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      四月份的六年級班務工作總結

      時間:2022-12-07 20:53:56 月總結 我要投稿
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      四月份的六年級班務工作總結范文

        通過半個學期時間的對班主任工作的實踐,我認為自己有以下幾個方面的收獲:

      四月份的六年級班務工作總結范文

        一、加強學生在思想上的教育。

        可以說六年級的學生無論在思想上還是在行為上都還處在波動期,這一點,作為小學畢業(yè)班班主任感觸頗深。特別是在剛開學的時候,學生在這方面的問題就開始突現(xiàn)出來,例如:在學習上,幾乎所有的學生,包括成績好的學生也一樣,他們仍然不去主動學習,習慣于老師布置什么作業(yè)就寫什么作業(yè),老師不布置就不主動學習的壞習慣。在學習上表現(xiàn)出很被動的局面。因此就這一點,我曾多次在班會課及自己平時的語文課上花了大量時間來引導他們、督促他們。同時,教育學生學會如何學習,如何生活,以及如何做人的道理。讓他們在思想上有根本的認識和轉變。

        二、加強對班級衛(wèi)生、紀律的管理和監(jiān)督。

        看一個學生是否是好學生不單單看他的成績,而要從學習,生活,行為習慣等個方面加以綜合的考慮。如果一個學生情愿讓自己生活在一個像垃圾堆一樣的環(huán)境里而不愿多花兩分鐘時間去做一下打掃;如果一個學生對自己的言行舉止是否會影響到其他學生而熟視無睹,那么,我覺得這樣的學生即使他的學習成績再好也稱不上是好學生。因此,在這個月,由于天氣比較熱,我經常到教室對他們進行突擊檢查,監(jiān)督學生不吃“三無食品”,教室是否開窗通風,地面是否干凈濕潤,也因此發(fā)現(xiàn)很多問題,但這樣卻有利于問題的解決。

        三、組建強有力的班委集體。

        學生是班級的主要組成部分,也是班級的主人,因此我覺得要盡可能的培養(yǎng)學生的主人翁意識,盡可能的發(fā)揮學生的自我管理、自我監(jiān)督和自我教育能力。組織班委成員召開班干部會議兩次,部署班級工作。同時進行責任分工,讓每個班委成員都加強到班級管理中去,做到人人負責,互相監(jiān)督,培養(yǎng)學生的民主意識,同時加強學生管理班級的能力,形成一個強有利的班集體,使班級開始朝向良性循環(huán)發(fā)展。并不時地對他們的工作進行監(jiān)督和指導。但由于個方面的原因,包括個別學生過于膽小,明哲保身,以及我經驗的不足,未能做好每個細節(jié)工作。

        四、加強后進生的轉化工作。

        后進生也是班級的組成部分,小學六年級也是一個關鍵性的階段,我們不能因為個別學生因一時的學習成績差而放棄對他的希望。每個學生都有自己的優(yōu)點,都有很大的發(fā)展?jié)摿Γ虼,我不厭其煩地對他們在思想上進行耐心的教育。特別是幾個比較懶散的學生,如劉旺,陳沛舜,馬婷、謝世明等學生,他們不是智力欠缺,而是沒有養(yǎng)成一個良好的學習習慣,沒有真正認真的去學。我相信只要不屑努力他們照樣可以像其他同學一樣能夠把學習學好。

        五、主動聯(lián)系和協(xié)調各課任教師,及時了解班級學生的學習和表現(xiàn)。

        由于經驗不足加上工作繁忙未能及時加強與各任課老師的聯(lián)系,致使對班級的同學的情況了解不到位。特別是班上的調皮生王文濤,他們經常打架或上課不認真聽講,以致個別老師無法進行正常的教學工作,耽誤上課進度。因此,對這兩個學生進行談話、批評、教育,并及時跟蹤了解他們的的表現(xiàn),應該說也取得了一定的效果。

        六、加強與學生家長的聯(lián)系。

        平時一發(fā)生什么問題就及時告知家長,了解學生回家后的表現(xiàn),做到學校和家庭共同管理,積極做好合力教育工作。

        總的來說,四月份下來更多的不是成績,而是在管理過程中取得的一些經驗。好的班級管理需要師生的共同努力,而作為班主任則要做到細心、耐心、虛心、忍心、愛心和良心,去竭力培育,去發(fā)現(xiàn)學生身上的閃光點?傊谀苎a拙,時間就是效率,時間就是質量,時間就是生命!這是四月份班主任工作一點小小的體會。

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