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      語文教研組第一學(xué)期總結(jié)報告

      時間:2024-07-08 16:52:27 學(xué)期總結(jié) 我要投稿
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      語文教研組第一學(xué)期總結(jié)報告

        總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況加以回顧和分析的一種書面材料,它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力,因此好好準(zhǔn)備一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才是正確的呢?下面是小編整理的語文教研組第一學(xué)期總結(jié)報告,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      語文教研組第一學(xué)期總結(jié)報告

      語文教研組第一學(xué)期總結(jié)報告1

        一學(xué)期的工作即將結(jié)束,本學(xué)期,我們一年級全體語文教師立足崗位,團結(jié)協(xié)作,求真求實,教書育人,順利而圓滿地完成了各項教育教學(xué)任務(wù),F(xiàn)從三方面簡要總結(jié)如下:

        一、校本研修方面。

        本學(xué)期我們年級組把校本研修的主題確定為:把握教材特點,發(fā)揮教材特色,塑造精品課堂。研修的形式主要采取平時個人感悟教學(xué),定時選人出研討課的形式進行的。現(xiàn)在一個學(xué)期下來,全組教師人人做到了認真?zhèn)湔n。大家從點滴入手,了解學(xué)生的認知水平,查找資料,精心備課,不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際,設(shè)計課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時間安排都作了詳細的記錄,認真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備。同時做到了認真對待每一節(jié)課。在課堂上特別注意調(diào)動學(xué)生的積極性,加強師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的'主作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動口動手動腦盡量多;力爭在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個層次的學(xué)生都得到提高。努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍,激發(fā)興趣,教給了學(xué)生知識,更教會了他們求知、合作、競爭,培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度,良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法,使學(xué)生學(xué)得有趣,學(xué)得實在,確有所得。

        二、學(xué)生活動方面。

        本學(xué)期,我們組針對一年級學(xué)生的年齡特點和學(xué)習(xí)特點,開展了豐富多彩的學(xué)生活動。九月份學(xué)生剛?cè)雽W(xué),我們對他們進行入學(xué)教育,讓他們懂禮儀,守紀(jì)律。從十月份開始,我們便先開展了“拼音大王”活動,這項活動是以平時拼音測試和集中測試相結(jié)合的方式進行的。為了照顧到所有的班級,我們沒有從中挑選最優(yōu)秀的而是以每個班兩個名額的形式下發(fā)給了各班。十一月份,我們開展了“我是朗讀小能手”活動。這項活動是先從班中開展評比,再向?qū)W校推薦進行校級參賽的。搞這項活動的時候,我們?nèi)M語文老師結(jié)合平時的語文教學(xué),利用一周的早讀時間進行了專門測試,推選到學(xué)校的都是班中最好的。十二月份我們開展了“我是識字大王”活動,活動以全體學(xué)生參與的形式進行的,發(fā)給學(xué)生一份識字測試卷,根據(jù)學(xué)生得分的高低,進行了本次活動,取得優(yōu)異成績的選手頒發(fā)的小獎狀。學(xué)生的認字興趣得到了加強。

        三、校本課程方面。

        本學(xué)期這一方面我組做的不是非常好。我們組確定的主題為:走進兒童詩?蓪嶋H并沒有進行的了。原因有二:第一,東校的多媒體沒有辦法保證正常使用,屏幕效果非常差。第二,想要查找的兒童詩資料比較少。這一點也因為做計劃時沒有考慮周全。不過好在我們的語文書中有大量的兒童詩內(nèi)容,我們也就將書中的兒童詩給學(xué)生做了相關(guān)的講解,同時也打算這次利用假期,再讓學(xué)生利用讀書博客再來讀一讀了。

        一份耕耘,一份收獲。一個學(xué)期過去了,我們一年級的小學(xué)生在各方面都有了很大的進步,他們懂禮貌了,明事理了。雖然我們每天工作的非常勞累與堅信,但我們快樂著,幸福著;仡櫼粚W(xué)期的工作,有成績也有不足。非常感謝教導(dǎo)處領(lǐng)導(dǎo)給予我們的支持與幫助。今后,我們將本著“勤學(xué)、善思、實干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把教學(xué)工作做得更好。

      語文教研組第一學(xué)期總結(jié)報告2

        時光荏苒,一個學(xué)期又結(jié)束了。本學(xué)期,語文教研組的工作在校領(lǐng)導(dǎo)的支持下,在全體語文教師密切配合下順利開展。沒有轟轟烈烈,只有踏踏實實。一學(xué)期來,語文組的老師走到了一起,共同探索,F(xiàn)將本學(xué)期的具體工作總結(jié)如下:

        一、繼續(xù)學(xué)習(xí)課程理念,轉(zhuǎn)變教學(xué)觀念本學(xué)期,語文組利用每周的集體備課時間,結(jié)合業(yè)務(wù)學(xué)習(xí),組織全體語文老師認真學(xué)習(xí)語文新課程標(biāo)準(zhǔn)及最新的教育理念,正確把握語文教育的特點,積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,構(gòu)建自主互助學(xué)習(xí)型課堂教學(xué)模式,努力建設(shè)開放而有活力的語文課程。

        二、開展教研活動,提高教學(xué)質(zhì)量。

        抓好校級語文教學(xué)研究課。本學(xué)期共上了5節(jié)公開課,王靜燕老師執(zhí)教了縣級錄像課《人人爭當(dāng)安全使者》,還上過一節(jié)校級公開課《奇怪的大石頭》,李月微、陳笑珍、陳俐老師分別執(zhí)教校級公開課《富饒的西沙群島》、《孔子拜師》、和《趙州橋》。執(zhí)教者認真?zhèn)湔n、上課、說課。與會教師認真聽課、記錄、集體評議,通過這一系列的步驟,相互研討,共同促進,形成良好的教研氛圍。每位語文教師能根據(jù)學(xué)生的特點,積極探索,研究科學(xué)合理的教學(xué)模式,運用到課堂教學(xué)中去,促進了基礎(chǔ)性課程的研究,并能把學(xué)到的新理念、新方法、新技能運用到教學(xué)實踐中,促進教研和科研結(jié)合,提升了教研活動質(zhì)量。在評議中,我們對教學(xué)進行探討式評課,反思:假如我來教,這個環(huán)節(jié)會怎樣處理,怎樣去評價肯定學(xué)生,怎樣進行文本、學(xué)生、教師間的互動,怎樣點燃學(xué)生思維的火花,真正讓課堂充滿文化魅力、思想的魅力、藝術(shù)的魅力。你有什么金點子,我有什么好主意,他有什么新創(chuàng)舉,都會在評課中各抒己見。

        三、重視常規(guī)檢查,強化教學(xué)管理在鼓勵語文教師們創(chuàng)造性工作的同時,不放松對其教學(xué)常規(guī)的指導(dǎo)和監(jiān)督。本學(xué)期,語文組配合教導(dǎo)處進行了兩次教學(xué)常規(guī)工作檢查,內(nèi)容包括是否寫教案,教案是否切合實際,是否寫和教后記,學(xué)生作業(yè)的設(shè)計是否有創(chuàng)新,批改是否及時、認真等方面。從檢查的情況來看,全組教師備課都非常認真,教案完整,重點突出,有反思,作業(yè)設(shè)計科學(xué)合理,批改細致準(zhǔn)確。檢查結(jié)果令人滿意。

        四、舉辦多種活動,促進學(xué)生學(xué)習(xí)語文。在教導(dǎo)處的領(lǐng)導(dǎo)下,本學(xué)期,我們組還組織學(xué)生參加了形式多樣的各種活動,年級段漂書活動,在每位語文教師的精心指導(dǎo)和鼓勵下,雖然才三年級,但大部分孩子在這次活動的影響帶動下,養(yǎng)成了每天閱讀經(jīng)典書籍,與老師同學(xué)交流感受,學(xué)會摘錄好次好句等良好的讀書習(xí)慣,為孩子的獲取廣博的知識、終身學(xué)習(xí)、終身發(fā)展,奠定了基礎(chǔ)。大部分孩子一學(xué)期看了近10本長篇書籍,最多的大30本左右,閱讀量大大增加。

        總之,在本學(xué)期里,我們都取得了一定的.成績。但我們也看到了困難和不足,如教研組活動開展得還不夠扎實,在許多具體工作環(huán)節(jié)上缺乏創(chuàng)意,備課組活動效率不高=。對學(xué)生的課外閱讀指導(dǎo)還不夠,在學(xué)生活動的組織上依然沒有跳出應(yīng)試的窠臼,對其語文綜合素養(yǎng)的提高關(guān)注不夠。不過我們相信,只要真正堅持正確的辦學(xué)方向,在總結(jié)本學(xué)期經(jīng)驗教訓(xùn)的基礎(chǔ)上,在各位教師的共同努力下,我們組下學(xué)期各方面的工作會做得更好。

      語文教研組第一學(xué)期總結(jié)報告3

        歲月無痕,光陰似箭。告別令人難忘的20xx年,興華學(xué)校順利而出色的完成了本學(xué)期的教育教學(xué)工作,我們語文教研組以素質(zhì)教育思想為指導(dǎo),高舉課堂改革的大旗,成功進行了養(yǎng)成教育、感恩教育的同時,緊緊圍繞區(qū)教研室工作部署,以校教研重點為目標(biāo)實施了“成功教學(xué)法”課堂模式,為語文課改的發(fā)展注入了新的活力。

        本學(xué)期我們首先認真學(xué)習(xí)《九年制義務(wù)教育語文課程標(biāo)準(zhǔn)》,更新理念,解放思想,以課堂為主陣地,認真落實課改方案,大量開展聽評課活動,長期多形式學(xué)習(xí)校內(nèi)外先進教師的寶貴經(jīng)驗,取他人之長,發(fā)揚個人風(fēng)采,走出了傳統(tǒng)的教學(xué)模式,在成功教學(xué)法實施過程中,老師們做到了“四精四必”即精選、精講、精練、精批;有發(fā)必收,有收必批,有批必評,有評必補。在備課時我們像“廚師”,精選材料,精選方法,在抓重點,攻難點,解疑點上下功夫。在生活中我們像“公關(guān)”先生。平時與學(xué)生建立民主,融洽的師生關(guān)系,主動地接近學(xué)生,與他們民主、平等的交流,了解學(xué)生的知識與情感需求。課堂上我們是“導(dǎo)演”,舞臺是學(xué)生的,導(dǎo)演的魄力就要精彩點撥,適時引導(dǎo)與幫助,寓教于需、寓教于樂、寓教于情。使學(xué)生始終處于學(xué)習(xí)的最佳狀態(tài)。

        我們的具體做法如下:

        一節(jié)課45分鐘,學(xué)生自學(xué)、量學(xué)占據(jù)了三分之一時間,甚至更長,為保證學(xué)生學(xué)有目標(biāo),做有方法,量有收獲。我們精心設(shè)計導(dǎo)語,讓學(xué)生以高度的熱情參與其中,在好奇中思考,在興趣中發(fā)現(xiàn),古人云“學(xué)起于思,思源于疑”,抓住了學(xué)生的興奮點,激發(fā)了他們的求知欲,然后帶領(lǐng)學(xué)生進入知識的海洋。

        學(xué)生有了內(nèi)驅(qū)力,便會在寬松、積極的課堂中參與,他們或獨立思考,或竊竊私語,或小組探究,激烈爭論,課堂上生生互動,集思廣益,師生互動,點撥引領(lǐng)。使學(xué)生在輕松、愉快中充實、成功。

        “學(xué)而時習(xí)之”是古訓(xùn)。語文課程的視野是廣闊的,語文的外延等于生活和外延,用學(xué)即學(xué)以致用,學(xué)生運用所學(xué)知識進行個性化反饋,再也沒有了教師的代替,學(xué)生根據(jù)自己獨特的感受、體驗和理解,提高語文素養(yǎng)。

        課改的著眼點在提高課堂教學(xué)效率,但也萬不能以犧牲學(xué)生的考試成績?yōu)榇鷥r。教學(xué)案上的測學(xué)題既落實了考點,又注意了題型的新鮮,設(shè)計難易有梯度,學(xué)生在基礎(chǔ)題中享受成功,在拓展題中開闊視野,在拔高題中大顯身手。

        子曰:“學(xué)而不思則罔”。反思已成為成功教學(xué)法模式不可或缺的寶貴一環(huán),學(xué)生借助這一平臺課課有總結(jié),或是經(jīng)驗,或是教訓(xùn),或是快樂,或是疑惑。學(xué)生掌握了更多的方法技巧,又明確了方向。更可貴的是增進了師生間的交流溝通。

        回首20xx,我們在摸索中前進,在完善中提升,成績屬于過去,要實現(xiàn)新的超越,就要立足現(xiàn)實,堅定目標(biāo),群策群力,新的學(xué)期,語文組制定了新的.努力方向:

        一、繼續(xù)增加語文課堂的魅力,研究怎樣對學(xué)生進行情感、態(tài)度、價值觀的培養(yǎng)。

        二、要運用教學(xué)案,超越教學(xué)案,不要受到約束、限制,讓教學(xué)案成為我們的得力助手,挖掘各位教師的個性資源,上出風(fēng)格迥異的課堂。

        三、設(shè)計教學(xué)案要注重雙基訓(xùn)練目標(biāo)。

        四、根據(jù)不同年級的課程安排設(shè)計出有個性特色的經(jīng)典教學(xué)案,例如:閱讀理解課、探究展示課、復(fù)習(xí)鞏固課教學(xué)案等。

        五、開展提高小組合作效率專題研究,分為若干小課題:1、如何建立學(xué)生合作組長負責(zé)制;2、如何處理好小組合作與獨立思考的關(guān)系;3、如何對小組進行評價等;并安排在每周教研會上專題討論。

        語文教研組是個年輕的隊伍,又是一個最了不起的隊伍,有工作的滿懷熱情,有拼搏的沖天干勁,有開拓創(chuàng)新的無窮潛力,又有贏定明天的不竭動力!我們一路高歌,激情與教改相伴,充實與幸福相隨,來吧20xx!

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