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      第二學期政史地生教研組工作總結

      時間:2022-11-18 22:39:43 學期總結 我要投稿
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      第二學期政史地生教研組工作總結范文

        我們組是一個特殊的教研組,之所以特殊,是因為它是政治學科、歷史學科、地理學科生物的綜合,這樣,就給它的正常工作帶來了困難,無法5名老師集體討論某一科目的話題,統(tǒng)一管理上也有難度,如果協(xié)調不好,就會造成各自為政的局面,使整體的功能不能得到正常發(fā)揮。但我們組揚長避短,團結協(xié)作,變劣勢為優(yōu)勢,最終使我們成了一個有統(tǒng)一凝聚力,形散而神不散的教研組。

      第二學期政史地生教研組工作總結范文

        一、 教研組概況:

        我組現(xiàn)有教師5人,全組教師均為大學專科以上學歷,一位班主任。教研組成員的平均年齡為30多歲,知識結構、職稱比例均較合理,這為教育教學工作開展奠定了基礎。

        二、 教師師德表觀

        教師本人是學校最重要的師表,是直觀的最有益的模范,是學生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是教師的靈魂,我組教師除具備一般教師的道德素質外,更要有高度的覺悟和堅定的教育方向,以自己的人格力量增強教育效果。為此我們堅持業(yè)務理論學習,提高道德素養(yǎng)和教學能力,執(zhí)行和落實學校的各種規(guī)章制度,從不無故缺席。遵守職業(yè)道德,積極推行素質教育,以高度的責任感,為人師表,積極完成各項教學教研工作。

        三、教研組工作

        1、強化業(yè)務學習,轉變教師觀念。

        本學期我們政史地生教研組充分利用每周一業(yè)務學習時間,組織教師認真學習教師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關理論,并做到有組織有檢查,實效性進一步增強。本學期我們特別加強集體備課的學習,在課堂教學中滲透先進的學科教育理念,在實踐中積極探究以學生為主體的課堂教學模式,培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。全體教師在教學過程中都取的了不錯的成績,工作中進一步調動了廣大教師的學習自覺性,達到豐富了教師的頭腦轉變了教師的觀念。

        2、完善教學過程管理,提高課堂教學質量。

       。1)有明確的教學計劃。

        為使各項教學活動有目的地按步驟進行,從而保證教學質量的提高,做到計劃在先,活動在后。一開學,我們成立了師徒結對、備課組,大家在討論基礎上制定出教學計劃,并認真落實計劃的實施,不讓計劃留于形式。

       。2)定期集中備課。

        我組堅持定期集中備課制度,以老帶新,一起鉆研教材,研究教法。在備課過程中,我們堅持三個“聯(lián)系”,即聯(lián)系時政、聯(lián)系熱點、聯(lián)系學生思想實際,做到既備教材又備人。平時,又注意了解學生思想動態(tài),走近學生生活。從而使備課能緊密聯(lián)系實際,為達到良好教學效果奠定基礎。并重視每次課后寫好教后感,總結每次課的得失。

       。3)更新教法,提高課堂教學實效。

        在這一學期的教學實踐中,我組教師狠抓課堂教學,通過抓課前預習、討論交流、啟發(fā)指導、鞏固訓練四個階段,充分發(fā)揮教師的主導作用,充分尊重學生的主體地位,營造良好的課堂氣氛,使課堂教學更具實效性。本學期我組教師開設了5輪組內教研課2輪展示課,全組教師共聽課118節(jié),其中,教學公開課中,我組教師以滿腔的熱情,積極投入到活動中去,全組教師齊心協(xié)力,大家共同備課,修改教案,制作課件,展現(xiàn)了教研組的集體智慧。許多老師也利用這個契機進行學習。

        (4)命題組卷嚴格規(guī)范。

        考試、測驗是對教師的“教”和學生的“學”雙方情況進行監(jiān)控的重要手段,也是教學信息反饋和改進、調整教學的重要依據(jù),這就要求命題組卷應十分嚴格,保證命題的客觀與公正。為此,每次命題組卷做到交叉,任課教師確定考試提綱,命題教師獨立命題,做到命題所覆蓋的知識面既有廣度又有深度,明確各知識點的能力要求,嚴格控制難易度,使平均分較為合理。閱卷過程實行流水作業(yè),統(tǒng)一批改,然后做好各年級的試題講評分析,交教導處存檔。

        (5)作業(yè)精心設計并做到適量。

        在作業(yè)布置方面,教師應根據(jù)內容精心設計題目,以達到進一步對知識的鞏固和消化,同時盡量控制題量,不增加學生作業(yè)負擔。教師及時批改作業(yè),并作好講評,及時糾正學生中的作業(yè)問題。

        4、注重教科研活動,深化教育教學改革。

        教學離不開教研,教研是教學質量提高的唯一途徑。本學期我校為了營造更加濃厚的教研氛圍,積極鼓勵全體教師認真研究教材,研究教學方法、研究學生,進而開展了豐富多彩的教研活動,如上好新學期第一堂課活動;積極參與和學習學校專業(yè)建設有關討論;經(jīng)常外出學習,積極參加教研活動,汲取他人先進經(jīng)驗;積極參加教學比武等。通過各種形式的教研活動進一步更新教師教學觀念,提高教師的教學能力。

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