第二學(xué)期教研計(jì)劃總結(jié)范文

　　一.情況分析

　　經(jīng)過上學(xué)期的教研調(diào)整,我園所存在的重特色教育、輕綜合能力培養(yǎng)的情況已有了很大的改進(jìn),能均衡地進(jìn)行全面的教育教學(xué),并在全語言創(chuàng)造及數(shù)學(xué)啟蒙教育方面進(jìn)行深入的探究。本學(xué)期我園加入了一些新生力量,當(dāng)務(wù)之急,應(yīng)加強(qiáng)新教師的師資培訓(xùn),盡快提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì),加強(qiáng)教、科研力度,深入研究 音樂特色教學(xué)體系,科學(xué)合理安排幼兒一日活動(dòng)。本學(xué)期,我們將在園長的帶領(lǐng)下以科研興園,使幼兒園的教育教學(xué)工作更上一層樓。

　　二.教研重點(diǎn)

　　建立幼兒園奧爾夫音樂教學(xué)模式的教學(xué)與研究工作。學(xué)習(xí)德國奧爾夫音樂教育的理念、目標(biāo)體系、教材、內(nèi)容、方法、組織觀摩、探討奧爾夫音樂教學(xué)活動(dòng),形成舒曼音樂特色課程,建構(gòu) 音樂教育特色體系。結(jié)合本園特色,積極開展幼教科研活動(dòng),開展二至三個(gè)課題研究。(1)怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中。(2)、怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)。(3)在工作中我是如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的。完善幼兒園教學(xué)效果的計(jì)劃、實(shí)施、檢查、反饋。通過培訓(xùn)提高教師的自我成長能力,逐步向科研型教師靠攏,真正實(shí)現(xiàn)科研帶動(dòng)教學(xué)的目的。

　　三.教研要求

　　a) 每次教研都應(yīng)有小目標(biāo),而小目標(biāo)有必須圍繞總目標(biāo)進(jìn)行設(shè)置,即小目標(biāo)為總目標(biāo)服務(wù),教學(xué)目標(biāo)體現(xiàn)在教學(xué)活動(dòng)之中。

　　b) 課題的研究要有始有終,堅(jiān)持一貫性的原則。

　　c) 教師在每次參加教研活動(dòng)時(shí),應(yīng)做到“教研中積極探討反饋,教研后付諸實(shí)施改進(jìn)”。

　　d) 堅(jiān)持教研相結(jié)合的原則,切實(shí)作到教研為教育服務(wù),教育為教研指導(dǎo)方向。

　　e) 要求教師將教育反思、心得及經(jīng)驗(yàn)以論文、教育筆記等形式展示出來。

　　二. 具體內(nèi)容與安排

　　周

　　日期

　　內(nèi)容

　　目的

　　第2周

　　3.4

　　1.宣讀本學(xué)期教學(xué)、教研計(jì)劃,討論計(jì)劃的可行性。

　　2.創(chuàng)編新的幼兒體操,更換早操內(nèi)容。

　　3. 環(huán)境創(chuàng)設(shè)布置

　　1.常規(guī)教育活動(dòng).

　　2.能根據(jù)本園情況做出科學(xué)合理的一日

　　活動(dòng)安排。

　　第3周

　　3.11

　　1.開展“環(huán)保小衛(wèi)士”主題活動(dòng)

　　2.觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課()

　　3.奧爾夫音樂理論學(xué)習(xí)

　　1.結(jié)合經(jīng)驗(yàn)深入學(xué)習(xí)探討奧爾夫音樂理論知識(shí)

　　第4周

　　3.18

　　1.觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課()

　　2.討論并確立“家長開放日觀摩活動(dòng)”。

　　3.業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　1.揚(yáng)長避短,吸收經(jīng)驗(yàn)

　　第5周

　　3.25

　　1.觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課(小班:龐娜 )

　　2.各班環(huán)境創(chuàng)設(shè)評(píng)比。

　　1.揚(yáng)長避短,吸收經(jīng)驗(yàn)。

　　第6周

　　4.1

　　1.觀摩、講評(píng)“奧爾夫音樂”公開課(小小班: )

　　2.討論“家長開放日方案”

　　1.揚(yáng)長避短,吸收經(jīng)驗(yàn)。

　　第7周

　　4.8

　　1.總結(jié)“家長開放日活動(dòng)”的情況。

　　2.討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中”。

　　抓住一切與家長接觸交流的機(jī)會(huì)向他們展示我園最好的一面,形成良好的社會(huì)效應(yīng)。

　　2.及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)總結(jié)。

　　第8周

　　4.15

　　1.開展“春天的秘密”主題活動(dòng)

　　2.組織幼兒春游

　　3.“慶六一”文藝匯演方案出臺(tái)

　　培養(yǎng)幼兒的交往能力和合作精神。

　　第9周

　　4.22

　　1.討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入舒曼音樂活動(dòng)之中”。

　　2.“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查

　　1.揚(yáng)長避短,吸收經(jīng)驗(yàn)。

　　2.及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)總結(jié)。

　　第10周

　　4.29

　　1.討論“怎樣將奧爾夫音樂教育理念融入音樂活動(dòng)

　　之中”。

　　2.“慶六一”文藝匯演節(jié)目檢查

　　1.揚(yáng)長避短,吸收經(jīng)驗(yàn)。

　　2.及時(shí)發(fā)現(xiàn),及時(shí)總結(jié)。

　　第11周

　　“五·一”放假( 月 日 —— 月 日 )

　　假期活動(dòng)、安全教育.

　　第12周

　　5.13

　　1、開展“我的一家”主題活動(dòng)

　　2、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”

　　3、興趣班活動(dòng)觀摩:芭蕾

　　共同反思,取長補(bǔ)短。

　　第13周

　　5.20

　　1、討論“在工作中如何理解和實(shí)施保教結(jié)合的”

　　2、“慶六一”文藝匯演節(jié)目彩排(星海音樂廳)

　　共同反思,取長補(bǔ)短。

　　第14周

　　5.27

　　1、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

　　2、全園美術(shù)作品展示

　　3、興趣班活動(dòng)觀摩:美術(shù)

　　1.充分發(fā)揮我園的特色教育。

　　2.互動(dòng)活動(dòng),增強(qiáng)班級(jí)之間的學(xué)習(xí)交流。

　　第15周

　　6.3

　　1.“慶六一” 文藝匯演(星海音樂廳)。

　　2、開展“快樂的六一”主題活動(dòng)

　　共同反思,取長補(bǔ)短。

　　第16周

　　6.10

　　1.大班幼小銜接主題活動(dòng)

　　2.討論“怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。

　　共同反思,取長補(bǔ)短。

　　第17周

　　6.17

　　1.分享與家長溝通、合作的方法。

　　2.討論“怎樣科學(xué)合理的開展多功能室的區(qū)域活動(dòng)”。

　　提高溝通能力,使家園教育形成共力。

　　第19周

　　6.24

　　1、 教玩具制作比賽

　　2、 業(yè)務(wù)知識(shí)抽查活動(dòng)。

　　1. 討論“親子活動(dòng)”方案

　　1.增強(qiáng)

　　教師的動(dòng)手能力。

　　2.提高業(yè)務(wù)素質(zhì)

　　第20周

　　7.1

　　1、教師互相觀摩教學(xué)筆記。

　　2、準(zhǔn)備家長開放日活動(dòng)(期末家長會(huì))

　　互相交流學(xué)習(xí),吸收經(jīng)驗(yàn)。

　　第21周

　　7.8

　　1.區(qū)域操作材料評(píng)比,教育筆記評(píng)比。

　　2.組織班級(jí)家長開放日活動(dòng)、家長會(huì)。

　　提高教師的自我成長能力,使教師善于觀察、總結(jié)。

　　第22周

　　7.15

　　1. 學(xué)期末工作總結(jié)。

　　2. 制訂下學(xué)期計(jì)劃。

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