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教育實(shí)習(xí)支教總結(jié)報(bào)告
師范生實(shí)習(xí)支教心得體會(huì)
青春似火，歲月如歌——4個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活在我的人生答卷上譜寫了精美的篇章，使我的人生畫卷更添顏色。首先，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我更加深刻的理解了教師職業(yè)的神圣和光榮。
從三月五號(hào)開始，按學(xué)院的相關(guān)規(guī)定，我作為社會(huì)科學(xué)系思想政治教育專業(yè)的學(xué)生，到昌吉市市二中進(jìn)行實(shí)習(xí)支教工作。通過(guò)這次支教活動(dòng)，在教學(xué)上也獲益良多。在支教之前，我對(duì)于這次到昌吉市二中擔(dān)任教學(xué)實(shí)習(xí)工作還是有些擔(dān)心，其中一個(gè)重要的原因就是因?yàn)橹拔以趯W(xué)校學(xué)習(xí)的都是單純的理論知識(shí)、對(duì)于初中的教學(xué)工作沒有任何經(jīng)驗(yàn)。來(lái)到之后，昌吉市二中的校領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我們非常熱情，并提出了對(duì)我們實(shí)習(xí)生的一系列要求，而且由于市二中初二年級(jí)缺一位歷史教師，于是校領(lǐng)導(dǎo)就非常信任的將初二年級(jí)3個(gè)班級(jí)的歷史課的教授工作交給了我。這就更讓我感到很大的責(zé)任感和壓力感，雖然我對(duì)教學(xué)對(duì)象、教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)境都很陌生，但是在指導(dǎo)教師的耐心幫助下，我逐步的適應(yīng)了昌吉市二中的整體情況。
此外，通過(guò)這次支教活動(dòng)，我也發(fā)現(xiàn)這里的學(xué)生非常認(rèn)真、刻苦。雖然教學(xué)條件一般，但學(xué)生們的學(xué)習(xí)氣氛很好、學(xué)習(xí)熱情很高，在校園里很早就可以看到學(xué)生們學(xué)習(xí)的身影，而且昌吉市二中正在實(shí)行“生本”教學(xué)方式，即一切以學(xué)生為本的教學(xué)模式，教學(xué)效果也越來(lái)越好。在我所任教的三個(gè)班的課堂上學(xué)生們積極發(fā)言、認(rèn)真配合我的授課，課下做作業(yè)的時(shí)候也很認(rèn)真，在自習(xí)課上也是踴躍提問，這和市里其他學(xué)生的學(xué)習(xí)態(tài)度真是有著天壤之別，這讓我覺得為之振奮，心想一定要在這個(gè)對(duì)方帶好我手上的每一個(gè)學(xué)生。在領(lǐng)導(dǎo)與同事的關(guān)心與幫助下，我與同學(xué)生的交流得心應(yīng)手，由于我同學(xué)生們的年齡差不大的緣故，學(xué)生們很樂意和我無(wú)拘無(wú)束的交流，我們能夠確準(zhǔn)地把握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)，從而為更好地開展教學(xué)工作奠定了基礎(chǔ)。
當(dāng)我第一次走進(jìn)教室，全體同學(xué)都站起來(lái)高喊“老師好”，我不由地被觸動(dòng)了。當(dāng)看見他們那么可愛，聽到他們響亮的回答聲音及嘹亮的歌聲，自己好像回到了從前，回到了中學(xué)時(shí)代�？吹剿麄兡浅錆M著渴望的雙眼，聽著他們那真稚的聲音，自己有一種沖動(dòng)，恨不得一下子把自己所有的知識(shí)通通傳授給他們。支教4個(gè)多月來(lái)，經(jīng)歷了許多事情，點(diǎn)點(diǎn)滴滴，一次又一次地讓我深思；經(jīng)歷了許多大大小小的感動(dòng)，這些單純善良的孩子們一次又一次地影響著我。我走進(jìn)了昌吉市二中就意味著走進(jìn)了中學(xué)教
育，我在這個(gè)過(guò)程中了解了中學(xué)教育的現(xiàn)狀，認(rèn)識(shí)到了中學(xué)教育教學(xué)工作的困難與艱辛，體味到了中學(xué)老師的酸甜苦辣。
在教學(xué)過(guò)程中我鼓勵(lì)學(xué)生們大膽發(fā)言，并多用親和力的語(yǔ)言給予他們肯定。教學(xué)活動(dòng)是師生的雙邊活動(dòng)，要使之有效地進(jìn)行，就要建立起學(xué)生對(duì)教師的信任感。尤其是對(duì)學(xué)生來(lái)說(shuō)，要改變傳統(tǒng)的師道尊嚴(yán)的舊思想，建立平等的師生關(guān)系。對(duì)于老師而言，要尊重?zé)釔蹖W(xué)生，對(duì)學(xué)生是肯定的態(tài)度，才能緩解學(xué)生內(nèi)心的緊張，對(duì)學(xué)習(xí)有心理障礙的學(xué)生更要善于培養(yǎng)他們的自信心和學(xué)習(xí)熱情。只有建立起師生之間溝通的綠色通道，才會(huì)有教與學(xué)之間的寬松、民主、和諧的氛圍，才能為師生互動(dòng)創(chuàng)造條件。所以課前我認(rèn)真?zhèn)湔n，了解學(xué)生的各種情況，因材施教；課堂上我盡量用精彩的講述，循循的誘導(dǎo)，積極地鼓勵(lì)來(lái)深深的吸引著每一個(gè)學(xué)生；課后，我認(rèn)真批改作業(yè)，并對(duì)潛能生進(jìn)行重點(diǎn)輔導(dǎo)，總是讓每一個(gè)學(xué)生都學(xué)會(huì)了并理解消化了才肯罷休。工作中，我充分發(fā)揮吃苦耐勞的工作作風(fēng)，兢兢業(yè)業(yè)的教學(xué)精神，很快便與學(xué)生、家長(zhǎng)、老師建立了和諧的關(guān)系。我還非常注意學(xué)生的養(yǎng)成教育、個(gè)人衛(wèi)生教育，幫助他們養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣。我還非常關(guān)心學(xué)生的生活情況，能夠和學(xué)生們經(jīng)常談心，了解每個(gè)學(xué)生的生活，對(duì)他們噓寒問暖，幫助有困難的學(xué)生。我還針對(duì)學(xué)生課外知識(shí)面狹窄這一實(shí)際情況，經(jīng)常自己帶書借給學(xué)生看，擴(kuò)大學(xué)生的知識(shí)面，以增強(qiáng)課外知識(shí)儲(chǔ)備量。
和學(xué)生積極交往的一個(gè)方面是與生同樂，參加他們的集體活動(dòng)，比如班會(huì)和體育比賽，積極和學(xué)生探討班級(jí)建設(shè)的方法。與學(xué)生融合這一點(diǎn)，我營(yíng)造了一個(gè)比較良好的局面，這對(duì)于我將來(lái)的教學(xué)工作，將是一個(gè)比較好的因素。4個(gè)月的支教活動(dòng)結(jié)束了。雖然是“支教”，但實(shí)際上通過(guò)這次支教活動(dòng)我卻學(xué)到了更多的東西。同時(shí)，由于各種原因，通過(guò)支教活動(dòng)也暴露出在教學(xué)中存在著一些問題，希望在今后的工作過(guò)程中能夠加以改善。十年樹木，百年樹人，教師是在教育人，這是很不容易的事。4個(gè)月的實(shí)習(xí)讓我明白了很多對(duì)道理，感謝實(shí)習(xí)給了我如此多的心得。
這里的一切使我明白了條件的好壞，關(guān)鍵在于自己怎樣看待，擁有一顆奉獻(xiàn)的心，一顆感恩的心，生活永遠(yuǎn)是美好的。在路上當(dāng)學(xué)生親切地喊到：“老師好!”，我感到孩子是多么可愛； 當(dāng)把科學(xué)的學(xué)習(xí)方法交給渴望求知的孩子,我覺得我找到了自己的價(jià)值??
在這里，我學(xué)到了許多未曾學(xué)到的東西，而這一切將使我在以后的學(xué)習(xí)和工作中
獲益非淺。在這里，我們苦過(guò)、累過(guò)，卻依舊笑著；我們迷惘過(guò)、徘徊過(guò)，可依舊堅(jiān)持著。支教雖然辛苦，但是鍛煉了我的意志，提高了我的能力，讓我在苦中作樂中提高了身心健康水平。支教不僅讓我結(jié)交了很多朋友，收獲了友誼，支教更使我長(zhǎng)大了：學(xué)會(huì)了吃苦耐勞、學(xué)會(huì)了苦中作樂。深刻體會(huì)到了團(tuán)隊(duì)精神的重要性，并收獲了教育經(jīng)驗(yàn)和提高了教書技巧。在實(shí)踐中，我得到鍛煉，也看到了希望，更堅(jiān)定了我從事教育事業(yè)服務(wù)社會(huì)的人生信念；從支教中也知道自己水平有限，今后必須加強(qiáng)學(xué)習(xí)和鍛煉，不斷完善和提高自己，為真正做一個(gè)出色的人民教師做準(zhǔn)備。
了解學(xué)生的弱點(diǎn)，在下節(jié)課上課前先對(duì)作業(yè)進(jìn)行講解，以此彌補(bǔ)、鞏固學(xué)生的知識(shí)。
一、 班主任工作
在這里，我必須做一下反思，對(duì)于班主任工作我做的還不是很到位，由于班主任工作的繁雜，我還是考慮不夠周全，對(duì)于組織班級(jí)活動(dòng)還缺乏經(jīng)驗(yàn)，在這方面我會(huì)努力學(xué)習(xí)并改進(jìn)。但是我明白了一個(gè)道理，必須要用愛去開啟學(xué)生的心靈，經(jīng)常與學(xué)生進(jìn)行溝通，對(duì)于特別頑皮的學(xué)生，更要采取好的態(tài)度來(lái)教育，因?yàn)槟銘B(tài)度越是強(qiáng)硬，他也許還更反叛。因此，在實(shí)習(xí)期間，我明白了“愛”才是教師與學(xué)生之間的橋梁，才是教育學(xué)生最好的良藥。
四、其他時(shí)間
在課余時(shí)間，我還要完成我自己的課程，自己學(xué)習(xí)總感覺吃力，但這些我都克服過(guò)來(lái)了，順利完成了各個(gè)科目的結(jié)業(yè)考試和期中考試。
在支教學(xué)校的每一天我都是在學(xué)習(xí)，在忙碌，不過(guò)我感到很充實(shí)。
最后我有一個(gè)小的建議; 鄉(xiāng)鎮(zhèn)中學(xué)應(yīng)該多加一些計(jì)算機(jī)的課程，并且從基本技能教起，現(xiàn)代社會(huì)發(fā)展迅速，應(yīng)該讓學(xué)生與時(shí)俱進(jìn)。讓學(xué)生這一點(diǎn)我的體會(huì)非常大，當(dāng)我上高中時(shí)，就是在拜泉縣里，那是的計(jì)算機(jī)課，老師教我們word,excel,ppt等辦公軟件時(shí)，我連開機(jī)都不會(huì)，更別提打字了，那是自己真的很自卑，后來(lái)在老師的耐心指導(dǎo)后，通過(guò)自己的學(xué)習(xí)，接觸電腦的機(jī)會(huì)越來(lái)越多，才掌握的很好。所以我認(rèn)為很有必要讓學(xué)生接觸這方面的知識(shí)，掌握技能。 以上就是我對(duì)實(shí)習(xí)工作的總結(jié)。在這三個(gè)月里，我從青澀到成熟、從生疏到熟練，完成了一次不小的蛻變。最后，感謝我的學(xué)校的每一位領(lǐng)導(dǎo)、教師，以及我的指導(dǎo)老師。
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