班主任工作十二月份總結(jié)

　　總結(jié)是指社會(huì)團(tuán)體、企業(yè)單位和個(gè)人在自身的某一時(shí)期、某一項(xiàng)目或某些工作告一段落或者全部完成后進(jìn)行回顧檢查、分析評(píng)價(jià)，從而肯定成績(jī)，得到經(jīng)驗(yàn)，找出差距，得出教訓(xùn)和一些規(guī)律性認(rèn)識(shí)的一種書面材料，它可以有效鍛煉我們的語言組織能力，讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么你知道總結(jié)如何寫嗎？下面是小編為大家收集的班主任工作十二月份總結(jié)，希望對(duì)大家有所幫助。

班主任工作十二月份總結(jié)1

　　隨著氣溫的逐漸降低，伴著時(shí)間老人匆忙的步伐，十二月份的教育教學(xué)工作又結(jié)束了。這個(gè)月對(duì)于我校來說也是充實(shí)而忙碌的，年終歲尾，我們用扎實(shí)的工作態(tài)度讓青年教師再度提升，讓我們的教育教學(xué)再添新果。圍繞著兩項(xiàng)工作，我進(jìn)行一下小結(jié)。

　　一、扎實(shí)做好復(fù)習(xí)教學(xué)教研活動(dòng)，促進(jìn)課堂教學(xué)的有效性。

　　依據(jù)計(jì)劃安排，十二月初，我們針對(duì)以往復(fù)習(xí)時(shí)針對(duì)性不強(qiáng)的問題，開展了行之有效的復(fù)習(xí)課研究活動(dòng)。主要工作步驟如下：

　　1、采取至下而上的工作思路，首先在教師中開展我的復(fù)習(xí)經(jīng)驗(yàn)與困惑的自主研討活動(dòng)，利用周三，布置研究任務(wù)，教師積極動(dòng)腦，整理自己的已有經(jīng)驗(yàn)，明確自己復(fù)習(xí)中的困惑。然后在教研活動(dòng)中把各教研組的教師意見及建議進(jìn)行有效的反饋。大家各抒己見，從不同的角度，不同的內(nèi)容，不同的側(cè)面進(jìn)行了交流。我們聽到王雪老師的復(fù)習(xí)方法談，崔波老師的扎實(shí)訓(xùn)練的做法，聽到了代楊洋老師、劉秀穎老師組內(nèi)研討后對(duì)數(shù)學(xué)教學(xué)的困惑，范艷、楊娜老師低年級(jí)學(xué)生復(fù)習(xí)時(shí)應(yīng)注重什么，盛麗霞老師的知識(shí)梳理與怎樣抓訓(xùn)練點(diǎn)，周耘耘、褚虹老師閱讀訓(xùn)練點(diǎn)怎樣落實(shí)，每一點(diǎn)經(jīng)驗(yàn)都是那么的寶貴，每一個(gè)疑惑都凝聚著我們教師的精心思考。討論結(jié)束后，語文教導(dǎo)主任、數(shù)學(xué)教導(dǎo)主任分別作了解疑，對(duì)復(fù)習(xí)的方法及復(fù)習(xí)方向進(jìn)行了指導(dǎo)。最后副校長(zhǎng)進(jìn)行了及時(shí)的補(bǔ)充，校長(zhǎng)作了精辟的總結(jié)，并提出了研究的目標(biāo)。切實(shí)可行的'活動(dòng)讓教師豁然開朗。

　　2、利用課堂教學(xué)研究，查找復(fù)習(xí)中的問題，做好深度思考。交流與學(xué)習(xí)，指導(dǎo)與反饋?zhàn)屛覀兠鞔_了方向。結(jié)合大家提出的要求，中旬，我們?cè)趨^(qū)研訓(xùn)的基礎(chǔ)上開展了復(fù)習(xí)課拉練活動(dòng)�；顒�(dòng)中，我們采取教研組研究備課，個(gè)人自主備課等多種方式，充分做好準(zhǔn)備。12月15日，兩位青年教師亮相展示，一節(jié)是代楊洋老師的數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)課，一節(jié)是褚虹老師的語文閱讀復(fù)習(xí)課。兩位老師采取提煉規(guī)律掌握方法扎實(shí)訓(xùn)練拓展學(xué)習(xí)的教學(xué)思路，為全體教師的教學(xué)提供了范例。

　　3、深度思考，讓復(fù)習(xí)更有效。復(fù)習(xí)課堂教學(xué)結(jié)束后，我們組織了教師的全員診評(píng)，在明確了方向的基礎(chǔ)上，查找不足，以求復(fù)習(xí)課的有效。教師們通過討論，認(rèn)為閱讀教學(xué)中學(xué)生對(duì)詞語的理解掌握不夠，數(shù)學(xué)教學(xué)中引發(fā)學(xué)生自主總結(jié)與提煉的意識(shí)不夠，為了避免復(fù)習(xí)時(shí)的耗時(shí)低效，學(xué)生無趣的現(xiàn)象發(fā)生，經(jīng)過深度研究，我們?cè)谙卵�進(jìn)行了課堂教學(xué)的二度展示。針對(duì)問題由劉秀穎老師、周耘耘老師再次上課，解決了我們的教學(xué)難題。

　　復(fù)習(xí)課的研究讓教師的教學(xué)更加明朗，他不但為復(fù)習(xí)研究而做，也為我們后續(xù)的教學(xué)研究提出了研究的重點(diǎn)，落實(shí)的重心，訓(xùn)練的重任。

　　4、減負(fù)增效，提高復(fù)習(xí)的效果。在大力開展研究的基礎(chǔ)上，我們發(fā)動(dòng)全體教師結(jié)合一學(xué)期的教材內(nèi)容，進(jìn)行了有效的梳理，做到復(fù)習(xí)心中有數(shù)，訓(xùn)練心中有點(diǎn)，練習(xí)心中有標(biāo)，測(cè)試目的明確。全體任課教師結(jié)合教材內(nèi)容，作了詳細(xì)的復(fù)習(xí)知識(shí)點(diǎn)的梳理和清晰的復(fù)習(xí)計(jì)劃。月末，學(xué)校針對(duì)情況，對(duì)學(xué)生的語文知識(shí)基礎(chǔ)和數(shù)學(xué)能力進(jìn)行了單項(xiàng)檢測(cè)，整體效果良好�？梢�，復(fù)習(xí)的有效性在于我們把好復(fù)習(xí)的舵，揚(yáng)起規(guī)律的帆，就能收到事半功倍的效果。

　　二、努力落實(shí)青年教師培養(yǎng)工作，打造教師素質(zhì)，提高教育教學(xué)能力。

　　1、基本功訓(xùn)練不放松。雖然臨近期末，但是，依據(jù)計(jì)劃，我們繼續(xù)開展基本功自主練的方式，進(jìn)行有效的培養(yǎng)。青年教師自覺性強(qiáng)，堅(jiān)持按學(xué)校規(guī)定的內(nèi)容完成訓(xùn)練任務(wù)，檢查中呈現(xiàn)出了良好的效果。

　　2、一人一品練有成效。歷經(jīng)了海北之星大賽，我們青年教師再次認(rèn)識(shí)到自己的品不夠味，所以大家暗自較勁，努力訓(xùn)練。經(jīng)過了解，我知道了大家不但請(qǐng)師傅教，還能夠利用業(yè)余時(shí)間進(jìn)行自主訓(xùn)練，相信再下一次的檢查中會(huì)呈現(xiàn)出更精彩的效果。

　　3、朗讀寫字測(cè)激發(fā)了動(dòng)力。十二月初，按照計(jì)劃，我們對(duì)青年教師的朗讀進(jìn)行了比賽。這次的朗讀，我們看到了青年教師的準(zhǔn)備細(xì)心，看到了精彩課件，聽到了大家動(dòng)情的朗讀，準(zhǔn)確的發(fā)音，看到了大家的進(jìn)步。月末，我們對(duì)一學(xué)期的寫字訓(xùn)練進(jìn)行了測(cè)試。三筆字同時(shí)進(jìn)行。比賽后，我們?cè)u(píng)委進(jìn)行了打分，青年教師的進(jìn)步大家是有目共睹的。鼓勵(lì)，激勵(lì)，勉勵(lì)，都化作青年教師的動(dòng)了，他們充滿信心，不斷走向成功。

　　4、課堂教學(xué)再亮風(fēng)采。青年教師是我校課堂教學(xué)的生力軍。在期末復(fù)習(xí)中，我們?cè)俣瓤吹角嗄杲處煹娘L(fēng)采。褚虹老師、周耘耘老師的語文課，劉秀穎老師、代楊洋老師的數(shù)學(xué)課，讓教師叫好，讓孩子們受益。在期末家長(zhǎng)開放日活動(dòng)中，我們不但看到了老教師的風(fēng)姿，也看到了我們所有主科青年教師的課堂教學(xué)展示，從家長(zhǎng)喜悅的笑容中，我們已得到了滿意的答案。

　　在磨練中成長(zhǎng)起來的海北青年教師將不斷進(jìn)取，在新的一年里會(huì)再創(chuàng)佳績(jī)，再創(chuàng)輝煌。

　　三、認(rèn)真做好反思，設(shè)想未來，明確方向

　　誠(chéng)然，效果是可喜得，但我們也從中發(fā)現(xiàn)了問題。反思中我們認(rèn)為，研究的意識(shí)還要濃烈些，不把工作當(dāng)負(fù)擔(dān)，要把研究當(dāng)樂趣，才能有最佳的研究效果。青年教師在按部就班的發(fā)展，但個(gè)性的發(fā)揮，創(chuàng)造性的發(fā)展，個(gè)人亮點(diǎn)不夠明顯，這需要我們不拘泥于學(xué)校的整體培養(yǎng)，還要自主提高，做一個(gè)有個(gè)性特長(zhǎng)的教師。

　　希望在今后的工作中要發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，摒棄不足。為孩子們創(chuàng)造一片嶄新的教育空間，為自己的明天涂上一抹燦爛的霞光。

xx小學(xué)教導(dǎo)處

　　20xx年12月30日

班主任工作十二月份總結(jié)2

　　時(shí)間過得真快，轉(zhuǎn)眼間，十二月份又匆匆過去了，回顧一個(gè)月的工作，總覺得很忙碌，但也很充實(shí)，現(xiàn)將十二月份工作做簡(jiǎn)單小結(jié)。

　　一、繼續(xù)加強(qiáng)對(duì)學(xué)生行為習(xí)慣的培養(yǎng)，堅(jiān)守五旗。

　　由于前段時(shí)間我班學(xué)生在五旗之文明旗方面有扣分現(xiàn)象，這一個(gè)月，對(duì)學(xué)生加強(qiáng)行為習(xí)慣的訓(xùn)練，切實(shí)堅(jiān)守五旗。

　　首先，加強(qiáng)對(duì)班干部的培養(yǎng)和指導(dǎo)工作，充分發(fā)揮班干部的示范帶頭作用。平時(shí)經(jīng)常組織班干部召開會(huì)議，認(rèn)真分析班級(jí)扣分的原因，加強(qiáng)檢查小組組長(zhǎng)的培訓(xùn)工作，由小組長(zhǎng)每天對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、紀(jì)律、衛(wèi)生等方面進(jìn)行檢查扣分，每周評(píng)選一次班級(jí)文明生，給予適當(dāng)獎(jiǎng)勵(lì)。班干部成員也要積極帶頭，督促其他學(xué)生搞好各項(xiàng)工作，并且經(jīng)�？偨Y(jié)交流，評(píng)比優(yōu)秀小組。這樣一來，班級(jí)風(fēng)氣有了明顯好轉(zhuǎn)，班級(jí)扣分現(xiàn)象減少，每個(gè)學(xué)生都在為爭(zhēng)當(dāng)文明生而努力。

　　二、認(rèn)真做好對(duì)后進(jìn)生的教育引導(dǎo)工作。

　　我班有不少學(xué)生不但學(xué)習(xí)成績(jī)落后，而且特別頑皮如張永家、牛夢(mèng)強(qiáng)、岳成卓、湛楚天等同學(xué)，為激發(fā)這部分學(xué)生的`學(xué)習(xí)積極性，我努力去發(fā)現(xiàn)他們的閃光點(diǎn)，因勢(shì)利導(dǎo)，用賞識(shí)的眼光去發(fā)現(xiàn)他們，引導(dǎo)他們不斷改正缺點(diǎn)，不斷進(jìn)步。如針對(duì)張永家同學(xué)勞動(dòng)特別積極，我讓他管好班級(jí)的衛(wèi)生及日光燈的開關(guān)，并經(jīng)常在同學(xué)面前表揚(yáng)他。還和他進(jìn)行談心，為他確立一個(gè)個(gè)前進(jìn)的目標(biāo)。對(duì)蔣飛華更是悉心呵護(hù)，及時(shí)鼓勵(lì)，針對(duì)該生在課堂上發(fā)言比較積極，經(jīng)常指出他的進(jìn)步和不足，促使孩子努力朝著好的方面發(fā)展。還有對(duì)牛夢(mèng)強(qiáng)，我總是耐心地指導(dǎo)他，利用課余時(shí)間和他談心。目前，這批讓我頭疼的后進(jìn)生已初步改掉不肯完成作業(yè)的壞習(xí)慣，正向著健康文明的方向發(fā)展，雖然有些學(xué)生還缺乏一定的毅力，但只要反復(fù)抓，抓反復(fù)，相信辛勤的付出總該有豐厚的回報(bào)。

　　三、開展豐富多彩的班隊(duì)活動(dòng)，在活動(dòng)中培養(yǎng)學(xué)生的競(jìng)爭(zhēng)意識(shí)和集體榮譽(yù)觀念。

這個(gè)月，我結(jié)合晨會(huì)課、班隊(duì)課和《大拇哥瞭望》資源包給學(xué)生開展了一系列活動(dòng)，既豐富了學(xué)生的課余生活，也使學(xué)生在活動(dòng)中受到教育，他們更懂得珍惜集體的榮譽(yù)，努力為集體爭(zhēng)光。就如這次舉行的讀書競(jìng)賽活動(dòng)和《城管革命》征文活動(dòng)，通過全體學(xué)生共同努力，我的取得了較好的成績(jī)。另外，學(xué)生們又能刻苦練習(xí)跳繩，雖然在這次比賽中沒有取得理想的成績(jī)，但我們堅(jiān)信努力做了就是最好的。其次，我們也不忘班級(jí)教室環(huán)境的美化和更新，本月還開展了寫字比賽活動(dòng)，把優(yōu)秀的作品，在小小書法家和筆桿兒晃晃中進(jìn)行展示，同時(shí)我們也展示部分學(xué)生的優(yōu)秀作文，在這樣和諧美妙的學(xué)習(xí)環(huán)境中，大家團(tuán)結(jié)一致，學(xué)習(xí)勁頭越來越大。

　　四、認(rèn)真復(fù)習(xí)，迎接考試

　　學(xué)期很快就要結(jié)束，有到了緊張的復(fù)習(xí)階段。在這段時(shí)間里，我時(shí)刻不忘關(guān)注學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，及時(shí)加強(qiáng)學(xué)習(xí)目的性教育，不斷樹立學(xué)生的學(xué)習(xí)信心。在復(fù)習(xí)中，注意抓住重點(diǎn)、難點(diǎn)有的放矢地進(jìn)行指導(dǎo)，尤其是班里的后進(jìn)生，更是常抓不懈。另外。充分利用家庭教育的主陣地，和家長(zhǎng)取得聯(lián)系，要求家長(zhǎng)每天督促孩子完成回家作業(yè)，并認(rèn)真簽字。在這樣家校的嚴(yán)格督促下，學(xué)生的復(fù)習(xí)作業(yè)有了明顯進(jìn)步。

　　一個(gè)月來，學(xué)生無論在在行為習(xí)慣上還是學(xué)習(xí)方面都有了一定的進(jìn)步，學(xué)習(xí)氣氛比較濃厚。我們將一如既往地把各項(xiàng)工作做好，為爭(zhēng)創(chuàng)先進(jìn)文明班而不斷努力。

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