別樣的視角異樣的收獲教師總結(jié)

　　首先非常感謝閆書(shū)記在這個(gè)春暖花開(kāi)的日子里，給我們大家提供了這樣的機(jī)會(huì)，不論是從業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)到一線的教師，這次的交流分享對(duì)于我們來(lái)說(shuō)都是一頓美味的饕餮盛宴，吸收了很多的精華，閆書(shū)記的引領(lǐng)也讓中原幼教永放光芒。

　　在這次學(xué)習(xí)中最大的收獲就是，很清楚的了解到如何從視頻的角度來(lái)解讀幼兒的行為，更清楚的了解到《3——6歲兒童發(fā)展指南》如何運(yùn)用到教師觀察幼兒的行為上去。

　　幼兒園的教育主要是以游戲?yàn)橹�，如何提升游戲的質(zhì)量，就需要我們教師有一顆發(fā)現(xiàn)的眼睛，要善于去觀察，善于去發(fā)現(xiàn)，善于去賞析，善于去提煉，善于去反思�！吨改稀分兄赋�，“幼兒的學(xué)習(xí)是以直接經(jīng)驗(yàn)為基礎(chǔ)，在游戲和日常生活中進(jìn)行的。”幼兒園的區(qū)角活動(dòng)既是幼兒的游戲活動(dòng)，也是幼兒的學(xué)習(xí)活動(dòng)，是一日生活的重要組成部分，它為幼兒提供了“直接感知、實(shí)際操作和親身體驗(yàn)”的機(jī)會(huì)。我想從以下談?wù)劊?/p>

　　一、聰慧的眼睛尋找教育的價(jià)值。

　　教師在讓幼兒在進(jìn)行區(qū)域活動(dòng)或者戶(hù)外體育活動(dòng)的時(shí)候不能讓幼兒漫無(wú)目的的玩，教師要做到心中有數(shù)，要抓住幼兒的年齡特點(diǎn)來(lái)進(jìn)行活動(dòng)，要有層次性，層層遞進(jìn)等等。在玩的過(guò)程中，幼兒會(huì)呈現(xiàn)給我們更多的驚喜，往往是我們成人意想不到的。

　　二、觀察什么，如何觀察。

　　通過(guò)這次培訓(xùn)我也了解了觀察也可分為以下幾個(gè)觀察：隨意觀察、定向觀察、結(jié)構(gòu)觀察、無(wú)結(jié)構(gòu)觀察、全面觀察、抽樣觀察、定期觀察、追蹤觀察；那其中我們應(yīng)該從隨機(jī)觀察轉(zhuǎn)向定向觀察；也就是教師在平時(shí)生活中通過(guò)一次隨機(jī)的觀察，反思自己的行為。在活動(dòng)中我們只作為旁觀者來(lái)看，一定要學(xué)會(huì)忍，而不是上手幫忙。通過(guò)視頻的形式記錄下來(lái)，教師在進(jìn)行分析的時(shí)候會(huì)更加的詳盡，可以多次觀察，找到問(wèn)題。

　　三、幼兒自主游戲。

　　在活動(dòng)中，活動(dòng)要以幼兒為主體，教師不能去干涉、打擾幼兒的活動(dòng)，給幼兒提供充分可能大的空間。

　　通過(guò)這次活動(dòng)收獲頗為豐厚，為以后的觀察奠定良好的基礎(chǔ)，此外，我認(rèn)為如何進(jìn)行觀察也是今后幼兒教師所應(yīng)具備的基本素質(zhì)之一，是值得我們每位教師認(rèn)真思考，繼續(xù)在實(shí)踐中不斷探索的。

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