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關(guān)于植樹節(jié)活動個(gè)人總結(jié)精選
總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗(yàn)或情況進(jìn)行分析研究,做出帶有規(guī)律性結(jié)論的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,是時(shí)候?qū)懸环菘偨Y(jié)了。那么你知道總結(jié)如何寫嗎?以下是小編為大家收集的關(guān)于植樹節(jié)活動個(gè)人總結(jié)精選,歡迎閱讀與收藏。
關(guān)于植樹節(jié)活動個(gè)人總結(jié)精選1
暖風(fēng)習(xí)習(xí),春風(fēng)和煦,我們迎來了一年一度的植樹節(jié)。為了響應(yīng)國家植樹綠化的號召,增強(qiáng)我們當(dāng)代大學(xué)生的環(huán)保意識;同時(shí)也是為了滿足大家出去植樹的愿望。我們園林花卉技術(shù)協(xié)會聯(lián)合愛心社、星河地理社舉辦了一次植樹活動。
一、前期準(zhǔn)備
對于一個(gè)活動來說,前期宣傳是非常重要的。它不僅能對社團(tuán)起到很好地宣傳效果,而且還能在潛移默化中傳遞環(huán)保理念、增強(qiáng)大家的環(huán)保意識。當(dāng)然,這也是我們舉辦這次活動的根本目的之一。我們的宣傳方式主要有廣播稿,通知以及宣傳橫幅。其中橫幅的效果是最主要的。橫幅掛在同學(xué)們上課必經(jīng)的校園大道上,優(yōu)美的詩句配合三月的植樹節(jié)。使得我們的宣傳基本達(dá)到了預(yù)期的效果。美中不足的是橫幅懸掛的時(shí)間太短。原因有主觀上的,我們掛橫幅的時(shí)間距活動開展時(shí)間太近;還有客觀上的,學(xué)校對社團(tuán)橫幅懸掛時(shí)間的限制。但總體上是不錯的。
二、活動經(jīng)過
由于園林部門與開發(fā)商就時(shí)間問題未能達(dá)成一致,原計(jì)劃在3月10日正式舉行的植樹活動不得不提前到3月9日。由于是在上課時(shí)間,這給我們活動的順利進(jìn)行帶來了不小的難度。很多同學(xué)因?yàn)檫@個(gè)原因無法參與。大家都感到非常遺憾。但還是有部分成員克服困難堅(jiān)持來參加了此次活動。其中我們園協(xié)到場人數(shù)最多,深刻顯示了我們園協(xié)人的團(tuán)結(jié)積極和園協(xié)女將巾幗不讓須眉的氣度。
活動開始后,大家都認(rèn)認(rèn)真真的在工人的指導(dǎo)下開始挖坑,種樹。然而天公不作美,就在大家快要把坑挖好之際,天空開始下起了傾盆大雨,活動不得不暫時(shí)中止。大家都感覺十分遺憾,但都不后悔參加了這次活動;顒拥闹饕珜(dǎo)者之一愛心社社長韓帥對活動無法圓滿完成表達(dá)了深深地歉意。大家都表示可以理解。
三、活動感受
作為這次活動的參與者之一,我認(rèn)為此次活動雖然最終沒有圓滿成功。但也給我們帶來了不少啟示。首先,不能否認(rèn)的`是,我們的宣傳初衷達(dá)到了,在同學(xué)們中的反響是不錯的。其次,大家也在這次活動中體會到了社團(tuán)的團(tuán)結(jié)和溫暖,增進(jìn)了大家的友誼。作為社團(tuán)今后的負(fù)責(zé)人之一,我們也從中吸取到了教訓(xùn),無論是前期準(zhǔn)備還是應(yīng)對突發(fā)狀況我們要學(xué)習(xí)的都還有很多。這于我們會是一個(gè)很好的經(jīng)驗(yàn)教育。
關(guān)于植樹節(jié)活動個(gè)人總結(jié)精選2
草長鶯飛,萬物吐綠。在又一個(gè)植樹節(jié)之際。想一想,沉寂了一個(gè)冬天的生態(tài)園,卻疏于管理。為了讓每一寸土地都在春天綻放,讓每一個(gè)學(xué)生都能感受到春天的情趣,規(guī)劃出春天是一年的關(guān)鍵的喜悅。
在參與的過程中,孩子們驚喜地發(fā)現(xiàn),去年播下的種子已經(jīng)度過了一個(gè)冬天,仍然可以長得綠色淋漓。每棵果樹似乎都長得更高了,像拔節(jié)一樣與自己相比。難得有些果樹還在萌芽,突然有了掛果的甜蜜,想起了初種時(shí)的青澀記憶。
同時(shí),在觀望過程中的孩子之間也有一些比較。有的園林因?yàn)楣芾聿簧贫行┗膹U的痕跡,有的園林人心合一,泰山移,讓人心生激動。漫威善于給予、收獲、感受和意愿,花園將展現(xiàn)神奇的力量,收獲不同的甜蜜。
通過這樣的參與,學(xué)生們在頓悟中突然想起了他們的學(xué)術(shù)研究。他們不僅要注意方法,還要不遺余力地保持夢想。當(dāng)他們等待的時(shí)候,他們會開滿鮮花。在五彩繽紛中加入新的綠色,在生態(tài)園中展現(xiàn)美麗,做最好的自己,堅(jiān)定不移,你會變得驚艷,變得美麗。
為深入貫徹落實(shí)《關(guān)于在全省各級學(xué)校綠化校園、美化心靈的'通知》精神,營造優(yōu)美、生態(tài)和諧的校園環(huán)境,改善
校園文化品位,結(jié)合實(shí)際,我校以3。5植樹節(jié)為契機(jī),扎實(shí)落實(shí)縣教育局文件精神,現(xiàn)將活動情況簡要總結(jié)如下:
一、成立中心學(xué)校綠化工作領(lǐng)導(dǎo)小組
為加強(qiáng)學(xué)校綠化工作管理,加快綠色生態(tài)校園建設(shè)步伐,經(jīng)校委會研究決定,綠化校園工作領(lǐng)導(dǎo)小組,學(xué)校校長符傳健任組長,書記蔡親武為副組長,各校團(tuán)支部書記為責(zé)任人組員,建立健全發(fā)展機(jī)制,確保學(xué)校綠化工作的發(fā)展與落實(shí)。
二、分析現(xiàn)狀,制定實(shí)事求是的綠化方案
我校綠化面積比率高,有著較好的綠化基礎(chǔ);學(xué)校集中組織植樹大型活動不現(xiàn)實(shí)。
鑒于上述學(xué)校綠化現(xiàn)狀分析,根據(jù)實(shí)事求是的原則,今年我校的綠化原則是,積極宣傳植樹綠化校園,并在原有基礎(chǔ)上向精細(xì)化提升,向整體合理布局和立體綠化發(fā)展。
1、我校占地面積大,但活動空間有限的特點(diǎn)(大部分校園面積已被植被覆蓋),在既不影響學(xué)生的活動空間,又增加遮蔭面積和綠地量上進(jìn)行設(shè)計(jì)。
2、學(xué)校原有大型喬灌木較多,又種植100株具有海南特色的黃花梨珍惜樹種,讓學(xué)校有著綠化設(shè)計(jì)向塊狀和立體綠化發(fā)展。
3、小學(xué)一至六年級開展捐花、捐樹活動,同時(shí)各班有自己的綠化區(qū)。今年值下的樹苗安班級領(lǐng)養(yǎng)。
三、具體活動
1、為確保綠化工作適時(shí)有效開展,學(xué)校充分發(fā)揮領(lǐng)導(dǎo)干部、班主任、團(tuán)員的模范帶頭作用。學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)立刻召集各級負(fù)責(zé)人會議,宣講本次植樹活動方案,積極開展相關(guān)工作。并上報(bào)校具體活動方案和相關(guān)材料。
2、強(qiáng)化宣傳,增強(qiáng)宣傳力度。通過黑板報(bào)、旗下講話、學(xué)校板報(bào)。班會等多種學(xué)生喜聞樂見的形式強(qiáng)化宣傳,在師生中形成巨大的宣傳攻勢,為植樹活動做好了充分的輿論準(zhǔn)備。并且在學(xué)校宣傳櫥窗和學(xué)校網(wǎng)站開辟專欄來介紹植樹造林等相關(guān)知識,極大地提高學(xué)生對植樹節(jié)的了解和植樹的熱情。
3、相關(guān)植樹活動。①總務(wù)主任部組織全體師生于3月5日下午開展植樹造林工作,共栽種黃花梨、花草300余棵。
4、植樹與環(huán)保。開展植樹造林等相關(guān)活動,都是為了增強(qiáng)學(xué)生強(qiáng)烈的環(huán)保意識。環(huán)保意識不上來,植樹也將成為一個(gè)過程,或只能成為一項(xiàng)無意義的活動。為進(jìn)一步提高學(xué)生的環(huán)保意識,增強(qiáng)學(xué)生環(huán)保的責(zé)任感。
關(guān)于植樹節(jié)活動個(gè)人總結(jié)精選3
春天帶著綠色的氣息向我們走來,春風(fēng)吹綠了枝頭上的嫩芽,吹綠了地上的小草,也吹動了孩子們的種植熱情。3月12日是一年一度的植樹節(jié),市實(shí)驗(yàn)幼教中心幼兒園提倡盡一份力量,添一點(diǎn)綠色的節(jié)日理念,全園師生齊動手,為綠化環(huán)保盡份力。
華盛幼兒園的全體師生集中操場進(jìn)行了國旗下講話,本次講話主題緊緊圍繞植樹節(jié),通過生動的故事,師生互動對話,讓幼兒了解了種植的意義與價(jià)值。種下薔薇,裝點(diǎn)校園。大班的孩子和老師們一起動手,在校園的圍墻邊種下了一片薔薇花,師生們親手挖土、種植、澆水,并為薔薇花掛上了自己繪制的花牌,期待薔薇花開出芬芳朵朵,裝點(diǎn)圍墻。護(hù)綠小隊(duì),定格美好。中班組的孩子們則分成三個(gè)小隊(duì),第一小隊(duì)為全園的植物繪制并親手掛上了花草護(hù)綠牌,讓每一個(gè)人都能了解幼兒里的各類植物名稱,并且愛護(hù)幼兒園里的每一寸綠色。第二小隊(duì)進(jìn)駐綠蔭農(nóng)場進(jìn)行了除草、松土、圍欄、播種,期待著來年的豐收。第三小隊(duì)則散布在校園內(nèi),進(jìn)行種植寫生,定格這一刻的美好。撒播花種,期待芬芳。小班組的孩子們則搜集了野花種子,在校園的角角落落進(jìn)行了播撒,并期待著各種野花的盛開,為校園帶來滿園的'芬芳。個(gè)性栽培,體驗(yàn)成長。全園的孩子們還各自在小花盆內(nèi)種植了一顆屬于自己的種子,并嘗試用不同的方法來種植,共同期待用自己的耐心、恒心種出驚喜、種出收獲,體驗(yàn)生命成長的過程。
本次植樹節(jié)活動讓孩子們在與大自然的對話中聞一聞泥土的芬芳,聽一聽植物的心跳,在孩子的心中播撒一顆環(huán)保與愛的種子,并深深的扎根。
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