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      學(xué)期音樂課考試總結(jié)

      時間:2022-12-06 03:17:14 考試總結(jié) 我要投稿
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      學(xué)期音樂課考試總結(jié)范文

        本學(xué)期的音樂成績評定形式早在一開學(xué)就和同學(xué)們預(yù)定好了,綜合成績有三部分組成,即“平時表現(xiàn)60%分;筆試30%分,技能10%分”。

      學(xué)期音樂課考試總結(jié)范文

        臨近新課結(jié)束時,我又向同學(xué)們做起了宣傳,最后倆節(jié)課是“考試時間”,請大家要認真對待,很多同學(xué)紛紛打聽,是否有和以前一樣的免試名額,當(dāng)?shù)玫娇隙ǖ拇鸢负,大家有些興奮和驚喜,紛紛猜測這次的“幸運兒”又會是誰呢?也有同學(xué)在下課前的空余時間里認真的翻閱音樂教材,和同學(xué)交流本學(xué)期學(xué)習(xí)心得,似乎想從那里多找出一些免考的機會(哈哈,考試,考試還是有一定促進作用的)

        一、平時表現(xiàn)

        這項分數(shù)有同學(xué)們評議完成,有同學(xué)們選出你心目中音樂課中表現(xiàn)較好的(標準一開學(xué)就已經(jīng)制定了,如:遵守紀律,積極參與音樂活動,發(fā)言精彩,大膽表現(xiàn)等方面),通過同學(xué)們舉手表決,沒班選出了表現(xiàn)他別好的五名同學(xué),因此拿到了滿分60分,同樣,表現(xiàn)最差的同學(xué)也是由大家篩出來的(原以為小家伙們會像大人一樣礙于面子,不好意思選,結(jié)果卻相反,這一點上孩子們比我們做得好),最后大家還是以發(fā)展的眼光為他們打了45分。

        二、筆試

        倒數(shù)第二節(jié)課前半節(jié)課,我進行了筆試測試,試題選自綜合練習(xí)音樂湖,內(nèi)容牽涉到本學(xué)期所學(xué)的歌曲、聆聽的經(jīng)典作品、掌握的音樂知識以及樂器音色聽辨、樂曲結(jié)構(gòu)劃分等等,看似有些難度,卻又是對本學(xué)期的一個小結(jié),隨著考試的進行,很多同學(xué)皺起了眉頭“這首歌的曲名是什么?”“它是哪個國家的?”“這是什么樂器的聲音?”“樂曲是兩段還是三段?”……但是也有一少部分同學(xué)在默默的答題,還不住的點頭或者對著天花板思索著……(考試真是老師的法寶,真是難為了不少人呢,但是那些平時偷空復(fù)習(xí)的同學(xué)心里一定高興壞了)

        后半節(jié)課,全班進行了互換批改,看著他們分分計較,爭得面紅耳赤,有的還專門跑到我面前來理論,尋求一個最標準的答案,我很高興(其實,考試不是目的,讓他們多學(xué)一遍,多記住一點知識才是重要的,爭辯不是壞事,這樣他們會記得更多,我偷笑著)

        分數(shù)全部評完后,我進行了統(tǒng)計,并且告訴大家,凡是成績較好的前10名同學(xué)都能獲得免試的機會(即技能也可以不考了),考得好的同學(xué)樂開了花,考得不好的同學(xué),有的無所謂,有的也開始后悔自己沒有好好復(fù)習(xí)(期待明年有更多的同學(xué)免考)

        三、技能考試

        本次考試我示先做好了五個簽,每個簽上都有幾句歌詞和8小節(jié)樂譜,按學(xué)號分組考試,抽到者可先練習(xí)3分鐘,然后再考,經(jīng)過測試,其實也發(fā)現(xiàn)有很多意外。

        1、很多表現(xiàn)很差的同學(xué)音準節(jié)奏都非常好,反之,有一些同學(xué)唱歌不成調(diào)。

        2、多數(shù)同學(xué)忽略歌譜,有個別同學(xué)竟然直接說“不認識”或“不會唱”

        3、……4、……5、……

        通過這次考試,反映出我自己本身存在的問題,如平時歌譜教學(xué)忽緊忽松,教學(xué)過程中引導(dǎo)不夠,導(dǎo)致有些學(xué)生感受力偏差很大,對部分音樂作品印象不深甚至沒有痕跡等。

        但是這種考試方法我認為還是比較合理的,通過學(xué)生們的驗證,不是很難,而且大家也樂于接受,今后還要在考試形式上多做思考,相信只有通過正確的考試形式才能不斷增強孩子們的學(xué)習(xí)興趣,不斷從學(xué)習(xí)中學(xué)到知識,得到快樂。

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