青年教師示范提升課反思總結范文

　　本節(jié)課是教學內(nèi)容里的第二個課時，著重在掌握復制、粘貼、移動的操作上加了剪切與粘貼，并能區(qū)分出復制與剪切的區(qū)別。由于有了第一課時的基礎，第二課時相對學生來說就顯得容易了許多。

　　這節(jié)課在設計教學任務上學生可操作性尤為突出，運用一些比較簡單的開放性訓練，比如：分分食物、植樹造林、給小動物創(chuàng)建理想的家園等等，都為了能夠加強學生對移動、復制、剪切、粘貼操作的熟練程度。整堂課效果比較明顯，學生學習積極性也比較高，但在細節(jié)操作方面可能強調(diào)還不到位，比如在右鍵選擇復制命令時，必須在選定的對象上右鍵才有復制命令，否則復制命令是灰色的，這只是其一。

　　通過這節(jié)課，我還認識到在針對不同學生做任務時，學生層次突出，對于快速完成任務的學生，適當布置拓展任務，就不會出現(xiàn)課堂上學生相互“等等”的狀況�？傊�，這節(jié)課雖說教學任務完成了，學生掌握程度比較好，但是仍需要反思，才能不斷進步。學校開展的“能手攜手青年教師示范提升課”提供了相互學習的機會。自己還有很多不足的方面，還需要不斷地學習。

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