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三年級第二學(xué)期綜合實(shí)踐活動總結(jié)范文
富饒的土地能使植物更加茁壯地成長,積極向上的環(huán)境能使心靈更加健全。本學(xué)期綜合實(shí)踐活動,我們教研組為學(xué)生搭建了自我展示、求索創(chuàng)新的舞臺,力求將活動植根于開拓的土壤,讓孩子在素質(zhì)教育的全新天地躍動活潑的身影。
“有詩的日子會多一點(diǎn)浪漫,有詩的人生會多一些精彩!北緦W(xué)期綜合實(shí)踐長線活動,三年級的孩子與詩同行,步入詩歌的殿堂。課堂上,一雙雙小手燃起了生活的無限詩意,一張張兒童詩小報(bào),凝結(jié)了孩子們的審美、想象、創(chuàng)造,點(diǎn)亮了詩歌的明燈。春天,草長鶯飛,鳥語花香,孩子們展開想象的雙翅,頌春天,一首首春天的小詩贊出了對春的無限熱愛;唱春天,耳熟能詳?shù)母枨匦沦x詞,詩心、童心,唱響了無比美妙的“春之歌”。
時逢端午節(jié),我們?nèi)昙壨瑢W(xué)依托教材開展了“吃粽子,長學(xué)問”為主題的綜合活動課。學(xué)生們圍繞端午節(jié)這個主題,課下自己搜集資料,以自己喜歡的方式在課上交流,教室的黑板上畫著兩條金黃色的龍舟,寫著三個大字:"端午節(jié)"。同學(xué)們圍繞"端午節(jié)"展開了討論。各式各樣的風(fēng)俗同學(xué)們已通過課前的搜集、調(diào)查了如指掌。同學(xué)們還饒有聲色地介紹了自己在家包粽子的經(jīng)過,以及包粽子中發(fā)生的有趣的故事,并把這些經(jīng)歷寫成了一篇篇作文。同學(xué)們互相欣賞著自己的"杰作",情不自禁地笑了起來。誰也沒有想到他們對自己身邊的事這么感興趣。通過這次活動,這些嬌生慣養(yǎng)的小皇帝們終于明白了一個道理:粽子吃著好吃,做起來難啊.在活動中學(xué)生們都體驗(yàn)了包粽子,粽子包得好壞并不重要,重要的是通過這閃活動感悟出一個道理,勞動才能使人獲得真正的幸?鞓,勞動是幸福的源泉。
本學(xué)期三年級綜合實(shí)踐活動還選擇了“關(guān)心社會生活”這個研究主題,我們圍繞“保護(hù)家鄉(xiāng)的運(yùn)河”這一課題開展活動。希望通過有關(guān)“運(yùn)河”的各種研究活動,讓學(xué)生了解家鄉(xiāng)河,保護(hù)家鄉(xiāng)河,體驗(yàn)社會生活,培養(yǎng)學(xué)生初步的環(huán)境保護(hù)意識。學(xué)生們獻(xiàn)計(jì)獻(xiàn)策,有的設(shè)計(jì)了“您好,請別倒垃圾”、“保護(hù)家鄉(xiāng)河”、“保護(hù)環(huán)境,人人有責(zé)”等宣傳標(biāo)語。有的編寫了一首首保護(hù)運(yùn)河的兒童詩。”有的還寫信給運(yùn)河沿岸的居民,信中希望他們不要再往河里倒垃圾、排污水,能在河兩岸種樹、種草、種花。在河里養(yǎng)上金魚。.有的學(xué)生用筆畫了一幅幅環(huán)保宣傳畫。這樣的匯報(bào)、交流活動,喚起了學(xué)生對探索過程的回憶,它既是對研究成果的匯報(bào),又是對研究方法的梳理,學(xué)生通過交流,與同學(xué)們分享勞動成果,在交流、匯報(bào)中學(xué)會了贊美,學(xué)會了欣賞,學(xué)會了理解,獲得了知識。更重要的是,通過這樣的活動:讓學(xué)生品嘗到成功的快樂,激發(fā)了他們的興趣,堅(jiān)定了他們繼續(xù)研究、探討的信心。
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