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      上學期小學英語學科工作總結

      時間:2022-11-24 18:07:37 學期總結 我要投稿
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      上學期小學英語學科工作總結

        時間飛快,一段時間的工作已經(jīng)結束了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,讓我們對過去的工作做個梳理,再寫一份工作總結。相信很多朋友都不知道工作總結的開頭該怎么寫吧,以下是小編收集整理的上學期小學英語學科工作總結,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

      上學期小學英語學科工作總結

      上學期小學英語學科工作總結1

        又是年末歲尾,又要開始回顧。本學期英語教研組在教研員的監(jiān)督下,在學校領導的關心幫助下,在成員們的齊心努力下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度與要求,積極開展教育教學活動,認真制定并落實教研組計劃,完成各項教育教學任務。現(xiàn)對本教研組的工作做簡要匯報。

        重點加強專業(yè)學習,提高教師素養(yǎng)為了提高素質,我們經(jīng)常聽經(jīng)驗豐富的教師的課,從中吸取寶貴的經(jīng)驗,并在課余時間學習了《新課程標準》及相關理論,進一步培訓課程標準解讀、進行課堂用語與評價語的強化訓練和《三標準、一模式、一要求》的學習,倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中情感交融此_文_來_源_于_]中健全學生人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵,明確小學各個年級的英語教學目的、任務以及要求。此外,我們還認真參加上級部門組織的各種培訓和教研活動,并從中得到了寶貴的經(jīng)驗。

        教研組積極開展研究,注重教學實效,我們英語教研組能夠認真?zhèn)湔n,對教材進行細致的分析與研究,努力做到教材在心中,經(jīng)常不斷的進行研討、反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而進行改正。在課堂上隨時關注學生的`接受情況,并及時的進行反思與調整。在每課教案都要做到“五有”:有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋J谡n后及時反思本課教學的成功和失誤;以便總結經(jīng)驗,改進教法,不斷提高。

        大家緊抓學科質量,提高學生素質,我們始終把學科質量擺在首位,除了狠抓課堂教學外,加大對學生的輔導力度,并因人而異。根據(jù)不同學生的不同掌握情況進行輔導,使學生能夠學有所獲。

      上學期小學英語學科工作總結2

        本教研組在教研員的監(jiān)督下,在學校領導的關心幫助下,在成員們的齊心努力下,嚴格執(zhí)行學校的各項教育教學制度與要求,積極開展教育教學活動,認真制定并落實教研組計劃,完成各項教育教學任務,F(xiàn)對本教研組的工作做簡要匯報。

        一、加強專業(yè)學習,提高教師素養(yǎng) 為了提高素質,我們經(jīng)常聽經(jīng)驗豐富的教師的課,從中吸取寶貴的經(jīng)驗,并在課余時間學習了《新課程標準》及相關理論,進一步培訓課程標準解讀、進行課堂用語與評價語的強化訓練和《三標準、一模式、一要求》的學習,倡導營造民主、平等、互動、合作的師生關系,在與學生交往互動、合作交流中情感交融中健全學生人格。掌握教材體系、基本內容及其內在聯(lián)系,抓住主線、明確重、難點,搞清疑點,把握關鍵,明確小學各個年級的.英語教學目的、任務以及要求。此外,我們還認真參加上級部門組織的各種培訓和教研活動,并從中得到了寶貴的經(jīng)驗。

        二、積極開展研究,注重教學實效 我們英語教研組能夠認真?zhèn)湔n,對教材進行細致的分析與研究,努力做到教材在心中,經(jīng)常不斷的進行研討、反思,發(fā)現(xiàn)自己的不足,從而進行改正。在課堂上隨時關注學生的接受情況,并及時的進行反思與調整。在每課教案都要做到“五有”:有明確的教學目的;有具體的教學內容;有連貫而清晰的教學步驟;有啟發(fā)學生積極思維的教法;有合適精當?shù)木毩暋J谡n后及時反思本課教學的成功和失誤;以便總結經(jīng)驗,改進教法,不斷提高。

        三、緊抓學科質量,提高學生素質 我們始終把學科質量擺在首位,除了狠抓課堂教學外,加大對學生的輔導力度,并因人而異。根據(jù)不同學生的不同掌握情況進行輔導,使學生能夠學有所獲。 一學期來,本教研組注意自身素質的提高,嚴格要求自己。但是我們也清楚的認識到,我們的問題也是顯而易見的。由于課堂教學的實踐經(jīng)驗還不足,因此,在課堂教學中還會有各種缺陷。我們將會在今后的工作中更加的努力,奮力拼搏,不斷提升我們的層次,在教育教學上取得更大的收獲。

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