幼兒園教師實習(xí)總結(jié)
總結(jié)是把一定階段內(nèi)的有關(guān)情況分析研究，做出有指導(dǎo)性的經(jīng)驗方法以及結(jié)論的書面材料，它是增長才干的一種好辦法，讓我們一起來學(xué)習(xí)寫總結(jié)吧。那么總結(jié)有什么格式呢？下面是小編精心整理的幼兒園教師實習(xí)總結(jié)，希望對大家有所幫助。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)1
回顧這次的實習(xí)，雖然我還有很多表現(xiàn)不足的地方，但通過了這次的實習(xí)經(jīng)歷，我不僅提高了對幼兒的認(rèn)識，更增加了對自己的了解!在往后的日子里，我會積極改進自己的不足，并在真正的學(xué)前教育工作中做出更好的成績。
我是在市閶西幼兒園實習(xí)的，轉(zhuǎn)眼間兩周的實習(xí)生活就這樣結(jié)束了。在實習(xí)中，使我更深刻的了解到了一個幼兒教師的工作;更深刻了解和掌握了中班這一年齡階段的幼兒的身心發(fā)展特點及其在保教工作方面與大班、小班幼兒的區(qū)別。
在這次實習(xí)中我第一次懂得了理解、喜歡孩子，要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心，這正是我們學(xué)習(xí)和努力的方向。我在實習(xí)中增長了見識，我才知道，做老師難，做幼兒教師更難;也知道了自己的不足。我們要回到學(xué)校來充實知識，彌補缺口。每個孩子都有自己的內(nèi)心世界，他們好比一把把鎖，老師就是開啟那把鎖的主人。真正走進孩子的世界，去發(fā)現(xiàn)他們，改變他們，教育他們，這個世界就是天才的世界。跟孩子們在一起挺有意思的，還真想他們。咱也當(dāng)了一回張老師呢!經(jīng)過實習(xí)，我才發(fā)現(xiàn)，要想當(dāng)一名真正合格的幼兒教師還真不容易，光靠現(xiàn)在學(xué)的知識是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。和孩子們在一起的喜怒哀樂，現(xiàn)在回想起來就象一串串冰糖葫蘆，緊緊的串在一起，甜甜的。
俗話：萬事開頭難。在實習(xí)的初期，我感到了很大的困難。剛剛進行實習(xí)生活的我除了在假期進行過見習(xí)之外，可以說毫無工作經(jīng)驗。面對新的環(huán)境，面對那么多的孩子，我覺得毫無頭緒，不知實習(xí)時的工作應(yīng)該從哪里下手，站在旁邊看著老師們，輕松的帶著寶寶開展各種活動。經(jīng)過時間慢慢的推移，我的緊張的心理才逐漸退去。但這只是實習(xí)的第一步。對此我的心里十分著急，生怕因為做得不好而影響了實習(xí)的成績。經(jīng)過一番商量之后，我和一起與我實習(xí)的同學(xué)決定主動去請教老師，經(jīng)此，我們開始了正式的實習(xí)生活。
每天我們都要在7：30左右到幼兒園，開始保育工作，先要把孩子的杯子消毒后拿出放好，在洗一下擦嘴毛巾后消毒，每天我們輪流擦凈桌椅，把地拖干凈，做完后等待著孩子和老師的到來，在沒有工作的時候，我們又幫著老師做一些教具，布置一下教室，實習(xí)生活過的挺充實的，在這期間，又讓我感到了實習(xí)的重要性，學(xué)到了許多書本上所不能學(xué)到的知識與技能，也讓我深切感受到自己的不足與淺薄。短暫的實習(xí)，我更加堅定了自己的選擇。經(jīng)過兩周“為人師表”的生活，我們又回到做學(xué)生的狀態(tài)。在幼兒園的生活雖然很累，但是是快樂的。現(xiàn)在發(fā)覺學(xué)校給我們的學(xué)期計劃安排的很好，實習(xí)完了還有幾個月在學(xué)校，如果自己意識到的不足或者問題，還可以向老師請教來補足。先我覺得我們應(yīng)該在平時注意積累知識，因為很多孩子會問一些比較奇怪的問題，而且上課特別是語言的，就能用到你積累的。從現(xiàn)在起一定要讓自己“博學(xué)”一些。但是我相信這個也是靠積累的，也許我們有了工作經(jīng)驗之后，這方面的不足也是可以補上的。我們班的孩子在音樂和美術(shù)方面比較好，不管男孩女孩，上這兩門課的時候都很有熱情，我最喜歡上的就是這兩門課。我不禁要感嘆下，幼兒在藝術(shù)方面的天賦是不可估量的，在這一方面的潛力也是無限的。所以說，“蹲下來看世界”的觀點是很正確的。特別是美術(shù)課，有的孩子會畫一些我們平時不太會注意到的細(xì)節(jié)東西。但是畢竟是中班的孩子，有些孩子可能因為年齡的'問題而還是不能完全自理，特別是吃飯與睡覺的問題，我們班是全幼兒園不乖的班級，班里有將近一般的孩子偏食呢，總是不肯吃飯，為了不吃飯，經(jīng)常把吃進去的飯吐出來，使得我們班的老師和我們吃不下飯。每當(dāng)睡覺時，總會有孩子在悉悉索索的其他小朋友講話，有一個孩子，全班都睡了，就唯獨他在自娛自樂，一連七天都沒睡了，使我們和老師都又急又怒，什么辦法的都試過，也與家長溝通過，但是起效不大�？墒俏覀冞�是有一些很乖又聰明的孩子，我們這些實習(xí)生都很喜歡他。
小朋友都非常天真可愛，我很愛他們，很喜歡和他們玩。幼兒園早上有半個小時是讓幼兒自由活動的，我會趁這個機會，和他們玩成一片，和他們聊天。我試著讓自己變成小朋友，融入他們的生活。這樣我才會獲得他們的歡心，才會得到他們的信任和依賴。我很希望與小朋友打成一片，愿用我的真心換取孩子們的開心;我愿用我的實心，換取所有人的認(rèn)同。我很慶幸能夠和中三班的小朋友及兩位優(yōu)秀的老師共同度過兩周的時間，小朋友們給我?guī)淼氖菬o盡的快樂。而兩位老師的指導(dǎo)和教誨則是一筆寶貴的財富。我把實習(xí)期間的點點滴滴串聯(lián)起來，在這短暫的兩周時間里，我的關(guān)念，我的心態(tài)，我的能力在逐漸地發(fā)生變化，從中我也領(lǐng)悟到作為一個新教師，一定要戒驕戒躁，要時刻有種學(xué)習(xí)的態(tài)度來對待自己的工作，注重經(jīng)驗的積累注重觀察有經(jīng)驗的老師是如何上課的，并借鑒她們好的方面，不斷提升自己的能力，這是一個成長的過程，也是必須的過程，如果自己的態(tài)度歉虛，觀察仔細(xì)，吸收得當(dāng)，那么就一定能夠取得進步，得到提升和發(fā)展。我相信我一定能成功。
沒有實習(xí)之前，我們都以為實習(xí)很簡單，對于我們似乎沒什么幫助。但是經(jīng)過實習(xí)之后，我們對實習(xí)有了很大的改觀，我們才知道實習(xí)對于我們學(xué)生來說是多么的重要。學(xué)校安排我們外出實習(xí)，是為了讓我們對社會工作和自己所學(xué)專業(yè)更加的了解，在實習(xí)結(jié)束后，回到學(xué)校學(xué)習(xí)，我們可以對自己的不足加以彌補，為以后的正式工作做好準(zhǔn)備。
在學(xué)校的安排下，我們五位同學(xué)到--幼兒園進行工作實習(xí)。在這一個月的實習(xí)里，我學(xué)到了很多學(xué)校里面學(xué)不到的知識，從其他老師身上學(xué)到了很多東西，自己的感悟和體會也有很多，在老師的身上，我們看到了園丁們散發(fā)出的耀眼光芒，給了我們在實習(xí)生活中帶來了很多的啟發(fā)性思維。剛開始我們到了幼兒園，這個幼兒園很大，小朋友很多，在負(fù)責(zé)人的安排下，我們每人跟著一位指導(dǎo)老師進行工作實習(xí)，這段時間的日常工作都由各自負(fù)責(zé)的指導(dǎo)老師安排。剛開始實習(xí)工作時，我就認(rèn)真學(xué)習(xí)指導(dǎo)老師是如何帶課，學(xué)習(xí)他們上課的方式和怎樣管好課堂紀(jì)律，還有她是如何帶領(lǐng)學(xué)生們做活動的，而我就在指導(dǎo)老師的旁邊幫忙。學(xué)習(xí)了兩天，指導(dǎo)老師讓我嘗試著帶課，第一次講課，我的心里很緊張，我就開始試著講課，一開始孩子們亂成一團，不聽講課，我用了老師的那些方法，作總結(jié)精選10篇慢慢的，他們開始接受我喜歡我，這使我內(nèi)心充滿喜悅，慢慢的我?guī)е⒆觽冊絹碓巾樖至�，講課的技巧和經(jīng)驗我也掌握了一些。
在指導(dǎo)老師的幫助下，我們又和學(xué)生們組織活動，帶他們做游戲，一邊玩一邊學(xué)習(xí)，孩子們玩得很開心，到處都是他們歡樂的笑聲，在他們的感染下，也使我喜歡上了幼師這個職業(yè)。
在這次的實習(xí)中，我們和孩子們更加的親近，對他們更加的了解。在工作上我很認(rèn)真負(fù)責(zé)，每天都對自己的工作做下總結(jié)，看看自己還有什么地方?jīng)]有做好，自己還有那些缺點，然后改正。經(jīng)過一段時間的實習(xí)工作，我的動手能力，工作能力，社會交際能力有了明顯的提高，在每天的工作中雖然忙碌但是很充實。
在工作上，我明白了做好老師除了要有豐富的專業(yè)知識之外，還要其他課外知識，這樣才能讓你的的學(xué)生在和你打成一片之外還能尊敬你。這一個月我是忙碌的，也是充實的，更是充滿快樂的。實習(xí)的時間雖然很短，但是實習(xí)的過程中，我收獲了很多，我堅信，在以后我一定會成為一名優(yōu)秀的幼師。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)2
我做到了保教想結(jié)合，能關(guān)注幼兒的身心發(fā)展，使幼兒在游戲中學(xué)習(xí)、在游戲中成長。
在來幼兒園的第二天，園長就讓我獨立帶班。帶的是小班，班上只有十二個幼兒。雖然小班人數(shù)比較少，但是，當(dāng)時我心里的壓力蠻大的，因為自己從來沒帶過班，而且自己對于幼兒園的情況和小班幼兒的情況不是很了解，后來想了想，對自己說：現(xiàn)在你要以一個幼兒教師的身份嚴(yán)格要求自己，不要總以自己是實習(xí)生的借口而錯失鍛煉自己的機會，所以我也就很樂意的到了小班，開始了我的實習(xí)生活。
在活動之前，我都會認(rèn)真準(zhǔn)備好活動教案，就算是按照教師用書上的教案上課，我也會很認(rèn)真的看教案是站在誰的角度寫的，活動過程設(shè)計是否合理等;當(dāng)然在活動中我都會將游戲貫穿其中，這也是幼兒很樂意接受的學(xué)習(xí)方式。
在教育活動之余，我也會很好的做好保育工作，特別是實習(xí)的第三周之后，由于幼兒園做飯的阿姨辭職了，幼兒園沒有人做飯吃，所以把我們班的'保育老師調(diào)去邊做飯，邊做小班的保育老師，這樣一來，幾乎是我一個人帶著小班的幼兒開展一日活動。在活動中，我能按照一日計劃開展活動，并能照顧好幼兒的飲食起居，讓幼兒開開心心的來幼兒園，健健康康的回家。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)3
幼兒園中班這些孩子個性活潑開朗，但個性鮮明，經(jīng)過一學(xué)年的幼兒園中班的學(xué)習(xí)生活，每個中班同學(xué)都有了很大的提高，本學(xué)期各項工作即將結(jié)束，在中班同學(xué)即將完成幼兒園中班學(xué)習(xí)任務(wù)之際，我們回首所做過的工作，總結(jié)經(jīng)驗，反思不足，為了更好的完成以后的工作，提高保教質(zhì)量，將《綱要》精神貫徹到一日活動中，促進幼兒園中班同學(xué)身心活潑、健康成長，現(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下：
教育教學(xué)工作總結(jié)
我們分析幼兒園中班同學(xué)情景，根據(jù)《綱要》和新教材要求，認(rèn)真制定中班的學(xué)期工作計劃，備好每一次活動，開展了豐富多彩的教育活動，先后完成了近十個主題活動，開闊了幼兒園中班同學(xué)的視野，幫忙中班同學(xué)獲得了豐富的生活經(jīng)驗，為了輔助主題活動，同時還組織了有意義的社區(qū)活動，如：“我向哥哥姐姐學(xué)習(xí)”、“我愛我家”、“我當(dāng)解放軍”均收到良好的效果。我們注重發(fā)揮中班的班級的`環(huán)境作用，定期更換中班的班級主題墻資料，為孩子開辟動手的小天地，充分利用班級的小欄目、小角區(qū)，使他們有動手動腦的場所。另外，我們中班還開展了班級教學(xué)觀摩，英語教學(xué)觀摩，早操表演、家長開放日活動，接待實習(xí)活動兩人，得到了觀摩者的好評。半年過去了，他們在各方面又有了很大的提高，同時，贏得了家長的信任。
衛(wèi)生保健總結(jié)
我們班注重保教并重，細(xì)心關(guān)心每一位幼兒園中班同學(xué)，照顧中班同學(xué)的生活，為中班同學(xué)供給衛(wèi)生舒適的生活學(xué)習(xí)環(huán)境。每一天嚴(yán)格按要求進行常規(guī)消毒、打掃衛(wèi)生；認(rèn)真組織好中班同學(xué)的兩餐一點；管理好幼兒園中班同學(xué)的一日生活；配合保健醫(yī)生做好保健工作。在園內(nèi)的衛(wèi)生評比活動中，取得很高的評價。
家園工作總結(jié)
我們總是積極主動地與家長交流聯(lián)系，認(rèn)真組織召開家長會，及時向家長介紹幼兒園中班的工作情景和中班同學(xué)在園情景，向家長了解孩子的在家情景。我們還利用“家長園地”及時向家長供給一些信息資料，幫忙家長隨時了解中班情景。對于有問題的中班同學(xué)，及時與家長交換意見，取得一致的教育方法。經(jīng)過一年的家園聯(lián)系，我們和家長之間建立了和諧友好的關(guān)系，贏得了家長的信任、贊譽和支持。
這次的總結(jié)是倉促的，或許這個總結(jié)也是不全面的，可是總結(jié)就總結(jié)過去的成功或者是失敗，總結(jié)過去，展望未來。在今后的工作中我們將一如既往，以孩子為中心，以工作為重心，認(rèn)真完成中班同學(xué)順利過渡到中班，不管是教育還是保護方面讓孩子都有一個很大的提高。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)4
童年生活是一個五彩斑斕的夢，使人留戀，使人向往。在盤縣金港幼兒園實習(xí)的又兩個星期的日子里，我像個孩子一樣過著與我的孩子一樣的生活。實習(xí)生活中發(fā)生的一件又一件滑稽開心有趣的事，常常使我更加疼愛這群孩子，更加熱愛這種生活，更加珍惜這份情感！
站在充滿童真童趣的教室里，我感到全所未有的放松。xx年12月5日星期一的早上9點，我在小一班教室聽課，跟隨著師生玩中有樂，樂中有學(xué)的教學(xué)，看完前輩們的教學(xué)后，我感受到幼兒園教學(xué)其實是一個很靈活的過程，教師要運用多種教學(xué)方法才能讓孩子愉快、積極主動地去學(xué)習(xí)，才能取得好的教學(xué)效果。我在10點的時候上了我的第一節(jié)課。課上我用形象生動的語言和肢體表達了課程的要領(lǐng)，并對《小動物真可愛》這節(jié)課做出了創(chuàng)新的編排。課后指導(dǎo)老師又對我的上課給予了針對性的點評。通過自我反思和點評，我更進一步知道了在教學(xué)過程中教具制作要大要直觀立體，顏色要鮮明，明確了教學(xué)目標(biāo)要依據(jù)各地區(qū)各班級幼兒的實際情況擬定等經(jīng)驗
xxxx年12月6日早上，由于冬天天氣寒冷，學(xué)校要求小班的孩子跟著老師一起在教室做操。當(dāng)那些花朵兒們站在教室里，跟著老師做著廣播體操時，動作很是滑稽�？伤麄兪悄敲吹恼J(rèn)真，我心里由衷的為他們鼓掌，對他們喜歡不已。當(dāng)我看到那些幼兒們上課積極發(fā)言時的勇敢，我由衷的羨慕。那是一份執(zhí)著的勇敢，在那么多人的目光下，他們可以一如既往的配合老師，恐怕連我也不會做得比他們好。老師，引導(dǎo)給他們一個美麗、溫馨的課堂……
xxxx年12月8日星期四早上，指導(dǎo)老師臨時通知要我去給孩子們上課。在我走進教室講課前，有一個小女孩，她純真的眼睛充滿著尊敬，“老師，你今天給我們講什么呀？”她認(rèn)真的說�！爸v一個寶寶和媽媽的故事！”我微笑著回答她。她純真的眼睛里充滿了好奇看著我，歪著小腦袋仿佛正在思考著到底是怎樣的寶寶和媽媽的故事……后來她又笑瞇瞇的詢問：“會不會是一個乖寶寶和媽媽的故事呢，王老師？”“呵呵，是��！寶寶真棒！今天寶寶們和王老師一起來幫一個小動物寶寶找媽媽，學(xué)習(xí)它做一個乖寶寶…�！彪m然我并沒有很刻意去想要怎樣構(gòu)思怎樣引入課題，但是有了那一張張可愛天真的笑臉，我已經(jīng)獲得了最大的支持和肯定，我早已把給他們上課當(dāng)做是每天最大的快樂和收獲，所以，跟著我的孩子在一起，我從來不害怕！那節(jié)完全沒有準(zhǔn)備的課我同樣大膽地勇敢的上得很成功！
轉(zhuǎn)眼間，又兩個星期過去了，離離開幼兒園的日子又近了，心里很是舍不得。
通過這次實習(xí)，我長大了，也堅定了自己的決心。雖然前面的路還是未知的`，但是當(dāng)我想起那些花一樣的笑臉，那些渴望知識的眼神……我更加堅定了自己的決心，我要成為一名優(yōu)秀的幼兒教師。幼師是幼兒們心中的陽光，引導(dǎo)著他們，陪伴著他們一起長大，幼師是一份辛勤的職業(yè)，酸甜苦辣，難以想象看似平凡，卻蘊含著驚人的力量：超強的忍耐力，出色的引導(dǎo)力，不為人知的觀察力……這些都是我奮力追求的神圣職業(yè)道德。
放下筆，心里豁然開朗。冬天的天空雖然下著冷冷的冰雨，但是我的心里卻始終暖暖的，實習(xí)的這點小幸福，溫暖我的整個冬天！
這次實習(xí)令我感受頗多，我不得不承認(rèn)，新人就是新人。由于經(jīng)驗的缺乏，我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗的老師相比是有差距的，特別是在平時的上課紀(jì)律上。我時刻對自己的教學(xué)方式方法進行不斷的反思，不斷的改進，并且通過自己的努力和老師的幫助有了明顯的提高。我深刻意識到幼師對孩子要充滿愛心，自己要有耐心，一定要有責(zé)任心，要隨時觀察孩子的一舉一動的活動，避免意外的發(fā)生。要有很多很多的耐心、細(xì)心和愛心。老師自己要有特長，要學(xué)會觀察孩子的表現(xiàn)，發(fā)現(xiàn)他們的優(yōu)點，培養(yǎng)他們的創(chuàng)新能力。社會的不斷進步，使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，尤其是師范生將面臨更大的挑戰(zhàn)，“學(xué)高為師，行正為范”的內(nèi)涵也在不斷地加深。這就要求我不斷完善自己，準(zhǔn)備全身心投入將來的教育事業(yè)。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)5
我是x市x學(xué)院初等教育學(xué)院，
x學(xué)前本二班的一名同學(xué)。在20xx年11月15日，在赤峰市直屬機關(guān)幼兒園鐵路分園參與見習(xí)。始終以來，我認(rèn)為，做為一名幼兒園老師，特殊簡單，無非是每天帶著小伴侶們一起做嬉戲，適當(dāng)教給他們一些他們能夠接受和理解的學(xué)問，可到了幼兒園才知道，想管好一個班的孩了并讓他們接對待孩子肯定要語言和氣可親，表情和動作肯定要吸引孩子。只要孩子們情愿去做的事才會協(xié)作老師，去學(xué)習(xí)這些。老師才會覺得更簡單。我去的是大班，大班的孩子理解力量比中小班的孩子都強的多，但是卻都比他們難管，由于他們有更多自己的想和辦法，接受和理解教給他們的學(xué)問，真許多事情不會聽別人的，老師必需有肯定的方法，才能把他們管好。否則，孩子會把老師弄的手足無措。
特殊是作為一個一點閱歷都沒有的新老師，想管好孩子們更是困難。首先，他不了解孩子，對孩子們的性格、脾氣，還有各方面素養(yǎng)的是太不簡單了都不了解。所以，最先應(yīng)當(dāng)做的就是去理解孩子，從每個孩子的每個方面動身去一步步調(diào)查，要常常有家長溝通，這樣老師和家長聯(lián)合在一起，更有助于孩子的進展。
這五天以來，真的讓我獲益匪淺，老師教會了我好多東西，這些都是我在學(xué)校所接觸不到的�，F(xiàn)在我知道，要做好一名老師，光有理論是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，實踐也占據(jù)特別重要的位置，肯定要理論和實踐結(jié)合，才是最重要的。每天上完課孩子們快要吃飯的時候，老師總是給我們講一些有助于我們進展的事情。教我們?nèi)绾稳ダ斫夂⒆�，如何去教育和管理孩子。什么時候該對他們笑；什么時候該對他們嚴(yán)厲？。她是個有閱歷的幼兒老師，假如按年齡算，我覺得她并不大，但假如按閱歷算，她應(yīng)當(dāng)算個老老師了。她把她的好多閱歷都傳授給了我們，我真的好感謝她
不僅如此，她還給了我們特殊的機會；去給孩子們講一節(jié)課，讓我們煅煉一下自己。按學(xué)校規(guī)定，我們是沒有資格去講課的。我們這次只是去看老師如何上課的，吸取珍貴的閱歷，以利于我們以后的進展。我和同學(xué)來合作，講了一節(jié)音樂課和舞蹈課。剛?cè)サ胶⒆觽兊拿媲�，真覺得很緊急，有些語無倫次的感覺。
提前預(yù)備好的教案也忘的`一干二凈了。就連唱的熟熟的兒歌也由于緊急唱的跑調(diào)了。開頭運用了孩子們根本理解不了的“禮貌用語”四個字，鬧了三個大冷場，問題提了好半天，孩子們都愣住了，后來孩子們的回答完全跑
題了，我怎么拉不回來，緊急之下，我有叫了個“同學(xué)們”，孩子們對同學(xué)這兩個字特殊生疏，又尷尬了好一會兒，最終老師給我們做了點評，指出了我們的不足，這次機會真的讓我學(xué)到了好多的東西。（實習(xí)（報告））
這次見習(xí)所收獲的不僅僅是課外學(xué)問，也是一次深刻的閱歷教訓(xùn)，為以后的實習(xí)打下了基礎(chǔ)。盼望以后有更多的機會去實踐。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)6
時間過得真快，快樂的六月即將過去。孩子們在各個方面都取得了一定的進步，但也存在著一些不足，現(xiàn)對本月的工作做一個總結(jié)。
一、教育教學(xué)
工作本月的主題是《夏天》我們帶領(lǐng)幼兒走進夏天的世界，我們和幼兒一起認(rèn)識夏天氣溫高，有時會下雷陣雨等主要季節(jié)特征。夏季植物的變化；了解夏季人們的活動；了解夏季安全常識及自我保護方法。
本月我們舉行了"六一游園活動"請家長走進校園，與寶貝們一起做游戲！，通過開展活動促進了家園的互動與合作，小朋友們在歡樂氣氛中度過了只屬于他們的快樂節(jié)日。
二、衛(wèi)生保健工作做好幼兒夏季的衛(wèi)生保健工作。
加強活動室、午睡室的'衛(wèi)生工作，注意防蚊、防蠅。提醒幼兒多喝開水、不做劇烈運動、天天洗澡保持身體干凈，合理吃冷飲。同時，通過日常活動和健康活動兩種途徑讓幼兒了解夏季里的一些自我防護知識。
繼續(xù)做好手足口病的檢查預(yù)防工作，對來園的每位幼兒進行細(xì)致的檢查，做到早發(fā)現(xiàn)、早預(yù)防、早治療，及時防止病毒的蔓延和擴散。做好午睡室的消毒通風(fēng)工作，減少細(xì)菌的滋生，保證幼兒的出勤率。
繼續(xù)加強幼兒的常規(guī)教育，幫助能力較弱的幼兒正確的穿脫衣褲、端正用餐坐姿，繼續(xù)學(xué)習(xí)自己整理小床，以養(yǎng)成良好的午睡、用餐習(xí)慣。
三、家長工作
繼續(xù)通過家長接送幼兒的時間渠道，主動向家長反饋幼兒在園生活、學(xué)習(xí)情況，取得家長的配合和支持。通過家長園地讓家長了解夏季幼兒防暑、護理幼兒的小知識。同樣，我們?nèi)砸兄x家長對我們工作的支持，積極配合主題及時收集各種活動材料，使我們的各項活動能得以順利開展
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)7
一、教育教學(xué)工作：
1、在開展區(qū)域活動中，我們根據(jù)幼兒年齡特點、發(fā)展需要投放活動材料，根據(jù)主題進展需要設(shè)計了一些與主題有關(guān)的區(qū)域活動材料，做到有計劃有目的地投放，并及時增減活動材料。引導(dǎo)幼兒積極認(rèn)真參與區(qū)域活動，滿足幼兒發(fā)展的需要。針對幼兒個別差異，興趣、能力投放了不同難度的活動材料。
2、在主題研習(xí)活動中，根據(jù)幼兒的興趣特點，我們設(shè)計了《我是中國人》和《民間藝術(shù)》兩大主題，從孩子們積極參與程度可以看出，這是非常受孩子歡迎、適合孩子發(fā)展水平的主題活動�！段沂侵袊恕分黝}活動通過中秋節(jié)、國慶節(jié)引發(fā)出中國的名勝古跡，中國的鄰國，中國的發(fā)展歷史，中國的傳統(tǒng)；中國的民族特色；中國之最等等。結(jié)合國慶節(jié)舉辦了“幼兒詩歌朗誦表演會”，主題結(jié)束開展了“我是中國人”知識競賽活動，活動讓孩子們變得更加大膽自信。家長也驚奇孩子們的巨大進步。在《民間藝術(shù)》主題活動中孩子們到了民俗村，變成了小記者，每人都采訪到了不同知識點的內(nèi)容，回到幼兒園，孩子們將采訪內(nèi)容編輯成了“民間藝術(shù)報”；大家都成了“小老師”，給大家講解自己采訪到的知識。根據(jù)孩子們的興趣，我們開展了學(xué)剪窗花、學(xué)京劇、畫國畫、了解書法、研究樂器等活動。最后，孩子們還和父母一起動手制作了樂器，舉辦了“自制樂器展”。獲得大家一致好評。在這兩個主題活動中，我們注重了根據(jù)孩子感興趣的事物去探究研習(xí)，調(diào)動了孩子各種感官參與，強調(diào)孩子在現(xiàn)實中發(fā)現(xiàn)問題、提出問題、解決問題的互動過程，從中滿足了孩子好奇心，孩子們在愉快的.探索活動中快樂地收獲，經(jīng)驗得到了一次又一次的提升和運用。我們還充分利用了社會資源為主題順利進行提供了更多的幫助。
3、加強浸入式英語教學(xué)強度。在一日活動中老師能很好地把握幼兒心理特點，能用正確的語音和恰當(dāng)?shù)姆椒ńM織活動，把英語教學(xué)滲透到每個主題活動中，帶班能力不斷提高。本期班級幼兒的英語會話水平有較大提高。
4、本學(xué)期加強了幼兒閱讀、寫字、講故事、算算式等各方面的培養(yǎng)，提前做好幼小銜接工作。為幼兒準(zhǔn)備了：田字格本、數(shù)學(xué)練習(xí)本，充分利用了餐前、離園前這段時間，組織幼兒早期閱讀、識字游戲、練習(xí)寫數(shù)字、做算術(shù)題等活動。開展了“故事大王”評比活動，每期評出一位獲勝者，并把獎狀張貼在“家園專欄”，幼兒的語言表達更加生動富有感情；講故事的積極性越來越高。
二、家長工作：
本學(xué)期更加注重了和家長的溝通，及時全面地了解每位幼兒的思想變化，并給予及時的建議和意見，更多地組織了豐富多樣的家園聯(lián)誼活動，讓家長參與到活動中來，如：國慶節(jié)“我是中國人”的詩歌表演；和“我是中國人”知識競賽活動；家長開放日；“幼兒自制樂器展”；新年運動會等。家長對班級工作支持度高，能積極參與園里、班級的各項活動，主動要求多派任務(wù)，樂意為班級孩子多做貢獻。本學(xué)期還發(fā)放了班級電話聯(lián)系表，成立了班級家長委員會5名，家長委員會切實發(fā)揮了橋梁作用。有了家長的參與，我們本學(xué)期的教育教學(xué)活動真正做到了家園共育。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)8
很高興能通過文字的形式，向您聊聊我在貴園中的學(xué)習(xí)和實踐中的成長，我在幼兒園的學(xué)習(xí)雖然只有一個月的時間，卻給予我值得學(xué)習(xí)的舞臺和工作的經(jīng)驗。給了我許多新的觀念和想法，因為在這里有好榜樣才會有學(xué)習(xí)的模范，我就是其中一位。作為幼教專業(yè)音樂方向的班級，我真的很感謝xxx學(xué)校的推薦，讓我的夢想在此有了新的飛躍。
我叫xxx。然而我覺得我的名字和我本人不太合適，并不代表我對我的夢想充滿激情和青年熱血，我對未來時刻準(zhǔn)備著。本人就讀大�？荚�，幼兒教育基礎(chǔ)考試，通過廣東省藝術(shù)水平鋼琴六級、聲樂八級、中國舞四級證書，普通話測試水平二級甲等，獲得瑜伽教練班證書等獎項，在班級擔(dān)任副班長職位，榮獲“三好學(xué)生”證書。在各方面的組織能力和管理能力得到鍛煉和進步。通過自己在校學(xué)到幼教知識和技能技巧，希望能在實習(xí)工作得到認(rèn)證的機會。
當(dāng)踏進幼兒園的第一步，給我的感受就是這里的綠化，給了我一個很舒適的視野，覺得幼兒園很美，之后通過溫老師帶領(lǐng)我們參觀幼兒園一番，發(fā)現(xiàn)這里的壞境設(shè)備與園所得功能室非常豐富。配備有音體室、科學(xué)發(fā)現(xiàn)室、美術(shù)室、圖示閱覽室、游戲城、體育活動室、成果展示室教師閱覽室等以及在戶外活動的活動區(qū)有很多，例如：游泳池，沙池、跑道、大型器械運動區(qū)等戶外活動。一進大門就寫著我園堅持以“一切為了孩子“為辦園宗旨，以”為孩子的終身發(fā)展打下堅實的基礎(chǔ)“為辦園理念，以”養(yǎng)成教育和藝術(shù)教育相結(jié)合“為辦園特色�？吹竭@些字體，我覺得這里是我學(xué)習(xí)和汲取教學(xué)經(jīng)驗的地方，我會好好珍惜這里的一點一滴。而且園里的老師見面感覺非常親切，就好像來到一個大家庭中。無論是伙食的還是宿舍方面，都是非常舒心的心態(tài)。溫老師是一個非常熱情的人，總是和我們說，不懂的地方一定要多問，然而覺得學(xué)習(xí)地方太多，總是覺得忙不過來，每一次的經(jīng)歷都是一個很好的'收獲，有時總是找溫老師解決自己不懂得地方，她就是我的一個榜樣，一定會好好加油。在分配在小六班里，首先發(fā)現(xiàn)的是課程的安排很不一樣，都是孩子的活動課，常規(guī)非常嚴(yán)格。只要孩子能自己動手做的一定要讓孩子自己做以及班上的孩子表達能力都非常強。是給孩子一個沒有學(xué)習(xí)壓力環(huán)境和對孩子的德、智、體、美、勞、緊緊相連。對于我來說，首先是熟悉這里的一切。在我的第一個星期的學(xué)習(xí)是聽課，協(xié)助老師組織管理工作，保育工作，組織幼兒秩序和常規(guī)，整理資料等。在實習(xí)期間，園里有開展體育活動、音樂活動的公開課，全園教師對常規(guī)訓(xùn)練公開活動的觀摩，點心的學(xué)習(xí)活動，寶寶沙龍故事會等等活動。在過程發(fā)現(xiàn)自己的缺陷和不足。以為自己能在這方面占優(yōu)勢，自己還有更多值得繼續(xù)加油。然而在實習(xí)的中旬，對自己充滿信心接觸在班級上課，從聽課到自己親自上課，一個跳躍性的過度。發(fā)現(xiàn)自己在這方面的經(jīng)驗不足，總出現(xiàn)很多毛病。在評價課程當(dāng)中，老師都給了我很多建議和說出不足，應(yīng)該怎么上好課，也曾經(jīng)找找老師聊聊天，他們的教學(xué)經(jīng)驗和一些感受，給了我很大的鼓舞和想法。
尤其是在全園教師對小班常規(guī)公開活動觀摩中，給我留下的印象非常深刻，給了我機會的表現(xiàn)和挑戰(zhàn)，我很感謝謝有這一次的經(jīng)歷，因為在當(dāng)中的學(xué)習(xí)，對我的評價，都是一種考核，一種認(rèn)識自我的機會，。對于這次的觀摩課，我會多總結(jié)和多反思，多問個為什么，自己多反省，多聽，多思，多看，多做，這也是溫老師對我們忠言。僅剩的時間里，我會好好把握，爭取更優(yōu)秀的表現(xiàn)，對于學(xué)校的特色活動——親子運動會，雖然沒親自參加，但看到觀摩過程中，非常有活力和激情，幼兒園的運動會是這樣的形式，我大開眼界。而且還享受在幼兒園的圣誕節(jié)氛圍，真是不錯的心情。
很感謝這次旅途，因為它給了我很多在學(xué)校學(xué)不到的智慧與經(jīng)驗，總是給我不斷進步的步伐與斗志，我會加油。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)9
20××年x月x日，這是一個令我難忘的日子，今天的我就要踏上社會實踐的征途。我們的首站是xx幼兒園，為這里的孩子帶去愛，為他們插上愛的翅膀，同時讓我們與童心一起飛翔。我們?yōu)樗麄冎v解如何去愛自己，愛身邊的人，愛我們可愛的祖國。
社會實踐的第一天，與老師和小朋友們在一起熟悉環(huán)境。當(dāng)我邁入幼兒園的大門時映入我眼簾的是孩子們的小作品吸引人眼球的裝飾品以及幼兒一天的食譜，然后就是幼兒大型的游樂場地�？吹窖矍暗囊磺�，我感覺頓時回到了童年時光，進入了童話的王國，孩子們的世界。我通過聽課初步了解老師們的教學(xué)方式，大致掌握該年齡階段學(xué)生的授課特點。老師們介紹說幼兒園重點培養(yǎng)了學(xué)生健康、語言、社會、科學(xué)、藝術(shù)等五個領(lǐng)域，各個領(lǐng)域相互滲透，從不同角度促進幼兒情感，態(tài)度，能力，知識和技能等方面的發(fā)展。其中我覺得較有特色較為精彩的是在他們在上課前的八點到八點二十分的聊天時間，也就是培養(yǎng)語言方面。語言能力的發(fā)展是在運用過程中發(fā)展起來的，發(fā)展幼兒語言的關(guān)鍵是創(chuàng)設(shè)一個能使他們想說，敢說，喜歡說并有機會說并能拿到積極應(yīng)答的環(huán)境。教師與幼兒的個別交流，幼兒與幼兒之間的自由交談等對幼兒語言發(fā)展具有重要特殊意義。這里，老師首先引出小朋友感興趣的一個話題，實習(xí)然后由小朋友們紛紛舉手發(fā)言，圍繞這個話題說說他們的看法。這個年齡階段的孩子舉手都極為踴躍，恨不得把手伸到半空好讓老師知道他舉手了。舉手踴躍，上課氣氛異�；钴S，在大家都發(fā)表完自己的意見后，老師再向他們闡釋她的看法，這樣既及時糾正了有些小朋友的一些不太正確的觀點，老師與學(xué)生之間的情感進行了很好的交流，語言能力也在不知不覺中提高了不少，可謂是一舉多得。
第二天，我協(xié)助保育員打掃衛(wèi)生、整理幼兒寢室。保育員，作為幼兒教師的助手，她輔助教師負(fù)責(zé)幼兒的保健、養(yǎng)育、并協(xié)助教師對幼兒進行教育，是幼兒教育工作的重要組成部分。那天我才真正體會到想要看護這些四五歲的孩子們有多不容易。來到幼兒寢室，看到了一張張小床，床上面還有可愛的卡通圖案，想到正在酣睡的孩子們，心里真是羨慕，多幸福的孩子們啊！真希望他們都能夠健康的成長，長大以后成就一番事業(yè)。
接下來的五天里，我進入了幼兒園各班級，參與幼兒上課、游戲、活動、看寢等工作。了解了幼兒教師的工作情況，體驗到了幼兒教師工作的辛苦和重要。我拿起一本故事書給孩子們講故事，翻開書，書上竟然一個字也沒有，都是簡單的圖畫，天��！這需要多么豐富的想象力才能講好這個故事��！我一頁一頁的'編著故事，看著孩子們純真的眼睛，帶著淺淺微笑的嘴角甜甜的向上翹著，我仿佛也融入了他們當(dāng)中，當(dāng)一個天真的孩子真幸福！故事講完了，孩子們都搶著要自己再給大家講一遍，實習(xí)還說一定講的比我好，這樣剛好，就讓孩子們來個講故事比賽，這樣可以讓他們在游戲中鍛煉表達能力、豐富想象力。聽了他們講的故事，我心里生起了一種慚愧之感，一個孩子講的故事竟比我生動百倍！
應(yīng)老師的要求，我給孩子們上了一堂音樂課，面對他們那一張張純真的笑臉和一雙雙充滿好奇的眼睛，我感覺到了肩上的重?fù)?dān)，這一刻我才真正的體會到作為幼兒教師的責(zé)任之重。給孩子們上課是我見習(xí)以來最難忘的一天。上課前，我不斷的回想著見習(xí)時老師上課的情景：老師那始終帶著笑容的臉和豐富的肢體語言，我告訴自己要笑著上好人生中的第一堂課。開始上課了，我懷著萬分激動的心情，揣著老師幫我修改的教案邁上了人生中的第一個“講臺”。雖然很緊張，但是我不段的提醒自己，實習(xí)只有笑才能讓孩子們喜歡你，才能和孩子們拉近距離，課上孩子們都非常聽話，瞪圓了眼睛聽我講課。孩子們很聰明，沒多長時間就學(xué)會了一首兒歌，在我的伴奏下，他們放聲唱著，我彈琴時雖然背對著他們，但聽著這天真的歌聲，我能想象他們可愛的笑臉，自己也不自覺的笑了起來。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)10
帶著對完美未來的憧憬和期望，我來到了__幼兒園，隨著時間的飛逝，實習(xí)生活的結(jié)束，讓我真正感受到了作為一名幼師的不易。這次實習(xí)也讓我受益匪淺。
俗話說：萬事開頭難，剛進園實習(xí)初期，我感到了很大困難，毫無工作經(jīng)驗的我，應(yīng)對新工作，應(yīng)對性格各異的孩子，我覺得毫無頭緒，不明白到底該從哪里下手，看著老教師們輕簡便松的帶著寶寶們開展各種活動，做著一個一個游戲，看著孩子們一張張興奮，熱情高漲的小臉，我深深地被感染著，我努力地去學(xué)習(xí)，嘗試獨立帶孩子，經(jīng)過幾次之后，我的緊張心理才逐步退去。
在實習(xí)過程中，讓我懂得了，應(yīng)對不一樣的幼兒要用不一樣的方法，每個孩子都有自我的差異，有自我獨立的內(nèi)心世界，而作為他們教師，要想真正走進孩子的內(nèi)心世界，不用心去發(fā)現(xiàn)蒱他們的閃光點是不行的，每個孩子都有他的可愛之處及不足之處，要想幫忙他們改正缺點，不僅僅要關(guān)心和照顧幼兒，和幼兒家長的溝通也很重要，在實習(xí)期間我試著與家長打交道，與他們交流幼兒在園及在家的`表現(xiàn)，在實習(xí)讓獲得了很寶貴的東西。
在__幼兒園的每個教室里都有幼兒一日生活常規(guī)時間表及主班配班教師的工作分工，在實習(xí)期間我嚴(yán)格按照時間表，配合所在班教師認(rèn)真做好一日生活常規(guī)工作。
首先，保教工作。我虛心請教老教師，積極配合他們工作。戶外活動提醒幼兒注意安全，熱時，提醒幼兒減衣服喝水時不擁擠，不說話，以免被水嗆到。吃飯時細(xì)心被燙，安靜進餐，不挑食。睡覺時蓋好被子，不能說話，盡自我的最大努力照顧好每個幼兒的生活，讓孩子在幼兒園，喜歡幼兒園充滿愛心與童趣的氣氛，在玩玩樂樂中不斷增長知識。
其次：教育工作。應(yīng)對上課，作為實習(xí)教師，面臨的最大問題是不熟悉教材，也不明白該怎樣對幼兒講，生怕上不好影響幼兒對知識的掌握及對上課的興趣，盡管我認(rèn)真?zhèn)湔n，寫好教案，準(zhǔn)備充分，但在第一次應(yīng)對幼兒上課時，還是那么的手足無措，由于對幼兒的了解太少，對他們提出的問題難以回答，又沒有整頓好課堂紀(jì)律，第一次正式上課沒有成功，可是在又一次的講課中，我總結(jié)經(jīng)驗，吸取教訓(xùn)，就比第一次提高很多，經(jīng)過多次實戰(zhàn)后，我已經(jīng)積累了很多的經(jīng)驗教訓(xùn)。
另外，家長工作。在幼兒教育中，家長工作也十分地重要，我們要虛心聽取家長的合理化提議，同時對于家長的無理要求，要妥善的處理，友善的拒絕，幼兒在園表現(xiàn)要及時通告家長，取得家長的充分信任。
要成為一名合格的幼兒教師，除了要有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是具備良好的職業(yè)道德，像母親一樣關(guān)心和愛護她們，經(jīng)過這段時間的學(xué)習(xí)，讓我真正感悟到作為教師我們要吃苦，忍耐，拼搏，合作的精神去照顧好每個幼兒，經(jīng)過這次實習(xí)，讓我真正了解了幼兒教師是那么的不容易，半年的實習(xí)生活，讓我初嘗了身為一幼兒教師的酸甜苦辣�；仡櫯c孩子們一齊走過的日子，和孩子們在一齊的喜怒哀樂，此刻想起來就像一串串冰糖葫蘆，緊緊地串在一齊，酸酸的，甜甜的。
幼教工作是一個繁瑣而又辛苦的事情，需要幼教工作者耐心，細(xì)心，愛心，職責(zé)心并重，缺一不可。平時的日常生活工作中移動都疏忽不得。更需要有專業(yè)的幼教技巧，了解幼兒的生理，心理特點。掌握幼兒的年齡特點，性格差異，因人而異，因材施教。在調(diào)動幼兒情緒的同時，讓幼兒欣然理解新鮮事物，新的知識，在這方面我覺得我還是一大欠缺，我深感力不從心，在以后的工作中，還是應(yīng)當(dāng)進取向有經(jīng)驗的教師多學(xué)習(xí)，努力提高教學(xué)水平。
總之，教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，在此次實習(xí)中，我也看到自我不足之處，社會的不斷提高使幼兒園對幼兒教師的要求越來越高，我愿用我的所有熱情與愛心，換取孩子們的開心與家長的誠心。實習(xí)間，讓我增長了見識，做教師難，做幼兒教師更難，明白了自我的不足，摸索出一段不尋常的路，全身心的投入到未來的幼兒教育事業(yè)。
實習(xí)，讓我長了見識，更認(rèn)識的了自我的不足，在經(jīng)后的工作中我要更加的虛心努力學(xué)習(xí)，充實自我，為幼教工作出一份力，流一滴汗!教師是一個崇高而神圣的職業(yè)，要當(dāng)一名好幼教不容易，努力吧!
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)11
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間實習(xí)結(jié)束，回想起我的實習(xí)生活，頗多感受。
新教師面臨的最大問題是不熟悉教材，也不知道應(yīng)該怎么上課。對此我的心里十分著急，生怕因為上得不好而影響了幼兒對知識的掌握以及對我上課的興趣。所以，我會查閱資料把自己的教案寫好.聽課是提高自身教學(xué)能力的一個好方法，新教師只有多聽課才能夠逐漸積累經(jīng)驗。所以對每一次聽課的機會我都十分珍惜。聽課的主要對象是園里的老師。這一個月我聽了許多節(jié)課，我的收獲很大，逐步掌握了一些上課的技巧。
除了聽課之外，平時我也經(jīng)常和我班級老師以及其他老師請教教學(xué)上的問題。這些老師都非常熱情的幫我解答，特別是我的班長，使我獲益匪淺。從中我也明白了，知識和經(jīng)驗不是自己從天上掉下來的，必須發(fā)揚勤學(xué)好問的精神，把自己當(dāng)成學(xué)生一樣，積極吸取周圍其他老師一些先進的東西，才能提高自己的水平。
此外，我們也組織了集體備課活動，這些活動使我明白了教學(xué)的目標(biāo)和方向。要做一名合格的教師，除了有良好的教學(xué)經(jīng)驗外，最重要的是應(yīng)具備良好的職業(yè)道德。為此，我始終用自己的愛心，去熱情的關(guān)懷身邊的每一位孩子。在幼兒的常規(guī)方面，不怕苦、不怕累，要象孩子的母親一樣關(guān)心和愛護他們。
在實習(xí)期間我始終以主人公的態(tài)度，積極協(xié)助班上的老師完成各種工作，遵守實習(xí)所在學(xué)校的各項規(guī)章制度。給我自己的工作注入了新的動力。
在保育方面，像這些瑣碎的生活常規(guī)事情，每天都要做，我覺得可以訓(xùn)練一個人的耐心、忍耐性、恒心、細(xì)心等等，對于人的性格培養(yǎng)確實有幫助。頭幾天覺得很新鮮，做事情很有興趣，很賣力，時間一長，就需要其它方面的東西來支撐自己了，也就是我上面所說的。，保育工作上，經(jīng)過自己的認(rèn)真思考和總結(jié)，我覺得自己做得比較好的地方在于：能夠很快地適應(yīng)這些工作，基本上能夠做好。
不足在于：
還不夠細(xì)心，沒有完全做到根據(jù)每個幼兒的特點進行保育，最主要的原因是是與幼兒相處時間短，對幼兒了解不夠。上午半日活動是指從早晨7點30幼兒來園到中午11點30幼兒午飯，包括兩個教學(xué)活動和兩餐一點還有日常生活常規(guī)活動。在組織幼兒半日活動中，我發(fā)現(xiàn)要讓幼兒都做到守紀(jì)律，做到按時按量按質(zhì)完成活動任務(wù)很難。老師要照顧到每個幼兒也很難，特別是混齡的班級。
所以要想有一個成功的'活動，需要老師的精心策劃、靈活應(yīng)變和幼兒的積極配合。幼兒的興趣和特點是半日活動策劃和組織的的依據(jù)。我對自己的半日活動的組織不是特別的滿意，主要在于沒有做到讓每個幼兒按時按量按質(zhì)地完成活動任務(wù)，特別是生活活動，可能受到小班幼兒的年齡特點的影響及我作為老師的威嚴(yán)和威信不夠。
短短的實習(xí)，在指導(dǎo)老師精心地指導(dǎo)下，通過自己的努力，我學(xué)到了很多，自身的專業(yè)素養(yǎng)也得到了很大的提高。我會在今后的工作中繼續(xù)努力，為幼教事業(yè)做出貢獻。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)12
一轉(zhuǎn)眼，一個星期的實習(xí)時間已經(jīng)悄無聲息的過去了，實習(xí)也就還有一個星期，感覺時間過得真快，突然對實習(xí)產(chǎn)生了一種難以割舍的情感。在淮陰小學(xué)幼兒園實習(xí)的一個星期里，工作有苦有樂，但最多的還是收獲，這次實習(xí)真的讓我懂得了好多，在幼兒園指導(dǎo)老師的幫忙下，我從一個什么都不懂的實習(xí)老師逐步走向了一名了解幼兒的老師，這為我以后的工作打下了堅實的基礎(chǔ)。
實習(xí)對我們來說真的是一個很好的機會，不僅僅能夠看清楚自己的潛力，更拓寬了我的知識面。園長把我安排在中(6)班，由中(6)班的陳老師帶我這個實習(xí)生兩個星期，俗話說：萬事開頭難。剛進園的時候我感到一切都很難，覺得毫無頭緒，每一天早上到校我都會面帶微笑對小朋友們打招呼，但是由于我是新老師，很多小朋友不愿意主動和我打招呼，所以每次我都是主動和小朋友溝通，和他們說一些表揚他們的話，他們才愿意和我打招呼，經(jīng)過幾天的溝通，慢慢的.小朋友們最后愿意主動和我打招呼了，這讓我感到很有成就感。
經(jīng)過一個星期的實習(xí)，我已經(jīng)大致了解了班級一日常規(guī)活動，班上的小朋友也都差不多認(rèn)識了，和小朋友也相處得挺愉快的。每天小朋友吃完飯后，就是玩桌面玩具、畫畫和超輕粘土等，這個時候，我就會靜靜的陪著她們玩，看著他們開心的玩，雖然有時也覺得無聊，但是很開心。
在接下來的一個星期里，我會認(rèn)認(rèn)真真的做好自己的每一項工作，微笑面對每一位幼兒。我會虛心的請教班上的老師和阿姨，學(xué)會保教結(jié)合，用心配合他們工作。戶外活動時提醒幼兒注意安全;吃飯時提醒小朋友安安靜靜的吃，以免嗆到...我盡自己最大的努力照顧好每個小朋友的生活，讓孩子喜歡呆在幼兒園，在幼兒園中健康的成長。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)13
實習(xí)是我們師范生即將踏上漫漫人生征途的標(biāo)志，是人生的另一個起點，對我們的生涯規(guī)劃有著重要的意義。但這次頂崗實習(xí)對我們來說又有著特別的意義，我們懷著一半欣喜一半忐忑的心情來到實習(xí)學(xué)�！獂x縣幼教中心。
短短的4個月實習(xí)生活轉(zhuǎn)瞬即逝，在這播種的季節(jié)里，我們?nèi)〉昧艘庀氩坏降某晒�，獲得了珍貴的（閱歷）。當(dāng)然，由于我們閱歷不足，實習(xí)過程中也存在一些問題�，F(xiàn)就本次實習(xí)工作總結(jié)如下：
我于3月5號來到幼教中心報到，正式開頭了我的實習(xí)生活。由于我頂替的老師擔(dān)當(dāng)八年中二班的課程。在4個月的實習(xí)生活中，作為一名實習(xí)老師，我要以一名正式老師的標(biāo)準(zhǔn)嚴(yán)格要求自己，以高度的責(zé)任心、樂觀的態(tài)度投入到課堂教學(xué)及輔導(dǎo)中。
作為一名老師，首先上好課是最基本的要求。在實習(xí)前也有過一些試教活動，但真正的幼兒教學(xué)對我來說還是第一次。從同學(xué)轉(zhuǎn)變?yōu)槔蠋�，這中間需要付出許多的努力。在教學(xué)上，我仔細(xì)地備好每一堂課，寫好教案，課后仔細(xì)（反思）課堂教學(xué)活動中存在的問題，常常地旁聽其他老師的課，虛心請教（其它）老師的閱歷，以及教法。在聽課的時候，盡可能地記錄下其教學(xué)過程，并在課后對該老師提出自己的觀點和看法，建設(shè)方案。在經(jīng)過多次地與別的老師溝通后，我發(fā)覺自己在教態(tài)、老師語言，語速等方面都取得了明顯的進步。
作為一名老師，天職就是教書，無私地將所學(xué)的東西教給同學(xué)，這是我們支教的重要內(nèi)容——授課。從兩個月的支教中我了解到，這里的孩子不是我想象的那樣可以很好的每一堂課，特殊特殊累。而大多數(shù)時間都亞歐在組織紀(jì)律上了。一名人民老師太難當(dāng)了，要講授一堂課它必需備課——寫教案，上課，接受家長反饋信息，自己寫反思，講評，鞏固同學(xué)學(xué)問這樣的環(huán)節(jié)，看起來很簡潔，可是每個環(huán)節(jié)都有許多小細(xì)節(jié)，不僅要你仔細(xì)，還要發(fā)揮制造性思維，尤其是“上課”，也就是我們始終在探討學(xué)習(xí)的課堂教學(xué)。
首先，我要了解中二班孩子年齡的班基本狀況，然后依據(jù)孩子的基本狀況來支配教學(xué)。其次，在寫教案前，我必需通看整本課本的脈絡(luò)，然后仔細(xì)地討論該上的這個單元，仔細(xì)地分析教材重點與難點。由于設(shè)有指導(dǎo)老師，于是我向指導(dǎo)老師征求看法，并加以修改和調(diào)整。然后自己先試教，接著再修改，最終才正式上課。在每上一節(jié)課前，我都會把所要講的內(nèi)容反復(fù)練習(xí)，直到記住為止。而且在課后常常和同學(xué)交談，讓他們指出在課上老師的不足，不斷改進（教學(xué)（方法））。事實證明，這套方法挺受孩子歡迎的，同時也拉近了我和同學(xué)間的關(guān)系。
除此以外，通過不斷地反思，溝通。我了解了一些適合農(nóng)村同學(xué)基礎(chǔ)差的方法。這對我在今后的教學(xué)工作中，在面對基礎(chǔ)差的孩子時，時刻提示自己，不能操之過急，在板書方面，我也提示自己，給孩子呈現(xiàn)的東西，必需是正確的，不允許存在著任何的錯誤。否則，這些錯誤將會給他們造成及其深遠(yuǎn)的影響。批改作業(yè)，訂正同學(xué)的錯誤是特別重要的。我在訂正同學(xué)每個錯誤的時候，寫上激勵的評語，并在評語中強調(diào)訂正的重要性，并依據(jù)各個同學(xué)的狀況加以勉勵之，開導(dǎo)之。對那些在我要求訂正之后依舊不訂正的同學(xué)，我在作業(yè)上寫明。我的指導(dǎo)思想是不斷給同學(xué)訂正錯誤的機會，直至熟悉了錯誤并改正為止。對于個別狀況的同學(xué)，我會輔導(dǎo)他們，直到他們主動改正錯誤。身為一位（教育）工，就是要有這樣的急躁，才能把同學(xué)的缺點訂正過來。
期間，在幫助同學(xué)工作時，給我最大的收獲就是老師不僅僅只是授業(yè)，解惑之人，更應(yīng)當(dāng)是一位有著天秤心靈的伴侶。只有這樣，老師才能從過去作為“道德說教者”，“道德偶像”的傳統(tǒng)角色解放出來，成為同學(xué)健康心靈的，健康品德的促進者，催化劑，引導(dǎo)同學(xué)學(xué)會自我調(diào)查，自我選擇。
四個月以來，我在生活方面也學(xué)到了很多東西，這些東西是在書本里找不到的，對我以后的生活很有關(guān)心。在感情方面，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)在生活上也我們供應(yīng)了很大的關(guān)心，老師們也很熱忱，和各位老師的.關(guān)系處的很好，尤其是住在學(xué)校的老師，感情更沒的說，經(jīng)常以兄弟相稱。，他們的熱忱讓我忘了生活上的苦，覺得很快樂，雖然生活有點苦，但是他們讓我認(rèn)為所做的一切都是值得的；和孩子的感情真的很深，和孩子建立了很好的伴侶關(guān)系，他們很喜愛我，我也是，他們盼望我留下來，但是這不行能，。當(dāng)我們才慢慢進入角色，發(fā)覺自己有一群可愛的同學(xué)、開頭覺得教書也是件挺好玩的事時，實習(xí)已經(jīng)結(jié)束了。通過這次實習(xí)，我了解了老師的酸甜苦辣，也讓我了解了老師的宏大，
我也從實習(xí)中熟悉到了自身的不足。面對這樣的問題，我不得不反思我們在教學(xué)過程中對同學(xué)的專業(yè)技能培育模式改進問題：如：增加對同學(xué)實踐技能的培育環(huán)節(jié)，讓同學(xué)多練，多反思；多帶領(lǐng)同學(xué)去正規(guī)的幼兒園見習(xí)，學(xué)習(xí)勝利幼兒老師的先進閱歷：多讓同學(xué)去接觸幼兒，了解幼兒進展的水平和需要。四個月的實習(xí)生活讓我獲益匪淺，使我真正體會到做一位老師的樂趣，并使我愛上了老師這一光榮的職業(yè)。實習(xí)，不僅是我人生中一段寶貴的記憶，更是我另一段人生的起點，我信任在將來的路上我會做的很好。作為一名即將畢業(yè)的師范生，我將會努力提高自身的素養(yǎng)，時刻為成為一個好老師而努力著。
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)14
我實習(xí)的時候上過一個小班。和孩子在一起的日子里，我開心，難過，累，汗，但更開心。這種喜悅是孩子帶給我的。我愛孩子，孩子也愛我。我因為愛而滿心歡喜，也因為愛而深入每一個孩子的內(nèi)心，讓我與孩子的內(nèi)心交融，讓我更了解班上的每一個孩子。的確，雖然孩子們有時會因為他們的頑皮行為而抱怨，但他們因為不聽話而變得粗魯。因為工作繁忙，感覺很累，但是心里總有一種強烈的責(zé)任感：我是一名教師，我要引導(dǎo)這些正在尋找夢想的孩子，在他們的心中寫下一部最美的書。這種強烈的意識不斷激勵我真誠地?fù)肀恳粋�孩子。與孩子朝夕相處，我總會想到兩個字，那就是“如果我是孩子”和“如果是我的孩子”。這種情感讓我對孩子少了抱怨，多了寬容；要求少，理解多；少一份指責(zé)，多一份尊重。我覺得，只要我們認(rèn)真用自己的“心”去愛，那么我們的孩子就是最好的。
在工作中，我一如既往地嚴(yán)格要求自己，遵守幼兒園的規(guī)章制度，做到不遲到、不早退、不曠工、不曠工。還積極參加園內(nèi)外各種活動，服從工作安排，努力用幼師的專業(yè)水準(zhǔn)要求自己，全心全意做好教育教學(xué)工作。因為我們班的孩子年紀(jì)小，剛進公園的時候，很多孩子臉上都是淚，自理能力比較差。在為期一天的學(xué)習(xí)中，我們專注于穩(wěn)定孩子的情緒，幫助孩子養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)和生活習(xí)慣。因此，在我們的訓(xùn)練下，我們班的孩子的自理能力得到了很大的提高。比如此刻大部分孩子經(jīng)常穿錯鞋子的場景已經(jīng)大大減少，小腳不再“吵架”；目前，孩子們吃米飯和撒米飯的場景發(fā)生了很大的變化。孩子的改變讓我們和父母都感到欣慰。從一個學(xué)期開始，在老師的幫助和領(lǐng)導(dǎo)下，我們班的孩子們學(xué)會了向自己學(xué)習(xí)我照顧（能夠獨立進餐、安靜的午睡、會正確使用自我的毛巾、杯子、養(yǎng)成飯前、便后洗手的習(xí)慣，等等）、懂得友好相處。
在教研活動中，我也能認(rèn)真投入，認(rèn)真學(xué)習(xí)。我感到人人都是我的師長，我能學(xué)，要學(xué)的東西還很多。如：蒙氏教育活動中教師要做到規(guī)范、正確的操作演示。教具的設(shè)計要根據(jù)幼兒年齡特點，等等。經(jīng)過這一次次的自我反思與實踐，我覺得自我只要堅持認(rèn)真學(xué)、認(rèn)真做，在空余時間，閱讀一些自我訂的幼教雜志，去圖書館翻閱一些有關(guān)幼教資料，去書城購買與教育教學(xué)有用的各類書籍和音像資料進行觀看學(xué)習(xí)，我相信我會做到更上一層樓的。
在共同性活動中，我們開展了《歡樂的幼兒園》、《開心果園》、《調(diào)皮小動物》三個主題。在主題研習(xí)過程中，我們注重對幼兒的參與性、計劃性、動手本事等方面的培養(yǎng)，并收到了必須的成效。在環(huán)境創(chuàng)設(shè)方面，我們改變以往的以區(qū)域劃分、形式單一的方法，用展示孩子們的學(xué)習(xí)過程，及幼兒在探究過程中的豐富作品有序地布置環(huán)境。我班孩子在寬松、和諧、開放的教育環(huán)境中各方面本事均得以提高。他們能夠大膽地在團體面前與同伴分享經(jīng)，進取認(rèn)真地與教師共同活動。
作為新世紀(jì)、新時期的教師，我認(rèn)為還要繼續(xù)學(xué)習(xí)，拓展視野，更新觀念，這樣才能跟得上時代的步伐，僅有思想的切實轉(zhuǎn)變才能確保教育改革的持久和深入。尊重幼兒，關(guān)注每個孩子的尋常時刻，關(guān)注孩子的'發(fā)展之窗，轉(zhuǎn)變幼兒的學(xué)習(xí)方式……這些新理念都能熟記于我的心中。如何將課程有機的整合滲透到一日活動中，如何及時的捕捉幼兒有價值的生成熱點還值得我進一步深入學(xué)習(xí)、探討才行。
在家長工作方面，本學(xué)期我利用電話訪問、家長會等形式，經(jīng)常與家長進行溝通交流，也利用早、晚家長接送孩子之時進行隨機談話。不僅僅讓家長及時了解孩子在園的表現(xiàn)，也為我們進一步了解和掌握幼兒現(xiàn)狀并有針對性的進行及時教育供給了有利的前提。
并且，在生活中我無微不至的關(guān)心、照顧班里的每一位幼兒，留意他們的飲食、幫忙幼兒在不一樣的天氣穿脫衣服，細(xì)心照顧生病的幼兒的同時，及時和家長取得聯(lián)系，將孩子的病情詳細(xì)反映。并注重為幼兒營造一個舒適、健康、溫馨的生活環(huán)境，以減少孩子們對家長的思念，并讓孩子們能夠身心愉悅、健康、歡樂的成長。正因為實實在在的付出，不僅僅得到了家長的認(rèn)可，還贏得了家長的信任，本人于本學(xué)期榮獲“模范愛生教師”稱號。
雖然這學(xué)期十分忙也十分累，但收獲卻不少。在工作中我享受到收獲的喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我享受的收獲我會用于下學(xué)期的工作中，我所碰到的問題我要認(rèn)真思考想辦法解決，力求把日后的工作做得更好！
幼兒園教師實習(xí)總結(jié)15
時間真的過的好快，我參加工作已經(jīng)有一年的時間了，現(xiàn)在的自己回想過去的我，那時自己應(yīng)對一件小事卻顯得手忙腳亂的樣子真的很傻很可愛。這一年，我不僅在業(yè)務(wù)上提升自己，在教學(xué)上也有了進步。
想到去年的9月1日，對我來說是一個嶄新的開始，是第一次以老師的身份面對大家，是第一次用老師的身份去接觸孩子，也是第一次讓我有了對這個職業(yè)的恐懼，很多很多，難以形容當(dāng)時我心里的多想。因為我第一個接觸的班級就是小班，小班孩子進園肯定會哭鬧一陣子，必須給他們適應(yīng)的過程，就是因為這樣，第一天這樣的場景讓我感到害怕，難道他們就這樣沒完沒了的哭嗎？難道他們不覺得累嗎？一次次讓我陷入絕境，讓我抓狂，我真的有點怕這樣的生活了，有點退縮的感覺。
我從一本書中看到，成功=停止抱怨+改變自己，看到這句話，我覺得自己想要成為一個好老師，是否應(yīng)該遵循這樣的真理去實施呢？一個人如果總是抱怨自己的所處的環(huán)境不好，從而去挑剔一些不如意的地方，那么那樣的生活會讓一個正常人瘋狂；如果能從多角度去觀察你生活中的環(huán)境，發(fā)現(xiàn)其中的美好，找到自己有所留戀的地方，那么生活是不是會變得有些希望呢？換個角度想想似乎沒這么糟，而且?guī)讉�星期過去，孩子們都變得又可愛又乖，有時忍不住還會去親親他們，而我的.那種緊張恐懼的心理也就自然而然消失了。
能夠適應(yīng)做一位班級好老師了，對于幼兒園環(huán)境的適應(yīng)也是很重要的，經(jīng)過幾個月的相處適應(yīng)，我與幼兒園中的老師們相處融洽，大家都是非常好的朋友，有時自己在工作中有不明白的地方，她們能幫助的都會提點我，我的成長也離不開她們對我的關(guān)心與幫助。結(jié)對師傅對我的幫助更是深入到學(xué)習(xí)中，每一次的教學(xué)提點，讓我獲益匪淺，師傅對我的每一次關(guān)懷我也不會忘記。
想做一位出色的教師，在課堂教學(xué)方面一定要能拿出特色。從新教師亮相課開始的每一次教學(xué)展示，我能自信的說，我是在進步中，雖然步子不大，但是我這只小船總是處在不斷前進的狀態(tài)之中。在這一方面，我們的包老師對我們新教師付出了很大的心力，每次展示課后都會細(xì)心的幫我們歸納亮點與不足，并且梳理教學(xué)過程，讓我從她的說中，體驗到了幼兒教師課堂展示的魅力。不僅是從這之中發(fā)現(xiàn)，在平時的教學(xué)帶班中，如果她有什么好的辦法，一定會傳授給我們新教師，所以在這一年中，我們新教師能這么快速的成長一方面是自己的努力，還有一方面就是包老師對我們的培養(yǎng)。我們新教師很珍惜每次青年學(xué)習(xí)組的探討與鉆研，在那里我們吸收了很多的養(yǎng)分，讓自己茁壯成長！
言歸正傳吧，還是來說說我的孩子們。不可否認(rèn)，孩子的成長總是在一夕之間，或者一段時間內(nèi)，一個孩子從調(diào)皮到懂事有時快的讓我們老師感到驚訝，從老師到變成孩子們的朋友需要一段磨合的時間，而孩子們在學(xué)習(xí)中學(xué)會了更多對自己成長有益的知識，學(xué)會道理、學(xué)會生存、學(xué)會……在幼兒園中工作學(xué)習(xí)生活讓我心中更有愛，也可能幫助我學(xué)會了很多教育孩子的基本常識，讓我提早學(xué)會了如何做一個好媽媽。我愛我的孩子們，看到他們這一年的快樂成長，作為老師感到的是欣慰與驕傲，這是工作后的第一批孩子，在若干年以后，在路上要能碰到，聽到他們再喊我一聲老師，我一定會很高興。
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