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影子教師實(shí)習(xí)總結(jié)最新
總結(jié)是事后對某一階段的學(xué)習(xí)或工作情況作加以回顧檢查并分析評價(jià)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達(dá)能力,不妨坐下來好好寫寫總結(jié)吧。那么總結(jié)要注意有什么內(nèi)容呢?以下是小編為大家收集的影子教師實(shí)習(xí)總結(jié)最新,希望對大家有所幫助。
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光陰荏苒,日月如梭,一個(gè)月的實(shí)習(xí)結(jié)束了,心中感觸頗多。我是一名來自河南商丘農(nóng)村學(xué)校的一名教師,能在鄭州市小學(xué)實(shí)習(xí)是我的榮幸;能得到各位領(lǐng)導(dǎo)、教師們的關(guān)懷支持,我深受感動(dòng);特別是臧娜主任的熱情關(guān)懷、李杰恒老師的諄諄教導(dǎo)和默默鼓勵(lì),使我深受鼓舞。
在實(shí)習(xí)這段時(shí)間,我生活得非常充實(shí),有意義。盡管鄭州師院與二七區(qū)實(shí)驗(yàn)小學(xué)相距較遠(yuǎn),單程坐公交車就要一個(gè)多小時(shí),每天我五點(diǎn)多就起床,搭上第一班公交車,力爭在實(shí)驗(yàn)小學(xué)第一節(jié)課之前到達(dá),雖迎霜冒寒,披星戴月,我亦無怨無悔。在這一個(gè)月里,我堅(jiān)持每天聽課(跨年級、跨學(xué)科),認(rèn)真做好聽課記錄,遇到疑惑、不懂之處,認(rèn)真交流,做到相互學(xué)習(xí)、相互促進(jìn),努力學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念和先進(jìn)的教學(xué)方法。除了聽課,我還積極參加實(shí)習(xí)學(xué)校進(jìn)行的每一次教學(xué)活動(dòng),其中主題為“引領(lǐng)教師專業(yè)成長,促進(jìn)學(xué)生自主發(fā)展“的課堂教學(xué)觀摩研討活動(dòng),;校內(nèi)公開課;有教師、學(xué)生及學(xué)生家長參加的校外公開課活動(dòng),令我耳目一新,受益匪淺。我認(rèn)真聽取老師們的發(fā)言,提出自己的見解,在虛心求教的同時(shí),用審視的、辯證的思想觀點(diǎn)反思自己所聽到的、看到的,汲取精華,棄其糟粕。另外,在班級管理中,我精心求教,關(guān)注教師們的教師用語、課前導(dǎo)語、日常用語、教育教學(xué)態(tài)度、管理班級的方法等,懂得要想做一名合格的人民教師,首先要有強(qiáng)烈的責(zé)任心,對工作認(rèn)真負(fù)責(zé);其次要邊教邊學(xué),邊學(xué)邊做,不斷豐富自己的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),認(rèn)真學(xué)習(xí)先進(jìn)的教學(xué)理念,提高自己的認(rèn)知能力和協(xié)調(diào)組織能力;其三,要關(guān)注孩子們的成長,照顧孩子們的情緒,悉心交流,注意孩子們的心理和身體健康,給予適當(dāng)?shù)脑u價(jià)與鼓勵(lì),全身心地投入到孩子們的學(xué)習(xí)生活之中。
一個(gè)月的“影子教師“教育實(shí)習(xí),給我打開了一扇觀察大城市小學(xué)教育的窗戶,在看到差距的同時(shí),也堅(jiān)定了我進(jìn)取的信心。在實(shí)習(xí)期間,我還到隴中小學(xué)參加教育教學(xué)活動(dòng),到大學(xué)路小學(xué)親眼目睹了鄭州市小學(xué)信息技術(shù)優(yōu)質(zhì)課大賽,選手們精彩絕倫的教學(xué)技能,新穎別致的模擬教學(xué),給我留下了極為深刻的印象;親耳聆聽了專家們精彩的'點(diǎn)評,有理有據(jù)的分析,讓我贊不絕口。這些活動(dòng)讓我感受到省城教師的專業(yè)素養(yǎng),教育專家們的獨(dú)具一格,收獲頗豐,欣喜不已。
實(shí)習(xí)不僅是我一生中一段珍貴的記憶,更是我一生中另一段人生新的起點(diǎn),它給我留下的刻痕是永恒的。我相信在未來的道路上我會(huì)做得更好,我的人生之路會(huì)變得更加精彩。
再次感謝各位領(lǐng)導(dǎo)和教師的支持和幫助!
影子教師實(shí)習(xí)總結(jié)最新2
20xx金秋時(shí)節(jié),我懷著無比激動(dòng)的心情來到了咸寧市交通實(shí)驗(yàn)幼兒園參加為期一個(gè)月的跟班培訓(xùn)學(xué)習(xí)。對于一個(gè)剛剛轉(zhuǎn)崗的教師來說,這是一個(gè)多么難得的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)。我信心滿滿,決心盡自己最大的努力去學(xué)習(xí)更多的東西。在這里,我感受到了從國家到基地幼兒園對這次“影子培訓(xùn)”的高度重視,感受到了幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和老師的熱情,也明白了當(dāng)前學(xué)前教育面臨的機(jī)遇和挑戰(zhàn)。時(shí)光匆匆飛逝,轉(zhuǎn)眼一個(gè)月的學(xué)習(xí)即將結(jié)束,在我即將告別我的“影子學(xué)!钡臅r(shí)候,我將自己的收獲與反思總結(jié)如下:
一、領(lǐng)略省級示范園風(fēng)采,感受作為幼兒教師的幸福。
咸寧市交通實(shí)驗(yàn)幼兒園環(huán)境優(yōu)美,舒適溫馨,學(xué)校硬件設(shè)施非常好,幼兒園辦園理念先進(jìn),辦園特色突出,本著“一切為了孩子,為了孩子的一切”的辦園宗旨,讓孩子堅(jiān)持在戶外鍛煉身體,開心地游戲。讓孩子享受童年,還孩子快樂。這些都深深感染著我。隨著進(jìn)一步的了解,這兒有科學(xué)的管理,規(guī)范的制度,先進(jìn)的模式,更有一支精力充沛、業(yè)務(wù)精湛、愛心敬業(yè)、勤奮鉆研,樂于奉獻(xiàn)的年輕教師隊(duì)伍。在跟崗學(xué)習(xí)的一個(gè)月中,交通幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師給了我生活、學(xué)習(xí)和工作上的照顧和幫助,讓我很快地融入到這個(gè)集體之中,體會(huì)到了作為一名幼兒教師的幸福。
二、感受優(yōu)秀教師的精神,提升自己的思想素質(zhì)。
在平時(shí)的工作中,我也曾反思過自己在教學(xué)中存在的諸多不足,但從來沒有從內(nèi)心深處去重新認(rèn)識自己的不足,更沒有認(rèn)真思考如何改進(jìn)的方法。在這一個(gè)月的學(xué)習(xí)中,我看到的是交通幼兒園的領(lǐng)導(dǎo)和老師忙碌的身影:他們有的忙于布置工作、聽課評課,有的埋頭準(zhǔn)備活動(dòng)方案,有的認(rèn)真總結(jié)寫活動(dòng)反思,有的忙于更換主題墻內(nèi)容,有的忙于環(huán)境、區(qū)角的布置創(chuàng)設(shè),有的忙于自制課件和教玩具。在活動(dòng)課上,她們以幼兒為主體,尊重幼兒,關(guān)注每一個(gè)孩子的學(xué)習(xí)、生活,主動(dòng)和孩子交流、溝通。她們豐富多彩的教具,充滿激情的語言,豐富的肢體語言,充滿童趣的聲音及和孩子互動(dòng)交流時(shí)的耐心引導(dǎo)等,都深深感動(dòng)著我,使我深受啟發(fā)。她們還積極承擔(dān)幼兒園的各項(xiàng)教研教學(xué)任務(wù),精誠團(tuán)結(jié),資源共享,她們雖然忙碌但精神飽滿,表現(xiàn)出充沛的精力無限的活力。我感受到交通幼兒園的教師工作雖然辛苦,但她們充實(shí)、快樂、幸福。我在她們的身上,感受到了敬業(yè)與奉獻(xiàn)的精神,我的思想素質(zhì)得到了升華。
三、感悟先進(jìn)的教育教學(xué)理念,提高自身的教育教學(xué)理論水平。
我在咸寧交通幼兒園得到了汪老師等幾位優(yōu)秀老師的指導(dǎo),也觀摩了羅老師的優(yōu)質(zhì)展示課,羅老師獨(dú)特的魅力,輕松的課堂,活躍的氛圍,和諧融洽的師幼互動(dòng),讓我感受到前沿教育教學(xué)的理念和魅力。幼兒的教育教學(xué)活動(dòng),應(yīng)該突出幼兒的主體地位,注重興趣的'培養(yǎng),引導(dǎo)孩子積極、主動(dòng)的參與學(xué)習(xí)和活動(dòng)。讓孩子在“玩”中學(xué),在體驗(yàn)中學(xué),在游戲中學(xué)。保持有效的互動(dòng),有效的把教師引導(dǎo)作用和孩子的主體作用有機(jī)結(jié)合。幼兒的教育教學(xué)活動(dòng)應(yīng)該為孩子主動(dòng)構(gòu)建提供有效的材料,提供時(shí)間和空間上的保障;幼兒的教育教學(xué)應(yīng)該時(shí)刻關(guān)注孩子的需要,讓孩子獲得對知識、經(jīng)驗(yàn)、情感、生活的積累與體驗(yàn)。這次學(xué)習(xí),讓我真正了解什么才是幼兒教育教學(xué),怎樣的課堂才是適合幼兒的課堂。我同時(shí)也深刻認(rèn)識到自己在幼兒的教育教學(xué)上存在的諸多不足。所幸的是,我已經(jīng)找到了奮斗的方向和追求的目標(biāo),今后不再感到迷茫。
四、領(lǐng)悟指導(dǎo)老師的教育教學(xué)智慧,提高自身的專業(yè)素養(yǎng)。
在這一個(gè)月里,我深切感受到了指導(dǎo)老師的真誠和熱情。她妥善安排,方便我們學(xué)習(xí),讓我克服困難,完成學(xué)習(xí)任務(wù)。她毫無保留,指導(dǎo)我如何備課,如何上課,從分析教材到目標(biāo)確定及課堂流程設(shè)計(jì),都給以全面指導(dǎo)和幫助,讓我學(xué)習(xí)了不少東西,提升了自己的專業(yè)素質(zhì),也讓我認(rèn)識到自己的不足,從而獲得進(jìn)取的力量。同時(shí),通過參加幼兒園的集體備課活動(dòng),見識了咸寧交通幼兒園老師的認(rèn)真踏實(shí)、潛心研討的精神。在這樣的學(xué)習(xí)氛圍中,我學(xué)會(huì)了反思,學(xué)會(huì)了總結(jié)自己教學(xué)活動(dòng)的不足,嘗到了很多提高教育教學(xué)技能的具體操作方法,提高了自己的教育教學(xué)技能和業(yè)務(wù)素養(yǎng)。
五、見證省級示范園的辦園特色,反思農(nóng)村幼兒園的發(fā)展之路。
這次學(xué)習(xí),印象最深的是交通幼兒園的辦園特色非常突出。他們的戶外體育活動(dòng)貫穿在一日常規(guī)活動(dòng)中,你隨時(shí)走進(jìn)幼兒園,都可以看到有孩子在戶外活動(dòng),都可以聽到孩子們的歡聲笑語。他們的蒙氏教學(xué)、體驗(yàn)閱讀、區(qū)角角色游戲每天都在有聲有色的開展。他們真正為幼兒提供了寬松、和諧的精神環(huán)境和豐富的物質(zhì)環(huán)境,運(yùn)用高質(zhì)量、現(xiàn)代化的教學(xué)手段,培養(yǎng)健康活潑、勇敢自信、全面發(fā)展、有社會(huì)責(zé)任感的新世紀(jì)兒童。
對于幼教工作者來說,樹立一個(gè)正確的教育觀和兒童觀非常重要。我們怎樣看待孩子?會(huì)影響我們對孩子的觀察和判斷,繼而影響我們的教育理念和教育行為。就這次看到的幼兒園,想到了自己的幼兒園,雖然資金保障上不能和省級示范幼兒園相提并論,但重要的是要讓自己的教育理念跟上時(shí)代的發(fā)展,因地制宜,創(chuàng)自己的辦園特色,盡最大的努力給幼兒提供最優(yōu)質(zhì)的教育。例如:給孩子充分的游戲時(shí)間,戶外活動(dòng)時(shí)間,盡量避免“小學(xué)化傾向”給孩子帶來的負(fù)面影響;給孩子提供花費(fèi)少、利用率高、深受幼兒喜愛的活動(dòng)材料;充分發(fā)揮本地特有的自然資源,讓孩子們的游戲活動(dòng)更接近自然環(huán)境,更生活化等。這是我們要努力的方向。
通這次學(xué)習(xí),我感觸很深,收獲也多。教師的成長,離不開學(xué)習(xí),我真正認(rèn)識到“活到老,學(xué)到老”,簡而言之,就是人的一生要時(shí)時(shí)學(xué)習(xí),處處學(xué)習(xí)。在學(xué)習(xí)的過程中,我們要堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際,堅(jiān)持邊學(xué)習(xí)邊思考,堅(jiān)持動(dòng)腦與動(dòng)手相結(jié)合,發(fā)揚(yáng)求真務(wù)實(shí),深鉆細(xì)研的學(xué)風(fēng),力戒走馬觀花,蜻蜓點(diǎn)水,淺嘗輒止,不求甚解。我們要向先進(jìn)學(xué)習(xí),向同行學(xué)習(xí),要保證學(xué)習(xí)取得實(shí)實(shí)在在的效果。這次學(xué)習(xí),讓我開闊了視野,增長了知識,對學(xué)前教育有了更新更深刻的認(rèn)識,同時(shí)也對自己有了更高的要求。那就是為了適應(yīng)新時(shí)代,為了肩上的使命,要更加努力地學(xué)習(xí),更好的促進(jìn)自己的專業(yè)成長。因?yàn)橹挥袑W(xué)得更多,才能走得更遠(yuǎn)。
感謝國培,感謝咸寧市交通實(shí)驗(yàn)幼兒園。在學(xué)習(xí)的這段日子里,我內(nèi)心一直涌動(dòng)著一種沖動(dòng),那就是回到自己的幼兒園以后,一定要化感動(dòng)為行動(dòng),結(jié)合本園實(shí)際,開拓創(chuàng)新,扎實(shí)工作,努力成為一名優(yōu)秀的專業(yè)的幼兒教師,為幼教事業(yè)的美好明天貢獻(xiàn)自己的一份力量。
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