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      中學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)

      時(shí)間:2022-11-21 05:22:21 活動(dòng)總結(jié) 我要投稿
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      中學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)范文

        中學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)1

      中學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)范文

        近年來,我校始終能堅(jiān)持“以人為本、以德育人”的教育方針,緊緊圍繞未成年人思想特點(diǎn),積極調(diào)整工作思路,創(chuàng)新工作方法,堅(jiān)持“以學(xué)校教育青少年學(xué)生,以青少年學(xué)生帶動(dòng)家庭,以家庭推動(dòng)全社會(huì)”的工作方針,開展了扎實(shí)有效、豐富多彩的思想道德建設(shè)活動(dòng)。其中在我校開展的“日行一善”活動(dòng),在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍,得到了廣大學(xué)生、家長以及老師們的充分認(rèn)可,產(chǎn)生了良好的社會(huì)影響,取得了顯著效果。下面就我校開展“日行一善”活動(dòng)的一些情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)。

        一、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新思路

        “日行一善”活動(dòng)是針對(duì)新時(shí)期廣大青少年學(xué)生思想特點(diǎn),在以往德育工作模式和教育方法的基礎(chǔ)上,創(chuàng)建了以“日行一善”活動(dòng)為主要內(nèi)容的德育教育新思想、新觀點(diǎn)、新方法。通過實(shí)施“日行一善” 教育實(shí)踐活動(dòng),使我校學(xué)生充分體驗(yàn)習(xí)善、行善、揚(yáng)善的快樂,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善” 到“時(shí)時(shí)行善”,最終實(shí)現(xiàn)“善行一生”。通過活動(dòng)引導(dǎo)學(xué)生從小樹立善念、擁有善心、實(shí)踐善行來實(shí)現(xiàn)人格的優(yōu)化與完善,讓學(xué)生“勿以善小而不為”,從而積善成德,形成健全的人格。

        “日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起,每天堅(jiān)持做一件好事,并將其記錄下來,然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)掃衛(wèi)生,扶老人上樓梯、過馬路,愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境等,這些都是在做善事,哪怕是你撿一果皮、說一句好話、伸一把手幫助別人都行。通過長期堅(jiān)持做好事,長期的去記錄、去感受,使學(xué)生在頭腦中逐漸形成一個(gè)正確的道德標(biāo)準(zhǔn),從小養(yǎng)成做好事、做善事,助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì),最終成為具有高尚道德的人,成為有社會(huì)責(zé)任感的公民。

        我校廣大學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”,形成良好的行為習(xí)慣,樹立正確的道德觀和價(jià)值觀。同時(shí),通過“小手拉大手”,帶動(dòng)家庭其他成員共同參與,起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生,一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),達(dá)到全社會(huì)參與,全方位育人的目的,最終形成人人向善、人人崇善的社會(huì)道德新風(fēng)尚。

        二、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新載體

        開展好“日行一善”教育活動(dòng),貴在落實(shí),重在實(shí)效。我校能夠堅(jiān)持育人為本,面向全體青少年學(xué)生,按照“貼近生活、突出特色、重在實(shí)踐”的原則,結(jié)合學(xué)校實(shí)際,創(chuàng)新載體,廣泛深入地實(shí)施了以弘揚(yáng)中華民族“崇善、向善”這一傳統(tǒng)美德為主要內(nèi)容的“日行一善”教育活動(dòng)。

        1.開展“日行一善”思想教育活動(dòng)。

        舉行隆重的“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)啟動(dòng)儀式,通過對(duì)全體學(xué)生宣講活動(dòng)主要內(nèi)容(存善心、有善念、行善舉、做善事、成善人、揚(yáng)善學(xué))活動(dòng)范圍(善在學(xué)校、善在家庭、善在社會(huì)),使學(xué)生深刻認(rèn)識(shí)開展“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的重要意義;充分利用學(xué)校網(wǎng)站、廣播站、《手抄報(bào)》、黑板報(bào)、宣傳欄、宣傳板、宣傳橫幅等媒體和形式,充分利用每周一次的班會(huì),通過講座、家長會(huì)等形式在學(xué)生當(dāng)中認(rèn)真做好“日行一善”教育實(shí)踐活動(dòng)的宣傳教育工作,營造良好的活動(dòng)氛圍。

        2.開展“學(xué)雷鋒,做好事”的教育活動(dòng)。

        弘揚(yáng)雷鋒精神,倡導(dǎo)社會(huì)文明新風(fēng),深化學(xué)雷鋒活動(dòng),結(jié)合環(huán)保教育、革命傳統(tǒng)教育、民族精神代代傳教育,培養(yǎng)青少年關(guān)愛他人、服務(wù)社會(huì)的優(yōu)良品質(zhì),加強(qiáng)我校精神文明建設(shè),掀起我校學(xué)雷鋒活動(dòng)新高潮,學(xué)雷鋒活動(dòng)將立足校園,走向社會(huì),不斷豐富和發(fā)展新時(shí)期學(xué)雷鋒活動(dòng)的內(nèi)涵和形式

        3.在學(xué)校中開展“小天使互助行動(dòng)”主題活動(dòng)。

        各班級(jí)按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”,每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對(duì)象、幫扶目標(biāo),開展互助行動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行“小天使”評(píng)選,從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。

        4.學(xué)校每個(gè)月開展一次“小孝星”評(píng)選表彰活動(dòng),幫助孩子改正缺點(diǎn),使其成為一個(gè)孝敬長輩、關(guān)心他人、自立自理的好少年,并把其先進(jìn)事跡在學(xué)校進(jìn)行宣傳。

        5.在家長中開展“一日志愿者”主題活動(dòng)。

        向全體學(xué)生家長下發(fā)“摸底調(diào)查表”,并根據(jù)家長的愛好、特長和職業(yè)特點(diǎn),定期邀請(qǐng)他們參加學(xué)校管理,開展社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)。

        三、日行一善活動(dòng)效果顯著

        通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng),我校學(xué)生的思想道德素質(zhì)明顯提高,學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚,教育教學(xué)質(zhì)量全面提升。一是校園環(huán)境衛(wèi)生有了進(jìn)一步的改善;二是同學(xué)們的文明禮貌習(xí)慣有明顯好轉(zhuǎn);三是家長們看到了同學(xué)們?cè)诨顒?dòng)中的進(jìn)步成長,對(duì)活動(dòng)給予了充分肯定,對(duì)學(xué);顒(dòng)充滿感激,對(duì)大家的未來充滿信心;四是我們的活動(dòng)得到了各級(jí)領(lǐng)導(dǎo)和新聞媒體的關(guān)注。

        中學(xué)“日行一善”活動(dòng)總結(jié)2

        我校根據(jù)《沈北新區(qū)中小學(xué)生“日行一善”道德實(shí)踐活動(dòng)實(shí)施方案》的要求,在我校開展民“日行一善”活動(dòng),在學(xué)生中營造了“人人向善、人人行善”的濃厚氛圍,下面就我校開展“日行一善”活動(dòng)的一些情況作簡(jiǎn)單匯報(bào)。

        一、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新思路

        “日行一善”就是要求學(xué)生從身邊的一點(diǎn)一滴做起,每天堅(jiān)持做一件好事,并將其記錄下來,然后仔細(xì)去感受做好事為別人帶來方便的同時(shí)給自己所帶來的快樂。例如你今天幫助同學(xué)搞衛(wèi)生,扶老人上樓梯、過馬路,愛護(hù)小動(dòng)物,保護(hù)環(huán)境等,。

        師生互助小組

        我校學(xué)生在活動(dòng)中充分體驗(yàn)到做好事的快樂,逐步實(shí)現(xiàn)由“日行一善”到“天天行善”。同時(shí),通過“小手拉大手”,帶動(dòng)家庭其他成員共同參與,起到“一個(gè)學(xué)校教育一批學(xué)生,一個(gè)孩子帶動(dòng)一個(gè)家庭”的社會(huì)效應(yīng),構(gòu)建學(xué)校、家庭、社區(qū)三位一體的德育教育網(wǎng)絡(luò),最終形成人人向善、人人崇善的新風(fēng)尚。

        二、“日行一善”,創(chuàng)新德育教育新載體

        1、開展“崇善、向善”思想教育活動(dòng)。通過召開班會(huì),使學(xué)生樹立崇善向善意識(shí),養(yǎng)成多做好事、多做善事,助人為樂的良好習(xí)慣和優(yōu)秀品質(zhì)。

        “日行一善”班會(huì)

        2、深入開展以“我誠心,我美麗”為主題的誠信教育活動(dòng)。

        3、開展以“崇尚行善”為主題的讀書教育活動(dòng)。通過開展讀書學(xué)習(xí)活動(dòng),對(duì)學(xué)生進(jìn)行中華民族傳統(tǒng)美德教育。

        4、在學(xué)校中開展“小天使互助行動(dòng)”主題活動(dòng)。按照學(xué)習(xí)、品德、生活三個(gè)方面成立“小天使互助小組”,每個(gè)“小天使互助小組”確定幫扶對(duì)象、幫扶目標(biāo),開展互助行動(dòng)。根據(jù)活動(dòng)情況進(jìn)行“小天使”評(píng)選,從此在學(xué)生中倡導(dǎo)互幫互助的良好風(fēng)尚。

        通過廣泛開展“日行一善”活動(dòng),學(xué)校校風(fēng)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)逐漸濃厚,營造了“人人向善、人人行善”的良好氛圍。

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