- 相關(guān)推薦
教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)
時間一晃而過,一段時間的工作活動告一段落了,回顧這段時間的工作,在取得成績的同時,我們也找到了工作中的不足和問題,將過去的成績匯集成一份工作總結(jié)吧。為了讓您在寫工作總結(jié)時更加簡單方便,下面是小編收集整理的教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié),僅供參考,歡迎大家閱讀。
教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)1
通過一段時間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經(jīng)能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績,F(xiàn)就在培訓(xùn)中的'情況作一個簡要的回顧。
一、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話,運用普通話的重要性。
在培訓(xùn)期間,教職員工能自覺的參加各種培訓(xùn)活動,并放棄業(yè)余時間,苦學(xué)苦練,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。
二、通過一段時期的練習(xí),大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
三、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,廣大學(xué)生看到自己的教師能嚴(yán)格要求自己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,進(jìn)而影響了自己的家人,起到了以一帶百的效果。
雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起來,學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會語言。
教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)2
本學(xué)年我校依照上級教育部門的工作安排,認(rèn)真貫徹執(zhí)行國家語言文字工作的方針政策,組織了豐富多彩的活動,提高了全校廣大教職工自覺的“推普”意識,提升了教師隊伍的整體素質(zhì),促進(jìn)了我校教育教學(xué)質(zhì)量的不斷提高,取得了一定的.成績,現(xiàn)總結(jié)如下。
一、提高了推普意識
我校組織全體教職員工學(xué)習(xí)討論了《中華人民共和國國家通用語言文字法》,使全體教職員工進(jìn)一步明確了“說普通話,寫規(guī)范字”的意義,從而增強(qiáng)了語言文字規(guī)范意識,提高了規(guī)范使用語言文字的水平。由于我們的宣傳教育工作到位,廣大教職工對“推普”工作的認(rèn)識有了不同程度的提高,能積極參與 “推普”工作,對我們提出的規(guī)范要求,也能夠積極配合。
二、積極開展了宣傳活動
我校充分利用校園網(wǎng)、宣傳櫥窗、展板等渠道開展了形式多樣、富有成效的宣傳教育活動,加大了語言文字規(guī)范化宣傳力度。在校內(nèi)懸掛了語言文字規(guī)范化宣傳標(biāo)語,在各個班級、校園各處都張貼了推普標(biāo)語,讓說普通話的意識深入到學(xué)校每個人的心里,進(jìn)一步營造了濃厚的推普氛圍。
三、加強(qiáng)了教師普通話培訓(xùn)
學(xué)校非常重視教師的普通話培訓(xùn)工作。組織全體教師進(jìn)行普通話培訓(xùn),對教師提出了具體學(xué)習(xí)要求,督促教師主動練習(xí),提高語言文字規(guī)范化水平。通過培訓(xùn),全校教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中能較為自然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話、運用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果。
四、落實了規(guī)章制度
為了保證學(xué)習(xí)的效果,我們嚴(yán)格執(zhí)行規(guī)章制度,包括學(xué)習(xí)制度、出勤制度、獎懲制度等。每次普通話培訓(xùn)學(xué)習(xí)都要進(jìn)行考勤,不得無故請假;學(xué)習(xí)要作好筆記,聯(lián)系自身實際制定學(xué)習(xí)目標(biāo);嚴(yán)格執(zhí)行教師普通話持證上崗制度。我校正式教師全部參加了普通話水平測試,均達(dá)到規(guī)定的水平,聘用教師的普通話水平也均達(dá)到要求。
當(dāng)然,本學(xué)年的教師普通話培訓(xùn)工作也有一些不足:在校園內(nèi),課下使用普通話的氛圍尚不濃厚;沖刺一級乙等教師的培訓(xùn)力度稍顯薄弱等。我們將在以后的工作中,揚長補(bǔ)短,突出特色,不斷積累經(jīng)驗,努力提高培訓(xùn)質(zhì)量!
教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)3
通過一段時間的培訓(xùn),全校的教師的普通話的水平有了較大的提高,教師們在日常生活中已經(jīng)能較為然地使用普通話,且發(fā)音的標(biāo)準(zhǔn)大大提高了,在學(xué)校中講普通話,運用普通話已經(jīng)成為一種風(fēng)氣,真正達(dá)到了學(xué)校預(yù)期的培訓(xùn)效果,培訓(xùn)取得了巨大的成績,F(xiàn)就在培訓(xùn)中的情況作一個簡要的回顧。
一、廣大教職員工認(rèn)識到了講普通話,運用普通話的重要性。
在培訓(xùn)期間,教職員工能覺的參加各種培訓(xùn)活動,并放棄業(yè)余時間,苦學(xué)苦練,成線蜚然,說普通話正在慢慢的變成了習(xí)慣。
二、通過一段時期的'練習(xí),大家對講普通話有了共識,普通話正在成為課堂語言,教師們的語言表達(dá)能力大大加強(qiáng),對教學(xué)質(zhì)量的提高有了明顯的促進(jìn)作用。
三、教師講普通話影響了學(xué)生對普通話的學(xué)習(xí)熱情,廣大學(xué)生看到己的教師能嚴(yán)格要求己,以身作則,于是也紛紛講普通話,并且把這種好的習(xí)慣帶回到家里,進(jìn)而影響了己的家人,起到了以一帶百的效果。
雖然通過培訓(xùn)取得了較好的成績,但我們也必須看到,有個別教師對學(xué)用普通話還沒能真正重視起,學(xué)習(xí)的力度還不夠大。但是,在這種全員講普通話的氛圍之中,全校的師生員工肯定能在此基礎(chǔ)上取得更大的進(jìn)步。讓普通話真正成為社會語言。
【教師普通話培訓(xùn)工作總結(jié)】相關(guān)文章:
普通話培訓(xùn)工作總結(jié)04-09
普通話培訓(xùn)工作總結(jié)06-18
教師普通話培訓(xùn)計劃書05-02
教師普通話培訓(xùn)心得體會04-10
幼兒園教師普通話培訓(xùn)計劃05-02
普通話培訓(xùn)總結(jié)06-18