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公共圖書(shū)館工作總結(jié)
總結(jié)是事后對(duì)某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評(píng)價(jià)的書(shū)面材料，它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律，我想我們需要寫(xiě)一份總結(jié)了吧。那么總結(jié)有什么格式呢？以下是小編整理的公共圖書(shū)館工作總結(jié)，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
公共圖書(shū)館工作總結(jié)1
時(shí)間過(guò)得真快，一個(gè)學(xué)期又結(jié)束了，通過(guò)半年的工作，我深深地感受到圖書(shū)館工作是何等的重要，確實(shí)是大有可為啊！在教育必須“面向現(xiàn)代化，面向未來(lái)”的今天，它是培養(yǎng)學(xué)生形成知識(shí)體系所在、不可缺少的基地之一，也是學(xué)生“素質(zhì)教育”的重要陣地。雖然我是這方面的新手，但是我能迅速進(jìn)入工作狀態(tài)，堅(jiān)持不懈、耐心、勤奮地去做好每一項(xiàng)工作！本學(xué)期我所做的工作如下：
一、不斷加強(qiáng)投入、提高整體服務(wù)
圖書(shū)館是由學(xué)校分管校長(zhǎng)直接領(lǐng)導(dǎo)，并參與安排圖書(shū)館的日常工作。在我校領(lǐng)導(dǎo)的高度重視下，我校圖書(shū)館這幾年在設(shè)備更新、藏書(shū)增添、人員配備等幾方面又投入了大量的財(cái)力、物力和精力。今年下半年還購(gòu)買(mǎi)了一萬(wàn)多冊(cè)圖書(shū)，比原圖書(shū)擁有量的`二分之一還要多。目前我校圖書(shū)館總藏書(shū)量?jī)扇f(wàn)多冊(cè)。
圖書(shū)館館員注重日常的服務(wù)工作，遵循圖書(shū)分類(lèi)排架規(guī)則，入庫(kù)上架，運(yùn)用現(xiàn)代化的計(jì)算機(jī)管理，實(shí)現(xiàn)了全方位、全開(kāi)架的借閱模式。圖書(shū)館全天向師生開(kāi)放，合理安排班級(jí)閱覽課，并堅(jiān)持用每天中午休息的一個(gè)多小時(shí)的時(shí)間向2、3、4、5、6年級(jí)學(xué)生全面開(kāi)放閱覽室，使得每個(gè)班級(jí)的學(xué)生每周至少有一次到圖書(shū)館閱覽的時(shí)間。而借書(shū)則做到了隨時(shí)都可以，不管是閱讀課時(shí)間，還是下課時(shí)間，或是中午休息時(shí)間，師生都能在圖書(shū)館中借到心儀的書(shū)籍。這學(xué)期生均借閱圖書(shū)達(dá)6冊(cè)/學(xué)期，教師借閱圖書(shū)達(dá)4冊(cè)/學(xué)期。
圖書(shū)館也是學(xué)校對(duì)外的一個(gè)窗口，不定時(shí)地會(huì)有人來(lái)參觀，圖書(shū)館館員必須搞好全館衛(wèi)生，隨時(shí)接待參觀人員。此外圖書(shū)館還包括教材分發(fā)、期刊訂購(gòu)、新書(shū)采購(gòu)等諸多工作。盡管事多而雜，圖書(shū)館館員還是以高漲的工作熱情及吃苦耐勞的精神，把讀者至上，服務(wù)第一的宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。
二、營(yíng)造讀書(shū)氛圍、開(kāi)展讀書(shū)活動(dòng)
在加強(qiáng)圖書(shū)館硬件建設(shè)的同時(shí)，我們更努力營(yíng)造出圖書(shū)館的文化氛圍和讀書(shū)氣氛。寬闊的館舍、清潔整齊的館容、安靜的閱覽環(huán)境、現(xiàn)代化的服務(wù)設(shè)施，還有精心布置的書(shū)畫(huà)、名人警句、花卉等，營(yíng)造出一種文明、現(xiàn)代、高品位、高層次的文化氛圍。在圖書(shū)館設(shè)置了宣傳欄，適時(shí)向?qū)W生推薦新書(shū)好書(shū)。為了更好的發(fā)揮圖書(shū)館的資源，我們根據(jù)學(xué)生和教師的不同需求，利用紅領(lǐng)巾廣播、學(xué)校網(wǎng)站作新書(shū)介紹和推薦各類(lèi)圖書(shū)。此外，我們圖書(shū)館還積極主動(dòng)地配合學(xué)校開(kāi)展各項(xiàng)教育、教學(xué)活動(dòng)，充分利用圖書(shū)館豐富的館藏資源，在學(xué)生中間開(kāi)展了了各種形式的讀書(shū)活動(dòng)。在我校定期舉行“書(shū)香節(jié)”活動(dòng)，圖書(shū)館積極參與，并承擔(dān)了“愛(ài)心書(shū)市”，籌得愛(ài)心款一千六百多元。
我校圖書(shū)館在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的重視、支持和廣大師生的積極配合之下，較過(guò)去相比有了長(zhǎng)足的進(jìn)步，作為蘇州市小學(xué)一級(jí)圖書(shū)館，我們將在新的一年中再接再厲，使得圖書(shū)館工作更上一層樓，在全市小學(xué)圖書(shū)館中繼續(xù)起好帶頭示范作用。
公共圖書(shū)館工作總結(jié)2
XX區(qū)是政治、經(jīng)濟(jì)、文化中心，20xx年7月，XX區(qū)圖書(shū)館新館在城南新區(qū)石緣路建成，館舍面積6396平方米，截至20xx年底，擁有紙質(zhì)圖書(shū)13萬(wàn)余冊(cè)，報(bào)刊240多種，XX區(qū)公共圖書(shū)館總分館均實(shí)現(xiàn)圖書(shū)通借通還。
XX區(qū)圖書(shū)館的做法是：為將免費(fèi)服務(wù)送到讀者家門(mén)口，完善公共文化服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，圖書(shū)館積極申請(qǐng)圖書(shū)館總分館建設(shè)項(xiàng)目，20xx年10月“XX區(qū)圖書(shū)館總分館體系建設(shè)工程”納入XX區(qū)發(fā)改委區(qū)級(jí)重大項(xiàng)目，總投資200萬(wàn)元，以XX區(qū)的人口分布為依據(jù)，建設(shè)17個(gè)分館，以部分條件成熟的街道、社區(qū)圖書(shū)室、部隊(duì)、學(xué)校、企業(yè)為基礎(chǔ)建設(shè)27個(gè)圖書(shū)館外流動(dòng)服務(wù)地點(diǎn)，以流動(dòng)服務(wù)車(chē)為延伸服務(wù)手段，從而構(gòu)建管理、流通、服務(wù)一體化的圖書(shū)館資源共享體系。所有分館服務(wù)站統(tǒng)一裝修、統(tǒng)一標(biāo)示、統(tǒng)一配備硬件設(shè)備。分館館舍面積110平方米以上，藏書(shū)3500冊(cè)以上，報(bào)刊20余種，計(jì)算機(jī)10臺(tái)，閱覽座位30個(gè)左右；流動(dòng)服務(wù)點(diǎn)面積20平方米以上，藏書(shū)20xx冊(cè)以上。運(yùn)行模式是以XX區(qū)圖書(shū)館為總館，所有經(jīng)費(fèi)由總館統(tǒng)一管理，統(tǒng)一調(diào)配，所有圖書(shū)由總分館統(tǒng)一采購(gòu)、統(tǒng)一編目、統(tǒng)一配送、通借通還，人員管理上，實(shí)行一體化管理，由文體旅廣局統(tǒng)一安排，文化中心管理人員由文體旅廣局具體實(shí)施聘用和考核，每個(gè)分館配備2名工作人員，圖書(shū)館負(fù)責(zé)工作人員業(yè)務(wù)培訓(xùn)和業(yè)務(wù)指導(dǎo)，各館人員可互相流動(dòng)，工資由財(cái)政統(tǒng)一負(fù)擔(dān)。
在加強(qiáng)分館、服務(wù)站建設(shè)基礎(chǔ)上，利用總分館項(xiàng)目搭建起XX區(qū)公共文化數(shù)字平臺(tái)和總分館運(yùn)行監(jiān)控平臺(tái)，整合文廣系統(tǒng)資源，采取總分館模式，通過(guò)集約化、信息化、數(shù)字化、職能化手段配合數(shù)字圖書(shū)館、數(shù)字文化館功能的綜合性建設(shè)項(xiàng)目。該項(xiàng)目是在文化傳播方式變革、構(gòu)建現(xiàn)代公共文化服務(wù)體系大背景下的XX區(qū)進(jìn)行的一次探索和嘗試，旨在通過(guò)數(shù)字技術(shù)、設(shè)備進(jìn)一步拓展和延伸文圖兩館的基本服務(wù)功能，豐富文化產(chǎn)品的'內(nèi)容，便于群眾便捷快速地享受基本公共文化服務(wù)，實(shí)現(xiàn)管理智能化、服務(wù)信息化、資源數(shù)字化的目的。
XX區(qū)圖書(shū)館總分館項(xiàng)目的建設(shè)，使讀者可以在全區(qū)任何一個(gè)圖書(shū)館辦理借閱手續(xù)，實(shí)現(xiàn)“一卡通”的暢通閱讀渠道，從而吸引更多的市民走進(jìn)圖書(shū)館，使市民不論身居何處都能享受到圖書(shū)館的文獻(xiàn)信息服務(wù)。
公共圖書(shū)館工作總結(jié)3
本學(xué)期以來(lái),圖書(shū)館緊緊圍繞學(xué)�？傮w發(fā)展目標(biāo)，以現(xiàn)代技術(shù)和科學(xué)管理手段，堅(jiān)持向科學(xué)化、標(biāo)準(zhǔn)化、規(guī)范化管理模式推進(jìn)；進(jìn)一步加強(qiáng)圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)化、數(shù)字化建設(shè)。進(jìn)一步加大文獻(xiàn)資源建設(shè)的力度，強(qiáng)化“讀者第一，服務(wù)育人”的服務(wù)理念，開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動(dòng)，創(chuàng)先爭(zhēng)優(yōu)，圓滿完成既定的工作和目標(biāo)。圖書(shū)館是學(xué)校的一個(gè)重要功能室，它對(duì)提高學(xué)生素質(zhì)、開(kāi)拓學(xué)生視野、培養(yǎng)學(xué)生能力起了越來(lái)越大的作用，受到師生的歡迎。為了更好地總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，改進(jìn)工作，現(xiàn)將本學(xué)期學(xué)校圖書(shū)館工作總結(jié)如下：
一、 改善服務(wù)環(huán)境，完善規(guī)章制度，提高服務(wù)意識(shí) 。
本學(xué)期在加強(qiáng)內(nèi)部管理，規(guī)范制度方面作了大量工作。針對(duì)在工作中出現(xiàn)的問(wèn)題，重新修訂了適合本館管理模式的規(guī)章制度，修訂了各部室崗位職責(zé)、借閱管理辦法、閱覽室閱覽規(guī)則、讀者守則等多項(xiàng)規(guī)章制度，并且主要規(guī)章制度都上墻。
二、 提高防范意識(shí)，重視安全工作
學(xué)校對(duì)圖書(shū)館的安全工作極為關(guān)注，在每周的會(huì)議時(shí)也反復(fù)強(qiáng)調(diào)安全工作的重要性，提高大家的安全意識(shí)。本學(xué)期對(duì)圖書(shū)館所有的消防器具進(jìn)行了檢查，淘汰過(guò)期無(wú)效的滅火器，及時(shí)補(bǔ)充了新的滅火器。對(duì)不能正常工作的電燈、電路及時(shí)報(bào)學(xué)校檢查原因，及時(shí)采取措施予以解決。本學(xué)期來(lái)，由于圖書(shū)館面臨拆遷新建事項(xiàng)，原圖書(shū)館要臨時(shí)遷移地方，在任務(wù)重、時(shí)間緊的情況下，我館全體工作人員克服困難，不怕艱苦，及時(shí)完成了圖書(shū)館搬遷，同時(shí)確保工作中的萬(wàn)無(wú)一失。
三、加強(qiáng)業(yè)務(wù)管理，提高業(yè)務(wù)水平，最大限度為教學(xué)科研服務(wù)
本學(xué)期在圖書(shū)采購(gòu)方面征詢(xún)教師建議，采選與教學(xué)相關(guān)的基礎(chǔ)理論、教材、教學(xué)參考書(shū)、文學(xué)藝術(shù)圖書(shū)，并提供了最新最暢銷(xiāo)的'圖書(shū)目錄，讓教師參與新書(shū)的征訂工作。并及時(shí)做好新書(shū)的入庫(kù)、驗(yàn)收、填寫(xiě)入庫(kù)單及學(xué)校報(bào)帳手續(xù)。本學(xué)期新增圖書(shū)3143冊(cè)，生均圖書(shū)1.7冊(cè)，各門(mén)類(lèi)圖書(shū)分配合理，生均借閱10.2冊(cè)。
四、加強(qiáng)圖書(shū)館的現(xiàn)代化、數(shù)學(xué)化建設(shè)
完成了校圖書(shū)館新網(wǎng)站的建設(shè)。參考同類(lèi)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設(shè)風(fēng)格，確定了主頁(yè)、二級(jí)頁(yè)面和三級(jí)頁(yè)的美工設(shè)計(jì)。向各教研組征求了各欄目二級(jí)、三級(jí)頁(yè)面具體內(nèi)容，將具體內(nèi)容整理成各個(gè)檔案，規(guī)范化網(wǎng)站制作的具體內(nèi)容。對(duì)各數(shù)據(jù)庫(kù)文件，按文獻(xiàn)類(lèi)型、收錄學(xué)科、年限進(jìn)行分類(lèi)，制作成數(shù)據(jù)庫(kù)頁(yè)面說(shuō)明文字文檔，用于電子資源的二級(jí)頁(yè)面制作。配合新網(wǎng)站的建設(shè)，建成了我校期刊數(shù)據(jù)庫(kù)，數(shù)字資源數(shù)據(jù)庫(kù)等，使得部門(mén)工作進(jìn)行了規(guī)范的統(tǒng)計(jì)管理。完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站部分系統(tǒng)的工作，包括館藏書(shū)刊檢索、全文統(tǒng)一檢索；完成了新版圖書(shū)館網(wǎng)站的測(cè)試、模版調(diào)試、和發(fā)布工作；發(fā)布了網(wǎng)站各欄目的最新信息，包括最新新聞、數(shù)據(jù)庫(kù)、圖書(shū)借閱排行榜、讀書(shū)活動(dòng)等；備份圖書(shū)館網(wǎng)站數(shù)據(jù)。做好圖書(shū)館欄目多個(gè)數(shù)據(jù)庫(kù)的日常維護(hù)與更新升級(jí)工作，及時(shí)地解答讀者在使用我館電子資源過(guò)程中遇到的各種問(wèn)題，本學(xué)期校圖書(shū)館網(wǎng)站參加江蘇省教師現(xiàn)代教育技術(shù)作品大賽，本人的校圖書(shū)館網(wǎng)站獲得了一等獎(jiǎng)，受到了好評(píng)。
在本學(xué)期圖書(shū)館的發(fā)展中，也存在著許多問(wèn)題。其中主要的是圖書(shū)館現(xiàn)有資源利用和服務(wù)水平的問(wèn)題，這是因?yàn)槲覀兺平楣ぷ髯龅眠�不夠。在今后的工作中，我們還要繼續(xù)努力。
公共圖書(shū)館工作總結(jié)4
在本學(xué)期中，我校圖書(shū)館在校領(lǐng)導(dǎo)的支持和關(guān)懷下，全體館員以校工作計(jì)劃為目標(biāo)，明確任務(wù)，真抓實(shí)干，主動(dòng)服務(wù)、熱情服務(wù)于每一個(gè)師生，較好地完成了本學(xué)期的任務(wù)。
一、狠抓硬件建設(shè)不放松
我校圖書(shū)館是歷史較為久遠(yuǎn)的圖書(shū)館，文化積淀深厚。然而也因?yàn)槟甏眠h(yuǎn)有些方面建設(shè)顯得滯后。為了跟上時(shí)代的步伐，去年利用校舍建設(shè)新建了圖書(shū)館。學(xué)校對(duì)照省一級(jí)館標(biāo)準(zhǔn)配齊配足各功能室�，F(xiàn)在我校的圖書(shū)館，總面積二千多平方米，藏書(shū)有十一萬(wàn)多冊(cè)，電子圖書(shū)十萬(wàn)冊(cè)，生均藏書(shū)達(dá)69冊(cè)。工具書(shū)、參考書(shū)已達(dá)到450種，報(bào)刊、雜志達(dá)到250多種。學(xué)生閱覽室面積675平方米，座位306只，電子閱覽室座位130只，閱覽室座位不少于學(xué)生數(shù)的1/15。每年生均借書(shū)約20多冊(cè)。學(xué)校配備專(zhuān)職圖書(shū)管理員。圖書(shū)管理員熱愛(ài)圖書(shū)館工作，有較強(qiáng)的主動(dòng)服務(wù)意識(shí)，接受市級(jí)以上的圖書(shū)專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)，有上崗合格證，館長(zhǎng)本科學(xué)歷。
根據(jù)省一級(jí)圖書(shū)館標(biāo)準(zhǔn)，還備全了圖書(shū)期刊資料�，F(xiàn)在的新圖書(shū)館共有十一個(gè)處室包括書(shū)庫(kù)、借還區(qū)、閱覽室、電子閱覽室、名著室二個(gè)、老師閱覽室、編目室、工具書(shū)室和過(guò)期刊物室各一個(gè)，圖書(shū)館的實(shí)際使用面積在1600平米以上。為了方便師生借閱及增加圖書(shū)流通使用率，還開(kāi)設(shè)了班級(jí)圖書(shū)角和老師學(xué)科處室，把最新最前沿的書(shū)籍推薦給師生閱讀。
學(xué)校圖書(shū)館在校級(jí)的關(guān)心和建議下，進(jìn)一步規(guī)范管理行為。各室規(guī)章制度制定并掛墻讓師生明確其內(nèi)涵。本學(xué)年度來(lái)，學(xué)校為圖書(shū)館購(gòu)置圖書(shū)二千多冊(cè)，資金近十萬(wàn)元，人均年購(gòu)書(shū)1.5冊(cè)。目前我館的館藏書(shū)量、藏書(shū)結(jié)構(gòu)、藏書(shū)質(zhì)量合理并實(shí)行電腦化管理。以上這些硬件的達(dá)標(biāo)為本館開(kāi)展優(yōu)質(zhì)服務(wù)有了物質(zhì)上的保證。
二、規(guī)范管理，提高管理水平
圖書(shū)館實(shí)行全天開(kāi)放，借閱時(shí)間安排在學(xué)期初就下發(fā)給各班。圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借還書(shū)籍的工作。校圖書(shū)館全部實(shí)行現(xiàn)代化管理，圖書(shū)資料及師生信息全部錄入電腦進(jìn)行規(guī)范管理。近年來(lái)，學(xué)校從素質(zhì)教育、綠色課堂等理念著手，提出了讓閱讀走進(jìn)師生的學(xué)習(xí)、工作、生活中去。給師生留出足夠的時(shí)間空間讓其開(kāi)展閱讀。如每天中午一小時(shí)，分班進(jìn)圖書(shū)館參與到閱讀中來(lái)，收到了明顯的效果。老師們的閱讀課有的也在圖書(shū)館開(kāi)展。張年亮老師的文學(xué)社；沈琴等老師的語(yǔ)文閱讀課時(shí)常在我館開(kāi)展。開(kāi)展了“讓好書(shū)與師生為伴”“讀一本好書(shū)就是和一個(gè)高尚的人對(duì)話”等系列讀書(shū)活動(dòng)，還進(jìn)行了寒暑假學(xué)生購(gòu)書(shū)讀書(shū)活動(dòng)，并在此基礎(chǔ)上評(píng)出獎(jiǎng)項(xiàng)。
在做好圖書(shū)館常規(guī)工作的同時(shí)，還加強(qiáng)班級(jí)圖書(shū)管理員隊(duì)伍建設(shè)，做好班級(jí)圖書(shū)角及借閱學(xué)生小管理員的培訓(xùn)，讓其成為校圖書(shū)管理的有力助手。積極開(kāi)展圖書(shū)借閱活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生課外閱讀，擴(kuò)大閱讀量、增長(zhǎng)知識(shí)、陶冶情操。熱情服務(wù)于學(xué)校教育教學(xué)工作，為師生提供快捷、周到的服務(wù)，真正發(fā)揮圖書(shū)館、閱覽室在實(shí)施素質(zhì)教育、推進(jìn)課程改革、文化建設(shè)中的作用。還加強(qiáng)了學(xué)校圖書(shū)館網(wǎng)站的建設(shè)，發(fā)揮網(wǎng)站在日常管理工作中的作用，如新書(shū)推薦、讀者留言等。
圖書(shū)館管理人員能認(rèn)真做好借閱服務(wù)工作，當(dāng)師生來(lái)借閱、查詢(xún)資料時(shí)及時(shí)答復(fù)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)檢索幫助查找相關(guān)的書(shū)刊資料，盡可能滿足大家的需求。本著“讀者第一、服務(wù)至上”服務(wù)宗旨，想讀者所想，急讀者所急。注意幫助并引導(dǎo)學(xué)生利用圖書(shū)館解決實(shí)際問(wèn)題。在校園讀書(shū)節(jié)“好書(shū)伴我成長(zhǎng)”等系列活動(dòng)中，圖書(shū)館積極做好各項(xiàng)服務(wù)工作，還將部分學(xué)生的優(yōu)秀讀書(shū)心德在展示板中展出。管理員能及時(shí)整理書(shū)籍，對(duì)于在流通中稍有破損、脫頁(yè)的書(shū)及時(shí)修補(bǔ)。及時(shí)裝訂過(guò)期刊物，做好新書(shū)、雜志、音像等資料的驗(yàn)收、登記工作，并上架流通。認(rèn)真記載好圖書(shū)館日志，登記好圖書(shū)賬冊(cè)及讀者丟失圖書(shū)的賠款、注銷(xiāo)明細(xì)，統(tǒng)計(jì)好各種數(shù)據(jù)，做好年度情況匯總。并把專(zhuān)用教室的資產(chǎn)和使用情況及時(shí)上傳到蘇州市資產(chǎn)與裝備管理信息系統(tǒng)中。圖書(shū)管理員愛(ài)崗兢業(yè)，規(guī)范科學(xué)有序地管理圖書(shū)資源,為師生的教育教學(xué)工作發(fā)揮了突出的作用。
圖書(shū)管理員分工負(fù)責(zé)閱覽室、書(shū)庫(kù)、借還區(qū)等多場(chǎng)所的日常管理與清潔工作。地方雖大但能做好衛(wèi)生工作。每天定時(shí)檢查純?nèi)珮堑炔⒆骱冒踩涗�，每月上�?bào)安全檢查記錄表，有問(wèn)題及時(shí)向上級(jí)匯報(bào)。制訂好學(xué)期工作計(jì)劃。間周出一期新書(shū)書(shū)展及學(xué)生的讀書(shū)心德。期初分發(fā)新書(shū)，中間增補(bǔ)師生的各種教材，每天報(bào)刊及時(shí)上架流通，個(gè)人的分發(fā)到師生手中。制作校圖書(shū)館網(wǎng)站及內(nèi)容維護(hù)，做好新書(shū)的采購(gòu)、編目、上架。完成校級(jí)下達(dá)的其它各項(xiàng)任務(wù)。有的管理員能發(fā)揮的一已之長(zhǎng)為高一學(xué)生開(kāi)設(shè)網(wǎng)頁(yè)制作社團(tuán)班，并且認(rèn)真對(duì)待每次輔導(dǎo)，受到好評(píng)。
三、閱讀推廣讓師生樂(lè)閱
圖書(shū)館作為教育的第二課堂,在學(xué)生課外閱讀方面發(fā)揮著越來(lái)越重要的作用，充分利用這一方天地，開(kāi)展形式多樣的閱讀推廣活動(dòng)，重形式更重效果，對(duì)師生的閱讀產(chǎn)生積極的影響。
1、做好讀書(shū)方法指導(dǎo)，明確閱讀的目的和功效
從數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析，我們發(fā)現(xiàn)大多學(xué)生對(duì)課外閱讀有興趣的，即使那些對(duì)閱讀不感興趣的學(xué)生，也是缺乏必要的引導(dǎo)，如果加以爭(zhēng)取也有相當(dāng)一部份學(xué)生對(duì)閱讀是認(rèn)可的，關(guān)鍵是我們平時(shí)要做好這樣的事情，讓絕大多數(shù)的學(xué)生加入到閱讀中來(lái)。
我們充分利用校圖書(shū)館網(wǎng)絡(luò)、報(bào)欄以及班級(jí)小圖書(shū)管理員進(jìn)行宣傳，向?qū)W生分發(fā)一些資料，向?qū)W生指導(dǎo)閱讀方法，其中精讀、略讀、瀏覽、速讀等十種常用的閱讀方法學(xué)生都能說(shuō)得出。利用間周一次的出版小報(bào)欄向?qū)W生展示讀書(shū)方法，還向師生提供大量的必要的工具書(shū)。針對(duì)學(xué)生喜愛(ài)上網(wǎng)的特點(diǎn)，推出電子書(shū)進(jìn)行指導(dǎo)閱讀，指導(dǎo)學(xué)生會(huì)上網(wǎng)查閱必要的資料。讓學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)，學(xué)會(huì)思考，提高分析和解決問(wèn)題能力；
“不動(dòng)筆墨不讀書(shū)”，俗語(yǔ)也有“好記性不如爛筆頭”之說(shuō)，我們?cè)诿恐芤淮蔚男聲?shū)推薦中，向?qū)W生介紹讀書(shū)的.技巧，把讀書(shū)與作筆錄，記心德、寫(xiě)文章結(jié)合起來(lái)，做到手腦并用，不僅能積累大量的材料，而且能有效地提高寫(xiě)作水平，并且能增強(qiáng)閱讀能力，將知識(shí)轉(zhuǎn)為能力。
在一學(xué)期一次的校級(jí)讀書(shū)活動(dòng)中，能充分利用這個(gè)平臺(tái)，聘請(qǐng)了各級(jí)各類(lèi)專(zhuān)家向?qū)W生指導(dǎo)閱讀法，如要求學(xué)生摘寫(xiě)文章的要點(diǎn)，在理解、品析的基礎(chǔ)上，摘錄課外書(shū)里的精彩語(yǔ)句語(yǔ)段，提高鑒賞能力，加強(qiáng)閱讀積累。指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)歸納，寫(xiě)總結(jié)提綱，要求學(xué)生首先對(duì)閱讀材料認(rèn)真分析，再對(duì)其思想內(nèi)容等方面進(jìn)行歸納概括，培養(yǎng)化繁為簡(jiǎn)的能力。
我們圖書(shū)館有一個(gè)書(shū)評(píng)專(zhuān)欄，經(jīng)常把一些讀有心德的好體會(huì)文章發(fā)布出來(lái)，學(xué)生會(huì)寫(xiě)心得筆記。促進(jìn)了學(xué)生的寫(xiě)作能力的提高。
2、創(chuàng)設(shè)各種情景，提高學(xué)生閱讀能力
充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)閱覽室、開(kāi)架書(shū)目、報(bào)欄、網(wǎng)絡(luò)等作用，整合各種資源全方圍地開(kāi)展閱讀。為了選出適合學(xué)生閱讀的書(shū)籍，每年在新書(shū)征訂過(guò)程中，圖書(shū)館員工嚴(yán)格把關(guān)，訂閱的各類(lèi)雜志、報(bào)紙、圖書(shū)適合現(xiàn)代的學(xué)生，而且學(xué)校圖書(shū)館每年添置足量新圖書(shū)以適合不同的年級(jí)學(xué)生。每學(xué)期，校圖書(shū)館組織專(zhuān)門(mén)的人員精心篩選新書(shū)并加以推薦，做到每周一期，一學(xué)期推存的新書(shū)占到當(dāng)年新書(shū)的15%以上。每一學(xué)期做好讀書(shū)方案計(jì)劃，有目的有重點(diǎn)地做好課外閱讀。向師生推薦傳統(tǒng)的經(jīng)典中外文學(xué)作品，如《紅樓夢(mèng)》、《老人與海》、《昆蟲(chóng)記》、《三國(guó)演議》等，也向師生推薦了當(dāng)代文學(xué)作家如今年諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)獲得者莫言的文集，結(jié)合網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)向?qū)W生推存了《走向海洋》、《有多少文明可以重來(lái)》、《又愛(ài)又恨是核能》等科普文章。
3、成果展示，提高閱讀成效
開(kāi)展一系列特色專(zhuān)題讀書(shū)活動(dòng)。如開(kāi)展：“好書(shū)伴我行” 等讀書(shū)交流活動(dòng)， “共同讀一本書(shū)”活動(dòng)，激起學(xué)生的閱讀興趣，隨時(shí)與學(xué)生交流閱讀體會(huì)。每個(gè)學(xué)生都有一份讀書(shū)計(jì)劃。建立好書(shū)交換站，班班都有圖書(shū)角。同時(shí)鼓勵(lì)好書(shū)要相互交換看、共分享。評(píng)選讀書(shū)之最，如讀名著之最、背書(shū)之最、背誦古文之最、寫(xiě)作之最、朗讀之最等。每月不同班級(jí)根據(jù)閱讀情況評(píng)出讀書(shū)之星等。每學(xué)年評(píng)選出書(shū)香班級(jí)，以資鼓勵(lì)。
總之，我館在本學(xué)期中的工作中，與時(shí)俱進(jìn)，不斷進(jìn)取，沒(méi)有最好只有把工作做得更好。
公共圖書(shū)館工作總結(jié)5
學(xué)校的發(fā)展，文化先行；學(xué)生的成材，知識(shí)和智力背景至關(guān)重要。因此，作為傳播文化，向廣大師生提供精神食糧的圖書(shū)館，責(zé)無(wú)旁貸地被推向了教育教學(xué)的前沿陣地。南閘中學(xué)向社會(huì)實(shí)現(xiàn)莊嚴(yán)承諾：“今天送我一個(gè)學(xué)生，明天還您一個(gè)棟梁”、“創(chuàng)辦優(yōu)質(zhì)教育，創(chuàng)造成功人生”、“高起點(diǎn)辦學(xué)，高品位育人”的教育理念。我們圖書(shū)館的工作也受到了史無(wú)前例的高度重視。正是由于領(lǐng)導(dǎo)重視，廣大師生積極配合，加上我們?nèi)w圖書(shū)館工作人員的努力工作，充分發(fā)揮了圖書(shū)館應(yīng)有的作用，為教育教學(xué)工作做出了突出的貢獻(xiàn)。
一、日常工作完全嚴(yán)管理高要求進(jìn)行運(yùn)作。
我們圖書(shū)館積極配合教育教學(xué)工作，按期購(gòu)買(mǎi)新書(shū)，并將新購(gòu)圖書(shū)及時(shí)分類(lèi)、編目、登記、上架、出借，盡快發(fā)揮其作用。并做好圖書(shū)的介紹、宣傳工作。隨著新書(shū)的分類(lèi)，及時(shí)將新書(shū)目錄打印展出，并在校園內(nèi)設(shè)立了新書(shū)介紹欄，向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。另外在語(yǔ)文教師的推薦下，展出了部分學(xué)生的并有代表性的`讀后感，從而激發(fā)了廣大師生的閱讀興趣和熱情。
本學(xué)期為節(jié)省師生的時(shí)間，我們?cè)谔岣吖ぷ餍噬献魑恼�、下功夫。�?shí)行了邊工作、邊學(xué)習(xí)、加強(qiáng)練兵的“三步曲”。一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率，獲得了師生們的好評(píng)和贊譽(yù)。
二、對(duì)全校師生全方位開(kāi)放閱讀，切實(shí)發(fā)揮圖書(shū)館教育教學(xué)第二課堂的作用。
熱心為師生服務(wù)，急讀者所急，想讀者所想，全心全意，全方位為師生服務(wù)，充分做好了他們教學(xué)中的助手和顧問(wèn)。在師生借閱時(shí)，我們做到了“百拿不厭，百問(wèn)不煩。”由于我們充分做好了準(zhǔn)備，管理到位并切責(zé)任心強(qiáng)，全體來(lái)圖書(shū)館閱讀的學(xué)生都高興地來(lái)，滿足地走。真正做到了“你輕輕地來(lái)，帶來(lái)寧?kù)o。你輕輕地走，帶走知識(shí)，”切實(shí)發(fā)揮了圖書(shū)館是教育教學(xué)第二課堂的作用。
同時(shí)，對(duì)新到的報(bào)刊及時(shí)展出，讓廣大師生及時(shí)看到最新的報(bào)刊內(nèi)容，并對(duì)過(guò)期的報(bào)刊及時(shí)裝訂入庫(kù)，讓每一種圖書(shū)報(bào)刊都真正地發(fā)揮出效益。
三、利用業(yè)余時(shí)間認(rèn)真學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)，不斷進(jìn)行思想教育，端正服務(wù)態(tài)度。
館員邊工作，邊學(xué)習(xí)，不斷提高專(zhuān)業(yè)理論水平和工作實(shí)踐能力。我們?cè)趫D書(shū)館管理中既注重“管”，又不忘“理”，認(rèn)真探討指導(dǎo)學(xué)生閱讀的方法，在學(xué)生閱讀過(guò)程中，我們積極對(duì)學(xué)生進(jìn)行閱讀指導(dǎo)。這些工作看似簡(jiǎn)單，做起來(lái)比較麻煩，但我們從沒(méi)有怨言，正因?yàn)槲覀儾恍傅呐�，贏得了領(lǐng)導(dǎo)和師生的一直好評(píng)。圖書(shū)館真正成為廣大師生最愿意來(lái)的地方。
四、及時(shí)高效地完成了報(bào)刊的征訂工作。
在做好報(bào)刊征訂的同時(shí)，注重搞好服務(wù)，每天收發(fā)的報(bào)刊上百種，不管時(shí)間再晚，工作再累，只要報(bào)刊到校，馬上動(dòng)手，每次都準(zhǔn)確無(wú)誤地于當(dāng)天分發(fā)到師生手中，安排停當(dāng)假期前的師生借閱工作。本學(xué)期圖書(shū)館充分體現(xiàn)了分工不分家，整體觀念強(qiáng)的工作作風(fēng)。
圖書(shū)管理工作是非常繁瑣而又神圣的。我們管理的是圖書(shū)，傳播的是文化和思想。因此，在今后工作中，我們要以滿腔的熱情更加努力地工作，始終如一地遵循高效能、全方位、準(zhǔn)確有效的為教育教學(xué)服務(wù)，為廣大師生服務(wù)的宗旨，每項(xiàng)工作都做到“嚴(yán)、細(xì)、實(shí)”，管理要有章有序，有始有終，使圖書(shū)館所有圖書(shū)資料最大限度的得到利用，讓圖書(shū)館成為我校的文明窗口單位做出我們應(yīng)有的貢獻(xiàn)。
公共圖書(shū)館工作總結(jié)6
時(shí)光匆匆，歲月荏苒，一個(gè)學(xué)期已經(jīng)結(jié)束了。在這一學(xué)期中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)室管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將這一學(xué)期的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度，使圖書(shū)室的工作規(guī)范化。
1、制度是做好每一項(xiàng)工作的前提，是提高工作效率的可靠保證，圖書(shū)室工作也不例外。開(kāi)學(xué)初，圖書(shū)室輪流組織各班學(xué)生學(xué)習(xí)各項(xiàng)規(guī)章制度，并嚴(yán)格執(zhí)行各項(xiàng)規(guī)章制度。
2、本學(xué)期全校有51個(gè)班級(jí)，2977名學(xué)生。圖書(shū)室實(shí)行全天候全開(kāi)架開(kāi)放，學(xué)生集中借書(shū)，每天上午8：00—11：00，下午14：00—17：00是借書(shū)還書(shū)的時(shí)間，借閱時(shí)，充分發(fā)揮班干部及小圖管員的作用。同時(shí)，圖書(shū)管理人員建議學(xué)生每人準(zhǔn)備一本讀書(shū)筆記，當(dāng)看到好詞佳句或有啟發(fā)處，能隨手摘抄到讀書(shū)卡上，到期末進(jìn)行匯總評(píng)比。
3、平時(shí)經(jīng)常向?qū)W生進(jìn)行宣傳、教育，要求他們愛(ài)護(hù)圖書(shū)，不能損壞，更不能丟失。
4、定期召開(kāi)學(xué)生圖管員會(huì)議，總結(jié)前階段工作，布置下階段工作，及時(shí)找出工作中的不足之處，以引起今后的注意。
5、我校領(lǐng)導(dǎo)堅(jiān)持圖書(shū)經(jīng)費(fèi)專(zhuān)款專(zhuān)用的原則，本學(xué)期共購(gòu)進(jìn)圖書(shū)458冊(cè)。新書(shū)及時(shí)編目上架，師生爭(zhēng)相借閱，使每本書(shū)都能對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、品德、興趣愛(ài)好起到積極的促進(jìn)作用。圖書(shū)室現(xiàn)藏書(shū)69526冊(cè)，生均24冊(cè)。各種臺(tái)帳齊全，書(shū)帳完全相符。
6、向廣大師生推薦介紹好書(shū)、新書(shū)。為節(jié)省師生的'時(shí)間，一是勤整理，對(duì)師生歸還的圖書(shū)每天及時(shí)歸類(lèi)上架；二是勤檢查，對(duì)師生在借閱時(shí)抽亂、插錯(cuò)的書(shū)籍勤查找；三是勤過(guò)目，到書(shū)架旁勤看一看，對(duì)圖書(shū)的位置了如指掌。從而為師生查找資料時(shí)節(jié)省了時(shí)間，提高效率。
7、盡力為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)良好的讀書(shū)環(huán)境和讀書(shū)氣氛，出好宣傳報(bào)，做好新書(shū)介紹工作。努力搞好圖書(shū)室的環(huán)境衛(wèi)生，做到窗明幾凈，桌椅整齊，地面整潔，書(shū)架、報(bào)刊排列整齊。
二、認(rèn)真做好圖書(shū)、報(bào)刊、各種資料的分類(lèi)編目、流通、管理等工作。
1、新購(gòu)進(jìn)的紙質(zhì)圖書(shū)一律進(jìn)行分類(lèi)、編目，登記，并盡快上架流通。
2、認(rèn)真做好全校師生的報(bào)刊訂閱工作。主要期刊報(bào)紙到年底裝訂成冊(cè)。
3、學(xué)校圖書(shū)室是為教育教學(xué)服務(wù)的，是為廣大師生服務(wù)的。館藏圖書(shū)要能充分發(fā)揮其作用，關(guān)鍵在流通。只有牢固樹(shù)立“讀者第一，服務(wù)至上”的新思路，才能真正做到既“為人找書(shū)”，也“為書(shū)找人”，千方百計(jì)滿足讀者的各種需求，使“書(shū)盡其用”，充分發(fā)揮書(shū)、刊、資料的作用。根據(jù)師生的不同要求，做好圖書(shū)的推薦、介紹和借閱工作。如青年教師要上公開(kāi)課、練兵課，盡力為他們推薦相關(guān)的圖書(shū)、音像資料。遇到節(jié)日、紀(jì)念日，向?qū)W生推薦有關(guān)的圖書(shū)。為了方便師生借閱，擴(kuò)大書(shū)刊流通范圍，盡量增加圖書(shū)室的開(kāi)放時(shí)間，經(jīng)常督促學(xué)生借還書(shū)，同時(shí)，及時(shí)做好圖書(shū)的整理、修補(bǔ)、上架工作，以便于師生借閱。本學(xué)期生均借書(shū)10冊(cè)。
4、認(rèn)真完成圖書(shū)的剔舊換新任務(wù)。目前學(xué)校藏書(shū)量是6萬(wàn)多冊(cè)，在不誤學(xué)生閱讀、教師借閱的情況下，對(duì)流通率高容易壞的書(shū)本及時(shí)修補(bǔ)上架。由于圖書(shū)書(shū)脊上的標(biāo)貼大部分已經(jīng)脫落，故本學(xué)期對(duì)全書(shū)庫(kù)的圖書(shū)標(biāo)貼進(jìn)行修理，無(wú)法修補(bǔ)的就作剔舊處理。
三、緊密?chē)@素質(zhì)教育，積極配合學(xué)校的各項(xiàng)活動(dòng)開(kāi)展一系列工作。
在新一輪的課程改革中，圖書(shū)室緊密?chē)@素質(zhì)教育，充分利用館藏資源，積極配合教導(dǎo)處、少先隊(duì)大隊(duì)部開(kāi)展了各種讀書(shū)活動(dòng)及有效的導(dǎo)讀工作。通過(guò)一系列讀書(shū)活動(dòng)的開(kāi)展，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，同時(shí)，也提高了學(xué)生的整體素質(zhì)。
實(shí)踐證明，學(xué)校圖書(shū)室在繁榮校園文化生活，全面提高學(xué)生素質(zhì)中起著不可低估的作用，無(wú)時(shí)不在發(fā)揮著它的宣傳鼓動(dòng)和思想教育作用。圖書(shū)管理工作是一項(xiàng)細(xì)致、繁瑣的工作，我決心不斷努力，進(jìn)一步做好圖書(shū)管理工作，更好地為師生服務(wù)。
公共圖書(shū)館工作總結(jié)7
我校圖書(shū)館是xx市小學(xué)一級(jí)圖書(shū)館。近年來(lái)，圖書(shū)館根據(jù)自己的特色，能夠吸引到全校師生走進(jìn)圖書(shū)館廣泛借閱，親近名著，并參與到各級(jí)各類(lèi)知識(shí)競(jìng)賽、征文比賽、宣傳活動(dòng)中，取得了佳績(jī)。
書(shū)籍是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。生活中沒(méi)有書(shū)籍，就好像沒(méi)有陽(yáng)光。因?yàn)樨S富的藏書(shū)、舒適的閱讀環(huán)境能給師生的發(fā)展提供一個(gè)廣闊的知識(shí)空間。隨著新課程的深入推進(jìn)，學(xué)校圖書(shū)館的作用越來(lái)越大。因此本學(xué)年學(xué)校圖書(shū)館本著“一切為師生服務(wù)”的宗旨，繼續(xù)轉(zhuǎn)變觀念，迎接國(guó)家教育均衡現(xiàn)場(chǎng)會(huì)的督導(dǎo)評(píng)估，加強(qiáng)建設(shè)意識(shí)，確立服務(wù)意識(shí)，強(qiáng)化指導(dǎo)意識(shí)，努力為學(xué)生營(yíng)造濃厚的課外閱讀氛圍，引導(dǎo)全體師生走進(jìn)圖書(shū)館，愛(ài)上圖書(shū)館，用好圖書(shū)館。同時(shí)積極開(kāi)展各種讀書(shū)活動(dòng)，引導(dǎo)學(xué)生收獲讀書(shū)快樂(lè)，體驗(yàn)讀書(shū)價(jià)值，充分發(fā)揮圖書(shū)館的作用，利用圖書(shū)館育人，提高學(xué)生整體素質(zhì)。在本學(xué)年中，經(jīng)過(guò)大家的共同努力，學(xué)校圖書(shū)館管理工作有了明顯的提高�，F(xiàn)將過(guò)去一學(xué)年的工作情況作個(gè)簡(jiǎn)要的總結(jié)：
一、規(guī)范管理，提高管理水平
1、健全各種管理制度，繼續(xù)實(shí)行師生全天候、全開(kāi)架借閱，正常開(kāi)展借書(shū)、閱覽活動(dòng)，對(duì)新進(jìn)的圖書(shū)，采用科學(xué)的方法進(jìn)行分類(lèi)、編目與整理，為每位老師、學(xué)生辦理借閱卡，做好圖書(shū)和資料的出借工作。
2、認(rèn)真學(xué)習(xí)《中小學(xué)圖書(shū)館規(guī)程》，增強(qiáng)了服務(wù)意識(shí)，使工作達(dá)到規(guī)范化、制度化，全心全意為全校師生服務(wù)。學(xué)校圖書(shū)管理工作贏得了全校師生的一致好評(píng)。
3、及時(shí)為教師編寫(xiě)好各種圖書(shū)和資料索引，一有新書(shū)及時(shí)提供新信息，以便教師查找、查閱，全面提高學(xué)校圖書(shū)室資料的流通率，利用率，充分發(fā)揮學(xué)校圖書(shū)館的作用。
4、培養(yǎng)班級(jí)圖書(shū)管理員，對(duì)各班的學(xué)生圖書(shū)管理員進(jìn)行培訓(xùn)。加強(qiáng)了愛(ài)護(hù)書(shū)籍的教育，指導(dǎo)學(xué)生合理地保管書(shū)籍：注意防潮、防折、不涂劃、不污損，一學(xué)年來(lái)，圖書(shū)館的圖書(shū)損壞很少。
二、開(kāi)展活動(dòng)，發(fā)揮育人功能
為了適應(yīng)學(xué)生樂(lè)讀這一目標(biāo)，圖書(shū)管理員能有目的.地向?qū)W生推薦新書(shū)，這一學(xué)年中，我校共增添圖書(shū)1800冊(cè)，大大地?cái)U(kuò)大了學(xué)生的閱讀范圍。本學(xué)年中，開(kāi)展了小學(xué)生讀書(shū)征文比賽、“愛(ài)國(guó)主義教育”、制作閱讀手抄報(bào)等讀書(shū)競(jìng)賽，“禮儀教育”知識(shí)競(jìng)賽，參加江蘇省第五屆第六屆網(wǎng)絡(luò)讀書(shū)活動(dòng)，第五屆上傳了286篇讀后感，名列全市之首，第六屆截止6月28日共上傳了275篇，名列全市之首，省第48名，激發(fā)了學(xué)生的閱讀興趣，養(yǎng)成了良好的讀書(shū)方法。本學(xué)年學(xué)生在各級(jí)報(bào)刊上發(fā)表了66篇文章，在各級(jí)競(jìng)賽中有99人次獲獎(jiǎng)。
1、邀請(qǐng)名家來(lái)校講學(xué)，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情。
有青年作家徐玲、丁品生等來(lái)給學(xué)生作專(zhuān)題講座，和大家一起分享讀書(shū)、寫(xiě)書(shū)帶來(lái)的成長(zhǎng)與快樂(lè)。名家們的精彩講座，讓孩子們一次次親歷了美妙的“心靈之旅”，從中感受到了讀書(shū)帶來(lái)的智慧與快樂(lè)，在學(xué)生中掀起一股股“樂(lè)于讀書(shū)”的熱潮。
2、開(kāi)展各種讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng)。
每學(xué)期，老師們都會(huì)窮策群力，組織一些生動(dòng)有趣的讀書(shū)競(jìng)賽和交流活動(dòng)。我校定期開(kāi)展了讀書(shū)節(jié)各類(lèi)競(jìng)賽活動(dòng)、“書(shū)香班級(jí)”和“閱讀之星”的評(píng)比；組織了“經(jīng)典誦讀”比賽、讀書(shū)筆記、手抄報(bào)的評(píng)比；舉行了喜聞樂(lè)見(jiàn)的讀書(shū)交流會(huì)、好書(shū)推薦等活動(dòng)，有效地掀起了全校學(xué)生讀書(shū)的熱潮。不少班級(jí)還利用晨周會(huì)課，自主開(kāi)展了融知識(shí)和趣味于一體的豐富多彩的讀書(shū)活動(dòng)，引領(lǐng)學(xué)生閱讀。例如，低年級(jí)的講故事比賽、繪本閱讀指導(dǎo)；中高年級(jí)的讀書(shū)演講比賽、課本劇或童話劇比賽；舉行了閱讀朗誦會(huì)，閱讀心得交流會(huì)；組織了師生的“共讀名著”活動(dòng)……活動(dòng)中，學(xué)生課外閱讀的興致日益濃厚起來(lái)，校園里常常會(huì)看到學(xué)生們手捧書(shū)卷，津津有味研讀香書(shū)的風(fēng)姿靚影，讀書(shū)氛圍蔚然成風(fēng)。
3、培養(yǎng)師生閱讀興趣，激發(fā)師生讀書(shū)熱情。
實(shí)踐證明，一所學(xué)校有沒(méi)有前途，有沒(méi)有后勁，就是要看學(xué)校師生讀書(shū)氣氛，是否養(yǎng)成了讀書(shū)習(xí)慣。因此，我們學(xué)校十分重視師生讀書(shū)，通過(guò)學(xué)生讀書(shū)引導(dǎo)家長(zhǎng)讀書(shū)，帶動(dòng)社區(qū)居民讀書(shū)，通過(guò)身邊成人影響學(xué)生養(yǎng)成閱讀習(xí)慣。為指導(dǎo)學(xué)生有效閱讀，學(xué)校通過(guò)開(kāi)展“讀書(shū)跳蚤市場(chǎng)”活動(dòng)、“讀千古美文，做美麗學(xué)生”讀書(shū)節(jié)活動(dòng)、 “書(shū)香少年”、“書(shū)香家庭”的評(píng)比活動(dòng)、“每天讀書(shū)半小時(shí)”活動(dòng)，來(lái)培養(yǎng)學(xué)生閱讀興趣，激發(fā)學(xué)生閱讀熱情。 “書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”高爾基的這句名言，形象地說(shuō)明了書(shū)籍對(duì)推動(dòng)人類(lèi)文明的作用。通過(guò)閱讀我們不僅鍛造了一支具有文化底蘊(yùn)、職業(yè)理想、教育智慧的教師隊(duì)伍，還使學(xué)生的知識(shí)基礎(chǔ)更加寬厚，習(xí)慣更加良好，思維更加靈活，身心更加健康。本學(xué)年我校被評(píng)為市全民閱讀先進(jìn)集體，市十佳書(shū)香校園，市經(jīng)典誦讀賽榮獲二等獎(jiǎng)。“人人從讀書(shū)開(kāi)始，建設(shè)學(xué)習(xí)型組織，提升科學(xué)發(fā)展水平”的辦學(xué)策略， 豐厚了我校師生文化底蘊(yùn)，逐步形成了學(xué)校核心價(jià)值文化，也讓我們找到了一條適合學(xué)生發(fā)展的辦學(xué)之路。
4、 展示閱讀成果
每個(gè)人都有獲得成功的欲望，小學(xué)生的這種欲望有時(shí)表現(xiàn)得比成人更強(qiáng)烈。教師在圖書(shū)館中定期展評(píng)師生的優(yōu)秀讀書(shū)筆記，展覽學(xué)生剪貼的讀物內(nèi)容、真真小書(shū)迷摘抄本、讀書(shū)卡片、閱讀手抄報(bào)、精彩紛呈的小小書(shū)簽等，能讓學(xué)生感受到閱讀的樂(lè)趣，體驗(yàn)到成功的喜悅，這些活動(dòng)的開(kāi)展，極大地激發(fā)了學(xué)生的課外閱讀興趣的信心與熱情，促使學(xué)生自覺(jué)地進(jìn)行課外閱讀。
因此，形式多樣的活動(dòng)，能有效地檢查閱讀情況、鞏固閱讀成果，讓學(xué)生享受閱讀的樂(lè)趣，激發(fā)學(xué)生的閱讀熱情，調(diào)動(dòng)學(xué)生的閱讀積極性，推動(dòng)課外閱讀步步深入。
5、讓教師浸潤(rùn)書(shū)香，體驗(yàn)人生的快樂(lè)和價(jià)值。
我校還專(zhuān)門(mén)成立了“教師求真書(shū)友會(huì)”，展開(kāi)了“112”讀書(shū)工程，激勵(lì)教師自發(fā)、主動(dòng)地讀書(shū)和學(xué)習(xí)，形成閱讀氛圍。我們開(kāi)辟了教師求真論壇，定期舉辦讀書(shū)沙龍、好書(shū)推薦活動(dòng)，為教師提供展示交流的平臺(tái)。我們還采取“資料式閱讀”方式，定期選擇有價(jià)值的文章印發(fā)給教師閱讀，讀后交流體會(huì)，并在教學(xué)實(shí)踐中運(yùn)用。使教師能夠迅速、準(zhǔn)確地獲取最新的知識(shí)和信息，增強(qiáng)了教育教學(xué)的實(shí)踐能力，形成教育智慧，走進(jìn)高效課堂。每位教師的隨筆集在圖書(shū)館內(nèi)展覽。同時(shí)，將每位教師的讀書(shū)情況納入教師年度績(jī)效考核中，激發(fā)了教師主動(dòng)學(xué)習(xí)、有效讀書(shū)的積極性，促進(jìn)了讀書(shū)習(xí)慣的養(yǎng)成。
總之，一年來(lái)，我校針對(duì)圖書(shū)館的自身?xiàng)l件和師生的實(shí)際情況，堅(jiān)持“以人為本、服務(wù)至上”的宗旨，創(chuàng)造性地開(kāi)展了圖書(shū)館的管理工作，充分挖掘和精心打造了圖書(shū)館的“魅力”，努力引領(lǐng)全校師生共同創(chuàng)造閱讀條件，以最大限度地發(fā)揮圖書(shū)館有限資源的效益，使我校圖書(shū)館煥發(fā)出了“第二春”的生命活力�！盃I(yíng)養(yǎng)”豐富的各類(lèi)圖書(shū)、生動(dòng)有趣的讀書(shū)活動(dòng)，潤(rùn)浸著師生心靈，滋養(yǎng)著師生的精神，讓師生享受到了讀書(shū)的快樂(lè)。校園里，師生們潛心悅讀的身影漸漸多了，時(shí)時(shí)處處飄溢著濃濃的書(shū)香。最是書(shū)香能致遠(yuǎn)，讀書(shū)之樂(lè)樂(lè)無(wú)窮！
公共圖書(shū)館工作總結(jié)8
20xx年以來(lái)，在全體館員的共同努力下，在局領(lǐng)導(dǎo)的全面支持、關(guān)心下，珠暉區(qū)圖書(shū)館本著一切為讀者服務(wù)的宗旨，圍繞優(yōu)化服務(wù)、拓展圖書(shū)館教育和信息的功能，從讀者服務(wù)、業(yè)務(wù)管理、讀書(shū)活動(dòng)、提高人員素質(zhì)入手，通過(guò)一年扎扎實(shí)實(shí)的努力，圓滿地完成了20xx年的各項(xiàng)工作。
一、優(yōu)化基礎(chǔ)服務(wù)
在這一年中，我館繼續(xù)把讀者至上，服務(wù)第一的服務(wù)宗旨貫穿到各項(xiàng)基礎(chǔ)服務(wù)工作之中。滿足讀者需求，增加開(kāi)放時(shí)間。隨著社會(huì)的發(fā)展，讀者人數(shù)增多，使圖書(shū)館直接面對(duì)的讀者對(duì)象達(dá)到余人，平均每天到館讀者均為210人次。為滿足讀者需要，我們?cè)黾痈魇业拈_(kāi)放時(shí)間，本年度我館增加傳統(tǒng)紙質(zhì)圖書(shū)1600余冊(cè)，報(bào)刊、雜志300余冊(cè)。為滿足讀者對(duì)各類(lèi)電子資源的需求，針對(duì)文化部要求基層圖書(shū)館開(kāi)展數(shù)字圖書(shū)館服務(wù)的文件精神。我館申請(qǐng)專(zhuān)項(xiàng)資金36萬(wàn)元新購(gòu)自助借還一體機(jī)、人臉識(shí)別刷卡智能門(mén)禁聯(lián)動(dòng)系統(tǒng)、數(shù)字資源借閱機(jī)、RFID自助還書(shū)箱等一系列數(shù)字資源設(shè)施設(shè)備。完成了數(shù)字圖書(shū)館資源的建設(shè)。為便于讀者在我館享受更好的.公共文化服務(wù)，結(jié)合去年省文化廳下發(fā)的《公共圖書(shū)館服務(wù)標(biāo)準(zhǔn)》我館專(zhuān)門(mén)增加了讀者閱覽休息區(qū)、存包柜、雨傘借還、直飲水等設(shè)施，還為老人、殘障人員設(shè)立獨(dú)立的學(xué)習(xí)閱讀區(qū)域，提供輔助閱讀服務(wù)項(xiàng)目。
二、閱讀推廣活動(dòng)形式多樣，內(nèi)容豐富。
為充分發(fā)揮圖書(shū)館在公益性教育、文化傳播、促進(jìn)學(xué)習(xí)型組織建設(shè)、構(gòu)建和諧社會(huì)等方面的作用，精心組織，認(rèn)真策劃，深入城鄉(xiāng)，開(kāi)展了一系列形式多樣、內(nèi)容豐富的閱讀推廣活動(dòng)。
1、1月份開(kāi)展了“翰墨珠暉——迎新春·寫(xiě)春聯(lián)·送福字”活動(dòng)。送出春聯(lián)3500余幅，參與群眾萬(wàn)余人，有效提高了圖書(shū)館的知名度和影響力。
2、3月份在茶山坳鎮(zhèn)金甲梨園舉辦慶祝建黨100周年“猜字謎、憶黨史”活動(dòng)，共送出字謎500條，贈(zèng)達(dá)獎(jiǎng)品450份�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)參與人數(shù)達(dá)1千人左右。
3、4月份在冶金花園開(kāi)展20xx年珠暉區(qū)文旅體局慶祝建黨100周年 ——“迎華誕憶黨史沁書(shū)香逐夢(mèng)想”系列讀書(shū)活動(dòng)�；顒�(dòng)分為珠暉區(qū)“雁城市民書(shū)屋”揭牌儀式，結(jié)束后進(jìn)行群眾文藝匯演，在節(jié)目當(dāng)中并穿插了關(guān)于建黨100周年知識(shí)有獎(jiǎng)問(wèn)答環(huán)節(jié)，老百姓連連稱(chēng)贊。共贈(zèng)書(shū)精美圖書(shū)400余冊(cè)，字謎500余份，免費(fèi)提供獎(jiǎng)品480份。贈(zèng)送字畫(huà)共80份。
4、5月份組織參加“童閱湖南”20xx年衡陽(yáng)市少年兒童主題讀書(shū)活動(dòng)，珠暉區(qū)圖書(shū)館在活動(dòng)中獲衡陽(yáng)市組織獎(jiǎng)。我館推送選手何俊瑤的主題手繪作品《抗疫英雄》獲湖南省入展作品和衡陽(yáng)市一等獎(jiǎng)，陳筱鏴的主題手繪作品《衡陽(yáng)抗戰(zhàn)鑄名城》獲湖南省入藏作品和衡陽(yáng)市二等獎(jiǎng)，還有三幅優(yōu)秀作品獲衡陽(yáng)市三等獎(jiǎng)，另兩幅作品入衡陽(yáng)市展作品。
6、5月-11月開(kāi)展“萌娃閱讀 書(shū)香珠暉”閱讀推廣贈(zèng)書(shū)及專(zhuān)家講座活動(dòng)，在全區(qū)10個(gè)鄉(xiāng)鎮(zhèn)街道11個(gè)幼兒園共贈(zèng)書(shū)圖書(shū)1600余冊(cè)精美繪本圖書(shū)，給全區(qū)的幼兒園孩子送去了精神食糧。
7、7月至11月份組織參加“奮斗百年路 啟航新征程”第二屆衡陽(yáng)市經(jīng)典美文誦讀大賽，我館6月份在全區(qū)40名參賽選手中遴選出成人組、少兒組各10名進(jìn)行了了全區(qū)的選拔賽，最終選拔出成人組3人、少兒組3人參加衡陽(yáng)市復(fù)賽。經(jīng)進(jìn)市復(fù)賽后成人組1名、少兒組2名進(jìn)入衡陽(yáng)市決賽。
三、持續(xù)加強(qiáng)基層文化建設(shè)
因地制宜，結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，注重培養(yǎng)和引進(jìn)文化工作骨干力量，擴(kuò)大社區(qū)志愿服務(wù)隊(duì)伍，吸引有才能的人員加入志愿者，自2016年起成立圖書(shū)館志愿服務(wù)小分隊(duì)，來(lái)自衡陽(yáng)師院的服務(wù)小分隊(duì)有約有2千人參加服務(wù)，他們采用“接龍”的形式參加志愿服務(wù)，新生接替老生的方式進(jìn)行服務(wù)。對(duì)社區(qū)內(nèi)開(kāi)展的各項(xiàng)文藝、閱讀活動(dòng)起到激發(fā)、引導(dǎo)作用，從而更大限度地提高社區(qū)居民的參與率。目前，社區(qū)已實(shí)現(xiàn)每千人有2名文化活動(dòng)指導(dǎo)員，幫助轄區(qū)內(nèi)居民豐富文化活動(dòng)。
四、提升館員素質(zhì)
1、加強(qiáng)業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)。館員利用業(yè)余時(shí)間，積極進(jìn)行圖書(shū)情報(bào)知識(shí)、計(jì)算機(jī)應(yīng)用知識(shí)、圖書(shū)館自動(dòng)化管理系統(tǒng)應(yīng)用的學(xué)習(xí)。今年，我館人員參加各類(lèi)學(xué)習(xí)有：《衡陽(yáng)記公共文化旅游項(xiàng)目建設(shè)專(zhuān)題培訓(xùn)班》、《圖書(shū)館學(xué)基礎(chǔ)、信息組織及檢索、信息資源分類(lèi)與編目》職稱(chēng)培訓(xùn)、《湖南省20xx年公共數(shù)字文化資源建設(shè)培訓(xùn)班》，《學(xué)科資源庫(kù)建設(shè)》培訓(xùn)，全年參加培訓(xùn)有4人次，累計(jì)培訓(xùn)時(shí)數(shù)達(dá)72學(xué)時(shí)。
2、重視工作研究。積極參加省、市組織的各項(xiàng)工作研討活動(dòng)，開(kāi)展圖書(shū)館工作交流及研究。以圖書(shū)館發(fā)展為契機(jī)，積極思考圖書(shū)館現(xiàn)代化管理建設(shè)，開(kāi)展課題研究，通過(guò)工作研究來(lái)促進(jìn)館員學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)、提高業(yè)務(wù)，從而改進(jìn)圖書(shū)館工作，提升館員素質(zhì)。
3、本年度服務(wù)品牌活動(dòng)《花蕊陽(yáng)光閱讀推廣活動(dòng)》參加衡陽(yáng)市圖書(shū)館服務(wù)品牌活動(dòng)評(píng)選獲二等獎(jiǎng)。
五、存在的問(wèn)題
在建設(shè)和發(fā)展的過(guò)程中，圖書(shū)館也存在許多困難和不足。主要表現(xiàn)在：
1、圖書(shū)總量不足，紙質(zhì)圖書(shū)缺口較大。目前圖書(shū)館館藏圖書(shū)資源明顯不足，難以達(dá)到常住人口人均購(gòu)書(shū)費(fèi)不低于元的評(píng)估要求，
2、人員隊(duì)伍薄弱，目前圖書(shū)館在職在崗共4人，其中有2人是臨聘人員，1人在借調(diào)在其它部門(mén)。節(jié)假日要照常開(kāi)館，現(xiàn)有工作人員將無(wú)法保證圖書(shū)館的正常運(yùn)行。工作進(jìn)度緩慢，整體發(fā)展滯后。
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