定點(diǎn)給他們補(bǔ)課,力求人人都懂,題題過關(guān)。提倡誰會(huì)誰教。通過同學(xué)們的.努力,班級(jí)的總體水平有所提高。
6、開展多種活動(dòng),激發(fā)愛好,發(fā)展特長,培養(yǎng)各種能力。聯(lián)合各科任老師、開展多種活動(dòng),如:養(yǎng)蠶、了解家鄉(xiāng)的變化、參加毛毛蟲比賽,鑼聲咣咣,猜橡皮游戲等,在這些活動(dòng)中,同學(xué)間的特長得以發(fā)揮,能力得以提高。
7、多與家長溝通,互相教育,鼓勵(lì)學(xué)生,力爭把他們培養(yǎng)成才。
8、常抓安全教育。在安全教育倍受關(guān)注的今天,我也時(shí)刻不忘安全問題。每周都有安全教育內(nèi)容,使每位同學(xué)始終保持清醒的頭腦。由于安全教育一直受到關(guān)注,所以半學(xué)期我班沒有發(fā)生事件。
總之,經(jīng)過一學(xué)期的努力,我班的學(xué)習(xí)氣氛較濃厚班級(jí)風(fēng)氣純正,整個(gè)班級(jí)正在朝著健康的方向發(fā)展,一個(gè)團(tuán)結(jié)守紀(jì)、勤奮刻苦、朝氣蓬勃的班集體已逐漸形成,今后,我們將繼續(xù)努力,使我們班成為優(yōu)秀的集體。
四年級(jí)下學(xué)期班隊(duì)工作總結(jié)5
我繼續(xù)擔(dān)任四(X)班的班主任工作,在學(xué)校整體思想的指導(dǎo)下,經(jīng)過全體師生一學(xué)期的共同努力,己經(jīng)形成了班風(fēng)正,學(xué)風(fēng)濃,同學(xué)之間團(tuán)結(jié)友愛、刻苦學(xué)習(xí)、互相幫助、遵守紀(jì)律的良好局面,F(xiàn)將本學(xué)期班主任工作總結(jié)如下:
一、抓好常規(guī)管理,初步養(yǎng)成良好習(xí)慣
學(xué)生從早晨上學(xué)到放學(xué),一日的常規(guī)是否規(guī)范、文明,影響到良好集體的形成及學(xué)生各方面的發(fā)展。在班主任工作中,我主要從小事抓起,抓好常規(guī)管理,培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣,為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)和諧、整潔的學(xué)習(xí)、生活環(huán)境。學(xué)期初,我就根據(jù)班中的實(shí)際情況,明確了各個(gè)崗位的負(fù)責(zé)人。如:紅領(lǐng)巾佩帶檢查員、兩操檢查員、班級(jí)衛(wèi)生檢查員、課桌檢查員、衛(wèi)生檢查員、紀(jì)律檢查員等。同時(shí),我利用班隊(duì)、晨會(huì)讓全班同學(xué)討論,明確小學(xué)生應(yīng)做到哪些,不能做哪些。我又組織學(xué)生每周進(jìn)行總結(jié)評(píng)比,表彰日常行為規(guī)范好的同學(xué),評(píng)為優(yōu)勝星,把他們的照片貼到光榮欄里,以此不斷強(qiáng)化,幫助學(xué)生初步養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)、生活習(xí)慣。
二、抓好班干部培養(yǎng),發(fā)揮小干部作用
俗話說:火車跑得快必須車頭帶。同樣的`道理,要帶好一個(gè)班級(jí),班干部的作用是老師也無法取代的,所以,我在班級(jí)管理中特別重視班干部的選拔和培養(yǎng),本學(xué)期,我采用了崗位聘任制,先出示了崗位名稱和崗位職責(zé),然后讓學(xué)生自愿報(bào)名競選。班干部產(chǎn)生后,我和他們經(jīng)常召開班干部會(huì)議,要求他們?cè)诟鞣矫鎳?yán)格要求自己,明確自己的職責(zé),做好自己的工作。這樣選出來的班干部在工作中積極主動(dòng),而且工作起來也得心應(yīng)手。每過一段時(shí)間,我都會(huì)召集班干部開一次會(huì),讓他們談?wù)劦檬В约敖窈蟮拇蛩愕。這樣,既為班干部進(jìn)行了指導(dǎo),又提高了他們的工作積極性。
三、抓好各種活動(dòng),提高學(xué)生素質(zhì)
本學(xué)期,學(xué)校開展了創(chuàng)建快樂中隊(duì)的活動(dòng),為了讓活動(dòng)更深入、更具體、更全面,我鼓勵(lì)學(xué)生人人參與,互相合作,并和爭章活動(dòng)相結(jié)合,以此來調(diào)動(dòng)學(xué)生活動(dòng)的積極性,共同創(chuàng)建一個(gè)真正的快樂中隊(duì)。在班級(jí)舉行的跳繩比賽中,我事先利用班隊(duì)課及課余時(shí)間為他們逐個(gè)考核,考核合格的頒發(fā)運(yùn)動(dòng)章。運(yùn)動(dòng)章的獲得者再進(jìn)行角逐,優(yōu)勝者代表班級(jí)參加比賽。結(jié)果,我班贏得了單跳第一、雙飛第二的好成績。此外,我們有組織開展了爭奪講故事章、衛(wèi)生章、安全章等活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)了多種鍛煉自己,展示自己的機(jī)會(huì),提高了學(xué)生和班級(jí)整體的素質(zhì)。
在對(duì)個(gè)別學(xué)生的教育中,我總是利用課余時(shí)間與他們談心,化解他們心中的隔閡,讓學(xué)生感到老師對(duì)他們的關(guān)心與愛,使他們?cè)敢庖宰约汉玫姆矫嬲故窘o老師看。
班主任工作是忙碌而繁瑣的,但同時(shí)又為我提供了更多與學(xué)生接觸交流的機(jī)會(huì),讓我的教學(xué)生活更加豐富多彩。
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