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      初中教師的傳幫帶活動總結(jié)

      時間:2022-11-19 21:17:21 教師總結(jié) 我要投稿
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      初中教師的傳幫帶活動總結(jié)

        經(jīng)過初一年的學(xué)習(xí)和教學(xué)實踐,很多問題浮出水面——如對教學(xué)內(nèi)容重難點把握不當,具體教學(xué)經(jīng)驗相對不足,不能行之有效地運用合理的教法,對教學(xué)環(huán)節(jié)的安排也不夠靈活,等等。因此初二年繼續(xù)師從詹老師時,就更有了明顯的方向和目標。在她的悉心指導(dǎo)下,我在嘗試的失敗和成功中進步,收獲頗多。

      初中教師的傳幫帶活動總結(jié)

        這年我的工作中亦是花開兩朵——一是語文教學(xué),一是班主任工作。但此時我所面對的是最艱難的形勢——初二學(xué)生正處于青春期中最為叛逆和巨變時期,他們的生理和心理正面臨變化和成長,價值觀和人生觀更在曲折中迂回成型,學(xué)生群體中的分化也將開始,其個人發(fā)展將遭遇前所未有的挑戰(zhàn)。作為指導(dǎo)者和督促者,老師肩上的擔子加重了。當在遭遇各類工作瓶頸的時候,我首先想到的就是詹老師。她給予我的幫助實在是太多了。

        在開學(xué)初詹老師指導(dǎo)我制定教學(xué)進度、教學(xué)計劃、指導(dǎo)我熟悉教材;在平時的教學(xué)中,還經(jīng)常具體指導(dǎo)我備課、寫教案,根據(jù)大綱、本冊目標、單元目標、文本特點以及學(xué)生的認知水平和興趣特點來確定教學(xué)目標;有時開設(shè)示范課,傳授具體的授課技能;課后我們也經(jīng)常在一起討論一堂好課所必需的要素。學(xué)年中,多次指導(dǎo)我出考卷和評改試卷,從中我學(xué)到了如何去命題,如何組織考試,考后怎樣進行質(zhì)量分析等等。此外更指導(dǎo)我怎樣輔導(dǎo)學(xué)生,平時遇到一些有探討性的考試題目,她都很詳細耐心地指導(dǎo)我,在共同探討中促使使我更快地成長,我的教學(xué)結(jié)構(gòu)也充實豐富了許多。

        另外,詹老師還能在忙碌中抽空來聽我的課,對教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題進行及時的點評和指導(dǎo)。在班主任工作上,她也多方面指導(dǎo)我關(guān)于如何進行班級管理、學(xué)生心理輔導(dǎo)以及家校互動等問題,讓我繼續(xù)深入工作,積累了經(jīng)驗,取得了一定的進步。

        一個學(xué)年以來,在詹老師的指導(dǎo)下,我對教材的處理分析能力、課堂調(diào)控能力都有了較大的提高,并能較好地完成了教育教學(xué)任務(wù)。基本掌握了教師應(yīng)具有的基本技能,業(yè)務(wù)水平總體上有了一定的提高,各項工作也愈加深入,這些無形中增強了我的自信心。今后我將一如既往地學(xué)習(xí)工作,繼續(xù)為學(xué)生和學(xué)校的發(fā)展恪盡自己的一份綿薄之力。

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