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第一學期生物教研組的工作總結(jié)
一、基本情況
本學期我們教研組的15位成員分配情況：本部高三（朱xx、戴xx、潘xx、胡xx、應(yīng)xx）,高二（胡xx、鄭xx、朱xx、李xx、吳xx、朱xx、謝xx），分部（金xx），實驗員（虞xx、鄭xx）。根據(jù)學校對于教研組的建設(shè)要求合理安排各項教科研活動，全面系統(tǒng)進行培訓指導和教學研究。
二．基本工作
�。ㄒ唬┥羁填I(lǐng)會教育教學要求，制定有效教學計劃
1．各成員仔細研讀《指導意見》和《高考、會考考試說明》，深刻理解內(nèi)容和含義，不斷研究新課改的新變化和發(fā)展趨勢，研究試題的命題思路和能力要求，使教學不偏離高考指揮棒的要求，同時，準確的把握深化課改方向。
2．教研活動做到有計劃，各備課組按開學初的計劃，統(tǒng)一教學進度，相互討論教學重點、難點和教學方法，并定點定時交流授課心得，命題研討，探討教學措施，做到有的放矢。按計劃開展教研活動，以學�！拔逭n”要求，按時組織有效研究，推進學�！�3456”課堂模式的改革，完成各項課堂交流和送教、開放周等活動任務(wù)。
�。ǘ﹫F結(jié)協(xié)作，資源共享，促進教學
1．學科組具有團結(jié)協(xié)作的精神，充分發(fā)揮備課組的優(yōu)勢，教師緊密配合、勤于切磋、相互協(xié)調(diào)。在備課、教學資源的使用、試卷命題、學生學習狀態(tài)等方面，既有分工又有合作；備課組之間經(jīng)常相互聽課，交流教學經(jīng)驗，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授，全組集中學習“3456”課堂模式，努力推進課堂模式改革；把握好教學質(zhì)量關(guān)，通過備課、上課、作業(yè)、輔導、考核，做好質(zhì)量分析和監(jiān)控。
2．加強校內(nèi)磨課，人人一節(jié)的“3456”模式課堂研討，快速推進課堂變革和各種課型的模式研究。并積極與兄弟學校的交流，開始交流課、開放課作為交流平臺，迎來兄弟學校的研討與學習。也創(chuàng)造外出學習，尋找差距，把握高考動向。
（三）采取有效方法,促進整體提高。
1．堅持培優(yōu)扶中以及補差工作，力求做到“中進高出” 。
邊緣生的轉(zhuǎn)化是學校工作的重中之重，利用課余時間相互協(xié)調(diào)，交叉進行培優(yōu)，以達到課內(nèi)外相結(jié)合，提高學生綜合素質(zhì)。各備課組統(tǒng)一安排“邊緣生”幫扶工作，根據(jù)邊緣生的實際，積極實施分層次教學，分層次布置課外作業(yè)，推行“作業(yè)自主化”，平時注重抓學生的基礎(chǔ)，重要的知識點不斷地強調(diào)，努力提高邊緣生的成績。
2．注重課堂教學“探究化”，提高課堂效率
課堂教學要堅持“教師為主導，學生為主體，訓練為主線，思維為核心”的教學原則。按照“3456”課堂新模式，“預(yù)習學案化、課堂探究化、作業(yè)自主化”的原則，按“導、議、練、展、評、檢”的教學環(huán)節(jié)設(shè)計，精心備好課，提高個人的好課率和備課組的好課率，加強學科組整體提高，組建學科組資源建設(shè)，特別打造精品教案和精品課件，提煉精品課堂。課堂上，各位教師注重科學的教學方法、教學手段。
三．存在問題和改進意見
1．備課組整體實力欠缺，特別是對課堂模式改革的研究，今后要對一些教法、疑難問題要加強研究，做到統(tǒng)一認識，統(tǒng)一傳授。
2．教師在教學信息的收集和處理方面有待提高，過濾信息有效性，教給學生解題的規(guī)律和技巧，讓他們能做到舉一反三，觸類旁通。
四．今后基本想法
1．緊扣教材，細挖文本，深入開展集體備課活動，扎實推進基礎(chǔ)知識教學；
2. 研究考綱，教師務(wù)必研究知識要點，參透能力要求，使教師看到知識要點，就能選擇相關(guān)習題，看到能力目標，就能準確剖析試題的重要環(huán)節(jié)；
3. 研究試題的新特點，逐漸形成自己學校的命題體系，組建精品試題、易錯試題、基礎(chǔ)題等題集，為題庫建設(shè)做準備。同時也提高教師對試題的研究能力和命制能力，更好把握高考。形成“以題引路---借題發(fā)揮”的教學模式。
4. 研究考法。適應(yīng)高考的改革，關(guān)注改革方案，目前特別要對XX和2016年“過渡型”高考的方向研究、命題內(nèi)容的變化等。
5. 努力推行“3456”課堂模式，繼續(xù)為打造精品而進行“三磨”工作：磨課、磨題、磨人，提高整體，突出優(yōu)秀教師的個性化發(fā)展。
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