中學生誠信活動工作總結(jié)

　　誠信，顧名思義，誠實守信。誠信是一種習慣，靠的是一個人對道德約束的理解和堅持。但在目前誠信狀況不理想的條件下，用討論和引導(dǎo)去促動每個人去反思去感悟，采取一些措施限制非誠信行為的發(fā)生，不失為一種良策。

　　20xx年是我校的“誠信守紀年”，通過開展誠信守紀教育活動，實現(xiàn)四個目標：

　　第一，學校人與人之間的誠信水平有明顯提高，以下八種現(xiàn)象完全杜絕。

　　1、出門不寫假條。

　　2、替同事簽到。

　　3、上報文字材料從網(wǎng)上下載和相互抄襲。

　　4、布置應(yīng)付性作業(yè)。

　　5、出現(xiàn)問題文過飾非。

　　6、撒謊蒙騙領(lǐng)導(dǎo)。

　　7、言行不一。

　　8、不認真批改學生的作業(yè)。

　　第二，遵守各級教育主管部門的規(guī)定及學校規(guī)章制度的自覺性有明顯提高，以下八種現(xiàn)象得到根除或基本杜絕。

　　1、體罰和變相體罰學生。

　　2、上課及集會不關(guān)手機。

　　3、諷刺挖苦學生。

　　4、監(jiān)考擅離崗位。

　　5、遲到早退曠工。

　　6、不完成衛(wèi)生任務(wù)。

　　7、上班從事網(wǎng)上娛樂活動。

　　8、不積極參加學校組織開展的各項活動。

　　第三，四種習慣性心理得到克服或弱化。

　　1、明知不該做而做的僥幸心理。

　　2、相互壯膽的責任平分心理。

　　3、以眾壓寡的強權(quán)心理。

　　4、有功便無過的平衡心理。

　　我作為一名教師，自從活動開展以來，對自己的行為和心理進行了認真的反思，對照目標中指出的一些不良的行為習慣和不健康的心理，我抱著有則改之，無則加勉的態(tài)度，對自己身上出現(xiàn)的不良行為習慣和不健康的心理做徹底的告別，對照目標嚴格要求自己，我做到了以下幾點：

　　第一，基本做到了言出必行，行必果。把日常的各種工作做真做實，要求學生做到的，自己首先做到，為人師表、身體力行、有諾必踐，以教師高尚的品行，人格的魅力、誠信的作風取信于學生、學生家長和社會，提高公信力，做誠信的表率。

　　第二，認真規(guī)范自己的行為，把誠信用無聲的語言“示范”給學生。在日常的教育教學中，處處注意自己的行為，規(guī)范自己的行為，使自己成為學生眼中的“誠信典范”，學生在典范的無聲引導(dǎo)下，誠信的種子必然會在他們的頭腦中生根、發(fā)芽和茁壯成長。

　　第三，努力提高個人的誠信水平，嚴格遵守各級教育主管部門的規(guī)定及學校規(guī)章制度的自覺性有明顯提高，以下八種現(xiàn)象得到了根除或基本杜絕。

　　1、體罰和變相體罰學生。

　　2、上課及集會不關(guān)手機。

　　3、諷刺挖苦學生。

　　4、監(jiān)考擅離崗位。

　　5、遲到早退曠工。

　　6、不完成衛(wèi)生任務(wù)。

　　7、上班從事網(wǎng)上娛樂活動。

　　8、不積極參加學校組織開展的各項活動。

　　第四：四種習慣性心理得到了明顯的克服或弱化。

　　1、明知不該做而做的僥幸心理。

　　2、相互壯膽的責任平分心理。

　　3、以眾壓寡的強權(quán)心理。

　　4、有功便無過的平衡心理。

　　總之，通過我校的“誠信守紀年”活動的開展，加強了我們教師的“誠信意識”，使誠信之花開滿我們美麗的校園！

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