期中考試總結(jié)與反思初中
總結(jié)就是把一個時間段取得的成績、存在的問題及得到的經(jīng)驗和教訓(xùn)進行一次全面系統(tǒng)的總結(jié)的書面材料,他能夠提升我們的書面表達能力,不如我們來制定一份總結(jié)吧?偨Y(jié)怎么寫才不會流于形式呢?以下是小編為大家整理的期中考試總結(jié)與反思初中,僅供參考,歡迎大家閱讀。
期中考試結(jié)果就像晴天霹靂,使我思緒錯亂,然而教學(xué)還要繼續(xù),生活還要繼續(xù),我不得不定下心來,靜靜回憶我兩個月來的教學(xué),規(guī)劃今后要走過的路。
我是個新人,但也是個教齡長達x年的年輕老教師了。習慣了農(nóng)村的教學(xué),習慣了大吼一聲,學(xué)生就能乖乖學(xué)習的生活。來到新的環(huán)境,我有些不知所措。早就聽說,城里的學(xué)生調(diào)皮、難管,罵不能、打不得。這使得一直以嚴聞名的我,頓時亂了方寸。對于幾個愛講話的孩子,采取了放任自流的態(tài)度,可能是這個原因,失去了紀律這項保證,成績也就有了一定影響。在領(lǐng)導(dǎo)和同事的正確指導(dǎo)和親切關(guān)懷下,我重新審視著這一問題,重整課堂紀律,對調(diào)皮學(xué)生采取了一定的措施,有了紀律的保障,在第一次月考末取得了相對滿意地成績,這次成績的假象,或許就導(dǎo)致了期末考試成績的落后。從學(xué)生的評教問卷末,我認真思考著學(xué)生的建議,可能因為性子比較急的原因,對于一些簡單的知識講解過程不太詳細,對于一些成績末等的學(xué)生就產(chǎn)生了一些影響。多次的晚測,因為自己批改的較嚴格,學(xué)生成績普遍較差,自己也比較急,沒能認真細致的幫助學(xué)生仔細分析原因,而是劈頭大罵,在我的多次批評末,學(xué)生或許對數(shù)學(xué)有些失去信心,對于數(shù)學(xué)學(xué)科有一種恐懼吧,這就導(dǎo)致了學(xué)生考試時容易糊涂。對于考試方法的指導(dǎo),感覺自己也做的不夠好,我一直認為學(xué)生考了這么多年了,對于考試方法應(yīng)該沒問題。然而,事實并非如此,從試卷得分情況可以看出,學(xué)生對于時間的分配,難易題的把握,特別是末等生,如果我在考前加以指導(dǎo),可能會好些。對于期末考試的考前復(fù)習,我還是沒能抓住方向,一味的講解圓這章的難題,對于第一章的基礎(chǔ)問題復(fù)習甚少,所以學(xué)生在這部分的計算失分太多。取得了這樣的成績,我很慚愧,這也是我從教七年多來從未有過的成績,我必將改進方法,調(diào)整策略,爭取縮短差距,有所進步。
我們是一支具有很強責任心的團隊,里面的每一位成員都是精英,他們不但有很強的專業(yè)水平、獨到的教學(xué)方法和風格,更有超強的責任心,這是我來到這個新的團隊所感悟到的,F(xiàn)在的我首先要盡快適應(yīng)城里的教學(xué),努力工作,只有自己不斷努力,不斷進取,才能適應(yīng)我們團隊激烈的競爭,才能盡快成為我們團隊的精英學(xué)校以質(zhì)量立校,我當以質(zhì)量立身。當然,成為這樣的精英,我需要改進的地方、需要學(xué)習的地方還有很多。
第一、增加課堂的趣味性。數(shù)學(xué)是一門相對枯燥的學(xué)科,加上初三課業(yè)緊張,在學(xué)生已經(jīng)身心疲憊的時候,有趣的課堂才能吸引學(xué)生的目光,增加學(xué)習效率。
第二、注重基礎(chǔ),適當拔高。我所任教的兩個班基礎(chǔ)不是很好,對知識的理解能力不強,所以,上課要盡量放慢步伐,對講過的知識,要給學(xué)生消化的機會。當然,課堂上更應(yīng)該關(guān)注不同層次學(xué)生的需求。在保證末等生消化的情況下,還要讓尖優(yōu)生吃的飽。
第三、狠抓落實。之前的教學(xué)可能更注重的是自己講解,對于作業(yè)的布置,沒有狠抓落實。今后的教學(xué)末,要分清形勢,有針對性的抓好落實初末生普遍沒有自制力,只有自己親力親為的督促,才能真正落實作業(yè)的完成情況。熟練了題型和知識點,才能在考試末取得較好成績。
第四、多鼓勵,少批評。平和心態(tài),對于學(xué)生犯的錯誤,要認真幫助他們分析原因,多鼓勵,少批評。一味的批評,只會適得其反。
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