人力資源工作學(xué)期總結(jié)范文
2010—2011學(xué)年第一學(xué)期就快結(jié)束，回首這一學(xué)期的工作，有喜悅，有艱辛，也有遇到困難和挫折時(shí)惆悵，時(shí)光過(guò)得飛快，不知不覺(jué)中，充滿希望的2011年就伴隨著新年伊始即將臨近。可以說(shuō)2011年是我校推進(jìn)高效課堂、推行高效管理、持續(xù)發(fā)展的關(guān)鍵年�，F(xiàn)就本學(xué)年重要工作情況總結(jié)如下：
一．學(xué)校人力資源基本情況：
1.截至2011年1月15日，我校教職員工共155人（高考復(fù)讀中心除外），具體入校表師52人，高中教務(wù)員1人，高中實(shí)習(xí)教師13，校文印1名，2.自學(xué)期開(kāi)學(xué)開(kāi)始至2011年1月15日，從事我校教學(xué)的教師共93人，其中學(xué)校辭退3人，辭職14人，考事業(yè)單位及編制3人，離職率21.5%。
3.學(xué)期即將結(jié)束，人力資源部門配合各學(xué)部及校長(zhǎng)室對(duì)下學(xué)期我校教師進(jìn)行人員編制規(guī)劃，然后校長(zhǎng)室結(jié)合我校實(shí)際情況拿出教師編制方案，并通過(guò)董事會(huì)討論最終確定下學(xué)期用人計(jì)劃。
二．努力開(kāi)展教師招聘工作，情況如下：
1.開(kāi)拓招聘途徑，利用多種招聘手段和渠道開(kāi)展招聘工作，本學(xué)期主要招聘手段有：網(wǎng)上招聘、人才市場(chǎng)招聘、社會(huì)招聘、高校專場(chǎng)招聘等
2.落實(shí)好招聘程序，招聘工作按照學(xué)校招聘流程圖進(jìn)行
3.做好招聘工作記錄
從2010年10月22日至2011年1月15日，人力資源部門共組織了8場(chǎng)高校專場(chǎng)招聘會(huì)，收取應(yīng)聘教師簡(jiǎn)歷共547份，面試應(yīng)聘教師共184人，來(lái)我校參加考試共45人，目前已確定來(lái)我校工作的應(yīng)聘教師共13人。
具體情況見(jiàn)下表：
4.招聘工作反思
�。�1）通過(guò)與高校的第一次接觸，為日后利用高校資源為我校服務(wù)，提供了平臺(tái)；
（2）應(yīng)屆畢業(yè)生往往對(duì)自己的職業(yè)選擇抱有試試看的態(tài)度，因此學(xué)校部門必須及時(shí)掌握實(shí)習(xí)教師的心理狀態(tài)，及時(shí)做好實(shí)習(xí)教師崗位調(diào)整；
（3）針對(duì)各高校教師參與應(yīng)聘情況，為日后選擇高校開(kāi)專場(chǎng)招聘會(huì)提供了第一手材料；
（4）教師并不難招，難招的是愿意在我校長(zhǎng)期從事教育教學(xué)的教師；
�。�5）第一階段的教師招聘工作提供了豐富的后備教師資源，為2011年教師招聘提供了保障；
（6）靠招聘雖然可以暫時(shí)彌補(bǔ)教師崗位的空缺，但絕對(duì)不是最好的辦法，如何解決“穩(wěn)定”問(wèn)題才是最重要的，因此如何使教師認(rèn)同學(xué)校文化、認(rèn)同學(xué)校價(jià)值觀是值得學(xué)校思考和解決的問(wèn)題；
（7）實(shí)習(xí)教師是最不穩(wěn)定的，因?yàn)樵诋厴I(yè)之前他們還有很多機(jī)會(huì)：考編、考研、考公務(wù)員等都是對(duì)他們的誘惑，雖然他們暫時(shí)順從了學(xué)校，一旦學(xué)校某些方面與他們的個(gè)人價(jià)值取向沖突，他們一定會(huì)打包走人，學(xué)校如何打消他們以外的念頭需要思考；
（8）不管是學(xué)校在編教師還是實(shí)習(xí)教師，都是學(xué)校最珍貴的資源，這種資源除能滿足學(xué)校正常的運(yùn)作之外，如何演化成一種利潤(rùn)中心，需要深思；
三.加大教職員工培訓(xùn)工作，提高教職工業(yè)內(nèi)素質(zhì)。
為了進(jìn)一步提高全校教職工的素質(zhì)，學(xué)校加強(qiáng)了對(duì)全校員工的培訓(xùn)工作，培訓(xùn)形式多種多樣，其中包括：高效課堂培訓(xùn)、班主任培訓(xùn)、禮儀培訓(xùn)、魏書生班級(jí)管理培訓(xùn)、高端體驗(yàn)式培訓(xùn)等！從培訓(xùn)的效果看，學(xué)校的培訓(xùn)在一定程度上對(duì)員工起到激勵(lì)作用，同時(shí)也能使部分教職工在思想觀念上產(chǎn)生較大的改變。本學(xué)期具體培訓(xùn)內(nèi)容如下：四.人事檔案管理
1.對(duì)現(xiàn)有教師的個(gè)人檔案：個(gè)人簡(jiǎn)歷表、合同簽訂表、畢業(yè)證、教師資格證等證件進(jìn)行整理，完善教師檔案信息；
2.完善教師的實(shí)習(xí)、試用、入職、辭職、辭退等工作流程；
3.做好新應(yīng)聘教師的資料整理工作，提高后期的招聘效率和招聘質(zhì)量。
五、經(jīng)驗(yàn)與不足
1.不足由于學(xué)校人力資源部門成立僅一個(gè)學(xué)期，部門人員在專業(yè)知識(shí)、操作流程、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)等諸多方面嚴(yán)重欠缺，所以在招聘過(guò)程中出現(xiàn)了很多問(wèn)題，如：不能及時(shí)整理應(yīng)聘材料、缺乏面試技巧、缺乏與應(yīng)聘者交流的經(jīng)驗(yàn)、不能完全按照學(xué)校招聘流程走、招聘工作沒(méi)有效率等；由于培訓(xùn)工作是貫穿整個(gè)教學(xué)過(guò)程的工作，缺少制定培訓(xùn)計(jì)劃的經(jīng)驗(yàn)，不能及時(shí)做好培訓(xùn)工作總結(jié)等。
2.經(jīng)驗(yàn)在人力資源部門工作半年，略微總結(jié)了一些工作，如下：
（1）盡快學(xué)習(xí)業(yè)務(wù)知識(shí)
只有豐富自己的知識(shí)，才能更快完成領(lǐng)導(dǎo)交待的工作，為了提高我個(gè)人的業(yè)內(nèi)知識(shí)，我參加了安徽新安人才網(wǎng)的“人力資源師”培訓(xùn)班，同時(shí)必須把握整個(gè)工作的進(jìn)度，排出日程、進(jìn)度，并擬定執(zhí)行的技巧等，這樣才能提高工作效率。
（2）在預(yù)定的時(shí)間內(nèi)搞定工作
學(xué)校里的人事工作雖然不是很復(fù)雜，但很多在學(xué)校工作的人容易養(yǎng)成邋遢的習(xí)慣，本身很簡(jiǎn)單的工作要很長(zhǎng)時(shí)間還不能完成，我跟在陳鳳儀校長(zhǎng)后面工作，如果是低節(jié)奏，根本不能完成他要求，他本人也是高節(jié)奏、高效率；
（3）善于從實(shí)踐中總結(jié)。
人力資源工作是和人的思想打交道的工作，作為人力資源部門負(fù)責(zé)人，必須時(shí)時(shí)刻刻把握好教師的思想動(dòng)態(tài)，同時(shí)多了解教師的想法，多與教師交流工作、生活等方面，并做好記錄，為穩(wěn)定教師做準(zhǔn)備；
總之，我人力資源部門將在××××學(xué)�！暗诙䝼�(gè)五年計(jì)劃”實(shí)施的第二個(gè)學(xué)期努力工作，加大自身學(xué)習(xí)力度，以“恒杰速度”完成部門工作，為創(chuàng)國(guó)內(nèi)一流學(xué)校奮斗！
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