教師師德考核總結(jié)集錦(12篇)
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價的書面材料，它能幫我們理順知識結(jié)構(gòu)，突出重點，突破難點，不如我們來制定一份總結(jié)吧。如何把總結(jié)做到重點突出呢？下面是小編精心整理的教師師德考核總結(jié)，僅供參考，大家一起來看看吧。
教師師德考核總結(jié) 篇1
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造能力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能主動參加各類學(xué)習(xí)，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除 擔(dān)任八年級一個班的.數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在 東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際情況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí)、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。教室上，努力將新課程理念應(yīng)用到教室教學(xué)與教育實踐中，主動利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方式，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的主動性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加教室教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣和學(xué)習(xí)主動性。
任勞任怨，完成學(xué)校其他工作。我在工作之余，把自己在教學(xué)中反思、案例、收獲等收集起來，并記錄一些自己的工作過程、生活故事、思想歷程，精選和積累了自己最為需要的信息資源，并主動與其他教師在博客上進(jìn)行交流、討論在教學(xué)中存在的問題。
反思本年度的工作，在取得成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。如對數(shù)學(xué)教學(xué)的理論學(xué)習(xí)還不夠深入，還需要進(jìn)行不斷的反思;教育科研在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細(xì)和實，沒達(dá)到自己心中的目標(biāo);數(shù)學(xué)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，今后還要努力探究一些自己在數(shù)學(xué)教學(xué)中的特色點。
教師師德考核總結(jié) 篇2
本年度，我擔(dān)當(dāng)時中xx班班主任，兼任xx班語文教師，一年來，為了提高自身的力氣，抓好班主任工作和教學(xué)工作，我認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，廣泛學(xué)習(xí)各種學(xué)問，不斷提高自己的教學(xué)水平和思想覺悟，扎扎實實做好各項本職工作。依據(jù)安排，現(xiàn)將一年來的思想、工作、學(xué)習(xí)等狀況總結(jié)如下：
一、與時俱進(jìn)提高思想素養(yǎng)
作為教師，責(zé)任心是工作成敗的關(guān)鍵，也是良好師德的具體表達(dá)。固然個人的力氣也特別重要。但沒有本人始終嚴(yán)于律已，時刻用教師的職業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)來約束、鞭策自己，緊記自己是教師的身份，做到以身作則，為人師表。寵愛和關(guān)心學(xué)生。做到既教書又育人。嚴(yán)格遵守學(xué)校的各種規(guī)章制度，按時上、下班，不遲到，不早退，有事請假。工作積極、主動，任勞任怨。從不斤斤計較個人得失，具有較高的事業(yè)心和責(zé)任感。能精彩完成學(xué)校安排的各項教育教學(xué)工作。留意學(xué)習(xí)，撰寫了上萬字學(xué)習(xí)筆記、心得體會。
二、嚴(yán)謹(jǐn)治學(xué)開展教育教學(xué)
堅持認(rèn)真?zhèn)湔n，備課中我不僅備學(xué)生而且備教材備教法，依據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實際，設(shè)計課的類型，擬定承受的教學(xué)方法，并對教學(xué)過程的程序準(zhǔn)時間安排都作了具體的記錄，認(rèn)真寫好教案。堅持每一課都做到“有備而來”，每堂課都在課前做好充分的預(yù)備，并制作各種利于吸引學(xué)生留意力的好玩教具，課后準(zhǔn)時對該課作出總結(jié)，寫好教學(xué)后記，并認(rèn)真按搜集每課書的學(xué)問要點，歸納成集。努力增加自己的上課技能，提高教學(xué)質(zhì)量，使講解清楚化，條理化，準(zhǔn)確化，情感化，生動化，做到線索清楚，層次清楚，言簡意賅，深入淺出。在課堂上特別留意調(diào)動學(xué)生的積極性，加強(qiáng)師生溝通，充分表達(dá)學(xué)生的主作用，讓學(xué)生學(xué)得簡潔，學(xué)得輕松，學(xué)得快活；留意精講精練，在課堂上教師講得盡量少，學(xué)生動口動手動腦盡量多；同時在每一堂課上都充分考慮每一個層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)力氣，讓各個層次的學(xué)生都得到提高。為此，我在教學(xué)工作中還積極推動素養(yǎng)教育，并非只是傳授學(xué)問，而是留意了學(xué)生力氣的`培育，把傳授學(xué)問、技能和進(jìn)展智力、力氣結(jié)合起來，在學(xué)問層面上注入了思想情感教育的因素，發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識和創(chuàng)新力氣。讓學(xué)生的各種素養(yǎng)都得到有效的進(jìn)展和培育。學(xué)生普遍反映寵愛上語文課，就連以前極厭煩語文的學(xué)生都樂于上課了，xx就是實例。他由過去不寵愛上語文到愛上語文，由過去的字跡很大很亂到現(xiàn)在的比較整齊，由過去的字誰都不生疏到現(xiàn)在的都能看得清楚？就是一個質(zhì)的飛躍�？傊谶@一學(xué)年中，我不僅在業(yè)務(wù)力氣上，還是在教育教學(xué)上都有了確定的提高。但我尋常工作中消逝需改進(jìn)的地方也較多，如理論學(xué)問不夠，論文精品意識不強(qiáng)；電腦學(xué)問進(jìn)步不快。在今后的工作中，我將揚長補(bǔ)短，不斷努力。 三、急躁細(xì)致做好班級工作
都能幫助有關(guān)部門做好學(xué)生的安全教育，培育學(xué)生較強(qiáng)的安全意識，防止任何安全事故的發(fā)生。但也有沒準(zhǔn)時覺察學(xué)生中隱蔽著的沖突，沒有很好地、正確對待、準(zhǔn)時處理好，而是對學(xué)生護(hù)短，沒有站在公正的立場上，沒有準(zhǔn)時地做好工作，使的學(xué)生打架事故再次發(fā)生的事也過。班主任組織學(xué)生開展課余活動和義務(wù)勞動，如：安全學(xué)問問答、衛(wèi)生競賽、跳繩競賽。豐富了學(xué)生的課余活動，使學(xué)生集體榮譽(yù)感大大增加。還定期地更換黑板報的內(nèi)容和宣傳欄的內(nèi)容。不但如此我還經(jīng)常的檢查催促學(xué)生搞好教室、寢室個人及公共場所衛(wèi)生，催促學(xué)生按時作息，到學(xué)生寢室了解學(xué)生的學(xué)習(xí)，生活狀況，并教育學(xué)生維護(hù)好校園環(huán)境衛(wèi)生，疼惜公物。與家長準(zhǔn)時取得聯(lián)系，家長的幫助一項為哪一項不行無視的工作。將學(xué)生的在學(xué)校狀況反響到家長，和家長溝通，共同努力，訂正學(xué)生的錯誤想法及在學(xué)校里的不良表現(xiàn)，是帶好班級不行缺少的一環(huán)。經(jīng)常關(guān)心學(xué)生的日常生活，讓學(xué)生體會到班級是個大家庭班主任就是自己的家長，使學(xué)生感到家庭的溫存。 四、團(tuán)結(jié)互助處理同事關(guān)系
與同事溝通，虛心請教其他教師。在教學(xué)上，有疑必問。學(xué)習(xí)他們的方法，同時，多聽教師的課，做到邊聽邊講，學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點，抑制自己的缺乏，并經(jīng)常邀請其他教師來聽課，征求他們的意見，改進(jìn)工作。同事間誰要是遇到了困難有求于我，無論是難與否，我都積極相助，誰身體消逝狀況，我都主動將他或她的課擔(dān)當(dāng)過來，從不提酬勞，與同事保持了和諧融洽的關(guān)系。一年來，雖然扎扎實實做了一些工作，但比照黨和人民的要求，還有確定的差距，在今后的工作中，我會盡自己的努力，盡可能地把工作做細(xì)、做實、做活，不斷提升自身教育教學(xué)水平。
教師師德考核總結(jié) 篇3
一年來，在教育教學(xué)工作中，我始終堅持黨的教育方針，面向全體學(xué)生，教書育人，為人師表，確立了“以學(xué)生為主體”，“以培養(yǎng)學(xué)生主動發(fā)展”為中心的教學(xué)思想，重視學(xué)生的個性發(fā)展，重視激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造潛力，培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞全面發(fā)展。在思想上能夠嚴(yán)于律己，熱愛教育事業(yè)。時時以一個優(yōu)秀教師的身份來約束自己，鞭策自己，本年度也被評為了學(xué)生最喜歡的好老師。
能積極參加各類研究，深刻剖析自己工作中的不足，找出自己與其他教師間的差距，寫出心得體會，努力提高自己的政治水平和理論修養(yǎng)。同時，服從校園的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作，本年度除擔(dān)任八年級一個班的數(shù)學(xué)教學(xué)外，還擔(dān)任了八年級兩個班的生物教學(xué)工作，教學(xué)效果好，期末考試八年級生物綜合得分在東寶區(qū)第三，受到了師生的好評。
求實創(chuàng)新，認(rèn)真開展教學(xué)、教研工作，教育教學(xué)是我們教師工作的'首要任務(wù)。課前，我認(rèn)真鉆研教材、教參，課程標(biāo)準(zhǔn)，認(rèn)真分析教材，根據(jù)教材的特點及學(xué)生的實際狀況設(shè)計教案。并虛心向有經(jīng)驗的老師研究、請教。力求吃透教材，找準(zhǔn)重點、難點。課堂上，努力將新課程理念應(yīng)用到課堂教學(xué)與教育實踐中，用心利用遠(yuǎn)程教育資源，運用課件，運用多種教學(xué)方法，精講精練，從學(xué)生的實際出發(fā)，注意調(diào)動學(xué)生研究的積極性和創(chuàng)造性思維，力求用活教材，實踐新理念，增加課堂教學(xué)的吸引力，增強(qiáng)學(xué)生研究的興趣和研究主動性。
教師師德考核總結(jié) 篇4
在教育局黨委的領(lǐng)導(dǎo)下，經(jīng)過我校領(lǐng)導(dǎo)班子和全校教職工的共同努力，我校的師德建設(shè)工作又上了一個新臺階，取得了可喜的成果。一年來，我校以《教師職業(yè)道德規(guī)范》為準(zhǔn)繩，以更新師德觀念、規(guī)范師德行為、提升師德水平為重點，以“辦人民滿意的教育，創(chuàng)家長滿意的學(xué)校，做學(xué)生滿意的教師”為目標(biāo)，全體教職工在為人師表、關(guān)愛學(xué)生、服務(wù)育人等方面有了很大的提高，促進(jìn)了我校各項工作的開展，為樹立文明校風(fēng)，創(chuàng)建一流學(xué)校奠定了堅實的基礎(chǔ)�，F(xiàn)就我校的師德建設(shè)情況總結(jié)如下：
一、領(lǐng)導(dǎo)高度重視，廣泛深入學(xué)習(xí)
1、我校建立健全了工作機(jī)制，成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組。
組長：
成員：
2、認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)政治理論，堅持科學(xué)發(fā)展觀，學(xué)習(xí)“十七屆四中全會”精神，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》、《公民道德建設(shè)實施綱要》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》。教育教職工樹立正確的世界觀，人生觀，價值觀和遠(yuǎn)大理想。狠抓了教師的文化素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力的提高，組織教師參加繼續(xù)教育及上級教育部門組織的各種培訓(xùn)，鼓勵廣大教師樹立終身學(xué)習(xí)觀念，支持教師進(jìn)修，組織骨干教師去名校參加培訓(xùn)。倡導(dǎo)年輕教師積極向老教師學(xué)習(xí)，很多年輕教師都迅速成長為學(xué)校的骨干。提倡寓教于樂，寓教于學(xué)，提高了教師的教學(xué)水平和教學(xué)藝術(shù)。
二、加強(qiáng)隊伍建設(shè)，樹立良好形象
教師隊伍建設(shè)是發(fā)展教育事業(yè)的關(guān)鍵，我校正努力建設(shè)一支具有優(yōu)秀的師德風(fēng)范、模范的師表形象、高超的師資水準(zhǔn)和業(yè)務(wù)精干的教師隊伍。圍繞解放思想、推進(jìn)改革需要解決的重點問題，開展學(xué)習(xí)討論、專題講座等活動。更新了教師們的思想觀念，開拓了教師們的視野，增強(qiáng)了教師們的責(zé)任感和使命感，堅定了教師改革的.信心和決心。
我校要求全校教師自覺加強(qiáng)職業(yè)道德修養(yǎng)，樹立良好的為人師表形象，要做到以下三個方面：一是熱愛學(xué)生，建立平等、民主、和諧的新型師生關(guān)系；二是以身作則，作為一名教師，要“衣著定位”，讓學(xué)生時刻受到審美教育。三是自覺修身養(yǎng)性，淡泊名利，以德服人，以德立教，不斷塑造鮮活、生動的人格魅力；四是要面向全體學(xué)生，切實貫徹“因材施教”的原則，讓每一名學(xué)生都得到充分的發(fā)展。
三、完善評估制度，提升建設(shè)水準(zhǔn)
為了使師德建設(shè)工作形成制度化、規(guī)范化，我校依據(jù)《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》制定了一系列的師德建設(shè)制度。
1、制定出臺了《師德評價方法和指標(biāo)體系》，建立了教師師德考核檔案，記載教師個人師德表現(xiàn)情況，內(nèi)容包含有師德學(xué)習(xí)材料、年度考核材料、評優(yōu)評先材料及證件復(fù)印件、政治學(xué)習(xí)筆記及違反師德要求等方面的材料，并設(shè)有專人管理。每學(xué)期末進(jìn)行一次考核，記入教師檔案。這一做法真正起到了激勵和制約的作用，基本杜絕了違背師德現(xiàn)象的發(fā)生。
2、建立和完善考核機(jī)制，每月對常規(guī)進(jìn)行一次考核，每學(xué)年末組織一次綜合考核，采取考核小組評議，教師互評和學(xué)生家長評議的方法。考核結(jié)果與教師評優(yōu)、評先、評職緊密掛鉤。在年終對教師的綜合考核中，“優(yōu)秀”和各種綜合型先進(jìn)必須從師德優(yōu)秀以上等次中產(chǎn)生，師德分?jǐn)?shù)納入量化積分。師德考核不合格的，同年度不得晉職晉級、評先評優(yōu)。
3、建立和完善監(jiān)督機(jī)制。制定規(guī)范的教學(xué)管理制度，進(jìn)一步規(guī)范教師的師德行為。通過制定、完善、落實師德各項規(guī)章制度，進(jìn)一步規(guī)范了教師的教育教學(xué)活動，進(jìn)一步推動師德建設(shè)工作向縱深發(fā)展，塑造教師師德群體的良好形象，使師德建設(shè)落實到實處。
四、師德考核的基本情況
1、師德考核按照《東海縣中小學(xué)教師師德考核標(biāo)準(zhǔn)》統(tǒng)一組織評議。評議分教師自評、教師互評、學(xué)生評議、家長社會評議和考核小組評議等五種形式進(jìn)行。
教師自評占10%，教師互評占20%，學(xué)生評議占20%，家長、社會評議占20%，考核小組評議占30%。
2、通過組織互評和學(xué)校各項考核，對一年來教師在出勤、理論學(xué)習(xí)、主題教育、教學(xué)常規(guī)等方面的資料進(jìn)行歸類統(tǒng)計和量化，產(chǎn)生今年師德考核結(jié)果如下：
本次師德考核的教職工共179人，考核為優(yōu)秀等次54人，合格等次的125人。
教師師德考核總結(jié) 篇5
作為一名人民教師，不僅要傳授學(xué)生們更多的知識，更應(yīng)該教育他們做人的道理，德育工作難度之大，有社會問題，有教育體制問題，有家庭問題，然而，也有我們德育隊伍自身的問題，分析起來歸結(jié)如下：
(1)個人功利思想問題：
因教育教學(xué)評價制度改革滯后而誘發(fā)個人的功利思想嚴(yán)重，導(dǎo)致極力偏愛‘白天鵝’;鄙薄、排擠、放棄‘丑小鴨’。使‘尊重學(xué)生個性，教學(xué)面對全體，不放棄每個學(xué)生’成為空話，自覺不自覺地違反了教育原則。
(2)管理方式落伍問題：
個別教師依然存在‘管、卡、壓’陳舊的班級管理方式，缺乏情感溝通，缺乏做人教育，一句‘你出去’，一番‘暴風(fēng)雨’般的指責(zé)，或者沒有‘一塊糖’的重錘敲打，矛盾的爆發(fā)，無意中誘發(fā)學(xué)生仇視老師、仇視學(xué)校、甚至仇視學(xué)校的一草一木。
(3)責(zé)任心、事業(yè)心問題：
班務(wù)管理中看不到‘身先士卒，榜樣的力量是無窮的’身影，工作維持現(xiàn)狀，沒有競爭意識，不用發(fā)展的眼光看待學(xué)生，甘于落后。
(4)三級管理問題：
個別班級存在推卸責(zé)任現(xiàn)象，班主任的第一道防線沒有或崩潰，問題直接上升到學(xué)校，學(xué)校也不見得就是‘馬其諾防線’。
(5)管理藝術(shù)問題：
我們經(jīng)常倡導(dǎo)的‘情感教育’、‘用欣賞的眼光看待學(xué)生’、‘多表揚，少批評’，往往在緊張的教與學(xué)的矛盾中不知不覺的淡化了。
(6)維權(quán)問題：
學(xué)生、家長蒙昧的維權(quán)意識以及過高的期望值與教與學(xué)的矛盾而誘發(fā)的再矛盾，我們教育者顯得束手無策、無能為力了，等等”。
針對上述六個問題，反思我的德育教育，也可略見一斑，大氣侯存在，別的教師存在，我也或多或少的存在，它既有管理問題，也有我們自身需要加強(qiáng)學(xué)習(xí)的問題。
針對德育工作的難度，反思我校德育工作的得與失，在新的學(xué)期里，我提倡幾個加強(qiáng)：
(1)清醒地認(rèn)識到“輕德育，重智育”的.危害，加強(qiáng)對學(xué)生的做人教育，加強(qiáng)德育為首的意識;
(2)轉(zhuǎn)變觀念，加強(qiáng)學(xué)習(xí)，虛心向身邊有經(jīng)驗的老師學(xué)習(xí);
(3)加強(qiáng)考勤管理，加強(qiáng)對遲到、曠課學(xué)生的檢查與管理
(4)加強(qiáng)上課組織教學(xué)的管理，努力杜絕室內(nèi)上課、室外有旁聽生現(xiàn)象;
(5)加強(qiáng)體育課考勤管理，努力避免上放羊課、避免無故上室內(nèi)課;
(6)加強(qiáng)傳達(dá)室門衛(wèi)責(zé)任落實制度，引導(dǎo)、感化門衛(wèi)參與對門口區(qū)域?qū)W生的管理;
(7)加強(qiáng)對非自習(xí)課造成空堂課的管理;
針對以上加強(qiáng)意見，我想我們還是應(yīng)該以平常、平和、客觀的心態(tài)辨證的看待，以寬廣博愛的胸懷對待每一件事、對待每一個學(xué)生，以科學(xué)、藝術(shù)的教育方法提高我們自身德育工作的實效性。
為了維護(hù)、穩(wěn)定、提升我校的聲譽(yù)，為了使我們辛勤汗水的付出與所取得的成績成正比，讓我們真正做到加強(qiáng)“德育為首，服務(wù)、推動于教學(xué)這一中心工作”的意識，滿懷信心迎接我校教育事業(yè)更好的發(fā)展!
教師師德考核總結(jié) 篇6
作為一名具有多年教育教學(xué)經(jīng)驗的老師，我認(rèn)識到師德的重要性并時刻保持自己的教育素質(zhì)。由于我所在的學(xué)校實行常規(guī)師德考核制度，每年都會對全體教師進(jìn)行師德考核�？己藭r間是我展示自己的優(yōu)秀師德的機(jī)會，也是我不斷提高自己的動力。今天，我將對過去一年中自己的教學(xué)教育進(jìn)行總結(jié)，以便于接下來的發(fā)展規(guī)劃與完善。
一、工作管理方面
作為一名教師，管理好自己的工作是一項根本任務(wù)�；仡欉^去一年中的教育工作，通過準(zhǔn)備備課和鍛煉執(zhí)行力，我多次改進(jìn)了自己的工作管理，提高了自己的工作效率和水平。
一是備課。課程是否備好，是教學(xué)成功的重要保證之一。我明確了備課的內(nèi)容、安排和流程，將備課有條不紊地進(jìn)行，把備課內(nèi)容變得更加貼近學(xué)生的'學(xué)科學(xué)習(xí)需求，同時摒棄了那些無效的、冗余的備課內(nèi)容。
二是執(zhí)行力。管理工作好不好，不僅僅取決于工作的完成情況，更要看執(zhí)行的情況。在教育工作中，執(zhí)行力非常重要。我時刻注重養(yǎng)成這一好習(xí)慣。在管理工作方面，我的行動計劃不僅得到管理層的認(rèn)可，同時也讓身邊的同事更加配合我的工作，完成更多更好的工作。
二、教育工作方面
除管理好自己的工作外，教育工作才是我在教師崗位上最終要負(fù)責(zé)的意義�；仡欉^去一年，我在教育工作方面有以下改進(jìn)：
一是自我教學(xué)的變革。我發(fā)現(xiàn)自己過于依賴教科書，導(dǎo)致我在教學(xué)時對知識點的理解并沒有得到進(jìn)一步的深化和拓寬。因此，我開始嘗試在教學(xué)過程中加強(qiáng)自我思考，不僅試圖了解更多的教科書內(nèi)容，同時還通過查閱相關(guān)資料擴(kuò)大知識面。
二是更多關(guān)注學(xué)生。教育工作之所以存在，首先是為了學(xué)生。教育的方向和目的是為了學(xué)生的成長和發(fā)展。因此，在教育工作中，學(xué)生始終處于主導(dǎo)地位。在各類任務(wù)中，我樹立起注重學(xué)生需求的意識：及時反饋學(xué)生的學(xué)習(xí)狀況、了解學(xué)生所面臨的問題和困難等等。
三是注重個性化。對每個學(xué)生而言，學(xué)習(xí)需要的支持和幫助不盡相同。出于這種意識，我開展了線上課程，便于學(xué)生在線上與我溝通，幫助他們預(yù)習(xí)、回顧和設(shè)置自學(xué)目標(biāo)。此外，我還將相關(guān)學(xué)習(xí)材料借助新技術(shù)進(jìn)行全方位的演示，倡導(dǎo)方式多樣且適應(yīng)各種學(xué)習(xí)風(fēng)格。
三、其他方面
作為一名教師，我也注重自己個人涵養(yǎng)和職業(yè)形象的變革。除了以上的改進(jìn)外，我還注重自身的教書育人和學(xué)科領(lǐng)域?qū)I(yè)素養(yǎng)的提高。
一是多領(lǐng)域了解。除了教學(xué)理論、教育法規(guī)外，我開始注重其他領(lǐng)域知識的了解和學(xué)習(xí)，不斷豐富自己的知識結(jié)構(gòu)，更好的指導(dǎo)學(xué)生。
二是加強(qiáng)自我教育。為了提高個人的教學(xué)水平，我開始通過看書、培訓(xùn)、和其他老師的交流等方式加強(qiáng)自我教育，并將學(xué)到的知識和技巧實踐到教學(xué)中，越來越有效的幫助學(xué)生。
人生自我完善情有可缺，是一項源自自我意愿的實踐過程。教育事業(yè)也一樣，也需要不斷地規(guī)劃自己的發(fā)展方向，不斷探索和改善，才能讓學(xué)生更好的發(fā)展和成長。師德考核只能作為一個起點，我將繼續(xù)努力，為學(xué)生的成長和發(fā)展貢獻(xiàn)自己的力量。
教師師德考核總結(jié) 篇7
一年來，我體會到，教師工作的辛苦，不僅擔(dān)負(fù)著教書的工作，更擔(dān)負(fù)著育人的重?fù)?dān)。為促進(jìn)我今后工作的進(jìn)一步提高，現(xiàn)將本年度的工作做一個總結(jié)。
一、思想政治方面：
認(rèn)真學(xué)習(xí)新的.教育理論，準(zhǔn)時更新教育理念。不但留意集體的政治理論學(xué)習(xí)，還留意從書本中吸取養(yǎng)分，認(rèn)真學(xué)習(xí)認(rèn)真體會新形勢下怎樣做一名好教師。時刻牢記為學(xué)生效勞的宗旨，認(rèn)真學(xué)習(xí)相關(guān)業(yè)務(wù)學(xué)問，不斷提高自己的理論水平和綜合素養(yǎng)。
二、業(yè)務(wù)工作方面：
教學(xué)工作中，自己一貫堅持與時俱進(jìn)，不斷開拓創(chuàng)新，堅決順應(yīng)時代要求，更新自我，完善自我，以教師的職業(yè)道德嚴(yán)格要求自己，愛校愛教，愛崗愛生。踏踏實實工作，力爭在平凡的崗位上做出不平凡的成績。時刻提示自己要有愛崗敬業(yè)的高尚師德，給同學(xué)們樹立一名教師“傳道、授業(yè)、解惑”的教書育人的良好形象。積極參與教研室組織的教研活動，在領(lǐng)導(dǎo)和各位同事的指導(dǎo)下爭辯最新的教育教學(xué)理念和方法，虛心向同事教師學(xué)習(xí)、請教，領(lǐng)悟精神實質(zhì)，認(rèn)真鉆研教材，學(xué)習(xí)教學(xué)大綱。圓滿完成了教學(xué)任務(wù)。
三、工作態(tài)度和勤奮敬業(yè)方面：
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，敬重領(lǐng)導(dǎo)、團(tuán)結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。尋常，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、寵愛學(xué)生、努力和大家處在一個和諧的生活氣氛之中，毫不松懈地培育自己的綜合素養(yǎng)和力氣。
總結(jié)一年的工作，盡管有了確定的進(jìn)步和成績，但在一些方面還存在著缺乏，在今后的工作和生活中，我將認(rèn)真學(xué)習(xí)各項政策規(guī)章制度，努力使思想覺悟和工作效率全面進(jìn)入一個新臺階。
教師師德考核總結(jié) 篇8
根據(jù)上級的指示，我校召開行政會議，結(jié)合文件精神成立了師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，組長：洪鶴菊；副組長：張秀靜龐海玉；成員：錢忠蕾、李建明、王貴生、何揚、王麗榮、許秀芳。即后成立了師德考核工作組，由9人組成，通過民主選舉產(chǎn)生。
召開了全體教師會議，認(rèn)真學(xué)習(xí)了上級的指示精神，進(jìn)行廣泛宣傳，使廣大教職工理解上級指示精神，深入領(lǐng)會師德考核的重要意義。
一、具體操作。
為了扎扎實實搞好20x—20x學(xué)年度師德考核工作，確保考核公平、公正、公開，在具體操作上做到了有條不紊。
1、召開師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組會議，對師德考核工作進(jìn)行了部署，并結(jié)合本校具體實情，討論、確定了一系列考核細(xì)則和要求。
2、領(lǐng)導(dǎo)小組成員對學(xué)校學(xué)生進(jìn)行了問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
3、完成學(xué)生的'問卷調(diào)查、教師自評和教師互評等工作。
4、師德考核領(lǐng)導(dǎo)小組，結(jié)合問卷調(diào)查、教師自評、教師互評以及學(xué)校各項有關(guān)制度，對全體教師進(jìn)行逐個量化、匯總，確定不合格、合格、優(yōu)秀。
二、張榜公布。
為了增強(qiáng)此次師德考核的透明度，本著公平、公正、公開的原則，將教師的自評情況混合隊教師的考核情況及結(jié)果張榜公布，接受廣大教師監(jiān)督。
總之，年度師德考核工作，越來越受到廣大教師關(guān)注，我們學(xué)校將加強(qiáng)管理力度，建立健全各項規(guī)章制度，使我校師德建設(shè)再上新臺階。
教師師德考核總結(jié) 篇9
尊敬的領(lǐng)導(dǎo)、各位評委、親愛的同事們：
我在此向大家匯報我的教師師德考核個人總結(jié)。首先，我向大家表達(dá)由衷的感激。感謝您們對我的支持、關(guān)注和幫助，讓我不斷成長，不斷前進(jìn)。同時，感謝您們給予我評價的機(jī)會，讓我反思和改進(jìn)。
對于教師師德考核，我深知其重要性。作為一名教育工作者，既要具有優(yōu)秀的教學(xué)水平，更要具有高尚的品德和良好的職業(yè)道德。在教育工作中，我們要以學(xué)生為本，以教育為責(zé)任，以愛心為導(dǎo)向，以誠信為基礎(chǔ)，做到言行一致、言行合一。
在此次教師師德考核中，我深刻認(rèn)識到自己的不足之處。我存在的問題主要包括以下幾個方面：
一、學(xué)科素養(yǎng)提升不夠
學(xué)科素養(yǎng)是教師必備的素質(zhì)之一。在我的教學(xué)中，不夠重視學(xué)科知識的學(xué)習(xí)和研究，導(dǎo)致自身的學(xué)科素養(yǎng)提升不夠。在今后的教學(xué)中，我會更加注重提升自己的學(xué)科素養(yǎng)，學(xué)習(xí)新知識、研究新方法，不斷創(chuàng)新教學(xué)方式，提高教學(xué)質(zhì)量。
二、課堂管理欠缺
課堂管理是教學(xué)質(zhì)量的保障之一。在我教學(xué)中，我存在課堂紀(jì)律不夠嚴(yán)明、學(xué)生自主學(xué)習(xí)氛圍不夠濃厚等問題。在今后的教學(xué)中，我會更加注重課堂管理，如加強(qiáng)班級管理、嚴(yán)格遵守規(guī)章制度、創(chuàng)設(shè)良好的活動氛圍等，提高學(xué)生對課堂的參與度，增強(qiáng)他們的自學(xué)能力。
三、職業(yè)精神欠缺
作為一名教育工作者，對職業(yè)精神的要求尤其高。我在今后的工作中，會更加注重培育職業(yè)精神，如盡職盡責(zé)、保持良好的教師形象、熱愛教育事業(yè)，做到身教、言教一致，認(rèn)真履行職業(yè)責(zé)任。
四、溝通能力不足
作為教師，與學(xué)生、家長、同事之間的`溝通和交流至關(guān)重要。但在我教學(xué)中，溝通能力不足，缺乏有效的溝通途徑和方式。在今后的工作中，我會注重提高溝通技巧，了解和尊重不同人的情感和信仰，主動發(fā)現(xiàn)和解決學(xué)生和家長的疑慮，用溝通來促進(jìn)教育和人際關(guān)系的和諧。
總之，這次教師師德考核讓我認(rèn)識到了自身的不足之處，也讓我看到了自身的優(yōu)點。在今后的工作中，我將堅持不懈地培育教師師德，不斷完善自己，做到道德高尚、業(yè)務(wù)精湛、人格健康，為學(xué)生的健康成長做出更大的貢獻(xiàn)。謝謝大家！
教師師德考核總結(jié) 篇10
作為一名教師，本人能認(rèn)真參加學(xué)校組織的政治學(xué)習(xí)，忠于人民的教育事業(yè)，模范遵守《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》，愛崗敬業(yè)，關(guān)心集體，樂于助人。在工作上兢兢業(yè)業(yè)，備好每一節(jié)課，上好每一堂課，批好每一份作業(yè)，教育好每一個學(xué)生，努力去做一個深受學(xué)生尊重和信賴的老師�，F(xiàn)對個人工作總結(jié)如下。
一、在政治思想方面
本人長期堅持學(xué)習(xí)，努力提高自身的思想政治素質(zhì)，學(xué)習(xí)《教育法》、《教師法》，按照《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》嚴(yán)格要求自己，奉公守法，遵守社會公德。作為一個教師，我能忠誠于人民的教育視野，做到為人師表。 二、在教育教學(xué)過程中
不斷豐富自身學(xué)識，努力提高自身能力、業(yè)務(wù)水平，嚴(yán)格執(zhí)行師德規(guī)范，有高度的事業(yè)心、責(zé)任心、愛崗敬業(yè)。堅持“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”，樹立正確的人才觀，重視對每個學(xué)生的全面素質(zhì)和良好個性的培養(yǎng)，關(guān)心每一個學(xué)生，尊重每一個學(xué)生的人格。
三、做一個理念新的教師
新一輪基礎(chǔ)教育改革全面展開。在認(rèn)真學(xué)習(xí)新課程理念的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己所教的學(xué)科，積極探索有效的教學(xué)方法。 回顧過去一年的工作，思考得失，我一直奉行的是努力工作，虛心學(xué)習(xí)的`原則，而這一點一滴，無論是快樂還是擔(dān)憂，或收獲還是失落，必將成為我生命中一抹絢爛的色彩，點綴我的人生。在以后的工作中，我會揚長避短，爭取更進(jìn)一步。 四、今后的改進(jìn)方向
要深入學(xué)習(xí)重要理論精神，及時掌握重點政策，從思想上行動上提高工作責(zé)任心，樹立一切為學(xué)生服務(wù)的思想。提高自己的科研精神，打死也不放棄，充分發(fā)揮教師的先進(jìn)作用，敢于和一切困難作斗爭。刻苦學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識，取得過硬的政治和業(yè)務(wù)技能。
教師師德考核總結(jié) 篇11
為提高我校教師的職業(yè)道德操守水平，鑄造一支忠誠教育事業(yè)、熱愛學(xué)生、悉心育人、讓人民滿意的師資隊伍。根據(jù)上級主管上級部門教育部門文件精神，本著公平、公正、公開的原則，并結(jié)合學(xué)校具體實情，經(jīng)過周密而細(xì)致地工作，此屆圓滿完成了本年度的師德考核任務(wù)�，F(xiàn)總結(jié)如下。
一、宣傳學(xué)習(xí)工作
組織教師學(xué)習(xí)了《xx中學(xué)教師職業(yè)道德考核辦法》，要求教師對照自己的教員工作與表現(xiàn)，深刻地剖析自己。為做到考核管理工作深入人心，考核內(nèi)容和考核方法人人皆知，政府機(jī)構(gòu)還組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)考核文件，宣傳考核目的，明確考核時間和步驟。
二、組織考核
1、學(xué)生評價。每班下發(fā)xx張評價表，要求學(xué)生對自己的任課教師逐條作出評價。高年級學(xué)生自己獨立完成對教師的評價，準(zhǔn)許低年級學(xué)生將表格帶回家同監(jiān)護(hù)人共同完成，收集整理后，作為考核指標(biāo)的參考資料。
2、家長評價。每班下發(fā)xx張評價表，要求學(xué)生家長對孩子的任課教師逐條作出評價。
3、教師互評和師德管理機(jī)構(gòu)考核工作評分，每位教師對本辦公室進(jìn)行全體教師進(jìn)行評分，要求做到嚴(yán)肅、認(rèn)真、客觀、公正，不打擊報復(fù)。學(xué)校師德管理機(jī)構(gòu)考核辦法工作評分同時進(jìn)行，及時收集評分表，過期交表作進(jìn)行投票處理。這樣教職員教師之間的評分相對保密，以免出現(xiàn)“人情分”和教師間互相猜疑、影響團(tuán)結(jié)的現(xiàn)象。
三、統(tǒng)計成績
將所有教師的互打分、師德管理機(jī)構(gòu)評分、學(xué)生和家長評價表等錄入評分筆記本電腦，算出參評人數(shù)的均分，工作組評分單月相加。將每位教師的'四項評分累加。
四、效果
通過教師考評職業(yè)道德考核評價，加強(qiáng)了師德建設(shè)的力度，提高了教師整體職業(yè)道德水平。學(xué)校重視了師德師風(fēng)建設(shè)，從教師面貌個人師德考核分?jǐn)?shù)來看教師隊伍整體風(fēng)貌是積極向上的，進(jìn)取精神很強(qiáng)。另外一年來教師隊伍的政治思想素質(zhì)及師德師風(fēng)水平提高的很快，挖掘出許多動人的事跡。
總之我們通過狠抓師德師風(fēng)建設(shè)工作，把師德評價作為師德建設(shè)基本建設(shè)的重要組成部分，做到制度完善、加強(qiáng)過程管理，發(fā)現(xiàn)問題及時處理，保證師德建設(shè)有明顯成效。我們將在今后的工作中，不斷總結(jié)經(jīng)驗，進(jìn)一步提高。
教師師德考核總結(jié) 篇12
時光荏苒，忙碌的一年已悄然過去�；厥走^去的工作，我深感作為人民教師的責(zé)任重大。我認(rèn)識到教師的思想品德和個人品質(zhì)直接影響到學(xué)生的成長和發(fā)展，因此，在教育教學(xué)過程中，必須具備高尚的職業(yè)道德和強(qiáng)烈的職責(zé)感。以下是我一年來的主要表現(xiàn):
一、 思想認(rèn)知
教師被譽(yù)為"靈魂的工程師"，是傳播知識和文明的重要角色。身為人民教師，我感到無比驕傲，并深知肩上的歷史使命和責(zé)任。新時代要求我們不斷提高自我精神修養(yǎng)、政治素質(zhì)和專業(yè)文化水平。我要緊跟時代步伐，努力學(xué)習(xí)，勇于創(chuàng)新，腳踏實地，為培養(yǎng)新一代高素質(zhì)勞動者而不懈奮斗。
二、 教育與引導(dǎo)
教書育人是教師的核心任務(wù)，也是教育過程中的兩個重要方面。在工作中，我始終嚴(yán)謹(jǐn)自律，寬以待人，注重在言行舉止上樹立良好的榜樣。我致力于引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的價值觀，培養(yǎng)他們的社會責(zé)任感、家庭責(zé)任感和集體責(zé)任感。
三、 知識廣博
要成為一名優(yōu)秀的教師，光有工作熱情還不夠，還需要擁有豐富的知識。我在工作中虛心向有經(jīng)驗的'教師學(xué)習(xí)請教，吸取長處，彌補(bǔ)短處。同時，我也積極投入計算機(jī)知識的學(xué)習(xí)，取得了相關(guān)證書。
此外，我還十分重視提升自己的語言表達(dá)能力，讓自己的話語規(guī)范、邏輯清晰、生動有趣，對學(xué)生產(chǎn)生深遠(yuǎn)影響。
四、 熱愛學(xué)生
熱愛學(xué)生能夠彌補(bǔ)家庭教育和社會教育的不足，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛和支持。無論是在生活還是學(xué)習(xí)上，我都盡我所能提供幫助，關(guān)心他們的冷暖饑飽。我也會主動接近學(xué)生，理解他們，這樣就能建立起深厚的師生關(guān)系。
總的來說，我以師愛、師責(zé)、進(jìn)取心和愛心為核心，譜寫出屬于自己的人生篇章。我希望通過我的努力和付出，能讓學(xué)生們健康快樂地成長，這就是我最大的成就和喜悅。
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