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      年級組總結小班上學期

      時間:2022-11-19 10:00:49 學期總結 我要投稿
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      年級組總結小班上學期

        總結在一個時期、一個年度、一個階段對學習和工作生活等情況加以回顧和分析的一種書面材料,它能夠使頭腦更加清醒,目標更加明確,讓我們好好寫一份總結吧?偨Y怎么寫才不會千篇一律呢?下面是小編幫大家整理的年級組總結小班上學期,希望對大家有所幫助。

      年級組總結小班上學期

      年級組總結小班上學期1

        一、基本情況:

        本學期,我們小班組共有5個班級,10名教師。我們的年級組是一個年輕和充滿朝氣的集體,其中新教師所占的比例是比較大的,如何提升年輕的教師各方面的能力,挖掘她們身上的閃光點,是我們年級組工作的重中之重。

        二、指導思想:

        立足“以幼兒發(fā)展為本”的理念,繼續(xù)貫徹落實《綱要》精神,圍繞我園園務工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標,積極開展各類教學、教研活動,在全面提高保教質量,提高組內教師的教育教研水平的同時;加強安全意識,做好甲型H1N1流感的防控工作。

        三、工作目標:

        1、加強班級常規(guī)管理,提高教育教學質量。

        2、合理安排一日活動,深入開展游戲活動。

        3、扎實開展教研活動,提高教師業(yè)務能力。

        4、深入開展家園活動,達到家園同步教育。

        5、貫徹落實安全措施,保證幼兒健康成長。

        四、具體措施:

       。ㄒ唬、加強班級常規(guī)管理,提高教育教學質量

        1、結合小班幼兒年齡特點,強化一日管理,在一日生活中,培養(yǎng)幼兒良好的生活、行為習慣,樹立獨立意識。

        2、根據園本特色總計劃,結合年級組各班的實際,選擇適合本班幼兒的特色活動,展現(xiàn)班級風采。

        3、隨時發(fā)現(xiàn)問題、隨時研究、分析、解決,制定適合幼兒年齡特點的主題活動計劃。

        4、根據主題布置環(huán)境,及時更換環(huán)境創(chuàng)設,各班突出本班的環(huán)境特色,做到同一主題,不同創(chuàng)設。

        (二)、合理安排一日活動,深入開展游戲活動。

        1、繼續(xù)以“游戲化的一日生活”為切入口,在帶班中積極創(chuàng)設游戲化的情景,合理安排幼兒在園的一日生活,減少時間的隱性浪費

        2、鼓勵教師在實際工作中運用研討的.結果不斷完善區(qū)域材料,要求教師認真觀察反思,加強區(qū)域的指導,并能夠反思問題與不足,以科研促教研。

        3、與社區(qū)攜手,擴展幼兒環(huán)境教育的空間。帶孩子走進自然。我們將安排幼兒找秋天,家園秋游活動,到大自然中,引導他們探索大自然。鼓勵孩子與同齡人交往,帶孩子走出幼兒園,走進社會。

        (三)、扎實開展教研活動,提高教師業(yè)務能力。

        1、教研活動必須“研”為主,人人參與,并給每位教師有一次主持研討的機會,研討內容注重實效,注意抓典型事例(普遍存在的問題及核心問題)進行探討研究,并提前布置尋找資料學習相關理論,并進行問題的思考和總結。

        2、開展班與班之間互相聽課、評課活動,通過學習、觀摩、研討、反思等活動形式,提高我年級組教師專業(yè)水平和教育活動質量,提高活動成效及教師的自我反思和教育評價能力。

        (四)、深入開展家園活動,達到家園同步教育

        1、多渠道開展家園聯(lián)系活動,保證家園聯(lián)系的暢通。

        2、虛心接受家長的建議,滿足家長的要求,本著“家長的滿意是我們的目標”,將家長工作更加深入、細致。

        3、本著公平、務實的態(tài)度及時客觀的向家長反映孩子在園的情況,請家長給予配合支持,幫助孩子良好健康地成長。

       。ㄎ澹、貫徹落實安全措施,保證幼兒健康成長

        1、幼兒的安全是我們工作的重點,要把保證幼兒的安全放在所有工作的首位。引導幼兒學習簡單的安全知識,形成初步的安全意識。年級組的教師除了提高自身的安全防范意識,還要加強本班幼兒的常規(guī)管理和自我保護意識的教育,及時督促,安心帶班,盡可能避免各類意外的發(fā)生。

        2、扎實做好傳染病的防控工作,通過家長櫥窗、校信通、家長問卷等形式宣傳甲型H1N1流感的預防措施,家園共同防范保證幼兒的健康成長。

        五、具體工作安排:

        九月份:

        1、穩(wěn)定新生情緒,建立良好的生活、學習常規(guī)。

        2、制定年級組及班級各類計劃

        3、充實、更新班級活動區(qū)域。

        4、編排小班晨間操。

        十月份:

        1、一課多研活動

        2、班級環(huán)境創(chuàng)設評比和區(qū)域活動觀摩。

        3、“我愛爺爺奶奶”重陽節(jié)主題活動。

        4、優(yōu)質教育活動觀摩研究。

        5、教師活動展示

        十一月份:

        1、走進秋天系列活動。

        2、課題結題活動準備。

        十二月份:

        1、開展冬季主題教育。

        2、各班迎元旦環(huán)境創(chuàng)設觀摩。

        3、迎新年幼兒才藝展示。

        4、成長檔案交流。

        元月份:

        1、教科研成果匯報交流。

        2、做好終結性幼兒評估發(fā)展工作。

        3、主題活動打包整理,資料整理歸檔。

        4、幼兒成長檔案及發(fā)展評價研討

        5、做好期末各項結束工作。

      年級組總結小班上學期2

        在幼兒園領導的關心支持下,在小班組全體同志的努力中,一學期的保教任務已近尾聲,我們的辛勤付出結出了豐碩的成果:全體新生平穩(wěn)地度過了入園的焦慮期;幼兒的社會性發(fā)展、一日常規(guī)的好習慣養(yǎng)成和幼兒動手能力的提高無一不凝聚著保教人員的汗水和心血。對于年級組工作沒有你我之分,想的都是小班組的大家。

        一、豐富幼兒活動,避免新生的入園焦慮

        面對新學期將面臨的新生入園焦慮問題,在開學的準備工時,年級組就集中精力展開了研討,就如何引導新生過渡,我們出主意想辦法。首先從環(huán)境創(chuàng)設的角度,我們意圖以明亮、清新、活潑的環(huán)境氛圍去吸引幼兒,毛絨玩具,豐富的桌面操作玩具、區(qū)域游戲活動,確實給幼兒帶來了新鮮、愉快的刺激。小班組老師放棄了許多的個人時間,時刻的去陪伴和關注每個幼兒個體,讓幼兒渴望安全,依戀的心理得到滿足。新生家長會,親子游戲活動,伴隨著幼兒快樂的成長著。

        二、深入踐行《綱要》,不斷轉變教育理念和教育行為

        在新《綱要》的指導下,老師們的教育理念和教育行為,都有很大程度上的改變。分析本學期的幼兒特點和發(fā)展的要求,小班組制定了切合實際的班級工作計劃和年級組工作計劃,尤其注重了教材內容的選擇比較,對每個主題,每個活動我們都認真的推敲。吸收了多元課程中幼兒動手操作和社會性培養(yǎng)方面的有益經驗,我們又將教學重點放在幼兒園綜合活動的研討上,圍繞綜合主題這一條一條的主線,我們將游戲、知識技能培養(yǎng)和興趣引導諸方面內容融合在一起,開展了豐富多彩的幼兒活動。

        三、以園中心任務的完成為目標,堅持讓幼兒在活動中發(fā)展

        本學期短短幾個月,幼兒園要新園搬遷,省優(yōu)質幼兒園驗收,所以工作之重可想而知。對此年級組成員個個有干勁,人人不落后,利用休息天和下班時間,布置室內外環(huán)境,整理各種資料,沒有一人叫苦叫累。在班級環(huán)境布置中,我們小班組班班有特色,個個有主題,各班都圍繞主題創(chuàng)設環(huán)境。我們的口號是:保質保量,就是讓幼兒在活動中發(fā)展。區(qū)(角)創(chuàng)設,我們界限明確,角色區(qū)和學習角,我們在區(qū)角的創(chuàng)設和材料提供方面有層次有側重。各班擴大角色游戲區(qū)域,特別是娃娃家,增至3個,學習區(qū)的材料投放更符合小班幼兒的能力特點,如喂小動物、穿繩、搭高樓、夾夾子等,尤其是自然角和益智區(qū),蘊涵了老師們無窮的智慧和心思,看到孩子們那么認真的游戲,老師們的心無比欣慰。學習區(qū)包括手工操作,語言表演,拼拼搭搭和配對游戲。

        總之,小班組幼兒在老師巧思、巧手、巧引三“巧”思想的影響下,健康、茁壯的發(fā)展著。

        四、重視幼兒的安全意識和自我保護教育

        安全工作是幼兒園工作的重中之重,只有在確保幼兒健康成長的條件下我們才可以順利地開展教學活動,我們年級組教師始終保持高度的安全責任意識,認真細致地開展安全工作。使幼兒有了初步的自我保護意識,隨著孩子年齡的增長,他們的冒險精神也越來越強。為了確保幼兒的安全,開學初,各班依據本班幼兒的年齡特點和實際情況,制定切實可行的安全工作計劃,對幼兒實施系統(tǒng)的安全教育,至學期末本年級無一安全隱患的的現(xiàn)象出現(xiàn),

        五、與家長溝通交流,共同教育好孩子

        “讀懂幼兒”是我們小班組保教人員對自身素質最基本的要求,我們總是想把全部精力專注到每一個幼兒身上,以我們的良心和責任,去發(fā)現(xiàn)幼兒。會縱向比較,關注發(fā)展慢的孩子;鼓勵進步,關心發(fā)展快的孩子;承認差異,關愛發(fā)展中的孩子。我們特別注重把我們的'教育思想跟家長進行溝通交流,我們通過家長會,家園聯(lián)系冊,便條和電話等等,與家長溝通,努力使家園雙方逐步形成有針對性的趨向一致的教育方法。如果說孩子的成長進步有老師的付出,那么全體家長們朋友給我們工作的支持,是我們今后不斷改進自身不足的動力。

        在今后的年級組工作中,我們要特別注意自身的兩個問題:一是我們的教育要把發(fā)現(xiàn)問題的過程,作為下一個教育的目標,并以此設計教育活動;二是把提高幼兒解決問題的實際能力作為好的教育效果的衡量標準,認真的做好活動組織記錄與反思。相信這樣以后,年級組工作還會再上一個新臺階。

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