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大學(xué)半學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀
總結(jié)就是對一個時期的學(xué)習(xí)、工作或其完成情況進(jìn)行一次全面系統(tǒng)的回顧和分析的書面材料,它可使零星的、膚淺的、表面的感性認(rèn)知上升到全面的、系統(tǒng)的、本質(zhì)的理性認(rèn)識上來,讓我們來為自己寫一份總結(jié)吧。那么如何把總結(jié)寫出新花樣呢?以下是小編為大家收集的大學(xué)半學(xué)期總結(jié)優(yōu)秀,歡迎大家借鑒與參考,希望對大家有所幫助。
一、任課情況
本學(xué)期我繼續(xù)擔(dān)任三至六年級的英語老師。
二、取得成績
1、思想工作
在整個教育過程中,做好學(xué)生的思想工作至關(guān)重要。把握時機是做好思想工作的關(guān)鍵。學(xué)生需要鼓勵,也需要警示,在日常教學(xué)中,我會選擇合適的時機做學(xué)生的思想工作。如果是普遍存在的問題,我會利用課上時間對全班學(xué)生進(jìn)行教育,如果只是個別學(xué)生的問題,我會利用課下時間單獨找其談話。
2、教學(xué)效果
好的班級秩序是獲得好的教學(xué)效果的前提。所以,在任何一個年級上課,我首先強調(diào)的就是紀(jì)律性。特別是三四年級,本來教學(xué)內(nèi)容就具有趣味性強的特點,再加上學(xué)生的年齡小一些,活潑好動,課上就容易亂,所以我在每堂課上都嚴(yán)把紀(jì)律關(guān),一旦發(fā)現(xiàn)有走神、交頭接耳、做小動作的學(xué)生就及時制止,或是嚴(yán)厲批評。
3、養(yǎng)成教育
我覺得養(yǎng)成教育和思想教育是分不開的,首先必須使學(xué)生樹立正確的思想意識,同時還要踐行正確的思想,養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。作為老師,應(yīng)該以身作則,為人師表。我在與學(xué)生相處的過程中,總是注意自己的言行,給學(xué)生做出好的榜樣,培養(yǎng)學(xué)生誠實、樂于助人的品質(zhì)等。
4、感恩教育
受人滴水之恩,當(dāng)涌泉相報。感恩教育一直是學(xué)校的特色教育,在英語教學(xué)中,我也時常進(jìn)行感恩教育。比如,在班主任因故不能來學(xué)校上課的時候,我會適時的進(jìn)行感恩教育。而且,我發(fā)現(xiàn)大部分學(xué)生還是很懂事的,在班主任不在的時候,能夠做到不讓老師操心,以報答老師的教誨之恩。
5、小組合作情況
小組合作是構(gòu)建高效課堂的基本模式。每個年級都有固定的小組,在英語課上,我會選擇合適的教學(xué)內(nèi)容開展小組合作學(xué)習(xí),尤其是在討論問題的環(huán)節(jié)上屢試不爽。此外,在檢查與鞏固環(huán)節(jié),小組負(fù)責(zé),每組組長與副組長分工合作,各組同時進(jìn)行,省時又有效。在考試環(huán)節(jié)采取競爭機制也起到督促學(xué)生的作用。
6、活動開展
這學(xué)期我舉行了兩次英語說話能力測試活動。期中前只是針對六年級,而期末前則是針對所有年級,我覺得無論是考查內(nèi)容還是考查方式,后者都比前者更全面,而且效果也要好一些。同時,對于我自身來說也是一個鍛煉,使我懂得英語教學(xué)的多樣性。
7、工作態(tài)度
轉(zhuǎn)眼間,我已踏上講臺一年半載了,F(xiàn)在的我沒有了當(dāng)初的好奇心,但是多了一份從容。曾經(jīng)忙得焦頭爛額,現(xiàn)在也輕車熟路了。不過,我的初衷沒有變,我還是認(rèn)認(rèn)真真地做好本職工作,對得起天地良心。特別是劉秀蘭老師的事跡,更是讓我深感敬佩,不求驚天動地,但求問心無愧。
三、存在問題
目前,我最大的問題是不能很好地吃透教材,總感覺抓不住重點。特別是高年級的語法知識講授,我不知道到底應(yīng)該讓學(xué)生學(xué)到什么程度,淺嘗輒止的話考試肯定吃虧,太深奧的話學(xué)生又聽不懂。
四、改進(jìn)措施
我想應(yīng)該多參考一下教輔書籍,看看相關(guān)內(nèi)容的界定。再有就是讓學(xué)生充分把握課本中的句型結(jié)構(gòu),并且多做專項練習(xí)。正所謂熟能生巧,背得多了,見得多了,自然也能從其中悟出一些道理。
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