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知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)范文
第一篇:知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)
研修已經(jīng)接近尾聲,兩個(gè)多月攜手走來,有苦有樂,有欣喜有感動(dòng),在這里,我們一起成長(zhǎng)一起學(xué)習(xí),付出很多,感慨很多,收獲也很多,下面我把我的收獲總結(jié)如下:
1、得了相思病。參加研修以來,我這個(gè)電腦盲也變得離不開電腦了,一有空就馬上開電腦,每次回到家也和家人搶著用電腦,都說我入魔了。
2、大大提高了我的打字速度。在與同仁們的交流過程中,我的打字速度得到了很大的提高。
3、督促自己學(xué)習(xí),把平時(shí)休閑的時(shí)間都騰出來學(xué)習(xí)了,收獲很多。
4、提高了我的課堂管理能力及處理事情的能力。在沙龍、熱點(diǎn)問題的討論中讓我受益匪淺,學(xué)到了一些很有價(jià)值的方法。如我發(fā)起的沙龍?jiān)掝}“家長(zhǎng)管不了的學(xué)生怎么辦?”在短短的半個(gè)月內(nèi)得到了兩百多同仁們的關(guān)注,并得到了一百多同仁們的建設(shè)性意見,這是我前所未見過的,激動(dòng)。
5、提高了寫作水平。寫作水平的提高雖不是一時(shí)半會(huì)兒的,但不寫肯定不會(huì)提高。這兩個(gè)多月來的學(xué)習(xí),尤其是每次寫課后作業(yè),雖然寫之前感覺都是煎熬,但寫的過程卻是享受,如同在傾訴。寫完之后是欣喜,(雖然有些作業(yè)的花去很長(zhǎng)時(shí)間打字,有時(shí)長(zhǎng)達(dá)三個(gè)多小時(shí))看著自己的文章似乎是看著自己的孩子一樣,經(jīng)常去琢磨,回
看。尤其是看到同仁、老師的點(diǎn)評(píng)、鼓勵(lì)時(shí),那是激動(dòng),一句話,字歪歪扭扭,心怦怦直跳,一個(gè)字“值”。這些我的心得、作業(yè)就是我學(xué)習(xí)的書面見證。
6、回憶往事讓我幸福。結(jié)合培訓(xùn)中的案例,自我反思,聽聽專家的點(diǎn)評(píng)讓我豁然開朗,雖然自己的工作中還有需要改進(jìn)的地方,但基本上自己做得還是極對(duì)的,因此,我為我的正確理念而感到幸福。
7、每一個(gè)案例對(duì)我都是一個(gè)啟發(fā)。如學(xué)了“處理學(xué)生與任課老師之間的矛盾”的案例之后讓我知道了在處理學(xué)生與任課老師之間的矛盾時(shí)應(yīng)該做到以下幾點(diǎn):
①、平時(shí)注意學(xué)生的一言一行是不夠的,還要學(xué)會(huì)察顏觀色,及時(shí)讀清學(xué)生的心態(tài);
、.不激化矛盾,給老師面子,給學(xué)生臺(tái)階,當(dāng)好“雙面人”; ③.用心傾聽,才能從根本上解決問題;
④.做思想工作時(shí)多用打比方,容易讓人換位思考、理解,便于引導(dǎo)學(xué)生將心比心理解老師的心情;
、.做好班主任的核心工作,通過搭建活動(dòng)舞臺(tái),促進(jìn)學(xué)生與老師間情感的交流,搞好關(guān)系;
⑥.冷處理也好,熱處理也好,問題解決要及時(shí),以免引發(fā)不必要的麻煩。
8、反思學(xué)習(xí)。一邊學(xué),一邊交流,從別人身上看自己,看的清。
9、為同仁出謀劃策,貢獻(xiàn)自己的一份熱心。在學(xué)習(xí)的過程中,我認(rèn)真參與了很多話題,沙龍的評(píng)論,積極發(fā)言,獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,我覺得
我的熱情還是很高的。
如對(duì)“當(dāng)學(xué)生屢次犯錯(cuò)怎么辦?”這個(gè)話題我的評(píng)論是:這類學(xué)生往往是做了事情在老師眼里是犯錯(cuò),但他看來并沒有錯(cuò),一個(gè)自己都不知道自己錯(cuò)了沒有的學(xué)生是永遠(yuǎn)也不會(huì)改正的。建議您抓住接班這個(gè)好機(jī)會(huì),在他還沒覺得您也是和原來的老師一樣——反正在你們眼里他就是搗蛋鬼時(shí)快速跟他建立好關(guān)系,讓他覺得您與原來的老師不同,那么他也會(huì)用不同的表現(xiàn)回報(bào)您的。俗話說“士為悅己者榮”, 您不要以為他不聽話,相反,您當(dāng)他是個(gè)很聽話的好學(xué)生,尋找一切可以表?yè)P(yáng)的機(jī)會(huì)讓學(xué)生改變對(duì)他的看法,幫助他找回自信,合群。有時(shí)候謊言也是美麗的,比如說,您想叫他到辦公室,他肯定想你又要批評(píng)他了,這時(shí),可以換種方法,您可以對(duì)他說“同學(xué)們說你做事很積極的,你能幫我做把書拿到我的辦公桌上嗎?”在你的夸獎(jiǎng)之下我想他肯定不會(huì)拒絕,誰會(huì)拒絕一個(gè)賞識(shí)自己的人的邀請(qǐng)呢,同時(shí)還能給他保留面子。等他到了辦公室,您也不必急著說他的錯(cuò),您可以和他聊聊其他話題再慢慢引到問題上來,這樣,學(xué)生就不會(huì)覺得你不理解他了,時(shí)間長(zhǎng)了,他會(huì)覺得你是他的朋友,有委屈他會(huì)在你明前流淚,有錯(cuò)誤他會(huì)覺得對(duì)不住您,在您的悉心指導(dǎo)下,他會(huì)知道什么該做什么不該做,漸漸地他也就不會(huì)范所謂的錯(cuò)了。當(dāng)然,這不是一朝一夕的事,或許要一兩個(gè)月才能達(dá)成,這就需要您的耐心了。誰叫我們干這一行呢?教育是做“心”的工作,人都是有思想的,更何況是一個(gè)初三的老頑童呢?對(duì)待特殊的人用特殊的方法,反其道而行之,多夸夸他吧,那么,缺點(diǎn)也會(huì)被您夸成優(yōu)點(diǎn)的!等您把他夸到讓他覺
得他在老師眼里是個(gè)好學(xué)生時(shí)問題就解決了!加油吧!我試過這方法的,您也試試?
10、結(jié)交了很多同仁,得到了導(dǎo)師、同仁們的幫助,讓我變得開朗了許多,導(dǎo)師的表?yè)P(yáng)與認(rèn)可也讓我自信了很多。
總之,結(jié)束的是培訓(xùn),永恒的是信念,經(jīng)驗(yàn)總結(jié)的踐行是永久的!
20xx年x月x日
第二篇:知行中國(guó)班主任培訓(xùn)總結(jié)
通過參加“知行中國(guó)班主任培訓(xùn)”,本人又有了新的認(rèn)識(shí)與提高,更加堅(jiān)定了為人民的教育工作做貢獻(xiàn)的信念,勤奮敬業(yè),甘為人梯,對(duì)工作高度負(fù)責(zé),認(rèn)真?zhèn)湔n上課,認(rèn)真批改作業(yè),認(rèn)真輔導(dǎo)學(xué)生。
通過這次學(xué)習(xí),我更加懂得了關(guān)心愛護(hù)全體學(xué)生,尊重學(xué)生人格,平等公平正待學(xué)生。對(duì)學(xué)生嚴(yán)慈相濟(jì),做學(xué)生的良師益友,面向全體學(xué)生,教書育人,將德育、智育、體育、美育等有機(jī)統(tǒng)一在教育教學(xué)活動(dòng)中,注重培養(yǎng)學(xué)生獨(dú)立思考能力,創(chuàng)新能力和實(shí)踐能力,促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展
通過這次學(xué)習(xí),我懂得了班主任工作在教育教學(xué)工作中的重要性,班主任更應(yīng)全面貫徹國(guó)家教育方針,自覺遵守教育法律法規(guī),依法履行教師職責(zé)權(quán)利。要遵循教育規(guī)律,實(shí)施素質(zhì)教育,注意培養(yǎng)學(xué)生的衛(wèi)生習(xí)慣,行為習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)生講文明、講禮貌、愛勞動(dòng)的良好風(fēng)貌,不以分?jǐn)?shù)作為評(píng)價(jià)學(xué)生的唯一標(biāo)準(zhǔn)。 通過這次學(xué)習(xí),在實(shí)際工作中,我更加全身心投入到了班主任的工作中,每天早晨帶領(lǐng)學(xué)生打掃校園衛(wèi)生,親自動(dòng)手拾撿垃圾,使得校園衛(wèi)生大為改善,進(jìn)班設(shè)置了衛(wèi)生角,把教師布置得整整齊齊,干干凈凈。每月辦一次板報(bào),要求全員參加,大大推高了學(xué)生的興趣,增強(qiáng)了同學(xué)們的集體榮譽(yù)感。開學(xué)不久,我組織了學(xué)生到“蓮花新村”參觀,并進(jìn)行社會(huì)調(diào)查,從而培養(yǎng)了學(xué)生的社會(huì)活動(dòng)能力,增強(qiáng)了熱愛祖國(guó),熱愛家鄉(xiāng)的情感。課余時(shí)間,我盡可能多抽時(shí)間陪學(xué)生玩耍,與他們一起打球、踢毽子、跳繩等等,這樣增強(qiáng)了彼此的情感,培養(yǎng)了學(xué)生對(duì)生活的熱愛之情。通過這一系列活動(dòng),學(xué)生干壞事的少了,做好事的多了,懂得了相互關(guān)愛,學(xué)習(xí)積極的重要性。
通過這次學(xué)習(xí),使我懂得了作為一名教師,一名班主任在教育教學(xué)中,應(yīng)該樹立落實(shí)學(xué)習(xí)的觀念,要努力拓寬自己的視野,潛心鉆研業(yè)務(wù),更要勇于揮舊創(chuàng)新,為培養(yǎng)新時(shí)期的社會(huì)主義建設(shè)人才而努力。
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