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      地理教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

      時(shí)間:2023-02-09 15:03:21 學(xué)期總結(jié) 我要投稿
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      地理教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

        總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對(duì)學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書(shū)面材料,它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律,從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律,為此我們要做好回顧,寫(xiě)好總結(jié)?偨Y(jié)怎么寫(xiě)才不會(huì)千篇一律呢?下面是小編為大家收集的地理教研組第一學(xué)期工作總結(jié),歡迎閱讀與收藏。

      地理教研組第一學(xué)期工作總結(jié)

      地理教研組第一學(xué)期工作總結(jié)1

        本學(xué)期我們初中地理科組由兩位教師組成,負(fù)責(zé)9個(gè)班級(jí)的地理教學(xué)及其相關(guān)工作。在已經(jīng)結(jié)束的這一學(xué)期里,我們地理組老師在教育教學(xué)第一線的崗位上兢兢業(yè)業(yè),盡心盡力,勤奮踏實(shí),較好地完成了各項(xiàng)教育教學(xué)工作任務(wù),并力爭(zhēng)做好每一項(xiàng)工作,F(xiàn)將本學(xué)期所做過(guò)的工作作一小結(jié)。

        一、加強(qiáng)集體備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類(lèi)型,擬定采用的教學(xué)方法,認(rèn)真寫(xiě)好教案。每一課都做到“有備而來(lái)”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,課后及時(shí)對(duì)該課作出總結(jié),讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。統(tǒng)一教學(xué)思路:充分利用每周五的教研活動(dòng)和集體備課,有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材,做到組內(nèi)統(tǒng)一備課、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一教案、統(tǒng)一作業(yè)、統(tǒng)一練習(xí)題。并了解學(xué)科最新動(dòng)態(tài),提高理論水平和修養(yǎng),較好地完成了地理課的教學(xué)任務(wù)。

        在平時(shí)的教學(xué)過(guò)程中做到課堂教學(xué)的完全公開(kāi),在本備課組內(nèi)開(kāi)展教學(xué)研討,逐步形成了互相觀摩、積極研討的好氛圍。教師每聽(tīng)一節(jié)課,都互相交流意見(jiàn),肯定優(yōu)點(diǎn)、指出缺點(diǎn),使教師得到了迅速地成長(zhǎng),教師在上好每堂課的基礎(chǔ)上,面對(duì)學(xué)生厭學(xué),不重視地理學(xué)科的學(xué)習(xí)現(xiàn)狀,努力思考,尋找突破口,尋求新的`教學(xué)策略,采用最適合自己的教學(xué)手段,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,提高課堂教學(xué)效果

        二、增強(qiáng)上課技能,提高教學(xué)質(zhì)量,做到線索清晰,層次分明,言簡(jiǎn)意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的積極性,加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主體作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。

        三、充分利用多媒體教學(xué),提高教學(xué)效果,增強(qiáng)課堂教學(xué)的直觀性,提高學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性和對(duì)知識(shí)的理解力,提高教學(xué)效果。

        四、做好考試質(zhì)量分析,加強(qiáng)教學(xué)反思。每次階段性考試之后,組內(nèi)第一時(shí)間探討考試反饋情況,分析其中得失,利用集體備課認(rèn)真分析各原因,懲前毖后,查漏補(bǔ)缺,絕不諱疾忌醫(yī)。

        五、團(tuán)結(jié)組內(nèi)成員,打造和諧團(tuán)隊(duì):多聽(tīng)公開(kāi)課,不但要絕對(duì)參加文綜組的公開(kāi)課,我們組內(nèi)也經(jīng)常相互聽(tīng)課,一起聽(tīng)的課做到一起評(píng)課。虛心向校內(nèi)外的各位老師學(xué)習(xí),利用一切空余時(shí)間,不僅聽(tīng)還評(píng)課,回來(lái)交流,吸取經(jīng)驗(yàn)及好的教學(xué)方法。所有教師都認(rèn)真學(xué)習(xí)了教育理論和新課程標(biāo)準(zhǔn),鉆研教材,充分利用教學(xué)資源和互聯(lián)網(wǎng),分頭尋找資料,分工合作,做到了資源共享,提高了課堂教學(xué)效率和質(zhì)量,激發(fā)了學(xué)生興趣,而且有利于本學(xué)科資料的積累和補(bǔ)充。

        一起研究課標(biāo)和教材,探索適應(yīng)學(xué)生的教學(xué)手段,有學(xué)生主體意識(shí),有意識(shí)的培養(yǎng)學(xué)生的參與意識(shí)、養(yǎng)成意識(shí)和公平競(jìng)爭(zhēng)意識(shí),給自己加壓,努力提高自身素質(zhì),以適應(yīng)時(shí)代要求。

        六、完成學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)交與的其他任務(wù)。

        本學(xué)期,我們主要承擔(dān)和完成如下這些工作:1.本校新教師培訓(xùn)的匯報(bào)課;2.本校新教師培訓(xùn)的示范課活動(dòng);3、本校新老教師的優(yōu)質(zhì)課比賽。這些工作都取得了良好的效果,得到各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的充分肯定。

        我們?cè)谌〉靡恍┏煽?jī)的同時(shí),也存在一些問(wèn)題急需解決:學(xué)生不重視地理的現(xiàn)象還比較普遍,我們要增添措施,改變學(xué)生片面的看法、提高學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣;教學(xué)技能還需進(jìn)一步提高;教學(xué)理念還需更新。

        在下學(xué)期中,我組將繼續(xù)以積極姿態(tài)投入到教育教學(xué)中,爭(zhēng)取更好的成績(jī)。

      地理教研組第一學(xué)期工作總結(jié)2

        從20xx年9月地理教研組成立以來(lái),在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和教務(wù)處、教研室的領(lǐng)導(dǎo)下,地理教研組全體教師根據(jù)學(xué)校教學(xué)、教研工作計(jì)劃提出的基本要求認(rèn)真制訂教研組教學(xué)、教研工作計(jì)劃并積極開(kāi)展教學(xué)、教研活動(dòng)。我們堅(jiān)持落實(shí)學(xué)校教學(xué)工作的指導(dǎo)思想:"依據(jù)大綱、活用教材、落實(shí)雙基、發(fā)展智力、培養(yǎng)能力。"發(fā)揚(yáng)學(xué)校教學(xué)工作"嚴(yán)、實(shí)、勤、活"的特點(diǎn)。按照新大綱、新教材的教育和教學(xué)基本要求,在抓好傳統(tǒng)常規(guī)教學(xué)的同時(shí),借助現(xiàn)代教育信息技術(shù),積極參與現(xiàn)代教育科研實(shí)驗(yàn),深化課堂教學(xué)改革,培養(yǎng)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力,努力提高教學(xué)質(zhì)量和科研水平。具體工作如下:

        一、加強(qiáng)新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,落實(shí)新的課程計(jì)劃

        開(kāi)學(xué)伊始,教研組立即組織教師開(kāi)展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究,學(xué)習(xí)了解高中地理新舊教學(xué)大綱和新舊教材的差異,明確新高中教材改革的方向與重點(diǎn)。具體表現(xiàn)在教學(xué)大綱的組成、教學(xué)目標(biāo)的分解、課程體系和教學(xué)內(nèi)容的更新、教材表述方式的轉(zhuǎn)變、研究性學(xué)習(xí)的開(kāi)展等五大方面。通過(guò)學(xué)習(xí),使教師們的教育教學(xué)觀、課程觀、評(píng)價(jià)觀得到轉(zhuǎn)變,更好地更新地理學(xué)科知識(shí),建立多元化的知識(shí)結(jié)構(gòu),努力使自己成為具有新型教學(xué)理念和知識(shí)結(jié)構(gòu)的創(chuàng)新型教師,成為課程教材的建構(gòu)者和改革者。

        二、加強(qiáng)教學(xué)計(jì)劃管理,提高課堂教學(xué)質(zhì)量

        教研組在組織教師開(kāi)展新大綱新教材的學(xué)習(xí)和研究基礎(chǔ)上,根據(jù)各年級(jí)教學(xué)內(nèi)容的特點(diǎn)和要求,及早制訂教學(xué)計(jì)劃和教學(xué)進(jìn)度表。堅(jiān)持集體備課,提高課堂教學(xué)質(zhì)量。每個(gè)年級(jí)級(jí)備課組堅(jiān)持每二周次集體備課活動(dòng),以老帶新,認(rèn)真鉆研教材,確定教學(xué)的重點(diǎn)和難點(diǎn),切實(shí)做到"三備、四定、五統(tǒng)一";教師能按學(xué)校要求規(guī)范地寫(xiě)好教案,以備講課及檢查之用;作業(yè)布置有針對(duì)性,能按照學(xué)校要求進(jìn)行批改,及時(shí)檢查和講評(píng);認(rèn)真做好高中畢業(yè)會(huì)考復(fù)習(xí)工作,編寫(xiě)專(zhuān)題練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí)。高三地理科能根據(jù)本屆學(xué)生的.特點(diǎn),課堂教學(xué)注重基礎(chǔ)知識(shí)的講解和重難點(diǎn)的突破,編寫(xiě)具有一定數(shù)量和質(zhì)量的單元練習(xí)和綜合練習(xí)進(jìn)行強(qiáng)化訓(xùn)練,及時(shí)查漏補(bǔ)缺,鞏固落實(shí)所學(xué)知識(shí);積極參與綜合科備課活動(dòng),研究和協(xié)調(diào)教學(xué)、命題、訓(xùn)練各項(xiàng)工作;及早編寫(xiě)綜合科一、二輪練習(xí),做到高、中、低檔題合理搭配,全中有重點(diǎn),實(shí)中有新意,以確保各輪訓(xùn)練的效率和質(zhì)量。

        三、以教帶研,以研促教,相得益彰

        繼續(xù)開(kāi)展教研組組長(zhǎng)蔡旺主持的全體地理教師參與的省級(jí)實(shí)驗(yàn)課題研究工作,以教帶研,以研促教,相得益彰。

        教研組根據(jù)學(xué)校開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的要求,認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)和研討,確定本學(xué)年開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)的具體做法、進(jìn)度計(jì)劃和工作分工,做到有計(jì)劃、有時(shí)間、有地點(diǎn)、有內(nèi)容,高效有序地開(kāi)展研究性學(xué)習(xí)活動(dòng)。

        一是開(kāi)設(shè)研究性學(xué)習(xí)專(zhuān)題講座指導(dǎo)學(xué)生開(kāi)展活動(dòng);二是從學(xué)校和學(xué)生的生活實(shí)際出發(fā),師生合作,確定研究性活動(dòng)課題,組織課題組,制定實(shí)施計(jì)劃;三是定時(shí)、定點(diǎn)了解學(xué)生開(kāi)展活動(dòng)的進(jìn)展情況,幫助學(xué)生解決活動(dòng)過(guò)程中碰到的實(shí)際問(wèn)題。如指導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)從網(wǎng)絡(luò)或其它媒體搜集有關(guān)研究課題方面的文字、圖片、數(shù)據(jù)等資料;學(xué)會(huì)進(jìn)行社會(huì)調(diào)查、訪問(wèn);學(xué)會(huì)使用相關(guān)儀器進(jìn)行實(shí)地觀測(cè),科學(xué)地記錄數(shù)據(jù);學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)整理搜集、觀測(cè)到的資料,繪制各種統(tǒng)計(jì)圖表進(jìn)行說(shuō)理、析事,撰寫(xiě)研究性學(xué)習(xí)小論文;學(xué)會(huì)使用計(jì)算機(jī)軟件工具制作簡(jiǎn)單網(wǎng)頁(yè)或自己動(dòng)手制作地理模型等。

        學(xué)生先后撰寫(xiě)了40多篇研究性學(xué)習(xí)的小論文,如《湘潭市摩托車(chē)尾氣污染對(duì)市區(qū)環(huán)境影響及防治措施》、《湘潭市住宅區(qū)布局規(guī)劃研究調(diào)查報(bào)告》、《從花卉市場(chǎng)看節(jié)日經(jīng)濟(jì)》等。這些研究性學(xué)習(xí)的小論文觀點(diǎn)鮮明、有理有據(jù)、圖文并茂,調(diào)查研究具有一定的現(xiàn)實(shí)意義,提出的建議也具有一定的可行性。

        四、地理組大事記

        1、20xx年9月湘潭市第一中學(xué)地理教研組正式成立。

        2、20xx年9月鄧春梅老師在湘潭市第三屆“希望之星”青年教師優(yōu)質(zhì)課比賽中她脫穎而出,獲得一等獎(jiǎng)第一名,并被評(píng)選為湘潭市“希望之星”青年教師標(biāo)兵。

        3、20xx年10月地理組被學(xué)校評(píng)為優(yōu)秀教研組。

        4、20xx年10月蔡旺老師被中國(guó)地理學(xué)會(huì)評(píng)為第二屆全國(guó)優(yōu)秀中學(xué)地理教育工作者。

        5、在20xx年11月份湘潭市教育局舉辦的首屆全市信息技術(shù)與學(xué)科課程整合優(yōu)質(zhì)課調(diào)賽活動(dòng)中,譚鼎銘老師執(zhí)教的《世界人口》一課榮獲一等獎(jiǎng)。

        6、20xx年11月蔡旺老師被選為湘潭市教育學(xué)會(huì)地理研究會(huì)理事。

        7、20xx年11月我校民盟支部主委、地理老師楊翠英副校長(zhǎng)代表民盟湘潭市委出席了在張家界市主辦的民盟中央基礎(chǔ)教育研討會(huì)。

        8、20xx年12月在衡陽(yáng)市舉行的湖南省初中地理(新教材)優(yōu)質(zhì)現(xiàn)場(chǎng)課競(jìng)賽中,我校鄧春梅老師執(zhí)教的《天氣與氣候》一課在16場(chǎng)參賽課中脫穎而出,榮獲唯一的一個(gè)特等獎(jiǎng)。

        9、20xx年12月地理組網(wǎng)站被學(xué)校評(píng)為學(xué)校優(yōu)秀網(wǎng)站。

      地理教研組第一學(xué)期工作總結(jié)3

        為總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、吸取教訓(xùn),更好、更有效的開(kāi)展今后的教研工作,從而進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量,現(xiàn)將本學(xué)期的教研工作總結(jié)如下:

        一、教研思想

        以地理課程建設(shè)為中心,以全面實(shí)施素質(zhì)教育,全面提高課程實(shí)施水平,全面提高教學(xué)質(zhì)量,扎實(shí)做好教科教研常規(guī)工作,堅(jiān)持“面向全體學(xué)生,促進(jìn)學(xué)生發(fā)展”的教研工作方向,切實(shí)抓好本組的教學(xué)常規(guī)工作,提高課堂教學(xué)效率。

        二、本學(xué)期工作重點(diǎn)

        1.認(rèn)真圍繞學(xué)校全面工作尤其是德育工作目標(biāo),寓思想教育于知識(shí)傳授之中,充分發(fā)揮地理課的德育功能。

        2.以培養(yǎng)學(xué)生的素質(zhì)為根本任務(wù),啟發(fā)和增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)地理的'興趣、方法和能力,加強(qiáng)教研組、備課組的教學(xué)研究,全面提高課堂教學(xué)的科學(xué)性、思想性、趣味性和效益性。

        3.針對(duì)教學(xué)情況,一直關(guān)注學(xué)生的學(xué)習(xí)效果,并對(duì)每次的考試進(jìn)行分析,并積極制定復(fù)習(xí)計(jì)劃。

        4.全面提高各年級(jí)地理教育教學(xué)質(zhì)量,高一打好地理基礎(chǔ),培養(yǎng)學(xué)生的地理學(xué)習(xí)興趣;高二重點(diǎn)是方法能力培養(yǎng),并關(guān)注小高考的復(fù)習(xí)。高三重點(diǎn)是應(yīng)試能力的培養(yǎng)。

        5.各位老師積極參加學(xué)校公開(kāi)課及區(qū)級(jí)公開(kāi)課并對(duì)這些課進(jìn)行了評(píng)課。

        6.積極主動(dòng)參加聽(tīng)課,并主動(dòng)要求去外校聽(tīng)課,走出去學(xué)習(xí)優(yōu)秀教師的長(zhǎng)處。

        7.本學(xué)期準(zhǔn)備積極申報(bào)課題。

        8.全組所有成員努力將工作做到最優(yōu),力爭(zhēng)地理教研組成為優(yōu)秀教研組。

        三、存在不足

        1、缺乏對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思,我們可以反思自己在教學(xué)中的成功經(jīng)驗(yàn)和有效做法,反思自己的不足之處,并積極撰寫(xiě)教學(xué)反思。這對(duì)寫(xiě)論文有很大的好處。

        2、課題研究有待進(jìn)一步深入。

        四、今后工作的打算

        1、加強(qiáng)理論學(xué)習(xí),鼓勵(lì)學(xué)習(xí)再提高。多做課題研究,多寫(xiě)論文參加各類(lèi)評(píng)比。

        2、加強(qiáng)以教帶研,以研促教。

        3、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        4、充分利用多媒體等輔助教學(xué)手段,服務(wù)教學(xué)工作。

        5、多開(kāi)展教師示范課、匯報(bào)課活動(dòng),積極向?qū)W校爭(zhēng)取外出學(xué)習(xí)培訓(xùn)的機(jī)會(huì),組織教師參加提高自己業(yè)務(wù)水平。

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