久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

      時(shí)間:2022-11-23 15:42:35 學(xué)期總結(jié) 我要投稿

      高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

        篇一:高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

        本學(xué)期以來(lái),高一英語(yǔ)備課組由于病假老師較多,英語(yǔ)教師人員變動(dòng)比較大,但是,各位英語(yǔ)老師都能團(tuán)結(jié)互助合作,圍繞著學(xué)校的中心工作,認(rèn)真研究人教版高一英語(yǔ)教材,積極探索并實(shí)施與新課程理念相適應(yīng)的教學(xué)模式和教學(xué)方法,致力于提高高一年級(jí)英語(yǔ)備課組的教育教學(xué)質(zhì)量,通過(guò)一學(xué)期的努力,順利完成了本學(xué)期的各項(xiàng)教育教學(xué)任務(wù),并取得一定成績(jī)。總結(jié)我們的工作,有以下幾點(diǎn):

      高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

        一、制訂計(jì)劃、明確責(zé)任、分工合作。

        開(kāi)學(xué)之初,首先,備課組老師共同商討制定了詳細(xì)的備課組工作計(jì)劃和高一英語(yǔ)教學(xué)計(jì)劃,并以此作為我們的工作指導(dǎo)方案來(lái)貫徹實(shí)施。其次,從新學(xué)期開(kāi)始,我們的高一英語(yǔ)教學(xué)就做好了三個(gè)銜接:明確英語(yǔ)學(xué)習(xí)的內(nèi)容、方法和要求;進(jìn)行語(yǔ)音和書(shū)法的規(guī)范訓(xùn)練;進(jìn)行詞匯、語(yǔ)法的復(fù)習(xí)。

        二、加強(qiáng)集體備課和學(xué)習(xí)交流。

        在每周三上午第四、五節(jié)課開(kāi)備課組會(huì)議,并進(jìn)行集體備課:一位老師主講單元教學(xué)設(shè)計(jì);其他老師們按順序總結(jié)反思上一星期的單元教學(xué)工作;備課組統(tǒng)一布置安排下一星期和單元教學(xué)工作,并及時(shí)交流學(xué)生動(dòng)態(tài),分析學(xué)情。重點(diǎn)是研讀討論教材,在深刻理解新課程標(biāo)準(zhǔn)的基礎(chǔ)上,分析教學(xué)內(nèi)容,把握教學(xué)重難點(diǎn),設(shè)計(jì)適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法,致力于提高課堂教學(xué)效率。在備課組的集體備課下,每個(gè)老師都認(rèn)真上課,順利完成了市教育局規(guī)定的必修1的5個(gè)單元和必修2的1—3單元的高一第一學(xué)期英語(yǔ)科的教學(xué)任務(wù)。

        本學(xué)期加強(qiáng)了教學(xué)研討與交流。如積極響應(yīng)市教育局開(kāi)展了市教學(xué)研討公開(kāi)課(xx老師主講),進(jìn)行了“高效課堂”的公開(kāi)課(xx老師主講)等,以老帶新,以新促老,使備課組教師在公開(kāi)課的交流活動(dòng)中更加認(rèn)識(shí)到了課堂教學(xué)是實(shí)施素質(zhì)教育的主渠道,我們要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式,大力倡導(dǎo)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)和任務(wù)型學(xué)習(xí),創(chuàng)設(shè)多樣的英語(yǔ)情景,創(chuàng)設(shè)自主探究、合作交流等平臺(tái)。

        三、教學(xué)常規(guī)落到實(shí)處。

        在平時(shí)的教學(xué)中,備課組內(nèi)的老師經(jīng)常溝通,相互聽(tīng)課,互通情況,共通商討,出謀劃策。做到了6個(gè)到位:基礎(chǔ)知識(shí)到位;了解學(xué)情到位;活動(dòng)到位;重視閱讀教學(xué),拓展學(xué)生視野到位;因材施教到位;能力培養(yǎng)到位。為了加強(qiáng)對(duì)老師們備課、上課、作業(yè)、輔導(dǎo)、考查和質(zhì)量分析的管理并落實(shí)到位,備課組很好地利用了網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行交流和共享資源:如利用校訊通發(fā)通知和每周安排;建立了Q群進(jìn)行交流和上課課件資料共享;利用備課組郵箱收發(fā)學(xué)校文件和成績(jī)登記表匯總等。

        四、練習(xí)與考試緊密結(jié)合。

        每周安排老師根據(jù)教學(xué)進(jìn)度,準(zhǔn)備與本周新學(xué)內(nèi)容相關(guān)的聯(lián)系題 (以主觀題為主),同時(shí)也選擇難度合適的完形填空、閱讀、語(yǔ)法填空等題型,進(jìn)行周測(cè)練習(xí),以便學(xué)生們?cè)陟柟讨R(shí)的同時(shí),也熟悉了解題技巧、提高了解題能力。備課組各位老師能認(rèn)真檢查學(xué)生的教輔資料的完成情況;能認(rèn)真準(zhǔn)備每次的段考試題,以保證檢測(cè)學(xué)生的同時(shí),也能為年級(jí)分析本階段(約一個(gè)半月)的教學(xué)提供依據(jù)。本學(xué)期一共進(jìn)行了5次周測(cè)和3次段考(包括期末考),每次都做了詳細(xì)批改和成績(jī)的登記(錄入電腦),對(duì)督促和檢查學(xué)生的學(xué)習(xí)起到了積極的'作用。

        五、注意培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力。

        學(xué)生在教師課堂上的講解的基礎(chǔ)上,積極主動(dòng)獲取知識(shí)也是十分重要的。通過(guò)輔導(dǎo)學(xué)生掌握一套科學(xué)的自學(xué)方法,并培養(yǎng)學(xué)生的自學(xué)能力,才能使學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性和主動(dòng)性得以發(fā)揮,才能真正做到教學(xué)相長(zhǎng)。我們的具體做法是:培養(yǎng)學(xué)生自己整理所學(xué)知識(shí)、消化和運(yùn)用知識(shí)的能力。如每單元上完,要求學(xué)生準(zhǔn)備兩個(gè)本子,一本用于自己小結(jié)本單元的的重點(diǎn)詞組,知識(shí)點(diǎn)。另一本糾錯(cuò)本,把自己易錯(cuò)的或仍然不懂的題再做一次。教師可以根據(jù)學(xué)生的典型錯(cuò)誤,出周測(cè)題時(shí)再以強(qiáng)化訓(xùn)練。

        另外,培養(yǎng)學(xué)生使用工具書(shū)和參考書(shū)的能力。我們要求學(xué)生盡量人人有本英語(yǔ)詞典,讓他們勤查字典,同時(shí)要求學(xué)生在閱讀過(guò)程中注意避免只求數(shù)量,不求質(zhì)量的不良趨向。

        六、精簡(jiǎn)精講多練,導(dǎo)練結(jié)合。

        “精簡(jiǎn)”是指教師在傳授語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí)時(shí)要精練講解,不必面面俱到,講到某個(gè)詞,句型,語(yǔ)法,用法時(shí),不能胡子眉毛一把抓。在實(shí)際教學(xué)中,我們特別注意避免這一點(diǎn)。精講就是要講詞法語(yǔ)法重點(diǎn)、講疑點(diǎn)、講難點(diǎn),所給出的英語(yǔ)例句要精煉、典型、實(shí)用,便于學(xué)生記憶和模仿,靈活運(yùn)用。要求新教師通過(guò)各種方法向老教師,有經(jīng)驗(yàn)的教師學(xué)習(xí),力求做到這一點(diǎn)。在學(xué)生自己練時(shí),我們又注重多指導(dǎo),多教解題方法。練了總結(jié),總結(jié)了再練。練的題型要齊全,難度要放低,然后逐步提高,即“零起步,緩加速”。針對(duì)不同水平的學(xué)生做出不同的要求。

        七、多方面激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。

        在教學(xué)中,通過(guò)各種實(shí)際有效的方法培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,增強(qiáng)教學(xué)效果,從而避免在以后的學(xué)習(xí)中產(chǎn)生兩極分化。如在書(shū)法規(guī)范方面,從開(kāi)學(xué)的書(shū)法講解練習(xí)到11月的書(shū)法比賽,讓高一年級(jí)的學(xué)生從高中起始階段就開(kāi)始形成一個(gè)做事嚴(yán)謹(jǐn)、規(guī)范的習(xí)慣和養(yǎng)成良好的書(shū)寫(xiě)習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣,為高考書(shū)寫(xiě)整潔打好堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),同時(shí)也調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性。又如充分利用高一學(xué)生的自尊和好勝的特點(diǎn),在搞單詞聽(tīng)寫(xiě)比賽,課堂教學(xué)活動(dòng)以小組或個(gè)人競(jìng)爭(zhēng)的形式來(lái)展開(kāi)課文的學(xué)習(xí),如詞法競(jìng)賽、語(yǔ)法專項(xiàng)競(jìng)賽、閱讀課文理解競(jìng)賽等,盡量把語(yǔ)言教學(xué)與學(xué)生日常學(xué)習(xí)活動(dòng)聯(lián)系起來(lái),以此提高學(xué)生學(xué)英語(yǔ)的積極性和主動(dòng)性。

        通過(guò)如上的措施,學(xué)生在英語(yǔ)學(xué)習(xí)的大部分環(huán)節(jié)上取得了進(jìn)步,也增強(qiáng)了信心。但是還存在的問(wèn)題是,對(duì)英語(yǔ)學(xué)困生成績(jī)的提高還要做進(jìn)一步探究。

        實(shí)踐證明我們的付出是有效的,在高一第一學(xué)期的英語(yǔ)考試中,我們?nèi)〉昧溯^理想的成績(jī)?傊,高一英語(yǔ)備課組齊心合力,在奉獻(xiàn)中體會(huì)著工作的快樂(lè),從學(xué)生的成長(zhǎng)中感受著身為教師的苦樂(lè)。當(dāng)然,我們的工作中仍然存在許多不足有待于新的學(xué)期去改進(jìn)。同時(shí)我們也相信在學(xué)校各部門(mén)和年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和支持下,新的2017屆的學(xué)生必將取得更大的進(jìn)步。

        篇二:高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

        本學(xué)期高一英語(yǔ)備課組以《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》為中心,圍繞教材內(nèi)容完善和深化學(xué)科教學(xué)常規(guī),勤于學(xué)習(xí),善于總結(jié),謙虛進(jìn)取,講求奉獻(xiàn),精于業(yè)務(wù),不斷提高自身的思想和業(yè)務(wù)素質(zhì)。開(kāi)展了一系列的教學(xué)改革工作,取得了一定的成績(jī),受到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的肯定和學(xué)生的一致好評(píng),F(xiàn)將本學(xué)期的備課組工作簡(jiǎn)單總結(jié)如下:

        1、加強(qiáng)教育理論學(xué)習(xí),提高教師理論素養(yǎng)。

        認(rèn)真鉆研《考試大綱》和《課程標(biāo)準(zhǔn)》。領(lǐng)悟《新課標(biāo)》中的教學(xué)理念,建立全新的教學(xué)觀念,靈活的課程體系,多元、開(kāi)放的課程評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn),重視基礎(chǔ),適應(yīng)個(gè)性需求,關(guān)注學(xué)生情感,提高學(xué)生自主學(xué)習(xí)能力,為學(xué)生構(gòu)建發(fā)展的平臺(tái)。明確英語(yǔ)課程在基礎(chǔ)教育階段的基本要求,用這些理念來(lái)指導(dǎo)平時(shí)的課堂教學(xué),以提高課堂教學(xué)效率。真正的開(kāi)展好活動(dòng),讓教研組的活動(dòng)發(fā)揮其實(shí)際的作用。

        組織備課組成員通過(guò)理論學(xué)習(xí),不斷反思、探索,并聯(lián)系實(shí)際積極撰寫(xiě)外語(yǔ)教育教學(xué)論文。開(kāi)展備課組的聽(tīng)課和評(píng)課活動(dòng),而且緊緊圍繞教研組的活動(dòng)專題,重視對(duì)師生關(guān)系的研究,重視對(duì)學(xué)生的研究,因?yàn)閷W(xué)生是研究的重點(diǎn),是教學(xué)中的主體。在評(píng)課和說(shuō)課中要以學(xué)生的主體作用為重點(diǎn),以合作學(xué)習(xí)的時(shí)效性為重點(diǎn)。

        2、加強(qiáng)集體備課,推行評(píng)課模式。

        各備課組在個(gè)人鉆研教材的基礎(chǔ)上加強(qiáng)集體備課,發(fā)揮群體優(yōu)勢(shì),進(jìn)一步明確教學(xué)目標(biāo),重點(diǎn)解決怎樣教會(huì)學(xué)生,突出教法。每堂研討課突出一個(gè)主題,如羅娟娟的課旨在解決學(xué)生的聽(tīng)力問(wèn)題。雖然我們的嘗試可能非常幼稚但我們?cè)谂。盡量擯棄老的,不符合潮流的教法。盡量激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,使每一位學(xué)生參與課堂教學(xué)。根據(jù)學(xué)生年齡特點(diǎn)和知識(shí)結(jié)構(gòu),采用不同的教學(xué)方法。課后寫(xiě)好教后感,不斷總結(jié)得失。三年新教師備好詳案,一周寫(xiě)好二篇教后感,其他教師每周寫(xiě)好一篇教后感。

        3、定時(shí)進(jìn)行備課組活動(dòng),解決有關(guān)問(wèn)題。

        大致教學(xué)環(huán)節(jié)、教案都能在討論中確定;備課組每周一次大的活動(dòng),內(nèi)容包括有關(guān)教學(xué)進(jìn)度的安排、疑難問(wèn)題的分析討論研究,教學(xué)的最新動(dòng)態(tài)、教學(xué)的改革與創(chuàng)新等。一般每次備課組活動(dòng)都有專人主要負(fù)責(zé)發(fā)言,時(shí)間為一節(jié)課。經(jīng)過(guò)精心的準(zhǔn)備,每次的備課組活動(dòng)都能解決相關(guān)的問(wèn)題,各備課組成員的教學(xué)水平也在不知不覺(jué)中得到了提高。

        4、積極抓好日常的教學(xué)工作程序,確保教學(xué)工作的有效開(kāi)展。

        按照學(xué)校的要求,積極認(rèn)真地做好課前的備課資料的搜集工作,然后集體備課。每周一次定期的集體備課大家都能共享到成員教學(xué)中的閃光點(diǎn),做到資源共享。

        5、積極參加教學(xué)改革工作,使學(xué)校的教研水平向更高處推進(jìn)。

        高一英語(yǔ)備課組,充分發(fā)揮每個(gè)備課組成員的聰明才智和力量,使高一英語(yǔ)的教學(xué)任務(wù)如期完成。

        總的來(lái)說(shuō),高一英語(yǔ)組在各方面取得了一定成績(jī),但在工作中我們也有很多困惑。比如,農(nóng)村學(xué)校的學(xué)生基礎(chǔ)差,底子薄,加上新課程對(duì)學(xué)生要求掌握的.詞匯量比以前增加了不少,學(xué)生對(duì)英語(yǔ)存在一定恐懼感,英語(yǔ)成績(jī)很難有較明顯的提高。再如,在我校的英語(yǔ)課堂上,每位老師帶入課堂的是精心制作的課件,和精心編好的任務(wù),一些英語(yǔ)口語(yǔ)較好的學(xué)生,能輕松地完成老師布置的各項(xiàng)任務(wù),但有的甚至聽(tīng)不懂老師的課堂用語(yǔ),上課時(shí)老師不得不通過(guò)提問(wèn)不斷地啟發(fā)這樣的一問(wèn)一答,往往影響了整體性的教學(xué)內(nèi)容,因此如何提高學(xué)生英語(yǔ)的口頭表達(dá)能力是當(dāng)前我校英語(yǔ)教師面臨的一大難題。此外,有教師發(fā)現(xiàn)在課堂教學(xué)中開(kāi)展了小組合作學(xué)習(xí),但是實(shí)效不大等。

        鑒于以上困惑,我們高一英語(yǔ)組在接下來(lái)的工作中仍將繼續(xù)努力,在不斷學(xué)習(xí)中成長(zhǎng),在借鑒中成熟,努力提高自己的業(yè)務(wù)水平,讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中體會(huì)到進(jìn)步。

        篇三:高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

        一學(xué)期的工作生活很快又結(jié)束了,回顧這一學(xué)期的英語(yǔ)教學(xué)教研工作,既緊張忙碌,又很充實(shí)。為了全面提高學(xué)生的素質(zhì),更好地實(shí)施新課程標(biāo)準(zhǔn),努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高教育教學(xué)質(zhì)量,提高教師的教育教學(xué)水平,F(xiàn)將這個(gè)學(xué)期高一備課組工作總結(jié)如下:

        一、理論聯(lián)系實(shí)際,用好優(yōu)質(zhì)資源,不斷更新教學(xué)觀念。

        我組教師能夠堅(jiān)持學(xué)習(xí)政治理論、現(xiàn)代教育思想和教育教學(xué)理論,不斷提高思想覺(jué)悟,切實(shí)地從自身轉(zhuǎn)變觀念,提高素質(zhì)。經(jīng)常組織學(xué)習(xí)《英語(yǔ)新課程標(biāo)準(zhǔn)》等有關(guān)新課程的文章,掌握新課程的基本理念,關(guān)注和追蹤新課改的動(dòng)態(tài),正確把握英語(yǔ)教學(xué)的特點(diǎn),積極倡導(dǎo)自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式,努力建設(shè)開(kāi)放而有活力的英語(yǔ)課堂,全面提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng)。在每周一次的英語(yǔ)教研活動(dòng)中,除了探討教學(xué)中的實(shí)際問(wèn)題,還研討如何備課、上課、輔導(dǎo)學(xué)生,并且能夠運(yùn)用到實(shí)際教學(xué)中,給英語(yǔ)教學(xué)活動(dòng)增添了新的活力和血液。

        二、科研促教,努力優(yōu)化課堂教學(xué),提高課堂教學(xué)效率,提升教學(xué)質(zhì)量。

        1、結(jié)合學(xué)校的工作計(jì)劃和要求,積極參加校公開(kāi)課。

        2、積極參加教研活動(dòng),不斷充實(shí)自己和提高自己的教學(xué)能力。

        除了參加本校的教研活動(dòng)外,還積極參加學(xué)校組織外出觀摩學(xué)習(xí),從中吸收經(jīng)驗(yàn),做到教學(xué)相長(zhǎng)。平時(shí)各教師之間互相聽(tīng)課、評(píng)課,互相學(xué)習(xí),共同提高。

        3、在個(gè)人備課的`基礎(chǔ)上,加強(qiáng)集體備課,互相切磋,取長(zhǎng)補(bǔ)短,集思廣益,組織研究上好教研課。

        4、檢查教師的備課、聽(tīng)課和作業(yè)批改以及各單元自查情況,各個(gè)老師都能按要求做好工作。

        三、教學(xué)常規(guī)方面。

        認(rèn)真落實(shí)常規(guī)教學(xué)的各項(xiàng)任務(wù),堅(jiān)持每周一次的英語(yǔ)教研活動(dòng),響應(yīng)“新課標(biāo)”精神,落實(shí)重點(diǎn)和難點(diǎn),統(tǒng)一進(jìn)度和內(nèi)容,寫(xiě)好教案,同時(shí)也備學(xué)生的活動(dòng),分析反饋學(xué)生的課堂實(shí)際情況, 充分發(fā)揮英語(yǔ)學(xué)科的特點(diǎn)。開(kāi)展了一系列的集體備課、上課、評(píng)課等活動(dòng)。共同商討和研究教學(xué)中的難點(diǎn),充分體現(xiàn)團(tuán)隊(duì)精神,

        四、取得的成績(jī)。

        1、教學(xué)方面。

        對(duì)照過(guò)去,英語(yǔ)組各教師的教學(xué)工作都有了很大的進(jìn)步,教學(xué)水平提高很快。學(xué)生的學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣不斷加強(qiáng),學(xué)習(xí)成績(jī)不斷提高。

        2、教師成長(zhǎng)。

        本學(xué)期英語(yǔ)組繼續(xù)鼓勵(lì)教師撰寫(xiě)教育教學(xué)論文、教學(xué)心得,堅(jiān)持寫(xiě)讀書(shū)筆記,提高自身修養(yǎng)。做好新教師的培養(yǎng)工作。

        五、存在的問(wèn)題:

        1、學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平還不高,成績(jī)?cè)诘匚慌腔,如何更有效提高教學(xué)的有效性還要進(jìn)一步的研究和探索。

        2、教學(xué)研究和教學(xué)改革能力還不高,對(duì)教育教學(xué)的反思很只停留在表層。

        一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,在今后的工作中加倍努力,使教研工作服務(wù)于學(xué)生,服務(wù)于教師,為提高教育教學(xué)質(zhì)量鋪路、架橋。

        總之,一份耕耘,一份收獲。教學(xué)工作苦樂(lè)相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,團(tuán)結(jié)協(xié)作,我們將一如既往,加倍努力,爭(zhēng)取更大的進(jìn)步。

        篇四:高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

        這一學(xué)期,高一英語(yǔ)備課組的教學(xué)教研工作的完成是令人滿意的。組員間互相交流,取長(zhǎng)補(bǔ)短,團(tuán)結(jié)協(xié)作,互相學(xué)習(xí),相互幫助,充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享,為高質(zhì)量的完成教學(xué)任務(wù)提供了重要保證。

        (一)定計(jì)劃。

        在開(kāi)學(xué)初,根據(jù)我校學(xué)生底子薄的實(shí)際情況,我們就及時(shí)討論制定大致統(tǒng)一的教學(xué)進(jìn)度、目標(biāo)、要求,明確教學(xué)要求,確保各位老師在根據(jù)不同班級(jí)情況做適當(dāng)?shù)恼{(diào)整時(shí)有大致的標(biāo)準(zhǔn)參照;

        (二)明確教學(xué)目標(biāo)。

        狠抓基礎(chǔ),狠抓落實(shí),突出重點(diǎn),突破難點(diǎn),大膽刪除課文中太難閱讀文章、語(yǔ)法項(xiàng)目及練習(xí)題。明確我這一學(xué)期的教學(xué)工作重點(diǎn):基礎(chǔ)語(yǔ)法項(xiàng)目(定語(yǔ)從句、句子結(jié)構(gòu)分析、簡(jiǎn)單非謂語(yǔ)應(yīng)用、簡(jiǎn)單名稱從句理解等)、重點(diǎn)詞匯及詞組的應(yīng)用、提高學(xué)生的初步閱讀能力

        (三)落實(shí)集體備課任務(wù)。

        每次備課由一名教師選定一個(gè)單元并主講,明確本單元教學(xué)內(nèi)容的重點(diǎn)、難點(diǎn)、疑點(diǎn),基本習(xí)題,參考教法等。然后,同年級(jí)備課組教師進(jìn)行討論,最后達(dá)成共識(shí),之后形成文字形式的教案。充分發(fā)揮備課組的力量,做到了教學(xué)資源共享。值得強(qiáng)調(diào)的.是,圍繞著我們的教學(xué)目標(biāo),我們特別注重抓學(xué)生的詞、句、篇的基礎(chǔ)知識(shí)的積累。具體的做法是:每一位備課主備老師把每一單元的重點(diǎn)詞、句、歸納出來(lái),印刷發(fā)到學(xué)生手中,要求學(xué)生背誦、默寫(xiě),并實(shí)行檢查落實(shí),對(duì)篇的要求是,學(xué)生要背誦每篇課文的縮寫(xiě)文章,以形成良好的語(yǔ)感。通過(guò)自始至終的狠抓不松,使學(xué)生形成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣,讓學(xué)生有較好的語(yǔ)句語(yǔ)篇的積累。

        (四)狠抓檢查落實(shí),教學(xué)效果顯著。

        基礎(chǔ)差,習(xí)慣差,懶惰是我們學(xué)生的普遍現(xiàn)象。因此,我們把狠抓落實(shí)檢查這一環(huán)節(jié),付出巨大的努力扭轉(zhuǎn)學(xué)生的陋習(xí)。另外狠抓每周的限時(shí)訓(xùn)練和階段單元檢測(cè),經(jīng)過(guò)一學(xué)期的努力,我們看到了可喜的變化,學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣在逐漸形成,成績(jī)也有所提高,英語(yǔ)教學(xué)工作正朝著良好的方向行進(jìn)。

        (五)營(yíng)造濃厚的教研氛圍。

        教師之間虛心好學(xué),認(rèn)真?zhèn)湔n,備教材、備學(xué)生、備方法,積極聽(tīng)課,毫無(wú)保留,真正起到傳幫帶的作用。

        最后,我想說(shuō)的是我備課組的各項(xiàng)工作能順利完成得歸功于每一位老師,他們敬業(yè)、團(tuán)結(jié)協(xié)作。尤其是他們的敬業(yè)精神讓人敬佩。我備課組的老師以女教師居多,她們身兼數(shù)職,她們既要教書(shū)育人又要奉養(yǎng)老人、相夫教子,家務(wù)、工作雙重壓力,有的還身體不好,但她們從不因此耽誤工作。她們不但不缺一節(jié)課,而且能做到保值保量的認(rèn)真上好每一節(jié)課、完成每一項(xiàng)常規(guī)教學(xué)教研,其敬業(yè)精神可嘉!。

        篇五:高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)

        本學(xué)期,高一英語(yǔ)備課組在年級(jí)領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心下,全組教室的大力配合下,圓滿完成了各項(xiàng)預(yù)定任務(wù),現(xiàn)總結(jié)如下:

        一、計(jì)劃完善,人人有任務(wù)。

        學(xué)期初,我們根據(jù)校歷和高一英語(yǔ)備課組的實(shí)際情況制定了切實(shí)可行的.備課組計(jì)劃。從時(shí)間到人員再到任務(wù),責(zé)任明確,分工合作。到期末考試總復(fù)習(xí)前,我們共召開(kāi)備課組會(huì)8次,進(jìn)行了5次正式集體備課,參加教研組例會(huì)2次。沒(méi)人都經(jīng)過(guò)了一次中心發(fā)言,都撰寫(xiě)了一份優(yōu)質(zhì)的教學(xué)心得。寫(xiě)試卷分析5次,如期完成了各項(xiàng)教學(xué)任務(wù)。

        二、在測(cè)試中我們嚴(yán)格落實(shí)各個(gè)考試環(huán)節(jié),全批全改,務(wù)實(shí),合作,高效,各次測(cè)試均真實(shí)有效,具有較高的可信度。

        真實(shí)反映了高一學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的現(xiàn)狀和教師的教學(xué)成果。為以后提高各班級(jí)英語(yǔ)成績(jī)指明了方向。

        三、嚴(yán)格落實(shí)。

        在平時(shí)的集體備課活動(dòng)中,我們嚴(yán)格落實(shí),提前一周備課,堅(jiān)持聽(tīng)課制度,互相學(xué)習(xí),共同提高進(jìn)步。每次常規(guī)檢查我們都能做到保質(zhì)保量順利通過(guò)。

        四、培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系。

        我們高一英語(yǔ)備課組雖然人數(shù)眾多,年齡跨度大,性格差異明顯,但在共同的工作中,我們注意培養(yǎng)和諧的人際關(guān)系,工作中相互幫助,生活上相互關(guān)系,形成了一支歡樂(lè),合作戰(zhàn)斗的團(tuán)隊(duì)。

        以上是我對(duì)上學(xué)期備課組工作的總結(jié),在圓滿完成各項(xiàng)計(jì)劃的同時(shí),高一英語(yǔ)教學(xué)工作仍然存在一些問(wèn)題。例如:優(yōu)秀生與后進(jìn)生成績(jī)差距大,學(xué)生普遍對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣不大,且存在畏難情緒,學(xué)習(xí)方法不得當(dāng)?shù)取?/p>

      【高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組總結(jié)】相關(guān)文章:

      高一第一學(xué)期英語(yǔ)備課組工作總結(jié)12-08

      秋季第一學(xué)期高一英語(yǔ)備課組教學(xué)計(jì)劃11-19

      高一英語(yǔ)備課組學(xué)期工作總結(jié)11-05

      第一學(xué)期高一政治備課組工作總結(jié)03-28

      高一的數(shù)學(xué)第一學(xué)期備課組計(jì)劃04-01

      最新高一第一學(xué)期英語(yǔ)學(xué)科培訓(xùn)總結(jié)12-09

      高一英語(yǔ)備課組工作總結(jié)05-22

      高一英語(yǔ)學(xué)期教學(xué)總結(jié)05-05

      高一語(yǔ)文備課組的學(xué)期總結(jié)03-27