高一學(xué)生自我總結(jié)
高一學(xué)生自我總結(jié)1
光陰似箭，轉(zhuǎn)眼我的學(xué)習(xí)生活已過去三個多月了，在這段學(xué)習(xí)生活中有過汗水，有過喜悅，也有過迷茫，但我始終堅持不懈，不畏困難，取得了進步，積累了經(jīng)驗，總結(jié)了教訓(xùn)，使自己有所成長和提高，也為今后的學(xué)習(xí)生活奠定了基礎(chǔ)。對我在這段時間的狀況，我總結(jié)了一些我的進步和不足。
進入高中，面對著繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)，我能保持端正的態(tài)度，每天能以較好的精神面貌面對學(xué)習(xí)和生活，堅持當(dāng)日事當(dāng)日畢。在高中的學(xué)習(xí)中，我漸漸培養(yǎng)了自主學(xué)習(xí)的能力，能在老師上課前做好預(yù)習(xí)工作，上課認(rèn)真聽講，積極配合老師。 課后及時完成作業(yè)，做好復(fù)習(xí)工作。在班集體里，我與同學(xué)們相處融洽，盡量多的結(jié)交朋友，在學(xué)習(xí)生活中互相幫助，互相促進，并積極參加集體的活動。
但是，我也存在一些缺點和不足之處。我在學(xué)習(xí)上不夠主動，遇到難題經(jīng)常退縮，不積極解決，沒有經(jīng)常去問問題。時間安排不合理也是我的一大壞毛病，沒有很好地利用時間和效率不高致使我經(jīng)常"開夜車",不但使身體疲勞，也影響次日的學(xué)習(xí)。時間的'利用問題成了我學(xué)習(xí)的一個絆腳石。今后我會制定時間表，合理的規(guī)劃時間，提高對時間的利用率。而且我對平時的錯題回顧做得還很欠缺，導(dǎo)致有時出現(xiàn)做過的題還不會的情況。以后要認(rèn)真改錯題并經(jīng)常積累，反復(fù)練習(xí)。
以上是我總結(jié)出的一些我在本學(xué)期的大體情況，我要以此為明鑒，保持好的，改正不好的，不斷鞭策、改進自己，力求在以后的學(xué)習(xí)和生活中都做得更好。
在今后的學(xué)習(xí)中，我要學(xué)習(xí)的新知識和高梯度的題越來越多，以后的課程也會越來越困難，但是我會吸收這次考試帶給我的經(jīng)驗教訓(xùn)，以更好的精神面貌去迎接新的學(xué)習(xí)生活。
高一學(xué)生自我總結(jié)2
高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假。
總結(jié)這個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想，主要有以下幾個方面：
第一，學(xué)習(xí)態(tài)度比較端正。能夠做到上課認(rèn)真聽講，不與同學(xué)交頭接耳，不做小動作，自覺遵守課堂紀(jì)律;對老師布置的課堂作業(yè)，能夠當(dāng)堂完成;對不懂的問題，主動和同學(xué)商量，或者向老師請教。
第二，改進了學(xué)習(xí)方法。為了改進學(xué)習(xí)方法，我給自己訂了一個學(xué)習(xí)計劃：(1)做好課前預(yù)習(xí)。也就是要擠出時間，把老師還沒有講過的內(nèi)容先看一遍。尤其是語文課，要先把生字認(rèn)會，把課文讀熟;對課文要能分清層次，說出段意，正確理解課文內(nèi)容。(2)上課要積極發(fā)言。對于沒有聽懂的問題，要敢于舉手提問。(3)每天的家庭作業(yè)，做完后先讓家長檢查一遍，把做錯了的`和不會做的，讓家長講一講，把以前做錯了的題目，經(jīng)常拿出來看一看，復(fù)習(xí)復(fù)習(xí)。(4)要多讀一些課外書。每天中午吃完飯，看半個小時課外書;每天晚上做完作業(yè)，只要有時間，再看幾篇作文。
第三，課外學(xué)習(xí)不放松。能夠利用星期天和節(jié)假日，到少年宮去學(xué)習(xí)作文、奧數(shù)、英語和書法，按時完成老師布置的作業(yè)，各門功課都取得了好的成績。參加少兒書法大賽，還獲得了特金獎。
經(jīng)過自己的不懈努力，這學(xué)期的各門功課，都取得了比較好的成績。自己被評為三好學(xué)生，還獲得了“小作家”的榮譽稱號。
雖然取得了比較好的成績，但我決不驕傲，還要繼續(xù)努力，爭取百尺竿頭，更進一步，下學(xué)期還要取得更好的成績。
高一學(xué)生自我總結(jié)3
時光飛逝，轉(zhuǎn)眼間，高一學(xué)年就要結(jié)束了。我覺得對這一學(xué)年做一個深刻總結(jié)是很有必要的。因為這既是對自己的反省，又是對未來的一個計劃。
首先這一年中我總結(jié)出自己缺乏學(xué)習(xí)主動性，沒有中考前的緊迫感。以至于成績不是很理想，還有待提高。歸根結(jié)底問題是出在自己身上：毅力不堅韌，沒找到學(xué)習(xí)方法。 然后就是第一次體驗了高中的.生活。在這多姿多彩的生活里，我堅信“快樂比痛苦多”同時也不得不承認(rèn)“不經(jīng)歷風(fēng)雨怎見彩虹”。因此我正漸漸地在快樂中成長，在困難中學(xué)會堅強。
最后，我想再一次確立自己的學(xué)習(xí)目標(biāo)：上大學(xué)。一個很普通卻有非常意義的目標(biāo)，馬上要到高二的分班了，接著是會考再到高考。一個個考驗正漸漸逼近，而時間不會因你而逗留片刻。趁著覺悟還不算遲，趕緊亡羊補牢。重整軍心，向目標(biāo)前進!前進!
高一學(xué)生自我總結(jié)4
通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步，轉(zhuǎn)眼時間過去了，我還戀戀不舍的懷念。我要感謝老師傳授給我知識，感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷。讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了。迎來了盼望已久的寒假。
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。
在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多。時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的'廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
高一學(xué)生自我總結(jié)5
這是高中的第一年，新的環(huán)境新的生活，我每天都認(rèn)真學(xué)習(xí)積極地生活，希望自己可以成為更強的人。
這一年的學(xué)習(xí)，我學(xué)會了很多知識，為自己的未來打好基礎(chǔ)。熱心幫助有需要的同學(xué)，團結(jié)友愛，樂于助人。我熱愛我們的`黨，熱愛社會主義祖國，思想覺悟高，積極參加學(xué)校組織的各項活動，努力要求進步。在校，我模范遵守《中學(xué)生守則》和《中學(xué)生日常行為規(guī)范》。尊敬師長，組織紀(jì)律性強。學(xué)習(xí)上我嚴(yán)格要求自己，注意摸索適合自己情況的學(xué)習(xí)方法，積極思維，分析、解決問題能力強，學(xué)習(xí)成績優(yōu)良。
希望未來的日子能成為一個偉大的人，要堅強和寬容。
高一學(xué)生自我總結(jié)6
進入高中，你是否感覺到孩子的很多變化，甚至感覺變化的突然。你的感覺肯定是正確的，學(xué)習(xí)方面：和初中相比容量、難度的突然加大；交際方面：初中的熟人關(guān)系變成了陌生關(guān)系，已有的各種默契突然難覓；自知方面：初中時高高在上的優(yōu)越感突然不再，自信心不斷的遭受打擊。這些都是他們變化的原因，適應(yīng)這些肯定需要時間，但是光陰不等人，季節(jié)不等人，應(yīng)對這些變化最終還是要靠自己，相信自己并不特殊，畢竟已經(jīng)有那么多的學(xué)長都是這么過來的，自己也一定能翻過這座山。
從初中到高中，學(xué)習(xí)上會有很大差異，這個差異首先由教學(xué)內(nèi)容的加寬加深導(dǎo)致的，如果教師繼續(xù)像初中教師那樣把教學(xué)內(nèi)容掰開了、揉碎了、甚至嚼一嚼再喂給學(xué)生，時間上首先不夠用，然后是由此鍛煉的能力不夠應(yīng)付高考，更別提什么自招和競賽。對于本班這些選拔出來的孩子初中時候太容易了，那時一切都在他們掌控之中，如今只有極少數(shù)人還具備這份能力。用登山來比喻，中考相當(dāng)于走著扶梯甚至坐著索道纜車上來的，高考相當(dāng)于走著臺階甚至走著扶梯上來的，競賽相當(dāng)于爬著沒開發(fā)的野山上來的。事實上社會上打拼的成年人大多像爬著沒路的野山（拼爹的除外）。高中教師有責(zé)任拆了索道，只在個別地方架設(shè)扶梯，多數(shù)地方是鋪臺階，而鋪臺階對自主成長已經(jīng)有所抑制。我們競賽老師的任務(wù)就是領(lǐng)著大家爬野山，爬過去了回頭看看，真不敢相信自己能爬過來。而實際上最高峰老師都沒有去過，老師只是知道哪里是高峰，曾經(jīng)有什么人去過。爬高峰的人并不是眼睛盯著高峰，那樣會眼暈，而是眼睛盯著腳下，然后一步一步越爬越高，那高峰是心中的信念。
和大家一起回顧不足兩個月的高中生活：
1、假期提前開課，而且低效是大課堂模式。
眾所周知小班化教學(xué)有助于師生互動，問題解決更具有針對性，效率自然高，比較而言單獨輔導(dǎo)效率就更高。對教師而言新教授和對象不變的重復(fù)教授感情上是不同的，雖然學(xué)生的第一遍學(xué)習(xí)不到位，但是感情上也同樣和新學(xué)習(xí)有明顯差距，一句話聽說過和沒聽說過情感上形成的`沖突是不同的，新奇是興趣的重要來源，比如物理課講到問題切入點的分類，這是物理解題的第一警惕性，我會發(fā)問：“準(zhǔn)備上廁所的第一件事是什么？”這個看上去不雅的問話就是為了一個沖突，學(xué)生們會想很多難以啟齒的答案，但是正解卻很嚴(yán)肅，答案是：“分清男女再入門。”第二輪授課這問題的笑果沒了，效果就跟著淡了。如果有學(xué)生第一輪聽課重視程度不到位，一些經(jīng)典的東西沒有建立印象，第二輪授課教師卻不會按照首次授課進行，做了一鍋夾生飯，又煮了一遍還是夾生飯。老師覺得自己教了兩遍，學(xué)生覺得自己學(xué)了兩遍，其實是效果打折的兩遍，有可能抵不過扎扎實實的一遍，這樣說來假期不認(rèn)真聽課就有隱患了。彌補的辦法只能是教師像新授課一樣，學(xué)生也像新授課一樣，所以正式開學(xué)后我把假期授課當(dāng)成了預(yù)習(xí)。少部分同學(xué)相當(dāng)于沒有預(yù)習(xí)，所以消化課堂顯得困難。
2、正式開學(xué)后，周末和假日四科競賽同時高歌猛進。
我們清楚地知道這些孩子還沒有完全從初中的學(xué)習(xí)習(xí)慣中走出來，還沒有足夠強大的接受能力和智力，甚至連體力都還不能適應(yīng)。我們幾個競賽老師曾經(jīng)建議校領(lǐng)導(dǎo)，過了十一再適度展開競賽培訓(xùn)，但是校領(lǐng)導(dǎo)說：“家長們有要求，招生時有承諾�！庇谑俏覀円簿瓦@樣執(zhí)行決定了，但是學(xué)生還沒有根據(jù)興趣特長分流，四科只有極少數(shù)天才能開動。這樣一來會有大部分同學(xué)感到吃力。我今天特別鼓勵同學(xué)們，那些過來的學(xué)長們曾經(jīng)和你們一樣，一樣的怪自己太笨，怪別人太聰明，但是他們還是成了大家認(rèn)為的天才。學(xué)習(xí)難東西不能想著一次消化干凈，我們要學(xué)牛吃草，努力往胃里裝，然后反芻，所有的強大都是熬出來的。努力讓自己擁有長鏈思維的本領(lǐng)，擁有連續(xù)作戰(zhàn)的本領(lǐng)，擁有遇難不懼的本領(lǐng)，擁有越挫越勇的本領(lǐng)，躲避困難會使困難加倍。
3、日常教學(xué)看上去和普通的高考班沒有區(qū)別。
考慮高考級別的難度畢竟較低，過去實驗班學(xué)生多數(shù)能在一年半的時間搞定，并達(dá)到或超過本一線水平，個別人有達(dá)到名牌大學(xué)的水平。所以教學(xué)的線條比之高考班要粗略一些，重復(fù)性作業(yè)明顯要少，我們深知熟能生巧、重復(fù)是巧的姥姥，不熟練的東西是不能轉(zhuǎn)化成分?jǐn)?shù)的，這樣一來眼下的考試，實驗班的學(xué)生不會有什么特殊優(yōu)勢，如果考慮到人家準(zhǔn)備月考時我們在熱火朝天的大干了四天競賽培訓(xùn)，不僅沒時間復(fù)習(xí)月考內(nèi)容，還要消化額外知識，月考差點倒是情有可原了，要是考我們競賽培訓(xùn)的內(nèi)容，別的班不都是傻眼了嗎。有鑒于此，這次考試不足以證明學(xué)生的進步。
今日做了民意調(diào)查，同學(xué)們反饋了一些眼下的困惑，今天班會簡答了部分，現(xiàn)列出一部分供大家參考。
1、時間明顯不夠用，什么時間背單詞？什么時候課外閱讀
所有小于十分鐘的零散時間，比如排隊買飯，比如等家人吃飯。只要自己心里惦記著，就總有機會做。多大時間干多大的事，自己心里要有譜。
2、考場上時間緊張，心理也跟著緊張，如何調(diào)節(jié)？
每次自己單獨練習(xí)時有點耗時觀念，清楚地知道自己十分鐘能干成什么，5分鐘能干成什么，三分鐘能干成什么。畢竟高考是150分鐘時間300分理科綜合，可以說每分鐘都是有效時間，別想著自己時間上有多大余額。
3、競賽和高考的關(guān)系，競賽學(xué)幾科？
競賽是高端中學(xué)生的較量，有底線沒上限，高考是絕大多數(shù)學(xué)生的較量，有上限沒底線。競賽是業(yè)余時間業(yè)余收獲，但是長遠(yuǎn)的看是一生最專業(yè)的收獲。競賽有一科就夠，能帶動兩科是很難的事，一個年級不超過三個人。
4、晚上學(xué)到幾點合適？
因人而異，不打疲勞戰(zhàn)，也不用過分心痛自己，不用攀比別人，吃好點營養(yǎng)跟上，心態(tài)放平和，競爭才有效率。
5、怎樣處理作業(yè)和拓展的關(guān)系？
就高考內(nèi)容來說，完成基本作業(yè)，有空余作總結(jié)性作業(yè)，再空余找其他的同步作業(yè)比如《五三》一類。要是打算學(xué)某科競賽，就要把所有業(yè)余時間都放給那個學(xué)科。
6、如何應(yīng)對心理壓力？
相信自己不特殊，相信自己是選拔出來的精英，相信自己每天能進步，我們的價值觀是完善自我不是打敗同伴。親人首先在乎的是你的幸福，分?jǐn)?shù)和你的幸福完全無關(guān)。除了你自己沒有人能左右你的情緒。
我們的行動指南：好情緒高效率持之以恒，親老師納同學(xué)心悅誠服，橫批：做最好的自己。
7、文科作業(yè)怎么應(yīng)對，時間如何分配？
打算選理科的同學(xué)建議政史地以課本為底線也以課本為上線，過了基本知識關(guān)就夠了。打算學(xué)文科的同學(xué)建議提早轉(zhuǎn)班，不要在理科實驗班。
語文、英語的閱讀和寫作總歸是要練好的，建議和相應(yīng)學(xué)科老師溝通進行取舍那些重復(fù)性高的東西。
8、學(xué)習(xí)效率低怎么辦？
衡量效率的分母是時間，這個沒問題，衡量效率的分子卻不是作業(yè)頁數(shù)，有時為一道題花上半天時間都是值得的，請大家看看許家晨的推薦信，看看他說了什么。
寫作業(yè)要第一時間把簡單問題快速搞定，硬骨頭留給后面慢慢啃，啃不動留下，避免死纏爛打，有時題目本身就有毛病，非要搞個標(biāo)準(zhǔn)答案就不現(xiàn)實，對自己的理解要信任，不迷信答案。
9、做題慢，正確率低怎么辦？
作業(yè)前一定要對當(dāng)天知識方法有個回顧，避免邊查公式邊解題，對于關(guān)鍵的預(yù)警點有個先行的提取，減少低級錯誤。錯誤在所難免，學(xué)習(xí)的過程就是消滅錯誤的過程，對莫名其妙的錯誤不必在意，無緣無故的是有的。
10、上課走神怎么辦？
調(diào)動的身體器官越多越不容易分神，手寫，眼看，口念，耳聽，沒懂的地方放個記號繼續(xù)前進，留給課下，有時老師也犯迷糊，這個不用計較，誰發(fā)現(xiàn)誰及時糾正。
11、老師不關(guān)注自己怎么辦？
教師是學(xué)校分配給大家的公共資源，誰搶到算誰的，關(guān)注都是自己主動爭取的結(jié)果，高中老師通常不會像小學(xué)初中那樣表揚很及時、批評很及時、對優(yōu)秀學(xué)生很看重，但是我們都做到問題反饋很及時，回答的水平不依賴你提問的水平。重復(fù)一句話：“成熟就是不依賴表揚能進步�！�
高一學(xué)生自我總結(jié)7
時間一聲不吭，悄悄的溜走了。轉(zhuǎn)眼間，高一生活已經(jīng)過半。在這一學(xué)期里，是我很不平凡的一學(xué)期。在過去半年的內(nèi)，時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下。而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長。而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟�；蛟S這正是成長的代價�；叵胱约哼�是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。
我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路。
出勤情況：我有過兩次遲到。其余好像沒有。
在日常生活上：通過7天軍訓(xùn)生活和這半年老師和同學(xué)們的幫助，使我養(yǎng)成了獨立性現(xiàn)在我已經(jīng)可以自己做飯，洗衣服，自己照顧自己了。
在學(xué)習(xí)上：經(jīng)過了一個學(xué)期的學(xué)習(xí)，我想大家都適應(yīng)了高中的學(xué)習(xí)節(jié)奏。在平時的學(xué)習(xí)中，除了要學(xué)會自主學(xué)習(xí)，提高學(xué)習(xí)效率，科學(xué)的安排時間外，有一套合適自己的學(xué)習(xí)方法也是非常重要的。 語文方面，我感覺我和期中相比，有了一些進步。我還要繼續(xù)努力，聽老師的話，做好預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。數(shù)學(xué)方面，我還是聽不懂，這個寒假我想我會好好補補數(shù)學(xué)，不要和別的同學(xué)落下差距。我應(yīng)該背會公式并且會熟練的'應(yīng)用，掌握解題技巧有好的解題思路。英語方面，我的英語有所下降，不是一般的下降，這一學(xué)期我?guī)缀醪恢缹W(xué)了什么。哎…不知什么原因，好多同學(xué)都和我有一樣的同感。
在接下來的日子，我要好好學(xué)英語，爭取盡快適應(yīng)英語老師的教學(xué)方式。物理方面，不好。一到考試，腦子就暈了，背的知識一下子就忘了。我想我還是學(xué)的不夠扎實。在以后的學(xué)習(xí)生活中我要加油了。化學(xué)方面，我想我的化學(xué)式背的不是特別的好，所以致使我考試卷上的一些不該錯的題都錯了。今后我要把化學(xué)式背熟。歷史方面，考的還可以，比期中有進步，但是我的筆試部分還是應(yīng)該再拿多點分。政治方面，平時我學(xué)的不是很好，這次能及格已經(jīng)很出乎我的意料，今后我會努力學(xué)好政治。地理方面，我考的不是很好，我沒有很好的掌握所學(xué)的知識，有些知識我還很陌生，在今后的日子我要上課認(rèn)真聽講，弄會所學(xué)的知識。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
高一學(xué)生自我總結(jié)8
通過在高一學(xué)的知識使我又成長了一步,轉(zhuǎn)眼時間過去了,我還戀戀不舍的懷念.我要感謝老師傳授給我知識,感謝同學(xué)給予我的關(guān)懷.讓我在這個美麗的校園里茁壯成長，高一的第一個學(xué)期就這樣結(jié)束了.迎來了盼望已久的寒假.
時光飛逝，斗轉(zhuǎn)星移。轉(zhuǎn)眼成為班級一員已半年多了�；厥走@半年的點點滴滴，朝朝暮暮，心中頓生了許多感觸。這半年中經(jīng)歷的每一天，都已在我心中留下了永久的印記，因為這些印記見證我這樣一個新生的成長。在過去半年的內(nèi)，通過不斷地學(xué)習(xí)，我收獲了很多.時間就是這么無情頭也不回的向前走著，而我們卻在為了不被它丟下死命的追趕著。是的，誰都不想被時間丟下.而我們也隨著時間的流逝一點一點的成長.而美好的純真隨著風(fēng)雨的磨滅化成了成熟.或許這正是成長的代價.回想自己還是考生的那段日子，顯得是那么的遙遠(yuǎn)。我在憧憬中懂得了來之不易的珍惜;在思索中了解了醞釀已久的.真理;在收獲后才知道努力的甜美。突然覺得自己似乎明白了許多事情，但是仔細(xì)琢磨后又不盡然……原來過去所見所識都是那么的偏見而又膚淺，以前的天真似乎在一瞬間幻化成無知和可笑，我想誰又不是這樣的呢?或許在以后也回嘲笑現(xiàn)在的渺小……我們不得不笑著回首我們所走過的路.：
在學(xué)習(xí)上：我深知學(xué)習(xí)的重要性。面對二十一世紀(jì)這個知識的時代，面對知識就是力量，科學(xué)技術(shù)是第一生產(chǎn)力的科學(xué)論斷，我認(rèn)為離開了知識將是一個一無是處的廢人。以資本為最重要生產(chǎn)力的"資本家"的時代將要過去，以知識為特征的"知本家"的時代即將到來。而高中時代是學(xué)習(xí)現(xiàn)代科學(xué)知識的黃金時代，我應(yīng)該抓住這個有利的時機，用知識來武裝自己的頭腦，知識是無價的。
在紀(jì)律方面，基本可以做到：尊重教師，同學(xué)之間可以真誠相待;能遵守學(xué)校各項紀(jì)律，遵守公共秩序，遵守社會公德;不遲到、不早退、不曠課;上學(xué)穿校服;舉止文明; 有良好的衛(wèi)生習(xí)慣，不亂扔廢棄物。
以上是我對高一上學(xué)期期末一些方面的個人總結(jié)，我將結(jié)合這個小結(jié)回顧過去，確定未來的發(fā)展目標(biāo)，我對未來充滿信心。自然，這需要老師們的精心培養(yǎng)和同學(xué)們的真誠幫助。
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