小學(xué)教師繼續(xù)教育總結(jié)
隨著課程改革的全面推進(jìn)，教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展已成為當(dāng)前教育改革和教師隊(duì)伍建設(shè)的中心任務(wù)。而教師繼續(xù)教育工作是教師教育的重要組成部分，是提高在職教師整體素質(zhì)和促進(jìn)教師專(zhuān)業(yè)化的有效途徑，也是全面實(shí)施素質(zhì)教育的關(guān)鍵。一年來(lái)我校在縣研訓(xùn)學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的積極支持下，根據(jù)年初制定的繼續(xù)教育工作計(jì)劃，真抓實(shí)干，扎實(shí)工作，教師繼續(xù)教育工作按計(jì)劃、保質(zhì)、保量地完成了各項(xiàng)工作任務(wù)，取得了明顯的成效，促進(jìn)了我校教育教學(xué)水平的提高，現(xiàn)將一年來(lái)的工作總結(jié)如下：
一、所做的工作
�。ㄒ唬┘訌�(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，提高認(rèn)識(shí)
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)，副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)，教導(dǎo)主任、教研主任、總務(wù)主任、教師繼續(xù)教育專(zhuān)干、教研組長(zhǎng)為成員的學(xué)校教師繼續(xù)教育工作領(lǐng)導(dǎo)小組。再按學(xué)科教學(xué)結(jié)構(gòu)分為若干基層培訓(xùn)小組，以教研組長(zhǎng)為基層培訓(xùn)小組的組長(zhǎng)。學(xué)校繼續(xù)教育領(lǐng)導(dǎo)小組、教研組的基層培訓(xùn)小組及教師都將擬定出各自的培訓(xùn)計(jì)劃、培訓(xùn)措施，作到有的放矢，心中有數(shù)，學(xué)有目標(biāo)，學(xué)有收獲。經(jīng)常組織教師認(rèn)真學(xué)習(xí)有關(guān)繼續(xù)教育的文件，使全體教師時(shí)刻認(rèn)識(shí)到繼續(xù)教育的重要性和必要性，從而增強(qiáng)教師進(jìn)一步主動(dòng)參加并搞好繼續(xù)教育的責(zé)任感和緊迫感。同時(shí)制訂了學(xué)校教師繼續(xù)教育的規(guī)劃和相關(guān)的制度，堅(jiān)持定期對(duì)繼續(xù)教育工作進(jìn)行督促檢查。領(lǐng)導(dǎo)班子成員帶頭參加繼續(xù)學(xué)習(xí)。學(xué)校有專(zhuān)項(xiàng)的繼續(xù)教育經(jīng)費(fèi)，使教師繼續(xù)教育工作得到了落實(shí)和保證。
�。ǘ┓e極開(kāi)展各種教育培訓(xùn)活動(dòng)
1、師德師風(fēng)培訓(xùn)工作，常抓不懈
組織教師學(xué)習(xí)《教育法》、《新義務(wù)教育法》、《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》等法律法規(guī)和舉辦專(zhuān)題報(bào)告，對(duì)教師進(jìn)行政治思想教育、心理健康教育、法制教育和職業(yè)道德教育，并采取學(xué)習(xí)—反思—討論—交流的培訓(xùn)模式，使教師樹(shù)立正確的世界觀(guān)、人生觀(guān)、價(jià)值觀(guān)和教師職業(yè)觀(guān)。通過(guò)各種形式的師德培訓(xùn)造就一支品德高尚的教師隊(duì)伍。
2、新課程教育理論培訓(xùn)
課程改革成敗的關(guān)鍵在于教師，教師對(duì)新課程理念的認(rèn)識(shí)程度直接影響課改的成效。我校把學(xué)習(xí)、實(shí)踐，作為師資培訓(xùn)的重點(diǎn)任務(wù)來(lái)抓。每月安排兩次業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，專(zhuān)題進(jìn)行新課程理念、新課程標(biāo)準(zhǔn)解讀培訓(xùn)。
�。�1）認(rèn)真學(xué)習(xí)新的教育理論，學(xué)習(xí)新課程改革的指導(dǎo)思想、改革目標(biāo)及相關(guān)政策等。重點(diǎn)要結(jié)合本人的教學(xué)情況選修新課程培訓(xùn)的有關(guān)專(zhuān)題進(jìn)行自學(xué)。同時(shí)學(xué)校方面也要進(jìn)行集中培訓(xùn)，培訓(xùn)內(nèi)容主要有《教育新理念》、《新課程的深化與反思》等的學(xué)習(xí)和對(duì)新課程改革教學(xué)中問(wèn)題的研究為主要內(nèi)容，搜集、整理相關(guān)課改信息，組織學(xué)習(xí)、研討交流，使理論與教學(xué)實(shí)際相結(jié)合，促進(jìn)教師將先進(jìn)的理念內(nèi)化為教學(xué)行為。促進(jìn)教師在教學(xué)實(shí)踐中研究掌握實(shí)施新課程的有效教學(xué)方法和手段。
�。�2）舉辦教育、教研理論專(zhuān)題講座。為促使教師教育理論水平的提高，在校本培訓(xùn)中，我校除對(duì)自學(xué)進(jìn)行督促、檢查考評(píng)外，還積極舉辦校級(jí)各類(lèi)專(zhuān)題教育理論講座，如《新課程理念與課堂教學(xué)實(shí)施》等有關(guān)專(zhuān)著，觀(guān)看新課程課堂教學(xué)錄像。通過(guò)一系列的理論培訓(xùn)，使我校教師對(duì)教育理論知識(shí)及時(shí)進(jìn)行了汲取和消化，不僅更新了教育觀(guān)念，形成了新的人才觀(guān)、質(zhì)量觀(guān)、教師觀(guān)、學(xué)生觀(guān)、課程觀(guān)等，同時(shí)促進(jìn)了教育理論水平和科研水平的提高，為改變教育教學(xué)行為打下了扎實(shí)的基礎(chǔ)。
�。�3）開(kāi)展專(zhuān)題研討活動(dòng)。我校的教育專(zhuān)題活動(dòng)具有針對(duì)性、實(shí)效性。在理論與實(shí)踐相結(jié)合方面，我們開(kāi)展不同形式的教研實(shí)踐活動(dòng)。如組織的新課標(biāo)課堂教學(xué)比賽、研討或觀(guān)摩課、分學(xué)科開(kāi)設(shè)一些教學(xué)理論講座，使新課程理念深入人心。
3、現(xiàn)代教育信息技術(shù)方面的培訓(xùn)在全體教師中開(kāi)展以“現(xiàn)代教育技術(shù)”為主要內(nèi)容的現(xiàn)代教學(xué)技能
培訓(xùn)；每學(xué)期不少于20學(xué)時(shí)，主要利用下午或晚上課余時(shí)間進(jìn)行培訓(xùn)。
培訓(xùn)的具體內(nèi)容包括：一是信息技術(shù)基礎(chǔ)理論和設(shè)備操作的培訓(xùn)，二是現(xiàn)代信息技術(shù)應(yīng)用于教育教學(xué)的培訓(xùn)，全員普及培訓(xùn)電子辦公所需的基本知識(shí)、基本操作（即教師要實(shí)現(xiàn)“四會(huì)”：會(huì)文字處理，會(huì)制作簡(jiǎn)單的課件，會(huì)上網(wǎng)查閱、下載資料，會(huì)收、發(fā)電子郵件）。通過(guò)計(jì)算機(jī)培訓(xùn)提高教師教育技術(shù)水平和能力，進(jìn)而提高教育教學(xué)質(zhì)量。目前我校教師基本能不同程度地利用計(jì)算機(jī)進(jìn)行輔助教學(xué)，提高了將信息技術(shù)與課程整合的能力，為教學(xué)帶來(lái)了生機(jī)，打破了以往沉悶的教學(xué)局面。
4、青年教師培訓(xùn)
青年教師是學(xué)校教學(xué)一線(xiàn)的中堅(jiān)力量，是提高教師隊(duì)伍整體素質(zhì)的關(guān)鍵，對(duì)青年教師的培養(yǎng)我們除了通過(guò)專(zhuān)業(yè)理論學(xué)習(xí)之外，還采用通過(guò)拜師結(jié)對(duì)子、進(jìn)行跟蹤式聽(tīng)課，課后及時(shí)進(jìn)行交流反饋，同時(shí)為這些教師提供外出學(xué)習(xí)及校內(nèi)展示的機(jī)會(huì)，來(lái)提高他們的整體素質(zhì)的。通過(guò)努力一些青年教師在教育教學(xué)脫穎而出，師德水平高，教學(xué)基本功扎實(shí)，成績(jī)突出，得到了領(lǐng)導(dǎo)、老師、學(xué)生的一致好評(píng)。
5、加強(qiáng)骨干教師的培訓(xùn)工作
骨干教師是教學(xué)上的能手，是一批學(xué)科帶頭人。我校采取了“壓重?fù)?dān)”的辦法，除了讓骨干教師在教學(xué)第一線(xiàn)任課外，還讓他們承擔(dān)了科研課題。同時(shí)盡可能提供機(jī)會(huì)讓他們外出參加一些高級(jí)別交流研討、學(xué)習(xí)觀(guān)摩等。通過(guò)一系列的舉措，學(xué)校有一批骨干教師脫穎而出。教師外出培訓(xùn)學(xué)習(xí)或參觀(guān)學(xué)習(xí)、觀(guān)摩，返校后，要上一堂示范課或做一次二級(jí)培訓(xùn)講座，及時(shí)向教研組、學(xué)校及每一位老師傳達(dá)先進(jìn)的思想、理念，做到以點(diǎn)帶面，共同提高。
6、加強(qiáng)班主任隊(duì)伍建設(shè)
班主任是全面直接負(fù)責(zé)一個(gè)班級(jí)學(xué)生的思想、學(xué)習(xí)、健康和生活的教師。班主任隊(duì)伍的業(yè)務(wù)能力和管理水平直接影響到學(xué)校德育工作的開(kāi)展.為提高班主任的整體素質(zhì),我校通過(guò)組織理論培訓(xùn)學(xué)習(xí)、班主任自學(xué)、舉辦班主任論壇、外出學(xué)習(xí)等方式加強(qiáng)對(duì)班主任隊(duì)伍的建設(shè)，同時(shí)我們還注重對(duì)班主任工作研究，不斷地總結(jié)和傳授工作經(jīng)驗(yàn)，培養(yǎng)了一批具有較高教學(xué)水平和熟練的業(yè)務(wù)知識(shí)的班主任。
�。ㄈ┳ズ贸Ｒ�(guī)管理，切實(shí)提高教學(xué)質(zhì)量
教學(xué)質(zhì)量是學(xué)校的生命線(xiàn)，教學(xué)質(zhì)量的優(yōu)劣直接影響到學(xué)校與教師的聲譽(yù)和形象，為此我校做到：
1、強(qiáng)化教育教學(xué)管理。對(duì)教師備課、上課、批改、測(cè)試、輔導(dǎo)，做到月查月評(píng)月公式，保證每堂課到達(dá)課標(biāo)和教材規(guī)定的要求，學(xué)校對(duì)老師們的教案
及作業(yè)批改情況進(jìn)行檢查。教師們都能深入地鉆研課程標(biāo)準(zhǔn)和教材，認(rèn)真寫(xiě)好規(guī)范的教案，在作業(yè)布置上，均能按要求布置作業(yè)，并能做到全批全改。學(xué)校還組織對(duì)期中和期末做好試卷分析，做好培優(yōu)補(bǔ)差，加強(qiáng)了后進(jìn)生學(xué)習(xí)興趣，學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣的培養(yǎng)。
2、開(kāi)展教學(xué)“三個(gè)一”這一群眾性的教研活動(dòng)，促使教師在活動(dòng)過(guò)程中成長(zhǎng)。我們認(rèn)真落實(shí)聽(tīng)、說(shuō)、評(píng)“三課”制度。教師們能根據(jù)各教研組的安排，遵循新課標(biāo)新的教學(xué)理念，認(rèn)真地上好每一節(jié)科組教學(xué)公開(kāi)課。在反思課堂教學(xué)中，教師們能夠本著互相學(xué)習(xí)、互相進(jìn)步的指導(dǎo)思想，比較恰當(dāng)?shù)卦u(píng)好每一節(jié)課。通過(guò)活動(dòng)，開(kāi)展反思性學(xué)習(xí)，對(duì)教學(xué)的實(shí)際情境做多角度、多層面、多方向的理性反思，在反思教學(xué)中提高教學(xué)水平。
3、抓實(shí)了聽(tīng)課、評(píng)課制度。一是堅(jiān)持對(duì)每位教師推門(mén)聽(tīng)課制度，推進(jìn)課教學(xué)優(yōu)化；二是教研室根據(jù)各位教師提供的觀(guān)摩課課題，確定全校公開(kāi)課安排，然后集體組織聽(tīng)課、評(píng)課。堅(jiān)持做到了一次活動(dòng)、一次及時(shí)總結(jié)。三是落實(shí)教師聽(tīng)課節(jié)數(shù)，每學(xué)期青年教師不少于30節(jié)；中老年教師不少于18節(jié)。使我校校本培訓(xùn)管理逐步走向規(guī)范化、科學(xué)化，保證了校本培訓(xùn)效果。
4、抓好學(xué)校教研組建設(shè)，讓每一位教師學(xué)有所得，學(xué)有所用。學(xué)校認(rèn)真組織每周一次教研組活動(dòng)（周二下午文科組、周三下午理科組），教研組在每次教研活動(dòng)都做到“四有三保證”：有主題、有目標(biāo)、有主講人、有記錄；保證時(shí)間、地點(diǎn)、參加人員的落實(shí)。安排教師做“高效課堂”專(zhuān)題輔導(dǎo)，師徒結(jié)對(duì)子，學(xué)習(xí)學(xué)科理論知識(shí)、討論等，本年度在公開(kāi)課的交流中，多媒體的運(yùn)用大大提高了教學(xué)效率。通過(guò)“備課—說(shuō)課—講課—反思—評(píng)課”五位一體的教研模式，為教師營(yíng)造了一個(gè)研究學(xué)習(xí)的氛圍和環(huán)境。不僅使廣大教師教研能力有所提高，而且也提高了教師的課堂教學(xué)效果。各科組實(shí)施了電子備課，且效果較好，有效發(fā)揮了教師智慧和課件開(kāi)發(fā)水平。
5、抓好特色教育，發(fā)展學(xué)生的興趣愛(ài)好，個(gè)性特點(diǎn)。文學(xué)、舞蹈、繪畫(huà)、體育、英語(yǔ)、科技等興趣小組在我校已初步形成，從本年度開(kāi)始，吸引更多的學(xué)生參與。
6、抓實(shí)教師讀書(shū)活動(dòng)。要求每位教師要認(rèn)真研讀名師名著，并做好讀書(shū)筆記。且要求每位教師每學(xué)期在撰寫(xiě)萬(wàn)字讀書(shū)筆記和讀教育名著撰寫(xiě)心得體會(huì)的基礎(chǔ)上，要結(jié)合自己的任教學(xué)科結(jié)合自己的教師實(shí)際撰寫(xiě)一篇教學(xué)案例、至少一篇教學(xué)反思；通過(guò)這樣理論聯(lián)系實(shí)際的反思、交流，解決了教師課堂教學(xué)中的疑難困惑，促使教師逐步成為了研究型的教師。
�。ㄋ模┓e極組織教師參加繼續(xù)教育遠(yuǎn)程培訓(xùn)
按縣研訓(xùn)學(xué)校的要求，認(rèn)真落實(shí)“國(guó)培計(jì)劃”、教師置換培訓(xùn)、短期培訓(xùn)、全員培訓(xùn)等參訓(xùn)對(duì)象，積極組織各類(lèi)人員及時(shí)參加培訓(xùn)，由于參訓(xùn)教師積極主動(dòng)，圓滿(mǎn)完成學(xué)習(xí)任務(wù)，達(dá)到預(yù)期培訓(xùn)效果。
�。ㄎ澹┓e極組織教師進(jìn)行提高學(xué)歷教育，提高素質(zhì)
為適應(yīng)教育改革和發(fā)展的需要，加強(qiáng)對(duì)全體教師專(zhuān)業(yè)能力的培養(yǎng)，促進(jìn)教師知識(shí)結(jié)構(gòu)發(fā)展，我校大力支持教師進(jìn)行學(xué)歷進(jìn)修學(xué)習(xí)，凡參加學(xué)習(xí)，學(xué)校盡力給予支持，本年度有又有5位教師參加學(xué)歷提高教育。
二、取得的成效
1、教師參加省、縣級(jí)實(shí)驗(yàn)操作競(jìng)賽和課堂教學(xué)大賽，取得了較好的成績(jī)。2012年5月，關(guān)少梅老師在參加全縣初中物理實(shí)驗(yàn)錄像課教學(xué)大賽中獲三等獎(jiǎng)；2012年10月了陳積霞老師在參加全省化學(xué)實(shí)驗(yàn)技能競(jìng)賽中獲省級(jí)三等獎(jiǎng)。
2、學(xué)校教師撰寫(xiě)教學(xué)論文，開(kāi)展教師教學(xué)經(jīng)驗(yàn)交流和班主任工作經(jīng)驗(yàn)交流已逐漸成風(fēng)。
3、我校教師師德師風(fēng)不斷改善，改革意識(shí)不斷增強(qiáng)，實(shí)現(xiàn)了教學(xué)觀(guān)念能轉(zhuǎn)變，教師的駕馭課堂能力得到不斷提高，在教學(xué)常規(guī)創(chuàng)“七好”活動(dòng)中取得較好的成績(jī)。
4、學(xué)校教研風(fēng)氣好，很多青年教師改革力度大，改革精神強(qiáng)，教學(xué)能力進(jìn)步較大。
三、存在的問(wèn)題和不足
1、培訓(xùn)過(guò)程原始資料還不夠齊全，資料的整理、歸類(lèi)還不規(guī)范，還不善于對(duì)資料進(jìn)行分析，并從中總結(jié)工作中的經(jīng)驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)存在的問(wèn)題。
2、校本培訓(xùn)的項(xiàng)目意識(shí)不強(qiáng)。我們還不能根據(jù)本校發(fā)展的實(shí)際需要、教師發(fā)展的需要制定昝為切實(shí)的校本培訓(xùn)項(xiàng)目，使整個(gè)培訓(xùn)工作顯得較為盲目，缺乏針對(duì)性。
3、校本培訓(xùn)的方式還比較單一。目前，開(kāi)展校本培訓(xùn)的方式仍然是單一的講授形式，在一定程度上影響了教師參與培訓(xùn)的積極性。
4、教師理論學(xué)習(xí)的自覺(jué)性不強(qiáng)，仍要加強(qiáng)督促，對(duì)教育教學(xué)的反思力度不夠。
四、今后的努力方向
繼續(xù)貫徹落實(shí)好上級(jí)部門(mén)的要求和指導(dǎo)精神，進(jìn)一步完善教師繼續(xù)教育工作的規(guī)章制度，進(jìn)一步重視加強(qiáng)對(duì)全體教師的繼續(xù)教育意識(shí)，使繼續(xù)教育與課堂教學(xué)相結(jié)合，發(fā)揮繼續(xù)教育對(duì)教育教學(xué)的推進(jìn)和提升作用。
總之，一年來(lái)在縣研訓(xùn)學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)和關(guān)懷下，在全體教師的共同努力下，我校的教師繼續(xù)教育工作取得了較好的效果，保質(zhì)保量完成了本學(xué)年的教師繼續(xù)教育培訓(xùn)任務(wù)。今后，我們將會(huì)更加努力使我校的繼續(xù)教育工作更上一個(gè)新的臺(tái)階，為建設(shè)一支良好的教師隊(duì)伍而努力。
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