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      小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷質(zhì)量分析總結(jié)

      時(shí)間:2022-12-09 11:57:28 學(xué)期總結(jié) 我要投稿
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      小學(xué)六年級(jí)上學(xué)期數(shù)學(xué)期中試卷質(zhì)量分析總結(jié)

        一、考試質(zhì)量情況。

        這次考試,共有68名學(xué)生參加,缺考6人,平均為65.82 ;及格率為64.7 %;優(yōu)秀人數(shù)為優(yōu)秀率為51.5 %。差生率為20.6 %

        二、試卷命題的理解及分析。

        1、基本情況。

      試卷由七部分組成,第1部分為填空題(占4%),第2部分為判斷題(占6%),第3部分為選擇題(占8%),第4部分為計(jì)算題(占32%),第5部分為解決問題(占25%),第6部分為看圖題(占5%),第7部分為附加題(占10%)不計(jì)在總分內(nèi)。整份試卷,在理念上能以《數(shù)學(xué)課程標(biāo)準(zhǔn)》“三維目標(biāo)”為指導(dǎo);命題立足課本,題材均是學(xué)生所學(xué)過的(熟悉的)內(nèi)容;注重基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)技能的考查,徹底地對(duì)學(xué)生的基礎(chǔ)知識(shí)掌握情況,做較全面的摸底;注意聯(lián)系學(xué)生的生活實(shí)際,設(shè)置一些與生活實(shí)際相關(guān)的、能體現(xiàn)綜合應(yīng)用的和創(chuàng)新思維的內(nèi)容,有與生活相關(guān)的題,也有個(gè)別是能力提升題,做到“基礎(chǔ)題、生活運(yùn)用題、有一定難度的靈活題”各種不同層次的題目同時(shí)出現(xiàn),既能考查學(xué)生的“雙基”,又能有利于準(zhǔn)確地查測(cè)出學(xué)生的能力水平層次,使學(xué)有余力的學(xué)生思維能力得到充分的發(fā)揮,調(diào)動(dòng)其較深層次的思維;從題型上看,試題都是學(xué)生常見的,熟悉的題型。

        2、知識(shí)比較牢固的地方。

       。1)、能較好的運(yùn)用數(shù)對(duì)知識(shí)來確定位置;較好的掌握了分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法的計(jì)算方法。

       。2)、能正確地理解分?jǐn)?shù)乘法與分?jǐn)?shù)除法的意義,會(huì)靈活運(yùn)用其解決一些簡(jiǎn)單的分?jǐn)?shù)應(yīng)用題。

        (3)、能熟練的運(yùn)用比的基本性質(zhì)進(jìn)行化簡(jiǎn)比等。

        3、典型錯(cuò)誤及分析。

        填空題: 第1小題:求3個(gè) 的和是多少,可以列式為。很多同學(xué)填上3× ,主要沒有仔細(xì)思考這之間意義的區(qū)別。

        第2小題: 噸的 是( ),40 千克是( ) 。第一個(gè)括號(hào)的單位忘寫,第二個(gè)括號(hào)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤都是單位沒有換算。

        第5題:簡(jiǎn)算( )÷ ,要運(yùn)用( )律。許多學(xué)生想到了除法分配律,這可能跟我平時(shí)教學(xué)時(shí)沒有直接指正出來有關(guān)系,之前我有跟他們說過可以讓他們自己取名叫除法分配律,所以學(xué)生也就這么寫了。

        第7題:根據(jù)“楊樹的棵數(shù)比松樹多 ”,我們把( )看作單位“1”,數(shù)量關(guān)系式是( )×( )=( )。一部分學(xué)生錯(cuò)誤的原因是只會(huì)列出除法的關(guān)系式而沒去仔細(xì)觀察這是乘法的關(guān)系式,還有一部分學(xué)生錯(cuò)的原因在于試卷的騰印問題及監(jiān)考老師的錯(cuò)誤讀題( )。

        第8題:一個(gè)長(zhǎng)方形的長(zhǎng)是6厘米,寬是0.4分米,長(zhǎng)與寬的最簡(jiǎn)單整數(shù)比是( ),比值是( )。這一題學(xué)生錯(cuò)誤的類型有兩種,一種是沒有化成最簡(jiǎn)整數(shù)比,另一種是單位沒有換算,也是粗心導(dǎo)致的結(jié)果。

        第9題:把10克的糖放入100克的水中,糖和糖水的比是( )。很多學(xué)生還是將這個(gè)算成了糖與水的比。

        判斷題:第1小題:18÷3×10可以改寫成18÷ 。這一類的題目在平時(shí)我從未教學(xué)過,學(xué)生也沒有較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,不會(huì)主動(dòng)的去計(jì)算后再來判斷是否可行。

        第6題:比的前項(xiàng)和后項(xiàng)同時(shí)乘上或同時(shí)除以相同的數(shù),比值不變。錯(cuò)的學(xué)生在于沒有把“0除外”這句話充分的理解進(jìn)去。

        選擇題:第2小題:a除b的商是1.5,則a︰b=( ) A3︰2 B2︰3 C無法比較。學(xué)生錯(cuò)誤的原因都是選擇了A,因?yàn)閷⒊闯闪顺浴?/p>

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