八年級學期語文教學工作總結(jié)
本學期任八（3）八（4）兩個班語文教學。八年級是中學階段最關鍵的一年，因此我在教學中不敢掉以輕心，總是兢兢業(yè)業(yè)，一絲不茍地完成了教學任務。以下是我在本學期的教學工作總結(jié) 。
1，認真?zhèn)湔n，培養(yǎng)興趣
本屆學生大多來自外地，基礎差，習慣差，針對這種情況，我十分注意培養(yǎng)學生的學習興趣。語文是一門特殊的學科，學好它，既容易又困難。容易是指上課內(nèi)容能聽懂，學生不易失去學習信心；困難是指學好它，拿高分不易。這就得讓學生喜愛語文，對語文產(chǎn)生興趣。于是我在備課時既備內(nèi)容又備方法，課堂上盡量多講一些文化生活故事，多擴展些課外知識，讓枯燥的課堂盡量生動些。這樣才能調(diào)動學生的積極性，提高課堂教學的效果。
2，抓住學生，致力授課
要想提高教學質(zhì)量，一定要有駕馭課堂的能力，因為學生的一舉一動都會直接影響課堂教學，上課一定要設法令學生投入，不讓其分心，這就很要講究方法了。我認為上課內(nèi)容豐富，現(xiàn)實，教態(tài)自然，講課生動，難易適中照顧全部，就自然能夠吸引住學生。所以，我每天都保持充[收集整理 ]足的精神，讓學生感受到一種自然氣氛。班上中等生，差生占大多數(shù)，好學生相對較少。講得太深，沒有照顧到整體，講的太淺，達不到教學目標，因此，老師在課堂中如何深入淺出地傳授知識尤為重要。
3，學做課件，提高效率
現(xiàn)代科學技術日新月異的飛速發(fā)展，要求具有新鮮活力的語文課堂不僅要有教學模式的轉(zhuǎn)變，學生思維開啟，更要有引導學生學會學習，掌握豐富的語文知識并獲取叩開知識大門金鑰匙的課堂教學效果。新課程要求課堂要以更新教學手段為重點，借助各種媒體和教學資源讓學生自主體驗，感受，使得師生在探索中經(jīng)驗共享。信息時代多樣的媒體和無所不在的網(wǎng)絡正好為我們擴展課堂教學的領域，拓寬攝取知識的渠道，實現(xiàn)提高學生信息素養(yǎng)，開發(fā)學生的探究能力，學習能力，合作能力，創(chuàng)造能力提供了一個可操作的平臺。但是 電腦的操作，課件的制作對于我這個從沒參加過電腦培訓的老教師來說確實有一定的難度，于是我就不恥下問，向年輕教師學習，學做ppt。本學期我自己先后學做了《晏子使楚》《背影》《阿里山紀行》《革命烈士詩二首》等七篇課文的課件，其中《革命烈士詩二首》ppt還送往市教研室并被常州市語文學科教育[收集整理 ]網(wǎng)錄用。課件的制作不僅大大地提高了課堂教學的效率，豐富和擴展了學生的知識面，而且也是對自身的挑戰(zhàn)，讓自己有一種成就感。
4，精選練習，鞏固提高
課堂傳授的知識一定要經(jīng)過練習才能得到鞏固和提高。為了減輕學生的負擔，我們語文作業(yè)除了與教材配套的《伴你學》以外，一般不再布置額外的作業(yè)。對于有些重要的知識點，我就在課堂上反復訓練，重點講解。對于一些需要積累的知識，如詩歌的背誦，古文的翻譯，專題的運用等，我則在課余多花時間。期中期末考試前，我再自編部分講義。事實證明，這些做法很有成效，期末考試兩班語文平均74分，80分以上就有35人，優(yōu)秀率有了較大幅度的提高。
5，培養(yǎng)優(yōu)生，提升信心
為了提高語文成績優(yōu)秀生的學習積極性[ 收集整理 ]，我上課總是經(jīng)常表揚他們，并適當制定一些獎勵措施，讓他們時時嘗到學習的甜頭。同時，只要有什么競賽活動，我都鼓勵他們參加。在歌頌常州改革開放30周年征文活動中，秦蘭蘭的《從燒香拜佛到迪斯科》全文被《關心下一代周報》錄用，在"安全在我心中"征文中秦蘭蘭的《讓安全與快樂同行》獲天寧區(qū)三等獎。這些榮譽的獲得使全班同學都分享到她成功的喜悅，也提升了語文學習的信心。
總之，本人在教學中取得了一些成績，但還存在著不少的問題，比如在作文批改和講評上，如何才能提高效率。學生的知識面狹窄，閱讀理解能力較差，特別是有部分差生，他們完全放棄學習，上課不聽，課后不肯做作業(yè)，任你哄騙嚇詐，他自巋然不動。對此，本人深感力不從心。今后要開動腦子，結(jié)合學生實際，多學一些相關的理論知識，努力提高教學水平。
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