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      《歷史與社會(huì)》備課組的學(xué)期總結(jié)

      時(shí)間:2022-11-26 09:54:50 學(xué)期總結(jié) 我要投稿
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        天時(shí)人事日相催,忙忙碌碌又一學(xué)期。轉(zhuǎn)眼間又到了學(xué)期之末了,回顧過去的一學(xué)期,在學(xué)校和教務(wù)處的正確領(lǐng)導(dǎo)下,本備課組的老師自始至終以認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)闹螌W(xué)態(tài)度,以勤懇、堅(jiān)持不懈的教學(xué)精神,完成了本學(xué)期的教學(xué)工作,具體來說,談以下三個(gè)方面。

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        一、鉆研教材,實(shí)踐課堂教學(xué)。

        作為七年級(jí)歷史與社會(huì)教師,我們備課組三位老師清楚地知道,這一套人教版的歷史教材的編寫很不成功,課堂教學(xué)中需要我們教師對(duì)教材作大量的補(bǔ)充和拓展,不然想取得成績是不可能的事。所以,為了提高教學(xué)質(zhì)量和課堂教學(xué)效果,備課組除了備教材,把握好基礎(chǔ)知識(shí)、重點(diǎn)、難點(diǎn)之外,還積極地搜集相關(guān)教學(xué)資料,積極采用多媒體教學(xué),從而增強(qiáng)了學(xué)生學(xué)習(xí)本學(xué)科的興趣,調(diào)動(dòng)了學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性。

        同時(shí),根據(jù)學(xué)校安排,利用備課組活動(dòng)時(shí)間有計(jì)劃、有針對(duì)性地研討、分析教材,做到在組內(nèi)統(tǒng)一備課(包括課件制作和教案設(shè)計(jì))、統(tǒng)一進(jìn)度、統(tǒng)一作業(yè),

        二、抓好常規(guī)教學(xué),加強(qiáng)教研工作。

        1、備課方面:認(rèn)真制定教學(xué)計(jì)劃,認(rèn)真安排教學(xué)進(jìn)度,認(rèn)真寫好規(guī)范、詳細(xì)的教案。

        2、作業(yè)方面:本組老師主要以歷史與社會(huì)《教與學(xué)》、社會(huì)圖冊(cè)為參照認(rèn)真布置作業(yè),并及時(shí)認(rèn)真批閱作業(yè),讓學(xué)生保質(zhì)保量地完成。

        3、聽課方面:本組老師都能按學(xué)校的規(guī)定完成聽課任務(wù),經(jīng);ハ嗦犝n,互相探討,互相學(xué)習(xí),取長補(bǔ)短。

        4、公開課、評(píng)課方面:本學(xué)期9月29日和9月30日,本組老師都接受了我市教研員的學(xué)科調(diào)研,三位老師分別按照教學(xué)進(jìn)度上了三堂調(diào)研課。金紅芬老師和舒淑艷老師上的是同一課時(shí)的七上的《從地球儀上看世界》,張毅老師上的是《自然環(huán)境》這一課。課后,市教研員詹華東老師對(duì)我們?nèi)焕蠋煼謩e從教師的課堂駕馭能力、學(xué)生獲取知識(shí)的方法、教師如何激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣、教學(xué)重難點(diǎn)的落實(shí)與突破等主要幾個(gè)方面給我們?cè)u(píng)課,并充分肯定了我們?nèi)唤處煹慕虒W(xué)能力。

        5、積極參加市、區(qū)級(jí)各類教研活動(dòng)與培訓(xùn)活動(dòng)。本學(xué)期根據(jù)市教研中心和定海區(qū)教研中心的安排,我們備課組的老師先后參加了市教研中心在沈家門一初舉辦的市《歷史與社會(huì)》優(yōu)質(zhì)課評(píng)比的聽課學(xué)習(xí)活動(dòng);在10月份和12月份,又參加了定海區(qū)教研中心舉行的思想品德課程培訓(xùn)工作,認(rèn)真聽取了定海區(qū)教研員張曉輝老師所作的培訓(xùn)講座,讓我們知道了課堂教學(xué)前,備課時(shí)一定要先把握課程標(biāo)準(zhǔn),懂得了課程標(biāo)準(zhǔn)是課堂教學(xué)的根本大法,是編寫教材和命題的依據(jù)。通過這些集思廣益的聽課、評(píng)課、培訓(xùn)活動(dòng),開闊了我們的眼界,增強(qiáng)了與兄弟學(xué)校同學(xué)科老師之間的交流,學(xué)習(xí)了優(yōu)秀教師先進(jìn)的教學(xué)經(jīng)驗(yàn),促進(jìn)了自身的發(fā)展。

        6、做好每一次的月考批閱、登分和質(zhì)量分析工作。我們備課組積極響應(yīng)學(xué)校教務(wù)處的安排,及時(shí)做好每一次月考結(jié)束后的閱卷工作,并及時(shí)上交每一次月考的考試成績單和質(zhì)量分析。

        三、備課組內(nèi)和諧互助,氛圍極其融洽。

        我們七年級(jí)社會(huì)備課組由三位老師組成:博學(xué)幽默的張毅老師、認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)?shù)氖媸缙G老師、循循善誘的金紅芬老師。本組教師一致懷抱助人即自助的做人宗旨,一致以提高年段整體成績?yōu)槟繕?biāo),一學(xué)期以來,從來沒有你教的班級(jí)和我教的班級(jí)之分,每個(gè)人的心中只有一個(gè)概念:整個(gè)年段所有的班級(jí)都是我們?nèi)齻(gè)人的任教班級(jí)。所以,組內(nèi)形成了極其融洽的和諧互助的氛圍,非常注重團(tuán)隊(duì)的力量,互幫互助,資源共享。每當(dāng)組內(nèi)其中一位教師精心設(shè)計(jì)好的課件和教案,都是毫無保留地供全組教師共同享用。舒淑艷老師和張毅老師他們兩位都不是本學(xué)科專業(yè)出身,并且這學(xué)期由于學(xué)校缺少社會(huì)教師,他們都承擔(dān)了比一般老師更多的工作量。張毅老師是我校辦公室付主任,又兼管學(xué)校的社團(tuán)工作,平時(shí)事務(wù)性工作繁忙,又承擔(dān)七年級(jí)兩個(gè)班級(jí)社會(huì)的教學(xué)工作;舒淑艷老師也是既擔(dān)任初二的語文教學(xué)又擔(dān)任初一的歷史與社會(huì)教學(xué),跨學(xué)科又跨年段。他們兩位教師工作任務(wù)都比較繁重,但是從來沒有聽到他們有半句怨言。他們的這種敬業(yè)精神値人敬佩。

        下學(xué)期我們備課組決心繼續(xù)揚(yáng)長避短,提高課堂實(shí)效,在不增加學(xué)生學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)的前提下努力提高教學(xué)質(zhì)量。把備課組不只是當(dāng)成一個(gè)上傳下達(dá)的事務(wù)性組織,而是把組織教學(xué)反思當(dāng)成備課組的基本活動(dòng)形式。大家實(shí)實(shí)在在地進(jìn)行反思,真真切切地談感想、做學(xué)問,在有著統(tǒng)一教學(xué)計(jì)劃、統(tǒng)一教材、近似學(xué)情的備課組中交流自己的反思心得,讓心與心溝通,智慧與智慧碰撞,把豐富和鮮活的資源拿出來大家共享,在教學(xué)任務(wù)完成后拿出來自課堂的最有說服力的案例,總結(jié)一些自己認(rèn)為行之有效的教學(xué)方法,解決教學(xué)困惑,總結(jié)成功的經(jīng)驗(yàn),爭取更大的收獲。

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