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小班下學期年級組計劃
篇一:小班下學期年級組計劃
上學期,在大家的共同努力下和相互配合下,結(jié)束了各項工作,新學期,為了使本組今后的工作向更好的方向發(fā)展,特制定工作計劃如下:
一、指導(dǎo)思想
以圍繞文明禮儀為特色目標,以園工作思路,以保教計劃、教育教學計劃為依據(jù),以年級組為陣地,重點進行各項常規(guī)工作,工作中要做到以下五點,一是要有強烈的使命感,凡是要有高標意識,二是工作中要有前瞻性,多思考要怎么做才能最好,三是常規(guī)工作方面要有明顯的提高,四是要注意細微處,堅持抓落實,五是在此基礎(chǔ)上要有創(chuàng)新,爭取出更大成效,努力為每位老師和幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件,以促進他們健康、和諧、快樂的成長。
二、主要目標
著重于教師思想和教育教學整體水平的.提高,抓好常規(guī)和文明禮儀特色教育。
三、具體目標與措施
1、各班班主任帶領(lǐng)各班老師團結(jié)協(xié)作,制定切實可行的班級計劃,認真分析自身的情況,制定個人教學計劃,并嚴格對照計劃進行有目的的學習。
2、本學期將以進一步嚴格要求年級和班級工作,圍繞各項常規(guī)工作和特色教育開展討論學習。
3、年級組內(nèi)互幫互助,共享各種教學資源。
4、開展好試師徒結(jié)對活動,相互學習、相互觀摩教育學,除此之外,還要經(jīng)常交流,達成共識。
5、班班特色,周周互查,月月交流,五個班級在教學中做出各自特色。
6、針對出現(xiàn)的問題相互談心,幫助分析自身的不足。
四、師德師風
進一步明確自己的作用,職責,做好年級教師的思想工作,工作中遇到的困難想辦法做好,用心去工作,時常多想,怎樣才能更好的承擔自己的責任,自己要做好年級組教師的表率,積極引領(lǐng)教師與年級組的方向更高的目標邁進,鼓足他們的干勁,樹立我們都是相親相愛的一家人,讓老師們心情舒暢去工作。
1、積極想學習身邊優(yōu)秀老師,并討論寫心得體會。
2、注重自身形象,自覺接受家長監(jiān)督。
五、業(yè)務(wù)學習
1、加強對《幼教博覽》、《早期教育》的學習,做到注重學習、注重思考、注重探索、注重反思、理論學習和實踐相結(jié)合,使理論念轉(zhuǎn)化為 教育行為,以年級組為單位,每月舉行筆記展示與學習體會交流一次。
2、加強計算機、網(wǎng)絡(luò)研修的學習,本組教師要獨立查資料、編輯、上傳、發(fā)送郵件、打印文件。
3、自我加壓,快速提高個人素質(zhì),努力成為一名優(yōu)秀的幼兒教師,針對自己的弱項,制定計劃,堅持做好,以求有更大的提高,人人都要向更高的目標邁進。
4、年級組教師認真學習崗位職責,使責任更加明確,從而在工作中更加盡心盡力工作。
六、保教常規(guī)
1、抓好一日常規(guī),配合教研組做好集體備課和各項技能的學習。
2、深入鼓勵教師提出課堂教學活動中出現(xiàn)的問題,討論并互相交流,找出解決策略,促進教師教育教學整體水平提高。
3、堅持聽課,深入班級觀察并指導(dǎo)教育活動,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。
4、開展豐富多彩的活動,每月進行一次月活動,結(jié)合三八節(jié)、清明節(jié)、端午節(jié),開展中華文化傳統(tǒng)教育活動。
5、堅持使用普通話,人人都講普通話。
6、開學初,更換環(huán)境。
七.抓好特色教育
利用課前飯后通過光碟或復(fù)習讓幼兒鞏固所學的知識。以身作則,為孩子樹立良好的榜樣,通過各種活動對幼兒進行品德教育,保教人員要時刻教育,不能讓孩子們出現(xiàn)大罵、搶玩具、亂丟垃圾等不文明現(xiàn)象。
篇二:小班下學期年級組計劃
一、指導(dǎo)思想
深入貫徹《綱要》精神,全面提升幼兒保教質(zhì)量,圍繞我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃提出的一系列工作目標,積極開展各類教學、教研活動,充分深入課程園本化改革,不斷提高保教質(zhì)量,提高組內(nèi)教師的教育教研水平,逐步形成小班年級組的教研特色。
二、主要工作目標
1、更新教育觀念,加強理論學習,提高修養(yǎng),增強教書育人的使命感。
2、開展扎實有效的教研活動,不斷提高教師的反思能力及書寫反思筆記的水平,提高教師的業(yè)務(wù)能力。
3、深入開展課題研究,努力提高教科研水平。
4、.加強班級常規(guī)管理,突出班級特色,提高教育教學活動質(zhì)量展現(xiàn)年級組風采。
三、具體工作要求與措施
。ㄒ唬┰谀昙壗M活動中,采用引領(lǐng)式學習與相互交流學習相結(jié)合的方法。促使教師努力提高自身素質(zhì),開發(fā)潛力,及時轉(zhuǎn)變觀念,樹立正確的教育觀、兒童觀,堅持正面教育,形成平等和諧的'師生關(guān)系,提高教書育人的本領(lǐng)。切實做到“以幼兒發(fā)展為本,給每個孩子百分之百的關(guān)注和機會”,實施個性化教育,讓每個孩子都能從自己的現(xiàn)有水平或最佳起點出發(fā),獲得全面和諧發(fā)展。
。ǘ┟恳粋教師在工作上要有創(chuàng)新,要勤于思考,勇于反思,形成創(chuàng)新意識,要善于學習他人長處,不斷反思,不斷總結(jié),努力形成自己的教育思想和工作特色。
具體措施如下:
1、找出個人在反思中的問題和困惑,在年組內(nèi)交流,針對有共性的問題,集體討論。
2、開展自學與互學活動。
3、搜集典型的案例,集體反思,共同提高。
4、共同學習好的反思筆記,
5、教師共同研究孩子的行為、共同反思教師的實踐,
6、邊學邊做,小結(jié)工作中的得失,在實踐中反思、改進,不斷提高教師的反思能力。
7、利用外出、觀摩學習機會,傳達新信息,擴大新經(jīng)驗,提高組員的認識。
8、與其他年組交流,相互學習,提高反思能力。
四、具體工作安排:
二、三月份:
1、幼兒報到注冊,正常教育秩序,加強安全常規(guī)訓(xùn)練。
2、制定年級組教研組和班級各類計劃。
3、規(guī)范幼兒一日活動,確保教學秩序正常開展。
4、各班根據(jù)主題及時完成室內(nèi)外環(huán)境布置,迎接環(huán)境創(chuàng)設(shè)檢查評比。
5、對幼兒進行“三八”婦女節(jié)的教育活動。
四月份:
1、年級組長外出參觀回來交流。
2、年級組集體交流備課情況。
3、室外區(qū)域活動的更新。
五月份:
1、繼續(xù)加強幼兒的安全教育。
2、年級組集體交流備課情況。
3、作好慶“六一”活動的準備。
六、七月份:
1、慶!傲弧眹H兒童節(jié)
2、幼兒發(fā)展情況測查評價。
3、班級、學科總結(jié)交流。
評選常規(guī)管理先進班級和先進教研組。
4、完成各類資料整理總結(jié)、歸檔工作。
篇三:小班下學期年級組計劃
一、指導(dǎo)思想
我園園務(wù)工作計劃和教科研工作計劃為依據(jù),加強學習和研究,不斷更新教育理念,轉(zhuǎn)變教育行為,提升組內(nèi)教師專業(yè)素質(zhì),規(guī)范年級組活動,提高教師教育教學反思能力,改進教育實踐,提高教育質(zhì)量,積極創(chuàng)建美麗班級,大力挖掘教育資源,認真做好家長工作,共同為幼兒的成長創(chuàng)造良好的條件。
二、主要工作目標
1、從實際工作出發(fā),深入學習和研討《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》、《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》等相關(guān)理論知識,貫徹精神,領(lǐng)悟內(nèi)涵,轉(zhuǎn)變觀念,大膽創(chuàng)新。
2、建立融洽的人際關(guān)系,形成互幫互學的組風,大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流,樹立良好的教師形象,建設(shè)良好的師德師風,形成一個團結(jié)向上的集體。
3、加強年級組管理,充分發(fā)揮年級組作用,利用集體備課研討方式,提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,促進年級組教師共同成長。
4、圍繞園本課程,加強班級管理,做到班級活動特色化,一日生活精細化,環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。
5、大力挖掘教育資源,深入、細致地開展家長工作,努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。
三、具體工作要求與措施
1、利用空余時間,組織組內(nèi)教師學習相關(guān)的幼教理論知識,以理論指導(dǎo)實踐。本學期我們將"三項推進"工作作為我們學習的重點,將理論的消化和吸收提高到一個新的高度,運用于實踐之中--推進以學生為主體的高效課堂模式創(chuàng)建、推進以班級文化建設(shè)為重點的美麗班級建設(shè)、推進以滿足學生全方位發(fā)展需求為目標的校本課程開發(fā)。
2、繼續(xù)學習《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》,領(lǐng)悟《綱要》內(nèi)涵,全面貫徹實施新綱要精神,轉(zhuǎn)變教育觀念,更新教育行為(又注入式變?yōu)閱l(fā)式、引導(dǎo)式),勇于探索、大膽創(chuàng)新。尤其是對音樂領(lǐng)域內(nèi)容的學習,為三月份的現(xiàn)場備課做準備。
3、進一步明確《幼兒園教師職業(yè)道德規(guī)范》內(nèi)容,修正教師自身教育行為,提高素質(zhì);樹立正確的兒童觀、教育觀,努力提高政治思想素質(zhì)和教學業(yè)務(wù)素質(zhì),爭做"美麗教師"!
。ǘ┙⑷谇⒌娜穗H關(guān)系,形成互幫互學的組風,大家敞開心扉、真誠以待、切磋交流,樹立良好的教師形象,建設(shè)良好的師德師風,形成一個團結(jié)向上的集體。
1、年級組長定期與組內(nèi)教師進行談話,了解每位教師的'想法,做好大家的溝通橋梁。
2、強組內(nèi)教師的主人翁意識,多給教師展示的機會,鼓勵每位教師發(fā)表自己的看法。
3、團結(jié)組員,發(fā)揮組員力量,注意收集、整理各類資料,逐步建立年級組資源庫,便于資源共享。
。ㄈ┘訌娔昙壗M管理,充分發(fā)揮年級組作用,認真開展原本培訓(xùn)、園本教研,利用集體備課研討方式,提高組員在各類教研活動中的主動性、積極性,促進年級組教師共同成長。
關(guān)注教師集體活動的設(shè)計與研究,本學期將繼續(xù)上學期的集體備課形式,通過"一課五研"的形式,讓教師明白有價值的教育活動究竟應(yīng)該怎樣來設(shè)計、組織,從而提高教師課堂教學的設(shè)計與實施能力,不斷以有效的教學活動充實到園本課程中。
1、把握教材重難點,認真?zhèn)浜妹恳粋教學活動。
2、開展好教學活動相互切磋活動教學技藝,提高教學水平及活動組織能力。
3、扎實完成聽課制度,教師根據(jù)園務(wù)計劃要求每月完成相應(yīng)的進班聽課節(jié)數(shù),并進行有效評課(注重過程性評價與總結(jié)性評價相結(jié)合)。
4、繼續(xù)以課題研究為載體,了解幼兒教育、教學研究,深入專項研究,提升科研精細化。
5、積極參加各級各類的教研活動,積累相關(guān)經(jīng)驗,不斷提高專業(yè)水平。
6、熱愛閱讀,勤于反思,拓寬知識面,提高寫作能力。
(四)圍繞園本課程,加強班級管理,做到班級活動特色化,一日生活精細化,環(huán)境創(chuàng)設(shè)有效化。
1、 以"民間游戲"為主體,開展多樣的園本課程活動,并深入到班級特色活動中--各班繼續(xù)上學期的民間游戲特色主題,選擇適合本班幼兒發(fā)展的游戲內(nèi)容,挖掘材料的價值性,探索指導(dǎo)幼兒游戲活動的有效模式,從而激發(fā)孩子參與的興趣。
2、關(guān)注幼兒一日常規(guī)活動,針對本年級工作存在的共性和難點問題開展研討,統(tǒng)一認識。交流一日活動組織中的成功經(jīng)驗互相取長補短,努力抓好、抓實、抓細小班幼兒的一日常規(guī),進一步提高包教質(zhì)量,為今后的學習打下堅實的基礎(chǔ)。
3、努力創(chuàng)設(shè)優(yōu)良的教育環(huán)境,注重師幼心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè),布置與主題相結(jié)合的墻飾,認真開展區(qū)域活動,有選擇、有層次的投放活動材料,因主題、時間的變換及時補充、替換。發(fā)展幼兒的主動性、能動性,促進每個幼兒不同水平的提高。
。ㄎ澹┐罅ν诰蚪逃Y源,深入、細致地開展家長工作,努力提高家園聯(lián)系的力度、密度。
1、定期召開家長會或家長開放日,通過家園聯(lián)系欄、安康家園、家訪或電話訪談等形式,讓家長了解幼兒園的主要活動及幼兒的在園表現(xiàn)。
2、主動地向家長宣傳育兒知識,使家長樹立科學育兒的理念。
3、鼓勵家長積極參教,大力挖掘家長資源。
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