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校內(nèi)評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)5篇
校內(nèi)評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)1
讀書(shū)是教師專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)的有效途徑。教師精神成長(zhǎng)，需要高品位閱讀的滋養(yǎng)；教師專(zhuān)業(yè)發(fā)展，需要經(jīng)典教育專(zhuān)著的引領(lǐng)；教師職業(yè)特征，需要博學(xué)和睿智。讀書(shū)能增進(jìn)教師日常工作需要的理性狀態(tài)，能夠促進(jìn)教育智慧的形成，是教師擺脫職業(yè)倦怠最有效的方法之一，為此特開(kāi)展了此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)。
此次讀書(shū)沙龍活動(dòng)，為教師營(yíng)造了良好的讀書(shū)氛圍，為教師搭建了展示和交流的平臺(tái)，使我校形成了進(jìn)取、互學(xué)的.氛圍，教師能夠選擇經(jīng)典的教育教學(xué)書(shū)籍進(jìn)行精心的閱讀，并且在閱讀中有所感悟，有所收獲。
一、 全員參與，積極認(rèn)真
在活動(dòng)中，廣大教師積極主動(dòng)的將自己閱讀《最美的教師最簡(jiǎn)單》的讀書(shū)心得與同事進(jìn)行交流，交流中不時(shí)迸發(fā)出思維的火花，廣大教師各抒己見(jiàn)，暢所欲言，就自己的教育觀(guān)點(diǎn)和教育理想與本書(shū)進(jìn)行結(jié)合。
二、結(jié)合課堂，有感有悟
在活動(dòng)中，老教師能結(jié)合所讀書(shū)目對(duì)課堂教學(xué)中出現(xiàn)的問(wèn)題進(jìn)行分析，青年教師也能從書(shū)中找到解決自己在教學(xué)中的困惑，其中，姜曉飛、劉妮娜、陶麗敏、嬌紅艷、劉妮娜、王娟、孫業(yè)凱老師的讀書(shū)心得在交流過(guò)程中得到了所有教師的認(rèn)可引起了共鳴，教師們展開(kāi)了熱烈的討論。
希望借此契機(jī)能讓我校教師把讀書(shū)作為一種習(xí)慣，能淡泊心境、遠(yuǎn)離浮躁，能成為一個(gè)富有思想的精神貴族。
校內(nèi)評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)2
我校根據(jù)儋州市教育局和蘭洋中心學(xué)校的要求，在29個(gè)教師節(jié)來(lái)臨之際我校開(kāi)展學(xué)習(xí)最美鄉(xiāng)村教師王金花的學(xué)習(xí)活動(dòng)，組織全體教師向蘭洋鎮(zhèn)番打?qū)W校王金花老師學(xué)習(xí)的熱潮。
王金花老師在偏遠(yuǎn)的番打小學(xué)任勞任怨堅(jiān)持工作了幾十年，她的事跡感染著和她一樣工作在鄉(xiāng)村學(xué)校的老師們。她是工作在鄉(xiāng)村老師們的代表，充分體現(xiàn)了工作在偏遠(yuǎn)山區(qū)的老師的酸辣苦甜。
9月10日，由中央電視臺(tái)和光明日?qǐng)?bào)社聯(lián)合舉辦的20xx年尋找“最美鄉(xiāng)村教師”頒獎(jiǎng)典禮在京舉行。頒獎(jiǎng)典禮上，當(dāng)來(lái)自我市蘭洋鎮(zhèn)番打小學(xué)女教師王金花的事跡播放時(shí)，觀(guān)眾無(wú)不為之感動(dòng)，她的先進(jìn)事跡迅即在我市教育界引起強(qiáng)烈反響。許多教師和教育工作者表示，王金花老師當(dāng)選“全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師”，是儋州和海南人民的驕傲，是儋州與海南教育界學(xué)習(xí)的榜樣，要學(xué)習(xí)她淡泊名利、扎根山區(qū)、執(zhí)著追求、愛(ài)生如子的崇高品質(zhì)和精神，為推進(jìn)儋州教育教學(xué)事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
我們要大力宣傳學(xué)習(xí)王金花老師的先進(jìn)事跡，弘揚(yáng)她扎根山區(qū)、愛(ài)崗敬業(yè)、甘于奉獻(xiàn)、愛(ài)生如子的崇高精神和品質(zhì)，進(jìn)一步引導(dǎo)全市廣大教師立德樹(shù)人，堅(jiān)定教育理想，鑄造師德師風(fēng)，全面提高教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)，打造高素質(zhì)教師隊(duì)伍，推動(dòng)全市教育又好又快發(fā)展。 王金花老師的事跡為什么令人感動(dòng)、引人思考？我認(rèn)為她身上最可貴的就是淡泊名利、扎根山區(qū)的崇高品質(zhì)，是生命不息、工作不止的拼搏精神，是勇挑重?fù)?dān)、誨人不倦的優(yōu)良作風(fēng)，是情系學(xué)生、大愛(ài)
無(wú)言的紅燭人格。王金花老師是新時(shí)期中國(guó)優(yōu)秀知識(shí)分子的精神縮影，是大家共同的精神財(cái)富和永遠(yuǎn)學(xué)習(xí)的榜樣。
王金花老師的先進(jìn)事跡值得每一位教育工作者好好學(xué)習(xí)。為了學(xué)習(xí)她的精神，下一步學(xué)校將把王金花老師的先進(jìn)事跡材料下發(fā)給每一位老師閱讀，然后組織大家開(kāi)會(huì)討論學(xué)習(xí)，這對(duì)提高我校的師德師風(fēng)建設(shè)大有裨益。要以王金花老師為榜樣，以奉獻(xiàn)為榮，認(rèn)認(rèn)真真地做好教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人的本職工作，以實(shí)際行動(dòng)為促進(jìn)我校教育事業(yè)發(fā)展貢獻(xiàn)力量。
全國(guó)最美鄉(xiāng)村教師王金花老師30多年來(lái)，堅(jiān)守山區(qū)，說(shuō)服家長(zhǎng)讓孩子上學(xué)；她用船護(hù)送學(xué)生，愛(ài)生如子；她淡泊名利、誨人不倦，她身上充分體現(xiàn)了教師為人師表、行為示范和甘于奉獻(xiàn)的高尚情操和崇高精神，她的事跡令人感動(dòng)，讓人肅然起敬。王金花老師的事跡就發(fā)生在我們的身邊，讓我們感受得更加真切。我想，能讓她堅(jiān)持下來(lái)的就是信念。作為一名教育工作者，我們要以她為榜樣，把每份工作當(dāng)作一項(xiàng)事業(yè)去做，只有這樣，我們的生命才會(huì)更加豐滿(mǎn)，我們才能活得更有價(jià)值。王金花老師不僅僅是鄉(xiāng)村教師的.模范和榜樣，也是儋州乃至海南鄉(xiāng)村教師的縮影。作為從事教育事業(yè)的一員，衷心希望所有老師幸福安康！中國(guó)十年后的教育主體就是農(nóng)村教育，鄉(xiāng)村教師的狀況直接決定著中國(guó)教育的未來(lái)，可喜的是蘭洋中心學(xué)校越來(lái)越重視教育，越來(lái)越重視鄉(xiāng)村教師，并制定了吸引教師到邊遠(yuǎn)山區(qū)教書(shū)的政策，相信今后我校的教育設(shè)施會(huì)越來(lái)越好，我校的教育質(zhì)量也會(huì)隨著提高。
我相信我校的全體教師能以王金花老師為榜樣，團(tuán)結(jié)協(xié)作，克服困難，全心全意投入到教育工作中來(lái)，把教學(xué)工作抓實(shí)抓牢，淋漓盡致把人生價(jià)值體現(xiàn)出來(lái)。
校內(nèi)評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)3
根據(jù)“最美教師”評(píng)選活動(dòng)方案，我校評(píng)選出了“最美教師”周津同志，認(rèn)真組織教師學(xué)習(xí)周津同志的先進(jìn)事跡，進(jìn)一步提升全校廣大教師的師德修養(yǎng)，努力營(yíng)造學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的良好風(fēng)尚。各項(xiàng)活動(dòng)扎實(shí)開(kāi)展 ，取得了顯著效果�，F(xiàn)將活動(dòng)開(kāi)展情況總結(jié)如下：
一、高度重視，成立領(lǐng)導(dǎo)小組，制定學(xué)習(xí)方案。
學(xué)校成立了以校長(zhǎng)為組長(zhǎng)、副校長(zhǎng)為副組長(zhǎng)、班主任為成員的學(xué)習(xí)宣傳組織。結(jié)合學(xué)校和教師實(shí)際，對(duì)這次學(xué)習(xí)活動(dòng)進(jìn)行了整體的日程安排，要求學(xué)習(xí)中做到：安排學(xué)習(xí)有時(shí)間、有材料、有圖片，教師學(xué)習(xí)有筆記、有感受、有反思、有收獲。學(xué)校決定，把學(xué)習(xí)周津老師的先進(jìn)事跡作為學(xué)校師德建設(shè)的一件大事。要以這次學(xué)習(xí)活動(dòng)為契機(jī)，將學(xué)習(xí)“周津同志先進(jìn)事跡”與加強(qiáng)學(xué)校師德建設(shè)工作相結(jié)合，與提高教師思想政治業(yè)務(wù)素質(zhì)、加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)和建設(shè)文明校園、爭(zhēng)做文明師生活動(dòng)結(jié)合起來(lái)，促進(jìn)學(xué)校的發(fā)展，營(yíng)造一個(gè)良好的校園文化氛圍。
二、精心組織，深入學(xué)習(xí)，營(yíng)造濃厚學(xué)習(xí)氛圍
1、認(rèn)真組織教師積極向周津同志學(xué)習(xí)。
2、通過(guò)學(xué)校宣傳欄、校園廣播等廣泛宣傳周津同志的先進(jìn)事跡，讓廣大教職工多渠道、多角度了解周津同志的先進(jìn)事跡。
3、組織教職工開(kāi)展學(xué)習(xí)討論，明確這次活動(dòng)的目的、意義。
4、深入學(xué)習(xí)，采取利用學(xué)校政治、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)和專(zhuān)題學(xué)習(xí)時(shí)間等
進(jìn)行集中學(xué)習(xí)，認(rèn)真學(xué)習(xí)了周津老師先進(jìn)事跡，并要求教師結(jié)合自
身的情況做一次徹底的反思，以此來(lái)時(shí)刻鼓舞及鞭策自己的今后的教育教學(xué)行為。
5、召開(kāi)全體教職工座談會(huì)，統(tǒng)一思想，統(tǒng)一認(rèn)識(shí)、統(tǒng)一行動(dòng)。
6、全校教職工每人寫(xiě)一篇學(xué)習(xí)體會(huì)。以學(xué)習(xí)周津同志先進(jìn)事跡為契機(jī)，以愛(ài)崗敬業(yè)、弘揚(yáng)高尚師德為主題，在全校集中開(kāi)展學(xué)習(xí)先進(jìn)、爭(zhēng)當(dāng)先進(jìn)的教育活動(dòng)，推動(dòng)我校師德師風(fēng)建設(shè)，提升校園文化建設(shè)的層次和水平。
三、開(kāi)展學(xué)英雄、找差距、爭(zhēng)先進(jìn)活動(dòng)。
學(xué)習(xí)周津關(guān)懷學(xué)生，資助貧困生，認(rèn)真工作，勇救學(xué)生等先進(jìn)事跡，比照張麗莉同志愛(ài)生如子，無(wú)私奉獻(xiàn)，愛(ài)崗敬業(yè)的高尚情操，深入查找自身存在的.主要差距和問(wèn)題，開(kāi)展批評(píng)與自我批評(píng)。在全體教職工中深入開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)活動(dòng)，堅(jiān)持每月不定時(shí)督查教師師德師風(fēng)，及時(shí)登記發(fā)現(xiàn)的情況，每月把教師師德師風(fēng)考核結(jié)果納入到學(xué)校績(jī)效考核中，實(shí)行師德一票否決制。凡是師德考核不達(dá)標(biāo)或有違教師職業(yè)道德行為的，取消本年度評(píng)優(yōu)、評(píng)先、獎(jiǎng)勵(lì)、晉級(jí)的資格。
四、活動(dòng)取得的成績(jī)。
1、全體教師通過(guò)深入學(xué)習(xí)，從思想深處認(rèn)識(shí)了師德建設(shè)的重大意義，切實(shí)加強(qiáng)了師德建設(shè)的自覺(jué)性，提高了我校教師隊(duì)伍的整體素質(zhì)。
2、通過(guò)周津同志的先進(jìn)事跡的學(xué)習(xí)，學(xué)校全體教師增強(qiáng)了服務(wù)人民群眾的意識(shí)，提高了自身素質(zhì)。決心以良好的師德，高尚的情操
引導(dǎo)學(xué)生全面發(fā)展，努力爭(zhēng)做讓人民滿(mǎn)意的教師、辦人民滿(mǎn)意的教育。
3、通過(guò)學(xué)習(xí)，全體教師自覺(jué)地轉(zhuǎn)變教育觀(guān)念，把關(guān)愛(ài)每一個(gè)學(xué)生的發(fā)展作為工作的重心，在工作中牢固樹(shù)立愛(ài)崗、敬業(yè)、愛(ài)生、奉獻(xiàn)的精神。
總之，通過(guò)此次學(xué)習(xí)活動(dòng)，我校教師將發(fā)揚(yáng)周津教師的高尚師德，在今后的工作中做到：愛(ài)崗敬業(yè)、教書(shū)育人，為人師表、奉公守法。努力形成讓學(xué)生家長(zhǎng)滿(mǎn)意、領(lǐng)導(dǎo)放心、社會(huì)認(rèn)可的良好教風(fēng)。
校內(nèi)評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)4
濰水學(xué)校：組織開(kāi)展“學(xué)生眼中最美教師”評(píng)選活動(dòng)
為進(jìn)一步加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，全面提升教師隊(duì)伍素質(zhì)，近日，昌邑濰水學(xué)校組織開(kāi)展了“學(xué)生眼中最美教師”評(píng)選活動(dòng)。
該活動(dòng)以家長(zhǎng)、學(xué)生推薦及教師自薦的方式進(jìn)行，遵循“發(fā)揚(yáng)民主、客觀(guān)公正”的原則，根據(jù)“師德高尚，愛(ài)崗敬業(yè)，理念先進(jìn)，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)”等一系列標(biāo)準(zhǔn)，最后通過(guò)家長(zhǎng)、教師、學(xué)生投票及民主評(píng)議打分，推選出10名教師為濰水學(xué)校“學(xué)生眼中最美教師”，并將評(píng)價(jià)優(yōu)異的'李曉燕、王永孝兩位老師推薦參加市“美德之星最美教師”評(píng)選。
該校這次評(píng)選活動(dòng)，在全校范圍內(nèi)營(yíng)造了“爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)”的良好氛圍，對(duì)于構(gòu)建更完整更有活力的教師評(píng)價(jià)體系、使師德與師能有機(jī)結(jié)合、不斷加強(qiáng)教師隊(duì)伍建設(shè)都起到了積極的推動(dòng)作用。
校內(nèi)評(píng)選最美教師活動(dòng)總結(jié)5
一：活動(dòng)背景：
秋風(fēng)送爽的十月里，在校領(lǐng)導(dǎo)和各院系領(lǐng)導(dǎo)老師們的提議和領(lǐng)導(dǎo)下，全校學(xué)生會(huì)領(lǐng)導(dǎo)、干事和成員的努力配合下，經(jīng)過(guò)精心策劃和準(zhǔn)備，還有活動(dòng)前期的展板宣傳和大眾評(píng)選的鋪墊。于20xx年10月25日下午2點(diǎn)，在學(xué)校中心會(huì)議廳，舉行了一場(chǎng)由全校領(lǐng)導(dǎo)、老師和學(xué)生會(huì)全體成員參加的“平頂山學(xué)院十佳教師評(píng)選”活動(dòng)。
二：活動(dòng)目的：
為了使同學(xué)們明確老師們的辛苦，為了回報(bào)老師們的無(wú)私奉獻(xiàn)精神，為了加深師生們之間的愛(ài)，還為了對(duì)老師們這一年的努力給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)與鼓勵(lì)，經(jīng)校領(lǐng)導(dǎo)同意開(kāi)辦了本次活動(dòng)。
三：活動(dòng)之前的準(zhǔn)備：
�。ㄒ唬⒏鶕�(jù)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)老師的要求，校學(xué)生會(huì)全體干事與成員進(jìn)行了精心的策劃，并形成了書(shū)面策劃，同時(shí)制作展板宣傳與號(hào)召全體同學(xué)積極參與此活動(dòng)，為此次“十佳教師評(píng)選”活動(dòng)的成功開(kāi)展提供了前提保證；
�。ǘ⑻崆吧暾�(qǐng)活動(dòng)場(chǎng)地，并在活動(dòng)之前布置好會(huì)場(chǎng)，準(zhǔn)備好活動(dòng)的必需物品。
（三）、提前向校學(xué)生會(huì)全體干事、成員通知活動(dòng)的時(shí)間、地點(diǎn)。
四、活動(dòng)的過(guò)程：
（一）、主持人登場(chǎng)并宣讀會(huì)場(chǎng)規(guī)則和評(píng)選事項(xiàng)；
�。ǘ�、介紹到場(chǎng)的校領(lǐng)導(dǎo)老師和嘉賓；
�。ㄈ⑿ｎI(lǐng)導(dǎo)和有關(guān)部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)致詞并宣布活動(dòng)開(kāi)始；
�。ㄋ模�、支持人宣讀十佳教師獲獎(jiǎng)人物，并讓獲獎(jiǎng)老師一一登臺(tái)上場(chǎng)，做介紹和接收校領(lǐng)導(dǎo)老師與全體同學(xué)們的鼓勵(lì)與掌聲。
（五）、校領(lǐng)導(dǎo)老師派代表上臺(tái)給獲獎(jiǎng)的十佳教師頒獎(jiǎng)并與其親切握手擁抱。
（六）、校領(lǐng)導(dǎo)再次上臺(tái)進(jìn)行活動(dòng)總結(jié)性發(fā)言，并給予鼓勵(lì)與提出建議。
（七）、主持人宣布活動(dòng)圓滿(mǎn)完成。
�。ò耍�、校領(lǐng)導(dǎo)老師與獲獎(jiǎng)老師們合影留念。
五、活動(dòng)的效果：
�。ㄒ唬⑼怀隽死蠋焸兊臒o(wú)私與偉大，鼓勵(lì)了更多的老師們的努力積極性。
�。ǘ�、為老師們的努力做出了回報(bào)，提高了學(xué)生們的積極性。
（三）、加深了師生們之間的好感與帶動(dòng)了更多學(xué)生尊敬老師的情感。
（四）讓新干事了解學(xué)生會(huì)的工作，鍛煉了新干事的辦事能力。讓新干事在一次次的活動(dòng)中不斷成長(zhǎng)。同時(shí)，鍛煉了學(xué)生會(huì)各部門(mén)領(lǐng)導(dǎo)的組織能力。學(xué)生會(huì)各部門(mén)各院系的共同參與，鍛煉了同學(xué)們的團(tuán)結(jié)意識(shí)和協(xié)作能力。對(duì)每個(gè)人的`成長(zhǎng)和發(fā)展起到了很好的促進(jìn)作用。同時(shí)也促進(jìn)了同學(xué)們之間的友誼。豐富了學(xué)生會(huì)個(gè)干事的工作
經(jīng)驗(yàn)，對(duì)他們以后的工作和學(xué)習(xí)有積極的重要意義。
六、部門(mén)工作
本次活動(dòng)中我們宿管部作為機(jī)動(dòng)組,負(fù)責(zé)全場(chǎng)突發(fā)緊急事件的應(yīng)對(duì)處理。在中午十二點(diǎn)我部人員到達(dá)中心會(huì)議室進(jìn)行會(huì)場(chǎng)布置工作。將桌子等搬到外面，擺放椅子，維持會(huì)場(chǎng)秩序等工作。會(huì)議進(jìn)行過(guò)程中，針對(duì)段老師的要求我部門(mén)、其他部門(mén)以及國(guó)旗護(hù)衛(wèi)隊(duì)部分人員到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院借踏梯。找到藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院辦公室負(fù)責(zé)人之后，辦理相關(guān)手續(xù)我們成功借到三架，并將其抬到中心會(huì)議室。活動(dòng)結(jié)束時(shí)我們又將其歸還藝術(shù)設(shè)計(jì)學(xué)院。并及時(shí)趕往中心會(huì)議室，清掃會(huì)場(chǎng),做善后工作。
存在問(wèn)題及建議：
�。ㄒ唬﹩�(wèn)題：
（1）、工作安排為做好合理安排，部分工作成果不突出。
�。�2）、各院系及老師到達(dá)時(shí),在門(mén)口的簽到過(guò)于混亂，且集中在門(mén)口，嚴(yán)重影響進(jìn)出。
�。�3）、各部門(mén)之間工作缺乏交流，信息不通暢，安排的工作調(diào)整較大，未協(xié)調(diào)好相互關(guān)系。
�。ǘ┙ㄗh：
（1）、完善策劃書(shū)的細(xì)節(jié)，部門(mén)分工更加合理化，增強(qiáng)儀式的邏輯連接；
�。�2）、開(kāi)展活動(dòng)之前發(fā)動(dòng)全體同學(xué)的參與積極性，加強(qiáng)同學(xué)們集體榮譽(yù)感的教育;
�。�3）、活動(dòng)之前應(yīng)加強(qiáng)溝通，在會(huì)中及時(shí)做好處理突發(fā)事件的準(zhǔn)備。在準(zhǔn)備活動(dòng)工作開(kāi)始之前要事先安排好各部門(mén)要做的工作。使準(zhǔn)備工作有組織有順序的進(jìn)行。
總之，這次“平頂山學(xué)院十佳教師評(píng)選”活動(dòng)的開(kāi)展有利于學(xué)生與老師們之間的情感，同時(shí)也增進(jìn)了同學(xué)之間的友誼，總體來(lái)說(shuō)，此次活動(dòng)取得了較為圓滿(mǎn)的結(jié)果，希望以后的活動(dòng)會(huì)越辦越好。
平頂山學(xué)院學(xué)生會(huì)宿管部
20xx年10月26日
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