見習活動的總結

　　兩個周的見習活動結束了。很感謝學校給予我們這么一次機會，投身到小學教學活動中，充分體會了當教師的偉大、自豪。

　　很快地，兩個周的見習活動結束了。很感謝學校給予我們這么一次機會，投身到小學教學活動中，充分體會了當教師的偉大、自豪。

　　我的專業(yè)是美術教育，在見習過程中，我聽了很多科目的課。如：美術、音樂、語文、數(shù)學、英語、體育、健康等等，但是重點放在美術和語文。不同的教師，有著不同的教育方法，不同階段的學生，采用不同的教育方式。對低年級的學生，用生動的語言和形象的表達方式，進行多樣化互動，學生非常感興趣，注意力容易集中；對高年級的學生，提供多些課外知識，引導感悟能力。管理好班級紀律是直接影響教學成果的成與敗的，所以，能很好地運用表揚和批評，用各種方式鼓勵，是一門很重要的藝術。

　　樹立一名教師的威信是肯定的。并且讓學生喜歡你，感興趣你的上課方法。結合課內外的知識，用理論加實踐的教學活動，更能提高學生的認識，增長見識，激發(fā)學生的思維能力，培養(yǎng)獨立思考的能力。因為教師不僅是教書，而且是重在育人，所以教師要以身作則、為人師表。

　　除外，使我感受最深的就是當小學的班主任，這是一份非常辛苦的職業(yè)。這次見習中，我認識了一位名叫朱英娥的老師，已經(jīng)48歲，距離退休只有兩年了。她是三年級三班的班主任，白天教書，晚上批改作業(yè)，除了教育學生們念書，還要照顧學生的安全，時刻注意學生的安危問題，可算是體力非常勞累。在管理方面做得很好，言而不怒。她樂于付出，全班70名學生都是她的孩子�。�

　　整個見習過程，我樂于參與，重在體會。吸取了諸多教師的精華，同時也發(fā)現(xiàn)了自身的很多不足的地方，當一名好的教師還有一定的距離。認真把握好以后這段時間，多學習，勤思考，善于發(fā)現(xiàn)，立志將來當一名優(yōu)秀的教師。

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