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頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)與規(guī)劃
總結(jié)是對(duì)某一特定時(shí)間段內(nèi)的學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)情況加以回顧和分析的一種書面材料，它有助于我們尋找工作和事物發(fā)展的規(guī)律，從而掌握并運(yùn)用這些規(guī)律，讓我們一起認(rèn)真地寫一份總結(jié)吧。總結(jié)怎么寫才能發(fā)揮它的作用呢？以下是小編收集整理的頂崗實(shí)習(xí)中期總結(jié)與規(guī)劃，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
來(lái)到實(shí)習(xí)學(xué)校已經(jīng)整整3個(gè)月了，我很慶幸這個(gè)學(xué)期稍微長(zhǎng)一些，如此，我便可以陪伴我的學(xué)生走過(guò)夏秋冬三個(gè)季節(jié)，等到明年春來(lái)時(shí)，希望他們可以繼續(xù)播種新的夢(mèng)想，在陽(yáng)光照耀下收獲屬于自己的累累碩果。
回首這三個(gè)月，我們每一個(gè)實(shí)習(xí)生都進(jìn)行了一個(gè)華麗的轉(zhuǎn)身。從剛來(lái)時(shí)的懵懂、迷茫到現(xiàn)在的成熟、穩(wěn)重，每一個(gè)人都在不斷積累，不斷沉淀。都說(shuō)成長(zhǎng)是一種美麗的疼痛，是的，我們只有真正感受到了疼痛，才會(huì)對(duì)所經(jīng)歷的事情更加刻骨銘心。在實(shí)習(xí)的過(guò)程中我們有歡笑也有淚水，我想，無(wú)論怎樣，我們都有了自己的收獲。
回首剛剛過(guò)去的這三個(gè)月，我做了如下總結(jié)：
�、� 專業(yè)知識(shí)得到提升。
以前在學(xué)校時(shí)，學(xué)會(huì)的知識(shí)比較膚淺，實(shí)習(xí)來(lái)到高中學(xué)校，重新面對(duì)高中化學(xué)題，還是有些吃力。好多知識(shí)在自己學(xué)習(xí)時(shí)沒(méi)有進(jìn)行深度探究，現(xiàn)在教學(xué)必須嚴(yán)謹(jǐn)，所以專業(yè)知識(shí)在老師們的指導(dǎo)下得到很大的提升，彌補(bǔ)了部分知識(shí)缺陷。
�、� 教學(xué)積累了部分經(jīng)驗(yàn)。
課堂真的是最具變化的。以前，總是想當(dāng)然認(rèn)為只要課下備好課，上課按照備課本便可。真正實(shí)習(xí)以來(lái)才發(fā)現(xiàn)，根本沒(méi)有那么簡(jiǎn)單，課容量的多少或者講解的快慢節(jié)奏完全要看學(xué)生的課堂反應(yīng)。又或者哪種講解方式讓學(xué)生接受起來(lái)最容易，都是老師們應(yīng)該思考的問(wèn)題。
⑶ 班級(jí)管理學(xué)會(huì)處理學(xué)生事件
兩個(gè)多月以來(lái)我一直擔(dān)任副班主任一職，并且獨(dú)自代理班級(jí)半月之久，長(zhǎng)期的見習(xí)班主任讓我學(xué)會(huì)了很多。每次處理班級(jí)事件我都會(huì)在旁傾聽，從中學(xué)習(xí)面對(duì)不同學(xué)生或不同情況時(shí)應(yīng)該如何正確處理。通過(guò)實(shí)習(xí)班主任拉近了與學(xué)生之間的距離，并且為以后從事教育事業(yè)提供了很好的學(xué)習(xí)平臺(tái)。
�、� 社會(huì)交際能力得到提高
既然是實(shí)習(xí)教師，那么我們就已經(jīng)是在以一名教師的身份來(lái)到這里。周圍的環(huán)境發(fā)生了很大變化，在辦公時(shí)，我們面對(duì)的都是同事，好多事情我們已不能再任性，我們必須以大人的思維理性的處理事情。這也就意味著，我們不能再單純的生活在自己的世界里，我們?cè)趪L試著走出自己的小圈子，去融合在社會(huì)這個(gè)大家庭中。在每天的交流中，我們得到了好多老師的指導(dǎo)幫助，在社會(huì)交際方面得到了初步提高。
年輕的我們更需要在磨礪中迅速成長(zhǎng)起來(lái)，對(duì)于接下來(lái)的實(shí)習(xí)更應(yīng)該確立明確的目標(biāo)，并不斷向心中的夢(mèng)想努力奮斗。沒(méi)有最好，只有更好！因此，我制定了如下目標(biāo)：
�、� 教學(xué)環(huán)節(jié)緊抓。
對(duì)于教學(xué)始終是我們工作的核心，教師知識(shí)的傳授深深影響著學(xué)生們的學(xué)習(xí)質(zhì)量，一定要對(duì)學(xué)生負(fù)責(zé)，對(duì)學(xué)校負(fù)責(zé)！所以，我會(huì)認(rèn)真?zhèn)湔n，虛心請(qǐng)教，積極聽課，爭(zhēng)取使自己的課堂生動(dòng)精彩！
�、� 學(xué)生管理實(shí)習(xí)到位。
對(duì)于學(xué)生的管理最能鍛煉一名老師，學(xué)生是最不可欺的，因?yàn)槊恳粋�(gè)學(xué)生都有一個(gè)美好的未來(lái)，我們不能輕易毀掉一個(gè)學(xué)生對(duì)未來(lái)的憧憬。面對(duì)問(wèn)題學(xué)生，更多的應(yīng)該是給予關(guān)愛，耐心指導(dǎo)。所以，無(wú)論從紀(jì)律或者衛(wèi)生方面應(yīng)該多向指導(dǎo)老師請(qǐng)教管理辦法，讓班級(jí)在和諧的氣氛中取得優(yōu)異成績(jī)。
對(duì)明天最好的準(zhǔn)備便是今天做到最好，心有多大，舞臺(tái)就有多大！讓我們一起在最美的年齡為了最純的夢(mèng)想盡最大的努力！我相信，經(jīng)過(guò)半年的實(shí)習(xí)，每一個(gè)人都會(huì)經(jīng)歷一次深層蛻變，那時(shí)，愿所有實(shí)習(xí)生都擁有一雙最美的翅膀，在藍(lán)天下盡情翩翩起舞！
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