一年級一學(xué)期總結(jié)
總結(jié)是在一段時(shí)間內(nèi)對學(xué)習(xí)和工作生活等表現(xiàn)加以總結(jié)和概括的一種書面材料，它可以提升我們發(fā)現(xiàn)問題的能力，因此十分有必須要寫一份總結(jié)哦。如何把總結(jié)做到重點(diǎn)突出呢？下面是小編收集整理的一年級一學(xué)期總結(jié)，歡迎大家分享。
綜合實(shí)踐活動是培養(yǎng)學(xué)生能力的重要措施。我們的學(xué)生剛剛進(jìn)入小學(xué)階段。在他們眼里，綜合實(shí)踐是一張白紙。我們年級采取的策略是學(xué)習(xí)、研究和實(shí)踐。本學(xué)期我們做了以下工作。
一、實(shí)踐
首先，成立了綜合實(shí)踐活動課程研究實(shí)施小組，制定了學(xué)習(xí)研究計(jì)劃，按計(jì)劃開展了多次學(xué)習(xí)討論活動，進(jìn)一步強(qiáng)化了課程理念，明確了課程實(shí)施方向、組織形式，特別是學(xué)生的學(xué)習(xí)活動形式。
綜合實(shí)踐活動要觸摸時(shí)代脈搏，學(xué)習(xí)生動的漢語。本學(xué)期綜合實(shí)踐活動的內(nèi)容是“我們旅游” “巧手剪”兩個(gè)主題進(jìn)行了研究。學(xué)生們進(jìn)行了六次小活動，介紹了最美的照片、最美的畫和他們最喜歡的食物。用自己的小手剪報(bào)紙、識字報(bào)紙和拼圖活動，拓寬視野，增加知識，鍛煉能力。
第三，我們認(rèn)為，在綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施過程中，學(xué)生的一些實(shí)踐活動需要社會和家長的支持和合作。為此，我們通過各種方式進(jìn)行了廣泛的宣傳，使社會和家長充分認(rèn)識到，在教育改革的背景下，為了促進(jìn)學(xué)生素質(zhì)的全面提高，實(shí)施綜合實(shí)踐活動課程是非常必要和及時(shí)的。為此，我們?yōu)檎n程的實(shí)施創(chuàng)造了良好的社會氛圍。在具體操作中，我們的家長非常重視，給孩子很好的引導(dǎo)。
二、思考
回顧綜合實(shí)踐活動課程的實(shí)施過程，引起了我們的思考：
1、在綜合實(shí)踐活動主題的選擇過程中，如果學(xué)生根據(jù)自己的興趣愛好獨(dú)立選擇和確定研究主題，會影響課程實(shí)施管理的有序性，影響學(xué)生研究的深度和教師指導(dǎo)的有效性；如果教師提前為學(xué)生選擇和設(shè)置研究主題，將抑制學(xué)生自主主動性的充分發(fā)揮，從而影響學(xué)生對實(shí)踐活動的熱情。如何使兩者有機(jī)融合，相得益彰，值得我們在今后的實(shí)踐中進(jìn)一步探索。
2、使綜合實(shí)踐活動課程與傳統(tǒng)的“興趣課”明顯不同、“自然課”、“制作課”等，如何讓學(xué)生“全面”運(yùn)用相關(guān)知識，加強(qiáng)“實(shí)踐”體驗(yàn)，真正讓師生“活動”，將進(jìn)一步思考和實(shí)踐。
3、如何科學(xué)、有效、可持續(xù)地管理和評價(jià)課程，需要我們的思考和實(shí)踐，逐步建立和完善綜合實(shí)踐活動課程的管理和評價(jià)體系。
4、如何調(diào)動所有學(xué)生的參與，尤其是一些有困難的學(xué)生？如何使評價(jià)工作公平全面？操作簡單可行？這些都是我們未來要解決的問題。
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