社區(qū)活動總結(jié)
總結(jié)就是對一個時期的學習、工作或其完成情況進行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料，通過它可以全面地、系統(tǒng)地了解以往的學習和工作情況，為此我們要做好回顧，寫好總結(jié)。那么我們該怎么去寫總結(jié)呢？以下是小編為大家收集的社區(qū)活動總結(jié)，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
愛德陽光兒童之家拓展項目是開展為期一年的“我快樂 我成長”主題系列活動。該項目旨在通過學生參與家庭、學校、同伴、社區(qū)的系列自主體驗活動，體驗“施比受更有快樂” “幫助他人，快樂自己” “團隊力量”等所帶來的幸福感受，在活動中規(guī)范行為習慣，培養(yǎng)良好思想品德，增強主人翁意識及社會責任感，豐富課余生活，促進心理健康發(fā)展，提高與人交往的能力和團隊合作能力，幫助構(gòu)建良好的家庭、學校、同伴、社區(qū)關(guān)系，增強社會適應性使其更好的融入社會。兒童校外活動場所是開展未成年人思想政治教育、品德教育、科普教育以及文體活動的重要載體。為了給兒童提供一個安全、健康、快樂的學習和動場所，通過寓教于樂的方式對兒童進行思想道德教育、素質(zhì)教育和學習輔導。古井小學全體師生在20xx年x月至12月期間，積極開展愛德陽光兒童之家“我參與、我快樂”之走進社區(qū)系列活動。 現(xiàn)將本期學校開展社區(qū)活動情況總結(jié)如下：
一、學校高度重視，前期準備充分。
1、學校社區(qū)活動深受上級領(lǐng)導部門關(guān)心。
9月x日，教育局劉彬主任，市幫扶中心丁紅梅科長等一行人，蒞臨我校對項目準備情況進行了指導。
2、學校高度重視，成立領(lǐng)導小組。學校對項目負責人分工明確，要求大家齊心協(xié)力，互相合作認真完成本次社區(qū)活動。
組長：李玉春校長 副組長：張長壽支書 李國平主任
成員：唐均艷 馬艷 張琴 李洪
3、學校最后討論決定成立三個小隊。
�、偬凭G老師帶隊“小小清潔衛(wèi)士隊”②馬艷老師帶隊“小小愛心服務(wù)隊”③張琴老師帶隊“小小文明禮儀隊”。三個小隊成員均由本校二至六年級學生共同自由組成。
4、活動時間安排：
9月x日――9月10活動宣傳階段。9月10―9月x日各小隊由帶隊老師指導組建。9月20――10月x日各小隊策劃活動形式和前期開展活動準備工作。10月――12月各小隊自主開展社區(qū)活動。
二、活動具體開展情況（三小隊共開展9次主題活動）
1、三個小隊開展活動總體方向：
第一小隊：唐均艷老師帶隊。 “小小清潔衛(wèi)士隊”主要開展清潔衛(wèi)士工作和植樹造林美化社區(qū)服務(wù)。為附近社區(qū)孤寡老人打掃衛(wèi)生，做己所能及的家務(wù)，為社區(qū)種花植樹。幫助老人營造一片潔凈的居住環(huán)境。為社區(qū)帶來一片蔚藍的天空。
第二小隊：馬艷老師帶隊。 “小小愛心服務(wù)隊”主要開展關(guān)注孤寡老人服務(wù)活動。針對附近社區(qū)孤寡或者老弱病殘等需要關(guān)心的群體。通過給老人講解故事、做家務(wù)、表演文藝節(jié)目等形式。另外在特殊的節(jié)日里為老人送去米、油、營養(yǎng)品等慰問品。通過種種方式讓老人感受到溫暖，讓愛灑遍社區(qū)的每個角落！
第三小隊：張琴老師帶隊。 “小小文明禮儀隊”。主要開展社區(qū)文明禮儀活動。形式多種多樣，比如：進社區(qū)文明禮儀詩歌朗誦、文明
禮儀小小演出、宣傳文明禮儀知識有獎競賽、尋找文明禮儀模范等等。讓社區(qū)涌現(xiàn)出一片人人講文明、懂禮儀的和諧氛圍。
2、具體活動：
�、佟�10月x日，小小文明禮儀隊開展以“文明禮儀進社區(qū) 有獎競答” 為主題的社區(qū)活動。
�、凇�11月x日，小小愛心服務(wù)隊開展以“關(guān)愛老人 溫暖老人” 為主題的社區(qū)活動。
�、邸�11月x日，小小清潔衛(wèi)士隊開展以“凈化社區(qū) 清潔街道”為主題的社區(qū)活動。
�、堋�11月x日，小小文明禮儀隊開展以“文明禮儀進社區(qū) 文藝匯演” 為主題的社區(qū)宣傳活動。
⑤、11月x日，小小愛心服務(wù)隊開展以“關(guān)愛老人 幫助老人”為主題的社區(qū)活動。
⑥、11月x日，小小清潔衛(wèi)士隊開展以“服務(wù)社區(qū) 幫助老人” 為主題的社區(qū)活動。
⑦、12月x日，小小愛心服務(wù)隊開展以“關(guān)愛老人 微笑老人”為主題的社區(qū)活動。
�、�、12月x日，小小清潔衛(wèi)士隊開展以“美化社區(qū) 綠化家園”為主題的社區(qū)活動。
�、帷�12月x日，小小文明禮儀隊開展以“文明禮儀進社區(qū) 模范評選”為主題的社區(qū)活動。
3、完成情況
每個小隊有自己小隊的特色。制定了小隊的標志、口號等。每次活動
開展前，帶隊老師和隊員都做了充分準備。每次活動有計劃，有記錄、有總結(jié)。在學校領(lǐng)導的陪同下，活動安全順利的按時完成。
三、活動收到的效果及社會影響
1、學生方面
(1)樹立了學生的主人翁意識及社會責任感，豐富課余生活。
(2)學生不良性格得到糾正，學生變得更開朗、更陽光活潑。
(3)培養(yǎng)了學生團結(jié)協(xié)作、與人交往、獨立自主的能力。
(4)讓學生學會感恩，學會關(guān)心別人，學會相互幫助。
2、社會影響
�。�1）社區(qū)面貌煥然一新。社區(qū)街道干干凈凈，人人都說文明語，愛心處處涌現(xiàn)！在孩子們的影響下，許多居民主動打掃街道、庭院。整個社區(qū)，家園更綠、人更美、心更暖！
（2）活動開展以來，深受社區(qū)居民一致贊揚！特別是一些受到關(guān)愛的孤寡老人，他（她）們笑著夸道：這群孩子真乖！嚴冬雖寒，有你們的相伴，心很暖和。你們給我們帶來了無數(shù)歡樂！謝謝你們！
四、存在的問題和不足
1、學生參與面較窄。全校學生參與積極性高，但因?qū)W校人力有限，這次只組建了三個小隊。還有部分學生沒能加入。
2、開展活動地點范圍小。因為學校較偏僻，又要考慮學生安全，所以開展活動時，都選擇較近的地方。學生的視野沒得到開闊。
3、活動意義對學生的思想影響還不夠。有個別學生，特別是低年級的學生，還沒完全領(lǐng)悟活動的教育意義。
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