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      學(xué)前班工作總結(jié)

      時間:2024-06-12 14:27:50 工作總結(jié) 我要投稿

      學(xué)前班工作總結(jié)

        總結(jié)是指對某一階段的工作、學(xué)習(xí)或思想中的經(jīng)驗或情況加以總結(jié)和概括的書面材料,它可以幫助我們有尋找學(xué)習(xí)和工作中的規(guī)律,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?下面是小編為大家整理的學(xué)前班工作總結(jié),歡迎大家分享。

      學(xué)前班工作總結(jié)

      學(xué)前班工作總結(jié)1

        本班有學(xué)生43個,女生26個,男生17人。本學(xué)期學(xué)前班數(shù)學(xué)教學(xué)總結(jié)如下:

        一﹑堅持直觀教學(xué)。

        我在教幼兒學(xué)習(xí)數(shù)的組成及加減的時候,我使用了大量的教具幫助我教學(xué)。如我在學(xué)習(xí)5的組成及加減時,我設(shè)計的主題是果園,孩子們看到圖片內(nèi)容很快提出:樹上有4個蘋果,樹下有1個蘋果,一共有幾個蘋果?還有的孩子問:樹上原來有5個蘋果,掉了1個,樹上還剩幾個蘋果?可見形象直觀的圖片教具,是幫助孩子提問和學(xué)習(xí)的最好幫手。

        二﹑重視培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

        在教學(xué)中,我不僅讓孩子學(xué)會回答老師提出的`問題,過度到能自己學(xué)會提問,在老師提供的環(huán)境中,學(xué)會提出一定性有價值的問題。在活動中,一些幼兒不懂得表達(dá)心中的疑惑。也就是說不會提問題。在教學(xué)過程中,就更應(yīng)該關(guān)注他們,想他們所想,探明幼兒好奇在哪里,疑惑在哪里,然后引導(dǎo)幼兒把心中的疑惑用問題的形式表達(dá)出來,把好奇心轉(zhuǎn)化為一個個問題,這樣才不會使幼兒的好奇心稍縱即逝,才能引起孩子進(jìn)一步探究的興趣。這種從好奇到提出問題的養(yǎng)成,對孩子來說將會受益終身。所以我在上每一節(jié)數(shù)學(xué)課時,我都要準(zhǔn)備豐富多彩的教具,為孩子創(chuàng)設(shè)有趣的問題情境,用色彩和圖片去刺激孩子的視覺感官,來激發(fā)孩子學(xué)習(xí)的興趣。

        三﹑加強(qiáng)培優(yōu)輔差工作。

        特別是極個別差生,我總不放棄對他們的要求,總是耐心輔導(dǎo),手把手的教,并及時與家長取得聯(lián)系,教會家長的輔導(dǎo)方法,在與家長共同努力下,成績都達(dá)到了良好。

        總之,在課堂教學(xué)中,教師應(yīng)在孩子力所能及的范圍內(nèi),讓孩子多動、多說、多看、多問、多表現(xiàn)、多思考,盡量多給孩子一點思考的時間和活動的余地,把提問的權(quán)利還給孩子!學(xué)前班數(shù)學(xué)成績有很大進(jìn)步。

      學(xué)前班工作總結(jié)2

        一學(xué)期即將結(jié)束。在本學(xué)期學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度。而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點;仡欉@學(xué)期工作的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,從班級的實際出發(fā),鼓勵幼兒自立,自理,使幼兒在生活中學(xué)習(xí)中愉快自主的接受新知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        一、常規(guī)工作

        本學(xué)期針對班級的常規(guī)情況,進(jìn)行適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活能力和衛(wèi)生知識的知道,如飯前便后要洗手,睡覺時蓋好被子以及夏天的.時候怎樣防暑和“熱感冒”的知識,學(xué)會自己穿衣疊被,爭取自己的事情自己獨(dú)立完成。并向幼兒家少自我保護(hù)行為的簡單常識,如上下樓梯,在園里自由活動玩游戲時要注意安全,遇到陌生人或者和父母走丟后怎樣自救,怎樣過馬路,下河游泳以及火災(zāi)時的注意事項等,對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。

        二、教育工作

        幼兒在各項活動中表現(xiàn)為活潑,好動思維敏捷等特點。學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不短開的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中采用探索在前講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)極性和主動性。

        1拼音通過繪畫,色彩等各種渠道讓幼兒接觸并了解聲母韻母,最后全班幼兒可以背誦和默寫完整的聲母韻母表,在學(xué)習(xí)過程中幼知道有23個聲母24個韻母,默寫完后幼兒會自己檢查個數(shù)。

        2語言:因為學(xué)會了聲母韻母表,所以對幼兒進(jìn)行了音節(jié)練習(xí),學(xué)會用拼音拼生字,最后達(dá)到的效果就是碰到新的生字,生詞甚兒歌,長的故事等只要有拼音他

        們都可以自己拼出來。為后來的快樂識字打下了堅實的基礎(chǔ)。

        另外,我們在班級還進(jìn)行了1幫1的活動。每個學(xué)習(xí)好表現(xiàn)好的小朋友將和一位基礎(chǔ)較差的幼兒做朋友,結(jié)對子,扮師徒。平時有問題有困難時互相幫助,經(jīng)常讓幼兒充當(dāng)小老師的角色,使班級的整體水平都有所提高,取得一致的進(jìn)步。

        三、家長工作

        我們用家園聯(lián)系手冊,日志本和枝紙條的形式將所學(xué)的知識及幼兒每天在園表現(xiàn)都讓家長看到,然后幫幼兒復(fù)習(xí)鞏固,檢查幼兒的知識掌握情況和在園表現(xiàn)情況,對品學(xué)兼優(yōu)和有所進(jìn)步的幼兒都會實行大紅花獎勵和獎狀獎勵的方式,使幼兒每天能快樂的進(jìn)步。此外還通過電話和上網(wǎng)聊天的方式和家長進(jìn)行直接溝通,共同交流幼兒個方面信息。

        四、反思調(diào)整

        總結(jié)了這學(xué)期的點點滴滴,在繁忙繁忙中我們又向前進(jìn)了一大步,不僅孩子們個方面得到發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。工作中我們?nèi)〉昧嗽S多的寶貴經(jīng)驗,增長了許多知識,在欣喜之余我們也反思不足,如創(chuàng)設(shè)幼兒參與科學(xué)實驗的機(jī)會不夠,創(chuàng)造性游戲的開展較薄弱,個別幼兒懶惰性依賴性強(qiáng),有的則不夠大方,膽小,上課時不能大膽發(fā)言等。在今后的工作中我們將根據(jù)以上存在的不足認(rèn)真反思調(diào)整,汲取先進(jìn)的經(jīng)驗和管理方法。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻的認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)多思多試才能把工作做的更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以我深信自我評價,每天進(jìn)步一點點的動力,揚(yáng)長避短,認(rèn)識不足,在以后的工作中希望取得更大的進(jìn)步。

      學(xué)前班工作總結(jié)3

        光陰似箭,日月如梭。時間真的過的好快!這學(xué)期感覺過的非?,回頭想想這個學(xué)期都在忙碌中度過。

        這學(xué)期我還是擔(dān)任學(xué)前(一)班副班和學(xué)前(二)班英語老師的工作。我除了做好自己本職工作外,海配合班主任鄧?yán)蠋熥龊脤W(xué)生安全行為習(xí)慣工作,也和學(xué)前(二)班的張老師和廖老師一起配合教學(xué)工作。在她們身上我看到了自己的不足點和優(yōu)點,經(jīng)過了一年的磨合,我們也互相適應(yīng)著對方的管理習(xí)慣。也感謝他們平時在工作中對我的幫助。

        剛開學(xué)的三月份,學(xué)生們都還沉浸在放假的喜悅中,沒有把精神放在學(xué)習(xí)上,經(jīng)過一個月的調(diào)整,學(xué)生們漸漸進(jìn)入了學(xué)習(xí)的氛圍,我也學(xué)會了“少動怒,常微笑”的與孩子接觸方式。

        四月份師徒結(jié)隊的活動火熱的進(jìn)行中,讓本來就繁瑣的學(xué)前班工作變的更加忙碌起來,本月份的兩項大活動—“組內(nèi)公開課”和“春游”。上公開課前都在不斷的磨課,逼自己想出新創(chuàng)意,新點子!按河巍鼻耙苍僮鲆幌盗械陌踩婪豆ぷ鳎局幸苍诰o張的喜悅中和小朋友們度過了一天。從這兩件事中可以得出—如果想把一件事做好,就必須花很多心思和精力來做準(zhǔn)備,準(zhǔn)備的同時還要上120分心去完成。

        五月份活動更加多了,家長會,校級公開課,親子美食節(jié)……一件件接踵而來。當(dāng)時恨不得自己有分身術(shù),一天有48個小時來完成這些事情,但是咬咬牙五月份過去了再回頭想想好有成就感,覺得當(dāng)時的我們帥呆了,把一塊塊難啃的骨頭給啃下來了,家長會也得到了家長的認(rèn)可,校級公開課上的沒有我想象中的好,但是使我進(jìn)步了許多,也有了許多想法,下次會更好,親子美食節(jié)也得到了圓滿的'結(jié)束,雖然還有一點點小瑕疵但是會吸取經(jīng)驗,下次更完美。

        六月份師徒結(jié)隊的驗收,回顧這一年聽師傅的課和師傅魔的大大小小的課,從師傅身上看到了想要上好一節(jié)課是需要很多精力和心思的,還要結(jié)合本班的班情對癥下藥。感謝師傅馮宇的耐心教導(dǎo)和百忙之中抽空來指導(dǎo)徒弟上課。本月是畢業(yè)季,帶了一年的孩子們就要離開了,有點不舍。但是也希望他們的未來越走越好。最后送給他們一個大禮—屬于他們自己的“放飛希望,追逐夢想”。

        這個學(xué)期非常忙碌也非常累,收獲當(dāng)然也不小。在工作中我享受到收獲的喜悅和自信。也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題和不足,爭取以后學(xué)習(xí)能改進(jìn)和做的更好。所以要加油!加油!加油!

      學(xué)前班工作總結(jié)4

        一個學(xué)期過去了。在這學(xué)期,學(xué)前班的重點是加強(qiáng)孩子的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和態(tài)度,讓孩子擁有健康的身體和良好的人格特征是我們保育的重點;仡欉@一學(xué)期的工作,我收獲了很多。

        這一學(xué)期,進(jìn)一步深入學(xué)習(xí)綱要解析,并將綱要精神貫穿于一日活動之中,通過綱要指導(dǎo)自己的教學(xué)工作,從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展。

        一、常規(guī)工作:

        這學(xué)期根據(jù)班級的常規(guī)情況,做了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓孩子自己討論,形成各種常規(guī)規(guī)則。班里每天選一個班長,每組一個組長共同督促孩子自覺遵守。強(qiáng)調(diào)生活各方面自理能力的指導(dǎo),與護(hù)士共同做好嬰幼兒保健工作。在晨間談話和午餐前向孩子介紹簡單的自我保護(hù)行為常識。請家長相互配合,對孩子進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)教育。尤其是對于即將進(jìn)入小學(xué)生活的幼兒。

        二、教育工作:

        孩子們在各種活動中普遍活潑好動,思維敏捷。在體育活動中,孩子們情緒飽滿,掌握了攀爬、拍打、投擲、平衡的技巧,學(xué)會了跳繩的幾種方法,動作協(xié)調(diào),反應(yīng)靈敏。學(xué)習(xí)新的徒手操和小武器操。學(xué)齡前的孩子求知欲很強(qiáng),知識面不斷擴(kuò)大,吸收新知識很快。在教育教學(xué)中,先探索后講解的教學(xué)形式極大地激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性,尤其是在計算方面。

        從操作實物卡到數(shù)字卡,孩子已經(jīng)掌握了單變量加數(shù)、減法、雙變量加數(shù)、減法的練習(xí)。現(xiàn)在他們可以完全擺脫實物,用心練習(xí)十位數(shù)的加減和20以內(nèi)的加減。孩子的數(shù)學(xué)思維能力得到了很大程度的發(fā)展。有時,我們也讓孩子們互相檢查作業(yè)。這樣孩子又多了一個練習(xí)的機(jī)會,積極性也被調(diào)動起來了。學(xué)會通過目測和自然測量來比較物體的高、厚、寬、遠(yuǎn)、厚;重要的是,孩子學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中,能夠區(qū)分各種形式,學(xué)會了等分,進(jìn)一步理解了整體與部分的包容關(guān)系。

        在老師的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如:“磁鐵的特性”、“彈性”、“聲音”等,知道常見的'自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力,同時也獲得了成功的體驗。利用藝術(shù)節(jié)活動開展故事、唱歌等活動,在美術(shù)方面幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、捏、粘貼等,懂得綜合運(yùn)用學(xué)過的美工技能來完成作品,和教師一起制作主題墻飾。幼兒的繪畫技能明顯提高了,畫圖線條較連貫、流暢,能較好的組織、安排畫面,初步展現(xiàn)了繪畫方面的創(chuàng)造力。

        三、家長工作:

        我們非常重視家庭工作,堅持每周寫一次家庭聯(lián)系記錄,交流孩子在園和在家的情況,并給予針對性的指導(dǎo)。學(xué)期中,我們還成立了家長學(xué)校,幫助家長了解科學(xué)育兒知識,在家交流經(jīng)驗。請家長們各抒己見,互相探討可行的教育方法,以便更好地教育孩子。

        學(xué)期末我們還開展了“家長開放日”活動,家長們看到自己孩子都學(xué)到了不少的知識和技能都高興得露出了笑臉,并與孩子們一起進(jìn)行了游戲。我們的工作得到了家長們的支持和配合,同時家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家園工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心的工作。 四、反思調(diào)整:

        總結(jié)這學(xué)期的細(xì)節(jié),我們在繁忙的工作中前進(jìn)了一大步。不僅孩子們各方面都得到了發(fā)展,我們也和孩子們一起進(jìn)步了。我們在工作中獲得了許多寶貴的經(jīng)驗,增長了許多知識。在欣喜的同時,我們也在反思自己的不足,比如:主題活動的生成,預(yù)設(shè)教師干預(yù)的發(fā)展,但是孩子的生成較少;孩子參與小科學(xué)實驗的機(jī)會不夠;教師在活動中的觀察注重全面性,而不是個體性和深入性;創(chuàng)意游戲開發(fā)薄弱,兒童自主性差;個別孩子懶惰,依賴性強(qiáng);個別孩子不大方,膽小。

        在今后的工作中,我們將根據(jù)以上不足進(jìn)行認(rèn)真反思和調(diào)整,借鑒先進(jìn)經(jīng)驗和管理方法,揚(yáng)長避短。

      學(xué)前班工作總結(jié)5

        今年,我們學(xué)前1班共43人學(xué)生,28人男生,15人女生,其中住校生23人,16男生人,7女生人。時光飛快,孩子們已經(jīng)不知不覺的走過了一個學(xué)期,在這最后的時間里,我將結(jié)合幼兒的實際情況,制定教育目標(biāo),力爭在開發(fā)每個學(xué)生的潛能,發(fā)展幼兒健康的個性,為了使幼兒在進(jìn)如小學(xué)后能夠迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都在新的環(huán)境中得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展,對這個學(xué)期的工作作出計劃,也為了加深對幼兒的了解,不斷總結(jié)經(jīng)驗,提高業(yè)務(wù)水平,我從以下幾個方面加以總結(jié):

        一、生活習(xí)慣:

        上個學(xué)期,幼兒才從農(nóng)村的家庭走入學(xué)校,小朋友們有許多的'不良習(xí)慣:不會洗手洗臉,身上,衣服經(jīng)常臟兮兮的,大小便的時候也不知道要上廁所。垃圾隨時隨手就丟下,也不知道怎么樣打掃衛(wèi)生。更沒有按時起床睡覺的習(xí)慣,特別是沒有睡午覺的習(xí)慣,一次在開始的時候下午第一節(jié)課小朋友好多都在瞌睡,實在沒有辦法上課。源于這些實際情況,我每天很早就來到學(xué)校監(jiān)督他們講究衛(wèi)生,中午查看他們是否午休,下午手把手教他們掃地,精心編制了學(xué)前班班規(guī)。經(jīng)過一個學(xué)期的認(rèn)真查看、耐心陪伴和督促,終于有了很大的收獲。

        二、學(xué)習(xí)方面:

        上個學(xué)期,才走入學(xué)學(xué)校的小朋友們不會握筆,不懂削鉛筆,更不知道什么是上課,經(jīng)過一個學(xué)期的努力,在輕松愉快的學(xué)習(xí)環(huán)境中,我把學(xué)校生活的點點滴滴潛移默化的教給了他們?梢詮膸讉方面看到他們的變化:

        1、數(shù):大部分孩子已經(jīng)能夠正確讀寫0~10的數(shù)字,一至十的漢字。

        2、語言:能演唱“七點半”、“小雨沙沙”等二十多首兒歌,有部分小朋友還能跟琴聲表演唱。

        3、拼音:認(rèn)識了23個聲母和6個韻母,大部分小朋友能區(qū)別聲母和韻母,還能正確的書寫。

        4、動手能力也有了非常大的提高,多數(shù)小朋友能夠獨(dú)立穿衣、洗臉上學(xué)校,在學(xué)校也會幫老師做一些簡單的事情。能自己想象進(jìn)行繪畫染色,還會自己搭積木、拼圖、捏橡皮泥、動手做自己喜歡的事情。

        5、普通話對于我們民族地區(qū)的小朋友是特別重要的,很多小朋友平翹舌不分,經(jīng)過耐心的教學(xué)和細(xì)心的指導(dǎo),他們已經(jīng)糾正了部分不正確的發(fā)音,會認(rèn)讀"老師“”同學(xué)“”教室“等一些詞匯。

        三、思想方面:

        經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)校生活和學(xué)習(xí),我們班的大部分小朋友已經(jīng)養(yǎng)成了自覺的意識。認(rèn)識到了”學(xué)前班“這個大家庭的榮譽(yù)感,有了團(tuán)隊意識,并且能夠自覺遵守一些規(guī)矩,按時上、下課,還會自己收拾愛護(hù)學(xué)前班的玩具。

      學(xué)前班工作總結(jié)6

        期末臨近,回想這學(xué)期以來的教學(xué)工作,感覺真累,但也伴隨著收獲的快樂。一學(xué)期以來,我都在不斷的反思著自己,努力使自己的工作更有成效,讓幼兒學(xué)的輕松、扎實,F(xiàn)將本期的語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

        一、自身素質(zhì)的提高

        作為一名幼兒教師,如果在各科教育教學(xué)環(huán)節(jié)上有豐富的學(xué)識理論,結(jié)合到每一教育環(huán)節(jié)上,注意自身的教育教學(xué)修養(yǎng),那么幼兒就會通過教師這面“鏡子”不斷地去模仿,不斷地去學(xué)習(xí)。由于我是首次擔(dān)任幼兒教學(xué)工作,所以我積極學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論,把新課標(biāo)的理念滲透到幼兒教學(xué)中,注重以培養(yǎng)幼兒的合作交流意識和實踐創(chuàng)新能力為主,充分利用各種資源,經(jīng)常和擔(dān)任過幼兒教學(xué)工作的老師探討,遇到不夠明白的地方虛心請教,力爭教學(xué)上精益求精。

        二、具體教學(xué)工作

        學(xué)前班是孩子進(jìn)入小學(xué)的第一步,起到幼小銜接的作用,正如修筑高樓大廈一樣,必須要為幼兒的成長打下堅實的基礎(chǔ)。本學(xué)期,我主要在幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣、漢語拼音教學(xué)、識字教學(xué)、寫字訓(xùn)練等方面作了努力。

        1、培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣

        作為學(xué)前班的小朋友來說,如何能讓他們在30分鐘的課堂上認(rèn)真地聽講,是非常重要的,也是非常難的一件事情。因此,培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣是我教學(xué)工作開始的重點。從開學(xué)的第一個星期開始,我就采用編兒歌、口令等形式,將幼兒學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)融入情趣之中,讓他們在情趣之中慢慢地養(yǎng)成良好的習(xí)慣。從坐姿到站姿,從拿書到讀書,從保持正確的書寫姿勢到愛惜學(xué)習(xí)用品,從舉手的姿勢到傾聽的習(xí)慣,我都不厭其煩地講、說、練,通過一學(xué)年來的培養(yǎng),我班幼兒都養(yǎng)成了良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,這樣也提高了課堂教學(xué)的效率。

        2、抓好拼音教學(xué)

        拼音課是學(xué)前班教學(xué)中的一門重要學(xué)科,是幼小銜接的一道難關(guān),也是識字閱讀的拐杖。那么孩子們在閱讀識字之前就要學(xué)好拼音,這意味著他們?nèi)绻苷莆蘸闷匆,就可以具備一定的自學(xué)能力,既能品嘗識字的甜頭,又能體會閱讀的魅力。所以我在拼音教學(xué)方面下了很大的苦功,堅決不讓一個幼兒掉隊。

        處于幼兒期的孩子,是十分貪玩好動的。在拼音課中為了迎合孩子們的興趣提高其學(xué)習(xí)的積極性,我運(yùn)用了多媒體教學(xué),但是一節(jié)課要達(dá)到實效單靠多媒體、圖片和活動教具是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不能滿足他們的需求的,孩子們不僅要好看、好聽、還要好玩。所以我上課時讓他們多動動腦、動動手、動動口,用多種形式調(diào)動了孩子們學(xué)習(xí)的積極性,營造了愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,還讓孩子們在不拘一格的學(xué)習(xí)方式中積極愉快地度過幼小銜接的第一道難關(guān)。

        經(jīng)過兩個學(xué)期的拼音訓(xùn)練,幼兒掌握了24個韻母、23個聲母和的音形以及書寫。能區(qū)分平舌音和卷舌音,掌握了聲母j、q、x與ü拼讀的規(guī)則,能拼讀音節(jié)。

        3、抓好識字教學(xué)

        識記生字,是低年級小朋友的重要任務(wù)。幼小銜接教材在識字認(rèn)字上要求多認(rèn)少寫,所以我重視幼兒對漢字語言的積累。如何把枯燥的識字課上得生動活潑一些,讓幼兒感興趣,使他們愛學(xué)、樂學(xué)。形狀各異,發(fā)音不同的生字,想牢牢記住并不容易,需要幼兒切實掌握好字形的分析法、識記法。每個幼兒思考的方法、角度都是不同的,他們的.生活經(jīng)歷也不同,因此,我提倡小朋友自己想辦法識記字形,我參與討論但決不強(qiáng)求統(tǒng)一,及時表揚(yáng)那些能動腦筋想辦法的孩子。

        4、抓好寫字訓(xùn)練

        人的習(xí)慣的形成主要在幼兒和小學(xué)階段,而幼兒班的寫字教學(xué)是重中之重,這對以后的學(xué)習(xí)、生活都很重要。所以在教學(xué)時我特別注意,要求幼兒寫的字不在多,而在于端正寫字的態(tài)度,在于培養(yǎng)良好的習(xí)慣,培養(yǎng)一定的審美能力,而非機(jī)械抄寫。古語說:“少成若天性,習(xí)慣成自然! 首先,要讓幼兒寫好字,作為他們的老師,我更注重自己在課堂上的板書、給幼兒的留言等方面給幼兒做一個很好的示范。其次,引導(dǎo)孩子們學(xué)會讀帖、描紅,既從技能方面要求幼兒,又從習(xí)慣方面的要求幼兒。特別是習(xí)慣方面的要求,如怎樣握筆,保持怎樣的寫字姿勢,這些往往容易忽略,而恰恰正是這影響了幼兒的寫字質(zhì)量的提高,甚至影響到用眼衛(wèi)生和骨胳發(fā)育。

        三、存在的問題與不足:

        在教學(xué)過程中我也碰到過一些難題和障礙,總結(jié)以下:

        1、有些是來自于拼音本身的,如形近的聲母、韻母較多,給幼兒的分辨帶來了困難!癰”和“d”、“p”和“q”,僅半圓的位置不同而發(fā)音不同,而半圓的位置與聲母的本音之間又毫無本質(zhì)聯(lián)系,我雖然動過很多腦筋,但有些孩子還是分不清楚。

        2、有些來自于方言環(huán)境的影響。在教學(xué)中有這么一個案例:我在教幼兒發(fā)“z”和“zh”時,有些幼兒總也分不清。

        3、部分孩子作業(yè)速度慢,音節(jié)拼讀還不過關(guān),也有的孩子書寫不認(rèn)真。 一個學(xué)期的教學(xué)工作很快就結(jié)束了,但一個學(xué)期的教學(xué)使我得到了許多的啟示:小朋友就像一張白紙,純真無邪,作為老師的我們責(zé)任重大,如何排版、著色,是輕描淡寫還是濃墨重彩,直接關(guān)系著他們的成長,因此我們要小心翼翼,讓孩子們能像花兒一樣燦爛、芬芳。在今后的教學(xué)工作中,我將繼續(xù)發(fā)揚(yáng)優(yōu)點,改正缺點,不斷提高自我,努力使自己的教育教學(xué)水平再上一個新臺階。

      學(xué)前班工作總結(jié)7

        一個學(xué)期的工作在緊張而忙碌中結(jié)束了,工作雖然有喜有憂,但也積累了不少經(jīng)驗。望著漸漸成長的孩子們,從他們身上讓我感受到一種自豪感。一個學(xué)期以來,我盡心盡責(zé),投入于工作中,在工作中不斷實踐、總結(jié)、更新,力求做到最好。孩子們在各方面都不同程度地提高了能力,我與孩子們的感情也日益深厚,看到孩子們開心的笑容,我感到了莫大的快樂。下面我總結(jié)一下學(xué)前這一學(xué)期的工作,說是總結(jié)不如說是和大家回顧和分享我們學(xué)前班這一學(xué)前的快樂與學(xué)習(xí)

        一、常規(guī)工作:

        從班級的常規(guī)情況,進(jìn)行了適當(dāng)?shù)恼{(diào)整,讓幼兒自己討論形成各項常規(guī)的規(guī)則,在班級每天選一名班長,每組一個小組長共同督促幼兒自覺遵守。在生活的各個環(huán)節(jié)中強(qiáng)調(diào)各項生活自理能力的指導(dǎo),請家長共同配合對幼兒進(jìn)行自我保護(hù)和安全防護(hù)的教育。特別是對幼兒即將進(jìn)入小學(xué)生活做好準(zhǔn)備。

        二、教育工作:

        學(xué)前班即將走進(jìn)小學(xué)學(xué)習(xí),幼小銜接工作很重要.所以,我們要培養(yǎng)幼兒良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,使幼兒掌握正確的坐姿、寫姿、握筆姿勢。在常規(guī)上,引導(dǎo)幼兒在集體活動時間里逐漸保持注意的穩(wěn)定和持久,盡量在活動后喝水、上洗手間。集體活動時能專心聽講,積極發(fā)言,加強(qiáng)對孩子進(jìn)行注意力和思維敏捷性的訓(xùn)練。日常生活中,加強(qiáng)生活能力的培養(yǎng)。

        如:整理書包,管理自己的物品,按時入睡,準(zhǔn)時上幼兒園,注重激勵幼兒發(fā)自內(nèi)心的對事物的專注和興趣,培養(yǎng)幼兒內(nèi)在的學(xué)習(xí)興趣和動力,使他們順利適應(yīng)小學(xué)的學(xué)習(xí)生活。在思想上,使孩子們意識到自己即將成為一名小學(xué)生,要處處樹立好榜樣。在課桌椅的擺放上,也按照小學(xué)生的形式。使幼兒從幼兒園畢業(yè)后進(jìn)入小學(xué)能迅速、自然、順利地適應(yīng)小學(xué)生活和學(xué)習(xí),確保他們的身心都能在新的環(huán)境中,得到穩(wěn)定而又健康的發(fā)展。

        在教學(xué)中,我認(rèn)真?zhèn)湔n,結(jié)合幼兒的經(jīng)驗、能力、興趣、需要調(diào)整教學(xué)方法,多創(chuàng)設(shè)活動情境,而且注意學(xué)科整合,讓幼兒獲取知識,掌握用所學(xué)解決實際問題的能力,切實提高了幼兒自主學(xué)習(xí)和探索的需要。幼兒在各項活動中總體表現(xiàn)為活潑、好動,思維敏捷等特點。體育活動中,幼兒情緒飽滿,較好的掌握了攀爬、拍打、投跳、平衡等動作技能,學(xué)會了幾種跳繩的方法,動作協(xié)調(diào)且反應(yīng)靈敏。

        學(xué)前班幼兒求知欲旺盛,知識面在不斷的開闊,吸收新的知識也快。在教育教學(xué)中,采用探索在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了幼兒學(xué)習(xí)的積極性和主動性,重要的是幼兒學(xué)會了將這些知識運(yùn)用到生活中去,能區(qū)分各種形體,學(xué)會等分,進(jìn)一步理解整體與部分的包含關(guān)系。在我們的指導(dǎo)下,幼兒學(xué)會嘗試簡單的科學(xué)小實驗如: 磁鐵的特性 、 彈性 、 聲音 等,知道常見的自然科學(xué)現(xiàn)象及其與人們的關(guān)系,具有初步的動手操作能力。利用 六一 兒童節(jié)開展《我愛世博》主題繪畫活動,在幼兒的手工技能進(jìn)步較大,如:剪、折、畫。

        為幼兒創(chuàng)設(shè)良好的學(xué)習(xí)、探索環(huán)境。兒童最根本的學(xué)習(xí)途徑是活動,我注意發(fā)掘每一個幼兒的潛能,讓幼兒在一個有準(zhǔn)備的環(huán)境中得到自我發(fā)展的自由。我圍繞著每個主題活動,從本園、本班的實際情況出發(fā),在活動中積極滲透探索性學(xué)習(xí)的理念,促進(jìn)幼兒的發(fā)展。在每個主題活動中,我都在教室里布置一些與主題活動有關(guān)的知識內(nèi)容圖片或其他環(huán)境的創(chuàng)設(shè)。讓幼兒在環(huán)境中探索、學(xué)習(xí),通過與環(huán)境、與材料的互動中,提高了幼兒語言的運(yùn)用能力及探索能力。在成功的體驗中,從而激發(fā)了幼兒再學(xué)習(xí)的興趣。

        三、家長工作

        一個學(xué)期以來,與家長們相處得很愉快,工作得到了家長們的一致認(rèn)可。學(xué)期中我們還開展了家長會,進(jìn)行家園交流,請家長各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討可行的教育方法。

        平時,利用多種形式與家長溝通,了解孩子的情況,聽取家長意見和要求, 并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo),發(fā)現(xiàn)問題及時糾正,不斷地改進(jìn)工作,取得家長的理解,支持與幫助!

        四、認(rèn)識不足,努力進(jìn)步

        記得有人曾經(jīng)說過:一個有事業(yè)心和使命感的教師,理應(yīng)作為教育的探索者,其探索的最佳途徑往往就是從自我反思開始,反思促進(jìn)了觀念的轉(zhuǎn)變,反思促進(jìn)了工作的提高。教師的成長等于經(jīng)驗加反思。通過本學(xué)期的工作,我很幸運(yùn)學(xué)到了不少東西,我深刻認(rèn)識到:只有在以后的教學(xué)中多學(xué)、多思、多試才能把工作做得更好,才能不愧于每一位求知的孩子。所以,我深信:自我評價,是每天進(jìn)步一點點的動力。

        隨著時間的推移,20xx學(xué)年已在孩子們的歡聲笑語中劃上了圓滿句號。回顧這過去的一個學(xué)期,我們學(xué)前班更像是一個大家庭,孩子們在七位老師的關(guān)愛下快樂成長。本學(xué)期各項工作已經(jīng)順利結(jié)束了,我們七位教師坐在一起,對照本學(xué)期初制定的班級工作計劃,回首所做過的工作,共同總結(jié)經(jīng)驗,反思不足,現(xiàn)就這一學(xué)期來我們開展的具體工作做以下總結(jié) :

        一、學(xué)前班的基本情況

        學(xué)前班有三個教學(xué)班,一班35人、二班35人、三班34人,共有學(xué)生xx4人。不足齡的26人,沒讀學(xué)前大班的30人。 在學(xué)前班上課的老師7名,兩名炊事員。

        炊事員負(fù)責(zé)做好師生的早餐和午餐,管理食堂的食品衛(wèi)生,師生的開水供應(yīng),食堂內(nèi)外的清潔衛(wèi)生保持與整理這兩名炊事員每天早晨三點鐘就起床給我們燒開水、做早點,毫無怨言,做的飯菜有顏有色,味道很好,老師和同學(xué)們都非常滿意。你無論什么時候走進(jìn)廚房,看到廚房里都是干干凈凈的很舒服。

        二、課堂上的情況

        在教學(xué)活動中,采納探究在前,講解在后的教學(xué)形式,大大激發(fā)了孩子們學(xué)習(xí)的積極性和主動性。我們學(xué)前班到底教些什么,孩子們學(xué)些什么,肯定是大家最關(guān)注的一個問題。楊明友老師身體不好,幾次去宜昌求醫(yī)、買藥,帶病堅持工作。他從教30多年,有非常豐富的教學(xué)經(jīng)驗,給拼音編序號、聽音判斷單韻母、聲母和音節(jié)訓(xùn)練、摘蘋果游戲、開火車?yán)首x、拼音填空練習(xí)等多種形式的.教學(xué)不但促進(jìn)了孩子們大腦的發(fā)育,提升了孩子們的智力水平,還是為了孩子們順利升入一年級,打好基礎(chǔ),不在起跑線上輸給別人作充分準(zhǔn)備的。柳家菊老師也是如此,腸胃不好,長期服藥,帶病堅持工作。

        她長期代高年級的數(shù)學(xué)是數(shù)學(xué)把關(guān)教師,在課堂教學(xué)中,先檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)用具,復(fù)習(xí)舊課,探究新知,充分利用圖片、畫圖、提問、游戲、作業(yè)、獎勵等,她的教學(xué)方法靈活多樣。柳家貴老師是學(xué)前班的兼職門衛(wèi),無論是家長還是送菜的,隨叫隨到,豪無怨言。本學(xué)期帶二班的數(shù)學(xué),成績不錯。李瑾霞老師身體也不好,經(jīng)常頭疼,患有高血壓,但對工作時認(rèn)真負(fù)責(zé)的。譚從元老師的各科教學(xué)都非常有特色:以教材為藍(lán)本,結(jié)合現(xiàn)實社會生活,抓住孩子們的心理特征,以身邊的人與事實施教學(xué)。采用多種激趣方法,如講故事、律動、猜謎語、繪畫、表演等形式,充分調(diào)動了學(xué)生的積極性。尊重、信任孩子們,和孩子一起活動,體育游戲課做《貓捉老鼠》的游戲,打了下課鈴,一張張可愛的小白臉還緊緊的抓住老師的手,舍不得離開,師生課內(nèi)外和諧相處,做得很好。

        三、家校配合,形成合力

        本學(xué)期我們召開了一次家長會。家長與老師在一起對孩子個方面的習(xí)慣的養(yǎng)成教育,進(jìn)行心與心得交流。

        要教育好一個孩子,家庭與學(xué)校之間的配合非常重要。付覲宇、譚睿孜、 魏子越、 孫宏軒、譚禾智賢、張玉佳、 向悅康、陳孝宇、陳方奧、陳夢園、等同學(xué)的家長與學(xué)校配合很好,非常支持學(xué)校的工作。我們對家校教育工作十分重視,堅持經(jīng)常與家長保持聯(lián)系,互相交流孩子在學(xué)校、在家里的情況,并有針對性的進(jìn)行指導(dǎo)教育,幫助家長了解科學(xué)的育兒知識,進(jìn)行家校經(jīng)驗交流活動,在家長會上請家長各自發(fā)表自己的見解,為了更好的教育好孩子,互相商討切實可行的教育方法。我們的工作得到了家長們的大力支持和緊密配合,同時家長們也給與了我們充分的肯定,這將激勵我們更好的開展家校工作,讓領(lǐng)導(dǎo)放心、家長安心。

        我們召開了一次親子運(yùn)動會。運(yùn)動會我們設(shè)計了六個訓(xùn)練項目,在運(yùn)動會上家長與學(xué)生的配合很好,那激動人心的場面,令我們久久不能忘懷。

        四、安全教育常抓不懈

        1、學(xué)校操場上的體育設(shè)施如:單杠、雙杠等,由于年久生銹,不牢固,不能去攀爬 。

        2、在教室內(nèi)、樓梯間、操場上不準(zhǔn)追逐打鬧 ,特別是有的學(xué)生喜歡在操場上撿小石子扔來扔去、拿著棍子你追我趕不安全,二樓的學(xué)生不能在教室前的護(hù)欄上探頭往下看,怕從上面摔下來了,上下樓梯不能從樓梯間的扶手上往下滑,有這種行為的同學(xué)一定要改正。

        3、教室內(nèi)的插座任何學(xué)生,不可以亂動,不能隨便去插電源。

        4、接送學(xué)生家長要嚴(yán)格執(zhí)行簽字制度,特別是不能把學(xué)生單獨(dú)放在校門外,家長或者開車的師傅走了孩子無人看管,這是一個很危險的信號,希望引起各位家長的警惕,以免產(chǎn)生不好的后果。

        五、反思不足

        1、安全教育的力度要加強(qiáng)。

        2、成績不顯著的學(xué)科在教學(xué)方法上還要努力探索。

        葉圣陶先生明確指出:“什么是教育?一句話,教育就是要養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。”習(xí)慣對人的一生影響之大,千萬不可忽視。學(xué)前教育是學(xué)生學(xué)習(xí)生涯的開始,更應(yīng)該引起我們的重視,為學(xué)生畫個美好的未來。

      學(xué)前班工作總結(jié)8

        學(xué)前班班主任工作總結(jié)

        一學(xué)期又過去了,在本學(xué)期中學(xué)前班的工作重點是加強(qiáng)幼兒的規(guī)則意識,培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)態(tài)度,而讓孩子有健康的體魄,良好的性格特征是我們在保育方面的要點;仡欉@學(xué)期的工作中的點點滴滴,收獲不少。這一學(xué)期,我從班級的實際出發(fā)鼓勵幼兒自立、自理,使幼兒在活動中愉快、自主地接受新的知識,從不同的角度促進(jìn)幼兒的發(fā)展:

        一、愛心——班主任工作的靈魂

        “愛心”不但體現(xiàn)在每位教師身上,更要體現(xiàn)在班主任身上。剛開學(xué)那段時間,課間比較亂,孩子們你追我打,出現(xiàn)跌倒、摔跤的現(xiàn)象再所難免,班主任要即時安撫和教育孩子注意安全,當(dāng)孩子身體出現(xiàn)不適時,要及時發(fā)現(xiàn)處理并與家長聯(lián)系,使孩子感到在學(xué)校像在家里一樣的溫暖。正如我班可愛的李嬋娟同學(xué),因吃生冷東西引起肚子痛,趴在桌子上時,我及時聯(lián)系家長,孩子得到及時的治療,孩子的家長感激得對我說:“真是太謝謝你啦!孩子放在你班上,我們真是很放心!”

        學(xué)前班的孩子年齡小,平時的很多生活小細(xì)節(jié)都不注意,經(jīng)常把書本或鉛笑亂扔在教育里,而很多家長都來反應(yīng)說學(xué)生的東西老是不見了,經(jīng)常忙得我團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn),但我沒有厭倦和有什么不耐煩的,我明白,只有給學(xué)生更多的愛,學(xué)生才能健康快樂的成長,而這也是我們老師最大的安慰。

        二、耐心——班主任工作的關(guān)鍵

        在一個家庭里教育一個孩子本來就很難,在一個班管理一群孩子就更難,有些家長曾經(jīng)對我說:“三十多個學(xué)生管教太難了,坐在一起上課,那不鬧翻了天,老師聲音都會叫啞了。再說,他們還是一群農(nóng)村出身的娃娃!父母忙更沒時間管!!”我總是微笑面對。說實話有時的確會覺得很難、很煩、很累。記得剛開學(xué)時,面對25個孩子,上課紀(jì)律很差,教室里嘰嘰喳喳、吵吵嚷嚷,還不斷有孩子互相打小報告,讓你無法去上課。我一下沒控制自己的情緒,發(fā)起脾氣來。但突然意識到我對孩子的耐心教育哪去了!我明白:對孩子要循循善誘,耐心細(xì)致的進(jìn)行教育,挖掘孩子身上的閃光點,要多表揚(yáng)、多鼓勵,多給孩子們贊許的目光,少批評、少指責(zé)。正如一位名人所言:用放大鏡看學(xué)生的優(yōu)點,用縮小鏡看學(xué)生的缺點。于是我克服自己的煩躁情緒,調(diào)整好心態(tài),讓自己平靜下來。做一個孩子們心中的好老師,家長眼中的好班主任是我應(yīng)該追求的目標(biāo),F(xiàn)在,通過自己對孩子耐心靈活的教育,班紀(jì)大有改變,孩子們現(xiàn)在甚至能非常安靜得上完每一節(jié)課,盡管人多,卻再也不會覺得那么吵鬧啦!

        三、育心——班主任工作的基礎(chǔ)

        學(xué)校是培養(yǎng)教育學(xué)生學(xué)知識的搖籃,針對全班三十多個不同個性的孩子,除了耐心教育外,更多的是培養(yǎng)孩子積極上進(jìn)、講文明、懂禮貌、講衛(wèi)生、愛學(xué)習(xí)的好品質(zhì),讓孩子們個個爭做能力強(qiáng)——“我的花最多”的好孩子。

        總之,好的開始是成功的一半.下一學(xué)年,本人想重新調(diào)整戰(zhàn)略戰(zhàn)術(shù),讓學(xué)生充分吃透教材,完全掌握內(nèi)容,踏實鉆研學(xué)科,平時認(rèn)真作業(yè),多做,巧練,勤學(xué),好問,多思,博覽.以謙虛謹(jǐn)慎,頑強(qiáng)拼搏,刻苦勤懇的作風(fēng),以不驕不躁,奮發(fā)進(jìn)取,永不言棄的.致學(xué)態(tài)度,積極能動的完成學(xué)校交給的各項學(xué)習(xí)任務(wù),教學(xué)指標(biāo),課外融會貫通,學(xué)以致用.廣泛學(xué)習(xí)各方面知識,爭取能夠全面有效的進(jìn)步,發(fā)展,向著自己預(yù)定的目標(biāo)努力奮斗.來年以充分的準(zhǔn)備迎接學(xué)校的檢閱,迎戰(zhàn)20xx

        學(xué)前班班主任心得體會

        伴隨著孩子們的天真笑臉,緊張忙碌而又快樂的一年即將結(jié)束了,當(dāng)我空閑下來細(xì)細(xì)回顧這學(xué)期的工作時,深深的感到一份耕耘一份收獲。作為學(xué)前班的班主任,為孩子步入學(xué)校做好準(zhǔn)備,不僅要在思想上、學(xué)習(xí)上幫助學(xué)生,還要在生活中讓他們把自己的意見說出來,培養(yǎng)她們的團(tuán)結(jié)協(xié)助能力,并盡最大的努力去幫助他們解決生活上遇到的各種困難。以下是我?guī)О嗟倪@段時間的一些體會:

        培養(yǎng)學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和學(xué)習(xí)興趣。學(xué)前班學(xué)生由于年齡小,自控力差,紀(jì)律渙散。我從培養(yǎng)學(xué)生良好習(xí)慣入手,課上進(jìn)行趣味教學(xué),盡量吸引學(xué)生的注意力,組織好學(xué)生的紀(jì)律。利用各種獎勵措施激勵孩子,及時提醒孩子們做好上課準(zhǔn)備工作,并且在課后注意觀察學(xué)生的行為,根據(jù)學(xué)生的表現(xiàn)在班里進(jìn)行榜樣教育。在日常學(xué)習(xí)中,時刻注意調(diào)動學(xué)生的積極性,學(xué)生逐漸養(yǎng)成了認(rèn)真聽課、認(rèn)真完成作業(yè)的習(xí)慣。

        在生活中習(xí)得英語,雙語學(xué)前班的環(huán)境讓孩子們時刻能夠接觸到英文,能將課上所學(xué)到的英文知識靈活的運(yùn)用在班級生活中,早晚我會主動用英文問候;在課間的時候我提醒他們?nèi)霂人?Didyouhavewater?"在他們需要幫助時我會及時地出現(xiàn)"CanIhelp?",在一遍一遍的重復(fù)中學(xué)會了用英文交流,現(xiàn)在孩子們已經(jīng)在不知不覺中把說英文變成他們生活的一部分。

        培養(yǎng)良好的班集體。班集體是培養(yǎng)學(xué)生個性的沃土,有了這塊沃土,學(xué)生的個性才能百花爭艷。集體活動,最能培養(yǎng)學(xué)生的凝聚力、集體榮譽(yù)感。這學(xué)期我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生積極參加學(xué)校的各項活動,我們順利通過了跆拳道的黃帶考級;在恒瑞學(xué)前班的課間操比賽中也取得了良好的成績;配合學(xué)校工作計劃開展形式多樣的開放課活動,讓家長能及時了解到學(xué)生學(xué)習(xí)情況,這些活動不僅活躍了孩子們的身心還豐富她們的學(xué)習(xí)生活。

        關(guān)心愛護(hù)每個學(xué)生。作為一名學(xué)前班教師,在對不同類型、不同個性的學(xué)生,應(yīng)該有針對性地進(jìn)行教育?吹胶⒆觽兊脑驴汲煽円淮未蔚倪M(jìn)步,使我明白付出就會有回報,每一顆種子都會茁壯成長。

        雖然在學(xué)前班的工作多少有些辛苦,每天總是忙忙碌碌的,但是看到孩子們在輕松愉快的環(huán)境中能健康茁壯的成長,快樂無憂的學(xué)習(xí)和游戲,感到所有的付出都是一種幸福。親愛的孩子們即將要離開我了,我要珍惜和他們在一起的一分一秒,也祝福他們在以后的風(fēng)雨路中走的更遠(yuǎn)!

      學(xué)前班工作總結(jié)9

        本學(xué)期我擔(dān)任學(xué)前班語文教學(xué),由于教學(xué)經(jīng)驗尚淺。因此,我對教學(xué)工作不敢怠慢,認(rèn)真學(xué)習(xí),現(xiàn)將20xx年小學(xué)學(xué)前班語文教學(xué)工作總結(jié)如下:

        一.理解課改理念,提升教學(xué)質(zhì)量

        學(xué)前班是學(xué)生從幼兒園到小學(xué)的轉(zhuǎn)換點,這階段的兒童感性多于理性,對于外界事物,側(cè)重于主觀認(rèn)識。為此,一學(xué)年來,我一直用童化的語言和形象生動的直觀事物來指導(dǎo)教學(xué),讓學(xué)生能迅速接受知識。當(dāng)學(xué)生把老師當(dāng)成一位良師益友對待時,他的思維就像草野上的野馬天馬行空,于是,交流的火花拼出了個性的思想;當(dāng)學(xué)生的交流成了斷線的風(fēng)箏時,教師也要及時遏制,這時教師的權(quán)威也是不容置疑的。

        學(xué)生有著自身的個性思想,如何讓他們有個表現(xiàn)的機(jī)會呢?在實驗教學(xué)中,適當(dāng)?shù)男〗M合作學(xué)習(xí)、“我當(dāng)小老師”、“你能我也能,你行我更行”等教學(xué)手段讓我的教學(xué)如魚得水。每個人都渴望著別人用贊賞的眼光來對待自身,當(dāng)老師一句“嗯,xx同學(xué)讀得極為流利,如果他讀得慢一些,加上些動作,那就更棒了!”在同學(xué)們的一片熱烈的掌聲,會讓他覺得上課是一件愉快的事情。對評價機(jī)制的建立和靈活利用,能充分調(diào)動學(xué)生的積極性和學(xué)習(xí)熱情,活化課堂,讓學(xué)生的情感得到認(rèn)可,在評價中推動成長!芭d趣是最好的老師”,只有學(xué)生想學(xué)愛學(xué)主動學(xué)了,那,教師的主導(dǎo)作用和學(xué)生的主體性才能充分發(fā)揮出來。

        二.重視自身形象,提升自身素質(zhì)

        學(xué)生年齡小,對周圍事物極為敏感,有著太陽般金燦燦的心,他們對外界是好奇的,有著極強(qiáng)的模仿能力!坝惺裁礃拥陌嘀魅尉陀惺裁礃拥'學(xué)生”,做為實驗班的班主任,我重視學(xué)生的心靈感受,用愛和發(fā)展的眼光來看待每一個學(xué)生,建立一套行之有效的班級規(guī)章制度。在制度下,人人平等,班委更要以身作則,否則,“君子犯法,與民同罪”;班主任做事做到公平公正公開,實施“放權(quán)”,一些衛(wèi)生、紀(jì)律上的事交給相應(yīng)的班委自行處理,解決不了才來尋求老師幫助。注意自身形象,提升自身素質(zhì),在學(xué)生心目中樹立一種不錯的形象,讓他們感受到你是位有魅力的老師。經(jīng)過一學(xué)年來的整治管理,我班的班風(fēng)有了較大的改觀。學(xué)生樂學(xué)了;衛(wèi)生無死角,地上無紙屑;桌椅整整齊齊;同學(xué)之間和睦相處少有糾紛發(fā)生。班級的集體榮譽(yù)感提升了。

        以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗尚淺,很多地方存在不足,希望在未來的日子里,做好工作計劃,使工作有條理,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。

      學(xué)前班工作總結(jié)10

        隨著時間的推移,一學(xué)期的工作已在孩子們的歡聲笑語中圓滿的畫上了句號。本班幼兒也完成了他們在學(xué)前班的學(xué)習(xí)任務(wù),即將踏入小學(xué)開始新的生活,F(xiàn)將本學(xué)期工作總結(jié)如下:

        一、常規(guī)管理緊抓不放,促進(jìn)幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成

        俗語說:“沒有規(guī)矩,難成方圓”。良好的常規(guī)能夠使幼兒的生活具有合理的節(jié)奏,即能使神經(jīng)系統(tǒng)得到有益的調(diào)節(jié),促進(jìn)身體健康,又有利于培養(yǎng)幼兒自我服務(wù)的生活本事,為今后生活和學(xué)習(xí)奠定良好的基礎(chǔ)。本學(xué)期,根據(jù)班級計劃中我們班的幾個弱點,我們著重開展以下活動來促使班級常規(guī)良好風(fēng)氣的構(gòu)成:

        1、抓好過渡環(huán)節(jié)的管理,避免時間的隱性浪費(fèi),如:在活動間歇合理安排入廁喝水的時間,做到既能滿足幼兒的需要又不浪費(fèi)時間。

        2、加強(qiáng)紀(jì)律管理,我們班有幾個異常調(diào)皮淘氣的孩子,一眼沒看到不是打就是鬧,要么就到處亂跑,天天得給你制造點事端,破壞紀(jì)律不說,還給其他的孩子帶來了不好的影響,針對這些孩子的調(diào)皮好隊做操和游戲時我們異常關(guān)注他們的一舉一動,及時發(fā)現(xiàn)并糾正他們的過激行為,使得他們這一學(xué)期沒有發(fā)生任何安全事故。

        3、抓好幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成。督促幼兒便后洗手,在洗手時做到不玩水。能夠安靜有序的吃課間餐,不大聲說話,督促幼兒養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        二、教育教學(xué)踏踏實實,促進(jìn)幼兒全面發(fā)展

        孩子從幼兒園到小學(xué),是人生道路上的第一個轉(zhuǎn)折點。由于生活上的驟變以及課目的繁重,很多孩子入小學(xué)后出現(xiàn)疲勞、害怕等情景,稱為“困難期”。所以,本學(xué)期我們從保育和教育兩方面同時著手來幫忙孩子完成過渡,做好幼小銜接工作。

       。1)結(jié)合我們要上小學(xué)的主題活動,向孩子介紹一些小學(xué)里的.生活、學(xué)習(xí)情景。使他們對學(xué)習(xí)生活有必須的了解,紹時孩子的興趣異常高,不停的說個沒完,從他們神采飛揚(yáng)的表情中,我們能夠感到他們是多么期盼自我成為一名小學(xué)生。為了從思想上做好入學(xué)準(zhǔn)備,我們經(jīng)常布置一些簡單的家庭作業(yè),培養(yǎng)幼兒的任務(wù)意識。經(jīng)過一學(xué)期的努力,班級大部分幼兒能夠較認(rèn)真的完成教師每次交給的任務(wù),在與同伴的合作中能夠用較友好的方式與同伴進(jìn)行游戲,遇到困難時能夠和同伴們共同商討解決問題的方法,班級幼兒社會交往本事得到了很好的提高。

        (2)在搞好教學(xué)工作的同時,本學(xué)期我們還組織開展了豐富的文體活動,每一天都安排適時的時間讓孩子進(jìn)行活動,組織幼兒做一些體育游戲,使他們的體能得到了提高。講述活動中,每個孩子都樂意上來講,誰也不會再害怕在眾人面前說話了,孩子們的膽量得到了鍛煉。

        三、班級工作盡心盡力,關(guān)注幼兒個體需要

        班級工作是瑣碎的,但在瑣碎的工作中我們一樣認(rèn)認(rèn)真真,盡心盡力,“努力成為孩子們喜歡的教師”,是我們的工作目標(biāo)。有這樣一句名言:“教育者沒有情感,沒有愛,如同池塘里沒有水一樣”。實際工作中,我們努力為孩子們創(chuàng)設(shè)一個充滿愛的“池塘”。當(dāng)孩子有困難時,我們會隨時關(guān)注給予幫忙。尤其對有特殊情景的孩子,我們更是給予格外的愛護(hù),幫忙每一位孩子樹立起自信心,,多和他們交流談心,多親近他們,教會他們尊重別人。

        四、在家長工作上,我們熱情對待每一位家長,注意和家長溝通。

        接送孩子時和家長聊上幾句,了解一下幼兒在家的表現(xiàn),并及時反饋幼兒的特殊表現(xiàn),爭取家長的支持和配合。孩子生病了,我們會及時地打電話去關(guān)心他們的身體,讓家長感覺到十分溫暖。對家長反映給我們的問題認(rèn)真解決,力求到達(dá)家長的滿意。一份耕耘、一份收獲。當(dāng)看到我們班的孩子健康成長,就要進(jìn)入小學(xué)學(xué)習(xí)時,我們感到無比的欣慰,我們的工作也得到了廣大家長的肯定。一年來的相依相伴我們建立了深厚的感情,也成了深受孩子們喜愛的教師,這是對我們工作最大的支持和鼓勵,雖然我們的工作也有不到位的地方,可是家長的理解和支持給了我們更加努力工作的信心和力量,相信今后必須會做得更好。

      學(xué)前班工作總結(jié)11

        我是一名剛?cè)谓痰睦蠋,我非常慶幸自己能夠來到這。每天和小朋友在一起學(xué)習(xí)生活,感慨很多。我是今年9月末來到我們美麗的校園的,在這4個多月的時間里,我每天都很忙,這邊要看淘氣的孩子,那邊又要看食堂物品的采購,下午還負(fù)責(zé)看閱覽室,頭緒繁多;雖然很忙,但在同事們和工友們的配合和幫助下,本人還是順利完成了這學(xué)期的工作,下面從幾個方面匯報總結(jié)。

        一、統(tǒng)一思想

        為了搞好班級工作,樹立主人翁意識,我們首先在一起認(rèn)真學(xué)習(xí)了學(xué)前班勞動紀(jì)律,實行按組分工,每天一組,組長負(fù)責(zé)監(jiān)督,人人參加協(xié)作。通過學(xué)習(xí),大家統(tǒng)一了思想認(rèn)識,提高了思想覺悟,并在自己工作中做到:自覺遵守學(xué)前班各項規(guī)章制度、勞動紀(jì)律。團(tuán)結(jié)協(xié)作,密切配合,無怨言,體現(xiàn)主人翁意識,奉獻(xiàn)精神。

        二、認(rèn)真反思,教學(xué)工作抓緊抓勤。

        由于我是新到的老師,學(xué)前班數(shù)學(xué)又是第一次接觸。于是,我首先抓緊時間仔細(xì)閱讀新的教材。了解教材的綱領(lǐng)、結(jié)構(gòu)、內(nèi)容和形式。虛心向老教師請教,然后根據(jù)自己的經(jīng)驗設(shè)計相關(guān)教學(xué)活動。每當(dāng)一次教學(xué)活動完了之后,我又對自己的教育行為進(jìn)行認(rèn)真的反思。找出較理想的教育模式,下次繼續(xù)實施;找到不適宜的教學(xué)行為,分析原因。在下次教學(xué)過程中徹底改進(jìn)。不僅如此,最重要的是勤學(xué)習(xí)、勤反思,做好案例分析,使自己的教學(xué)水平不斷提高。

        三、家長工作認(rèn)真全面

        由于學(xué)前(3)班的小朋友年齡較小,他們都是第一次到我們學(xué)校讀書,對這里環(huán)境的適應(yīng)會有一個過程。而我們接觸的家長不僅僅是孩子的父母,因此我們根據(jù)不同的對象,向他們介紹孩子在校的情況,朋友在校的情況。每次孩子在校生病或有其他情況,都能通知家長,而通知都是一個個口頭落實,考慮到有些家長工作很忙,我們就通過電話聯(lián)系的方式進(jìn)行溝通,反映小朋友在校的情況,讓家長放心。

        四、不足方面努力改正

        可能是小朋友年齡的關(guān)系,小朋友掌握的`知識總是不夠完善,也可能是我自身教學(xué)方法還存在著不足。不過我會在下個學(xué)期里努力學(xué)習(xí),更好的教育我班的孩子們。

        一學(xué)期的時間過得真快,總的來說,每一個孩子跟開學(xué)初相比都有了非常明顯的進(jìn)步,相信在以后我們的共同努力下,我們學(xué)前(3)班的小朋友會有更好更大的進(jìn)步。

      學(xué)前班工作總結(jié)12

        我在幼兒園已經(jīng)一年了,學(xué)生們已經(jīng)開始向小學(xué)生活邁進(jìn)。在這學(xué)期的四個多月里,作為幼兒園班主任,我主要關(guān)注學(xué)生的道德教育,努力提高他們的思想道德素質(zhì)。

        一、班級基本情況

        本班共有19名學(xué)齡前兒童,其中男生15名,女生4名。

        二、指導(dǎo)思想

        認(rèn)真貫徹黨和國家的教育方針,以學(xué)校德育工作計劃和少先隊工作計劃為指導(dǎo),密切配合學(xué)校各項工作的開展,從學(xué)校工作和學(xué)生思想實際出發(fā),抓好班級管理,提高學(xué)生道德素質(zhì),努力建設(shè)良好的班風(fēng)學(xué)風(fēng)。

        三、班主任工作要點

        1、安排課堂活動。根據(jù)學(xué)校德育工作計劃的安排,引導(dǎo)孩子開展各種實踐活動;顒娱_始前,制定計劃,明確活動要求,設(shè)計活動,組織實施,扎扎實實,以達(dá)到主題教育的最大效果。與學(xué)生共同確定本學(xué)期各項活動的主題,組織和指導(dǎo)學(xué)生開展靈活多樣、有趣的課內(nèi)外活動,如主題班團(tuán)隊活動、學(xué)校文化活動、社會實踐活動等

        2、營造健康向上的班級氛圍。根據(jù)學(xué)生的年齡特點,努力營造平等、封閉、和諧、進(jìn)取的課堂氛圍。

        (1)制定班規(guī),形成良好的課堂氛圍。

       。2)安排適合學(xué)齡前兒童特點的課堂環(huán)境。

        (3)讓學(xué)生參與班級管理,培養(yǎng)學(xué)生的'組織能力和責(zé)任感,讓每個學(xué)生都有成功的機(jī)會和成就感。培養(yǎng)學(xué)生的參與意識,提供施展才華的機(jī)會,逐步形成自理、自主的能力,體現(xiàn)學(xué)生的主體地位,探索創(chuàng)新精神。

        3. 引導(dǎo)和培養(yǎng)小干部。班干部是班主任的左右手。要認(rèn)真選拔小干部,同時精心培養(yǎng)。

        一是幫助小干部樹立威信

        二是鼓勵小干部大膽工作,指導(dǎo)工作方法

        三是嚴(yán)格要求小干部提高知識和能力,以身作則,努力從各方面為全班發(fā)揮模范帶頭作用

        第四,培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作精神,要通過干部小組建立正確、健全的輿論,帶動全班開展批評和自我批評,形成集團(tuán)的組織、紀(jì)律和進(jìn)取精神。

        4. 我們通過各種方式和方法,對特殊學(xué)生進(jìn)行教育。

        通過觀察、與學(xué)生談心、聽取各方意見,建立了豐富的信息網(wǎng)絡(luò),隨時掌握和規(guī)范特殊學(xué)生的心理健康狀況和思想行為趨勢。力求與老師和家長對學(xué)生有相同的要求和態(tài)度,并不時與他們交換意見。我們應(yīng)該充分調(diào)動家長的積極性,達(dá)成共識,與學(xué)校合作教育孩子。

        四、工作措施

        1。教師認(rèn)真制定適合幼兒園班級的班級工作計劃,認(rèn)真組織實施

        2。編制學(xué)生基本情況名冊,認(rèn)真填寫并充實

        3。認(rèn)真了解學(xué)齡前兒童的日常和家庭生活情況,教育學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣、生活習(xí)慣和衛(wèi)生習(xí)慣

        4。經(jīng)常聯(lián)系學(xué)生家庭,緊密結(jié)合社會和家庭,在學(xué)校開展“三結(jié)合”教育

        5。重視學(xué)生和兒童的學(xué)校文化教育,密切各學(xué)科教師之間的關(guān)系,形成良好的教育體系。

      學(xué)前班工作總結(jié)13

        隨著寒冬的到來,一學(xué)期語文教學(xué)工作也結(jié)束了,為了能更好地總結(jié)本學(xué)期的教學(xué)經(jīng)驗,吸取教訓(xùn),為今后的教學(xué)工作提供依據(jù)。特對本學(xué)期的拼音教學(xué)工作做如下總結(jié):

        一.教學(xué)時間與教學(xué)內(nèi)容:

        本學(xué)期主要學(xué)習(xí)了6個單韻母,23個聲母,10個整體認(rèn)讀音節(jié),掌握了基本的發(fā)音方法,利用拼音學(xué)習(xí)了一些普通話,通過授課情況分析,本學(xué)期授課密度適中,學(xué)生能夠完成學(xué)習(xí)任務(wù),課業(yè)負(fù)擔(dān)不太重。

        二.教法方面:

        結(jié)合學(xué)生的實際接受能力和他們的年齡特征,本學(xué)期主要采用直觀型、練習(xí)的教法,每教一個單韻母和聲母都考慮學(xué)生怎樣才能記得牢固,學(xué)得靈活,同時讓學(xué)生進(jìn)行觀察思考,音節(jié)的組成,聲母字型的比較。同時,示范發(fā)音,直到學(xué)生能發(fā)準(zhǔn)音為止。在認(rèn)記方面,主要采用形象記憶法和比較記憶法,讓學(xué)生記得靈活,不易忘記。

        三.學(xué)法方面:

        在幼兒方面主要讓幼兒在學(xué)習(xí)后總結(jié)學(xué)習(xí)的方法,讓同學(xué)之間相互交流各人的學(xué)習(xí)方法,教師進(jìn)行歸納總結(jié)。對學(xué)某一項知識,教師在學(xué)生交流的.基礎(chǔ)上,都應(yīng)歸納出一種學(xué)法,讓幼兒借簽。

        四.思想品德教育方面:

        結(jié)合拼音教學(xué)的特點,主要進(jìn)行了熱愛祖國,熱愛祖國燦爛文化的教育。進(jìn)行了讓幼兒在學(xué)習(xí)時要認(rèn)真,一絲不茍的學(xué)習(xí)的教育。還教育幼兒要尊敬長輩。

        五.不足之處:

        由于教學(xué)內(nèi)容比較乏味,幼兒在學(xué)習(xí)時積極性不太高,自主學(xué)習(xí)性較差,幼兒的合作學(xué)習(xí)意識不強(qiáng),少部分幼兒對所學(xué)內(nèi)容記不牢固。

        六.努力方向:

        1.努力培養(yǎng)幼兒的自學(xué)能力和合作學(xué)習(xí)的能力。

        2.想方設(shè)法調(diào)動幼兒的學(xué)習(xí)積極性。

        3.積極探求適合幼兒學(xué)習(xí)的教學(xué)方法。

      學(xué)前班工作總結(jié)14

        光陰似箭,日月如梭,一學(xué)期已經(jīng)在孩子們的歡聲笑語中劃上了句號。在校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)和大力支持下,在家長們的積極配合下,在科任教師的共同配合下,努力地完成了學(xué)校下達(dá)的各項目標(biāo)任務(wù),我從以下五方面總結(jié)了教學(xué)教管中的所獲所失:

        一、思想品德

        本人以積極、熱情的心態(tài)去完成學(xué)校安排的各項工作任務(wù)。積極參加各項活動積,愛崗敬業(yè),做到有耐心、用愛心、公平地對待每一個孩子。

        二,安全工作放首位,確保學(xué)生在校的人身安全。

        本學(xué)期的安全工作作為重中之重,對學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活時刻滲透安全教育。隨時提醒學(xué)生在校內(nèi),在課間活動的時間注意安全,除此之外,并提醒學(xué)生在校外也應(yīng)注意安全,保證學(xué)生在校內(nèi)、校外人身安全得到一定的保證。

        三.抓養(yǎng)成教育,培養(yǎng)學(xué)生良好的行為習(xí)慣

        面對剛剛步入校園的學(xué)生,培養(yǎng)良好的行為習(xí)慣是這學(xué)期的`重要工作。生活中隨時關(guān)注學(xué)生的各種小習(xí)慣。讓他們做到不隨地亂丟紙屑、果皮;把書本擺放整齊,經(jīng)常保持教室的衛(wèi)生清潔;講究個人衛(wèi)生,見到老師能主動問好,與小朋友能友好相處,平時交流能用禮貌用語等等。使學(xué)生在不知不覺中愉快的養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

        四、利用多種形式進(jìn)行家教溝通

        學(xué)生的健康成長離不開家庭的教育和學(xué)校的教育,兩者應(yīng)當(dāng)結(jié)合在一起,這學(xué)期我建立了一個家教群:第一使常年在外打工的父母可以看到孩子在校的表現(xiàn),減輕父母相思之苦。其次可以和年輕的爸爸媽媽隨時溝通教育問題。再讓他們和爺爺奶奶進(jìn)行溝通,這樣就大力減輕了和祖輩溝通的難度。沒加入家教群的家長,我就用電話隨時溝通學(xué)生在校的表現(xiàn);租住在學(xué)校附近的家長,利用散步的時間和家長溝通教育觀點和方法。五教學(xué)工作我教學(xué)前班的語文。語文教學(xué)主要分拼音和語言教學(xué)兩部分。1拼音教學(xué)方面:這學(xué)期學(xué)生要認(rèn)識6個單韻母,23個聲母。這學(xué)期教育專家根據(jù)幼兒的思維特點,對教材進(jìn)行了改編,最大的特色:首先通過讓學(xué)生朗讀朗朗上口的兒歌、歌謠,學(xué)習(xí)帶字母的新詞。激發(fā)了幼兒的學(xué)習(xí)興趣;其次在每篇新課后面都有小游戲或手工制作活動,當(dāng)幼兒學(xué)習(xí)累了,做做游戲、或者做做手工放松一下,做到勞逸結(jié)合。2.語言教學(xué)方面:通過讓幼兒學(xué)習(xí)語言,培養(yǎng)學(xué)生的語感,積累一定的詞匯,培養(yǎng)學(xué)生的口頭表達(dá)能力。

        在游戲的娛樂中學(xué)習(xí)到知識,3利用兒歌的形式進(jìn)行教學(xué)。以節(jié)奏簡單明快的兒歌來加強(qiáng)學(xué)生對所學(xué)知識的鞏固。

        雖說本學(xué)期學(xué)前班班務(wù)工作有一定成績,但也存在很多問題。因為我同時擔(dān)任二年級數(shù)學(xué),因此我把工作重心放在二年級數(shù)學(xué)教學(xué)上,大部分時間呆在二年級教室里,對學(xué)前班學(xué)生課余時間很少管理。學(xué)生課余時間比較散漫,容易發(fā)生安全問題。還有四個我確定下學(xué)期在教好一年級的同時,要加強(qiáng)學(xué)前班學(xué)生課余時間的安全管理,利用學(xué)校開展活動的機(jī)會,發(fā)現(xiàn)學(xué)生的天賦,培養(yǎng)學(xué)生的藝術(shù)才能。

      學(xué)前班工作總結(jié)15

        匆匆忙忙中,一學(xué)期又過去啦,梧山學(xué)前班在安海教委辦、校領(lǐng)導(dǎo)、及全體教師齊心協(xié)力、團(tuán)結(jié)奮進(jìn)的努力工作下,共同完成了本學(xué)期各項保教目標(biāo)任務(wù),現(xiàn)將工作情況總結(jié)如下;

        一、教育教學(xué)工作

        1、加強(qiáng)常規(guī)工作管理督導(dǎo)。

        嚴(yán)格執(zhí)行保教管理制度,要求教師在學(xué)期初制定保教和班務(wù)計劃、教學(xué)計劃,要求教師每周一張貼周計劃,并做到認(rèn)真的查閱,發(fā)現(xiàn)問題及時給予指導(dǎo)。

        2、在扎實的教學(xué)研討中謀求發(fā)展。

        根據(jù)幼兒園園務(wù)計劃,教研計劃組織開展每周四一次教研活動,在活動中,每位教師都能認(rèn)真對待,利用休息時間積極準(zhǔn)備;在觀摩中,聽課教師都能虛心學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短,吸取精粹。大家在反思總結(jié)、交流研討、質(zhì)疑釋疑中使自己的觀念、意識、能力得到了顯著提升。

        二、重視安全衛(wèi)生

        幼兒安全重于泰山,我們從思想上高度重視安全工作,努力做好人防、物防、技防。各項維穩(wěn)工作深入開展,工作到位。(1)定期對全體教職工進(jìn)行安全教育,增強(qiáng)教職工的責(zé)任感。(2)定期檢查,排除隱患。定期對幼兒園設(shè)施進(jìn)行檢查,查找園內(nèi)不安全隱患,發(fā)現(xiàn)問題及時采取措施加以消除,確保了幼兒的安全。(3)開展安全主題活動。我校每月開展一次全校安全演練活動。一學(xué)期以來,嚴(yán)格的執(zhí)行安全制度和檢查制度,全園教職工始終把安全放在第一位,盡職盡責(zé),各項措施得力,管理嚴(yán)格,在此期間,沒有發(fā)生任何一起安全事故。

        三、豐富多彩的活動,給幼兒營造良好的育人環(huán)境

        為豐富幼兒的幼兒園生活,營造良好的育人環(huán)境,促進(jìn)幼兒身心和諧發(fā)展,我園組織各種幼兒活動。本學(xué)期我校開展了體育特色調(diào)研活動,提升優(yōu)化體育建設(shè)項目。開展我們的節(jié)日端午通過觀看視屏,聽故事,繪畫等形式讓孩子們從小樹立了愛國主義情感,并將端午節(jié)的'風(fēng)俗繼承、發(fā)揚(yáng)下去,傳承了民族文化,也讓孩子們度過了一個有意義的端午節(jié)。

        開展了美術(shù)活動《裝飾爸爸的領(lǐng)帶和襯衣》讓孩子們了解到母愛如海,父愛如山。學(xué)會積極表達(dá)對父親的愛,增加親子之間的感情。開展健康體檢活動。參觀小學(xué)幼小銜接。通過參觀親身感受了小學(xué)生活的豐富多彩,減少了對小學(xué)的陌生感、神秘感、更激發(fā)他們上小學(xué)的欲望,為他們進(jìn)入小學(xué)做好一定的心理準(zhǔn)備。

        四、存在問題及努力方向

        1.師資不足

        2.檔案資料不夠齊全。

        3.努力創(chuàng)設(shè)適合年齡特點的的環(huán)境,符合幼兒各階段發(fā)展目標(biāo),提供富有操作性的低結(jié)構(gòu)區(qū)域材料。

        4.加強(qiáng)對教科研工作重視程度。

        5.是積極開展園本教研、園本培訓(xùn)工作。

        6.加強(qiáng)教研工作學(xué)習(xí),加大對教師隊伍理論知識的培訓(xùn)力。

        針對以上這些問題,我們將不斷努力,不斷摸索,再創(chuàng)佳績!我們相信,在新的學(xué)期,我們會繼續(xù)執(zhí)著耕耘,收獲更大的希望。

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