久久综合色一综合色88欧美|久久er热在这里只有精品66|国产福利一区二区不卡|日本精品动漫二区三区

    1. <address id="l3apk"><var id="l3apk"><source id="l3apk"></source></var></address>

      高三年級期中考試總結(jié)-工作總結(jié)

      時間:2022-12-02 10:39:28 考試總結(jié) 我要投稿
      • 相關(guān)推薦

      高三年級期中考試總結(jié)-工作總結(jié)

        期中考試之后的改進措施:

      高三年級期中考試總結(jié)-工作總結(jié)

        1、繼續(xù)加強期末考試前的工作,對措施的落實檢查到位,堅持到底。

        2、加強對尖子生的指導(dǎo)和管理,增強他們的自信心,對他們的問題作有針對性地指導(dǎo)。

        3、針對學生普遍不知道如何安排總結(jié)改錯和作業(yè)練習的關(guān)系,明確要求學生先做好各科的總結(jié),再做題。對于總結(jié),每周檢查一次,同時為了使總結(jié)真正落實到位并且出成效,規(guī)定每周日、一、三、六晚自習第二節(jié)課分別針對數(shù)學、總結(jié)進行同學間的互測,目的就是回頭看,檢查總結(jié)的效果。

        4、對于分給老師們的推進生,我經(jīng)常督促他們和老師溝通,同時要求老師們做好有針對的工作。

        5、高三年級學生面臨著畢業(yè)、升學等實際問題,隨著課時和知識復(fù)雜程度的加重,容易產(chǎn)生兩極分化,有的學生甚至會感到迷惘,對前途失去信心。我的班級管理工作從三方面入手:

        一方面,我結(jié)合學校德育處的管理要求加大了對學生自治自理能力培養(yǎng)的力度,宿舍管理、衛(wèi)生方面,我都放手讓學生管理,并加強指導(dǎo)和要求。一個學期下來,形管、宿舍總分、衛(wèi)生,取得較好的成績;還注意培養(yǎng)學生的自我服務(wù)的能力,讓學生學會規(guī)劃、料理、調(diào)控自己,使自己在集體中成為班集體的建設(shè)者,而不是"包袱"。

        另一方面,我有效地利用好每一周的班會課開展一些專題性的活動,例如,學習經(jīng)驗交流會,意志教育,如何做時間的主人,習慣養(yǎng)成教育等,這些活動大大地促進良好的學風、班風的形成。

        再一方面,我自己也以身作則,努力做學生的榜樣,勤跟班,使班風正、學風濃。而我班在學校的各項管理評比中都取得較好的成績,這又進一步鼓舞了同學們的士氣,使班級管理工作向著健康的方向發(fā)展。

        6、積極主動地和各科教師聯(lián)系,協(xié)調(diào)各方面的教育力量,發(fā)揮好紐帶作用。

        在與任課教師的交往中,我尊重他們的意見,同時又把他們當作班級的主人,視為自己的良伴、知己。凡事都主動地同任課教師協(xié)商,傾聽、采納他們的意見。能夠慎重地處理學生和任課教師的關(guān)系,在處理師生矛盾時,盡量避免了激化矛盾,在這方面,我平時注意到多教育學生,讓學生懂禮貌,尊重老師的勞動,樹立老師的威信,增進師生情誼。

        通過邀請教師到班級對學生進行學習方法的指導(dǎo),也使學生較好的掌握了高三各學科的學習方法和學習的重點,為高三的學習開了一個好頭。

        全體高三老師以"樹立高三意識,夯實知識基礎(chǔ),把握復(fù)習節(jié)奏,加強分層指導(dǎo),研究高考方向,注重實際效果,實現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)化和能力突破"為高三工作總體思路,從目標管理著手,以增強高三意識、激發(fā)學生學習的主動性為突破口,以提高課堂教學效率、提高學生實戰(zhàn)能力為重點,堅持整體推進、局部強化、個別指導(dǎo)相結(jié)合,認真學習研究考綱,摸準高考的脈搏,以教研促進教學質(zhì)量的提高,全體師生精神振奮,努力拼搏,知難而進,務(wù)實求真,正確處理了備考進度與質(zhì)量的關(guān)系,高三備考工作取得了一定的成效。

        高三備考工作是我校教學工作的重中之重,我們要知道自己肩上擔子的分量,不能有絲毫的松懈,我們的工作中還存在著這樣或那樣的不太令人滿意的問題,我們要注意以下幾點:

        (1)我們要在課堂教學中加強學習方法的指導(dǎo),以提高學生學習的效率;

       。2)我們要認真?zhèn)湔n將我們的每一節(jié)課做成精品;

       。3)要加強紀律性,紀律渙散、遲到早退、拼勁不足的教師隊伍難以帶領(lǐng)同學們勇攀高峰。老師們要自覺遵守紀律,高三應(yīng)當比高一高二年級更要辛苦些,我們也盡可能地給大家創(chuàng)造更多的鉆研教材的時間,要充分利用好時間;

       。4)班主任在班級管理方面要做到深入細致不留死角、盯班要緊,要按時到崗,要按照學校的規(guī)定多到班上轉(zhuǎn)轉(zhuǎn),發(fā)現(xiàn)問題及時處理;

       。5)每次考試后要及時總結(jié),任課教師要與關(guān)鍵學生面談面批試卷。

        下一階段教育教學工作要求:

        1、提高課堂教學質(zhì)量,向課堂要效率

        課堂教學是高三備考的重要環(huán)節(jié),教學質(zhì)量貫穿在每一節(jié)課的教學中,我們必須爭分奪秒,瞄準目標,確保每一節(jié)課都成為精品。下半學期年級要把課堂質(zhì)量作為最重要、最核心的環(huán)節(jié)來抓,進一步加大對課堂監(jiān)控和考評的力度,要消滅那些準備不充分、無激情、師生無互動、練習不批閱,不統(tǒng)計,不拓展,不變式,主次顛倒的失控課。教學處也將反饋教學調(diào)查和問卷情況,以便幫助大家改進工作。

        2、做好考綱的學習和研究,向教研要質(zhì)量。

        外出學習的老師們要認真做好筆記,寫出匯報材料,回來后向全組老師匯報,做到一人學習全組受益。各學科組長要制定教研計劃,利用周二、五教研時間定期組織本學科教師學習考綱、研究高考動態(tài)、研討復(fù)習策略和方法,使全體高三老師達到人人心中有考綱、確保目標明確、難度適宜、針對性強、適合本屆學生特點,從而增強教學的實效性。

        3、選題難度適宜,提高練習質(zhì)量,向訓(xùn)練要成效。

        所有練習必須做到:"精選、精練、精批、精評"和"考比閱、閱必評"。努力做到精選試題、認真批閱、仔細分析、量化統(tǒng)計、有效講評、及時糾錯。要逐漸與高考試題難度和方向接軌,并要檢查學生練習的情況,保證每次練習的質(zhì)量。要杜絕選題陳題多、錯題多、覆蓋面不廣、學生白卷多的現(xiàn)象。

        4、夯實基礎(chǔ)、確保質(zhì)量、提高效率。

        作為第一輪復(fù)習,我們既要夯實基礎(chǔ),保證一輪復(fù)習的質(zhì)量,又要在年底按時完成一輪復(fù)習計劃。因此要處理好穩(wěn)扎穩(wěn)打和提高效率的關(guān)系。高考的時間是確定的,既不能只為趕進度,不顧質(zhì)量,又不能不顧時間,放慢進度,該復(fù)習的知識不能完成,前松后緊。要掌握好節(jié)奏,要保證一輪復(fù)習的進度和質(zhì)量,這就需要我們搞好計劃,加強教研,重點難點要突出,要分出一輪、二輪的計劃,及時了解學生掌握的情況,以便二輪復(fù)習時加以彌補。

        5、注意培養(yǎng)學生答題的規(guī)范性。

        高三備考中不但要注意知識點的掌握,方法的指導(dǎo),還要注意解答的規(guī)范性。復(fù)習的效果最終要反映的卷面上,我們要注意培養(yǎng)學生答題的規(guī)范性這個環(huán)節(jié)。我們應(yīng)當指導(dǎo)學生有一個整齊、規(guī)范的卷面,寫好字、審好題、布好局、構(gòu)好思,經(jīng)過高三階段的復(fù)習和訓(xùn)練,使絕大多數(shù)同學在答題這個環(huán)節(jié)上少失分、多拿分。

        6、充分發(fā)揮考試的診斷和評價功能。

        教學處和年級對月考、期中考試、期末考試、模擬考試等考試的目的、要求加以研究,每次考試后要及時統(tǒng)計和量化分析,使學生及時了解所處的位置,總結(jié)試卷中的得失,以便適時調(diào)整復(fù)習方法和策略,有效做好下階段復(fù)習工作。

        7、加強信息交流和備考研究

        進一步加強與省內(nèi)外兄弟學校的交流與合作、通過聯(lián)考及時反饋和調(diào)整我們的復(fù)習策略,學習兄弟學校的先進經(jīng)驗,努力把握高考方向。值得注意的是,學習兄弟學校的先進經(jīng)驗不能照抄、照搬,不要邯鄲學步,要與我校的實際相結(jié)合。

        8、進一步做好關(guān)鍵生的培養(yǎng)工作。關(guān)鍵生的培養(yǎng)要落到實處,要有具體的措施和行動,要見成效。

        9、做好音、體、美、藝術(shù)生的管理工作。

        音、體、美、藝術(shù)生的備考有其特殊性,我們要對他們的備考進行指導(dǎo),使他們在自己的升學方向上得到提高。要加強對音體美藝術(shù)生的管理,嚴格紀律,增強針對性,提高訓(xùn)練質(zhì)量和效益。

        10、搞好班級管理。

        高三沖刺是意志、體力的較量,面臨明年高考新的形勢,我們必須保證同學們能夠全身心投入到高三備考中,調(diào)動一切積極因素,克服消極因素,是擺在我們面前的重要問題。嚴格紀律,良好的班風,頑強的拼搏精神,是成功的關(guān)鍵。我們要做深入細致的思想工作,不能留死角,要將一切隱患消除在萌芽狀態(tài)。只有作深入細致的工作才能掌握第一手資料,早自習、晚自習、課間操、遲到早退、早戀、心理障礙、學習不投入等情況。要認真負責,發(fā)現(xiàn)問題及時解決。

        老師們,這一屆形勢比較嚴峻,高考牽動著千家萬戶,高考的成敗關(guān)系到學生的一生。高三是學校教育教學質(zhì)量的出口,關(guān)系到我校以及我們每個高三教師的聲譽。因此、需全體高三師生團結(jié)協(xié)作,心向一處想,勁向一處使。我們必須以忠誠和責任、勤奮與智慧更加努力地工作,頑強拼搏。

        全體高三老師以"樹立高三意識,夯實知識基礎(chǔ),把握復(fù)習節(jié)奏,加強分層指導(dǎo),研究高考方向,注重實際效果,實現(xiàn)知識網(wǎng)絡(luò)化和能力突破"為高三工作總體思路,從目標管理著手,以增強高三意識、激發(fā)學生學習的主動性為突破口,以提高課堂教學效率、提高學生實戰(zhàn)能力為重點,堅持整體推進、局部強化、個別指導(dǎo)相結(jié)合,認真學習研究考綱,摸準高考的脈搏,以教研促進教學質(zhì)量的提高,全體師生精神振奮,努力拼搏,知難而進,務(wù)實求真,正確處理了備考進度與質(zhì)量的關(guān)系,高三備考工作取得了一定的成效。

        高三年級期中考工作已順利結(jié)束,此次考試工作,高三年級組精心組織,細致謀劃,從試卷組織、試題類型、考試時間、考試形式、監(jiān)考和閱卷等幾個方面做了周密安排,基本實現(xiàn)了與現(xiàn)行的對口高考模式的全面接軌,達到了培養(yǎng)學生應(yīng)考能力的目的。大部分參與命題、監(jiān)考、閱卷的老師都能認真履行崗位職責,考試成績真實可信,較好的檢測出了我校學生的真實水平,為進一步加強高三年級的教育教學管理提供了真實可靠的依據(jù)。

        下面我結(jié)合此次段考談幾點意見:

        一、成績與希望

        今年我們首次推行了班主任與授課老師的雙向選擇,首次實行年級組工作制,首次實現(xiàn)了高三年級的提前開學,高考備考工作起步早,工作實,目前已經(jīng)取得了階段性的成績:

       。ㄒ唬└呷昙壥䝼教學班,每個班級都非常穩(wěn)定,都在班主任的有效掌控之中,沒有一個失控的班級。班主任老師起早貪黑,跟班陪讀,不辭辛勞,班級學風日趨好轉(zhuǎn),迎考氛圍日漸濃厚。

       。ǘ└呷昙壗M暑假時就已進駐教學樓辦公,年級組的同志邊摸索邊工作,在教學管理、考試組織、資料篩選、學情分析等方面積累了一定的經(jīng)驗,架起了學校與高三師生溝通的橋梁,高三年級的各項教育教學工作正按學校的安排有條不紊的穩(wěn)步推進。

       。ㄈ├蠋焸兩峒覟闃I(yè),團結(jié)協(xié)作,加班加點,精心教學,精細管理,付出了艱辛的勞動,學生成績穩(wěn)步提高,精神風貌日漸好轉(zhuǎn)。

        此次段考高三年級394名參考學生中有239名同學達到了20××年各高校分專業(yè)最低錄取線;職業(yè)班文化課150分以上學生171人,其中180分以上學生94人;綜合高中班也有兩名同學有望沖刺本科。這個成績讓我們看到了希望,讓我們真實的感到20××年考取二本以上人數(shù)翻番的設(shè)想不再是一個夢,而是一個觸手可及的目標。這個成績既是對我們老師前期工作的肯定和回報,也是對我們后期工作的鼓舞和鞭策。

        二、問題與不足

        在看到成績的同時,此次段考暴露出來的諸多問題也值得我們警醒:

        (一)學生成績尚不十分理想

        此次段考的成績雖然不錯,但把文化課折成450分后成績最高的只有637分,超過600分的只有18人,這個成績和我們最好的年份相差甚遠,甚至達不到去年的水平。我們篩選的203名培優(yōu)對象中,真正有競爭力的不足百人。對口高考不可預(yù)知因素多,變數(shù)大,要達成我們20××年的高考目標,我們還要大幅提高學生的學業(yè)成績。

       。ǘ⿲W科跛腿現(xiàn)象十分嚴重

        數(shù)學最高分99分,最低分只有0分,英語最高分96分,最低分也只有0分,這當然是個別現(xiàn)象;但我們仔細比較一下各班的平均分,跛腿學科影響的不是一小部分人,它可能影響到整個班級成績的提升。比如英語學科,機電班只有3人及格,平均分只有30.2分;電子班只有1人及格,平均分只有28.3分;數(shù)學學科文秘班和烹飪班平均分都只有27分,分別只有1人和2人及格;文秘班、電子班、體育班的專業(yè)課成績也都十分不理想。

       。ㄈ┙虒W進度安排不夠規(guī)范合理

        此次段考發(fā)現(xiàn),各班級、各專業(yè)、各學科的教學進度差別較大;特別是三門文化課,老師間相互學習、相互切磋、相互幫助、團結(jié)協(xié)作的氛圍還不夠濃厚,教學進度協(xié)調(diào)不力,這給命題制卷工作增加了難度,也影響到了段考成績的準確性。

       。ㄋ模┎糠掷蠋焾(zhí)行制度不力,責任意識不強

        此次段考,年級組的同志們在廣泛征求老師意見的基礎(chǔ)上,對段考工作做了較大改革,實現(xiàn)了與現(xiàn)行高考工作的全面接軌;年級組將制卷、監(jiān)考、閱卷安排在高三教師會上宣布,在高三年級各個辦公室張貼,在學校OA系統(tǒng)發(fā)布,但仍有部分學科不按學校要求命題制卷,個別老師監(jiān)考不到崗、中途離崗。老師們上課才來、下課就走的現(xiàn)象仍十分普遍,部分老師還存在遲到、早退現(xiàn)象。

        三、措施與要求

        針對以上問題,經(jīng)年級組討論、學校研究,后期我們將從以下幾個方面加強管理,從嚴要求,以期逐步幫助學生補缺補差,使大部分學生的成績都能有一個較大的提升,從而保證學校整體工作目標的順利達成:

       。ㄒ唬┘訌娡猩鞴懿块T、招生院校、先進中職學校的溝通交流,多渠道獲取20××年對口招生信息,學習借鑒兄弟學校的先進經(jīng)驗。

        目前20××年對口高考的改革內(nèi)容尚不十分明朗,特別是技能考核尚有許多變數(shù),這給我們的備考工作造成了一定難度。對此,學校決定近期走訪省招生主管部門、招生院校,了解20××年考試動態(tài),及時明確備考方向;必要時將安排部分教師到先進中職學校觀摩學習,借鑒其他學校的成功經(jīng)驗。

       。ǘ┠昙壗M將會同教導(dǎo)處、教研室、實訓(xùn)處加強對高三年級的教學監(jiān)管,協(xié)調(diào)教學進度,確保教學任務(wù)按時、保質(zhì)保量完成,并為技能訓(xùn)練預(yù)留必要的時間。

        20××年各個專業(yè)的技能考核項目都將達到十項,可以預(yù)見到的是各個高校的技能考核內(nèi)容將更加分散,這讓我們的技能備考工作更加復(fù)雜、費時;各知識學科要適當加快教學、復(fù)習進度,預(yù)留足夠的時間用于技能教學。

       。ㄈ┩晟瓶荚嚪治鲋贫,加強學情分析,明確目標,找準對象,使我們的備考工作更有針對性。

        每次月考后班主任要把本班老師召集起來認真的進行成績分析。通過這個分析,明確每個學生在專業(yè)、班級中的位置,了解哪些學生可以考本科,哪些學生推一推就能上,哪些學生只能考專科。各班要制定一個××年高考本科達線的最低指標和最高指標,據(jù)此確定一、二梯隊的苗子,以這些學生的基礎(chǔ)作為我們備考的基點。我們的學生整體基礎(chǔ)較差,我們只能穩(wěn)住大部,把主要精力用在這些一、二梯隊的苗子上。對口高考的情況復(fù)雜,我們在確定培養(yǎng)苗子時基數(shù)要適當大一些,各班在學校劃定的培優(yōu)對象之外可結(jié)合專業(yè)實際,增加一些尚有潛力的學生。對學生要多鼓勵,多鞭策,對培優(yōu)對象實行動態(tài)管理,每次月考后各班要將培優(yōu)對象報年級組備案。授課教師要認真分析每次考試情況,總結(jié)經(jīng)驗,發(fā)現(xiàn)缺差,總結(jié)情況要寫成書面報告交年級組備査。本次段考的分析總結(jié)下周一要提交年級組審閱。

       。ㄋ模⿵娀瘓F隊意識,團結(jié)協(xié)作,消除短腿學科的不利影響。

        學生存在跛腿學科,必然影響到總成績的提高,所以跛腿學科的消除不是單個老師要思考的問題,班級的所有老師都要關(guān)注。

        一方面,對一批推一推就能上,松一松就會下的跛腿學科嚴重的學生,要采用“研究生制”,由班上的任課教師短科“認領(lǐng)”,責任到人,把他們作為重點幫助對象,在思想上教育他們,學習上指導(dǎo)他們,使他們有信心,有勇氣,始終跟在大家后面堅持不懈,努力提高學科成績;

        另一方面,我們要破除傳統(tǒng)的“短板效應(yīng)”觀念,看到在現(xiàn)行的對口高考模式下,高考的腿實際只有三條:文化課、專業(yè)課、技能課,每門學科只是這條腿的一個部件,一個學科的短腿是可以通過強化其他學科來彌補的。比喻一個學生,數(shù)學無論如何努力,都只能從20分提到30分,但他語文能考70分,英語能考60分,那么他考取本科的希望仍然很大,因為20××年我們部分院校的文化課切分線只有120—150分。所以我們在強化短腿學科的同時,還要幫助學生找準他的最大增分點,雙管齊下最大限度提高學生成績,這也是經(jīng)濟學中邊際效應(yīng)在教學中的靈活運用。

       。ㄎ澹⿵娀o律意識,加強時間觀念,規(guī)范教學行為

        高三老師更要遵守教學紀律,此次段考中命題制卷、監(jiān)考中出現(xiàn)的問題今后絕不允許再次發(fā)生;平時上課時盡量早來會、晚走會、多在辦公室和同事交流會,不能有課就來,沒課難見身影;確保上課不遲到,不早退,更不能曠課或私自調(diào)課,確保課堂45分鐘優(yōu)質(zhì)高效;堅決反對拋開教材過分依賴教輔材料的教學行為,反對對資料不進行取舍和重組的考試行為。

       。┕膭罡靼嘣诖蟛糠謱W生自愿的基礎(chǔ)上進一步挖掘課余時間補缺補差。

        我們的學生整體基礎(chǔ)較差,要大范圍提高學生成績,只有盡可能的利用各種時間幫助學生補缺補差,目前有部分班級在嘗試星期天加半天班,也有部分班級在第三節(jié)晚自習后加上第四節(jié)自習,這都是值得鼓勵的有益嘗試。老師們平時上課多講知識點,精講題目,利用晚上第四節(jié)自習對承包的本科苗子進行個別輔導(dǎo),這樣既讓大部分學生都有飯吃,也能保證優(yōu)秀學生吃得飽。

        同志們,高考備考工作決定著學生的前途,關(guān)乎著學校的興衰,承載著家長的期望,是一項非常重要的工作。在目前的社會環(huán)境下,高考成績最能顯示學校的辦學實力,最能凝聚學校的人氣,最能吸引社會的關(guān)注,是學校三維辦學目標的重要組成部分,是提高學校辦學競爭力的重要手段。我們工作在高三教學一線,學生有要求,家長有期望,社會在評論,我們沒有退路,我們只能選擇奮斗,選擇拼搏。只要大家團結(jié)務(wù)實,科學施教,明年三月,我們定能再創(chuàng)佳績。

        時光如梭,我們高三年級從8月9號開學至今,已經(jīng)過去了整整三個月的時間了,這三個月,同學們進一步體味了高中緊張而有節(jié)奏的學習生活,用勤奮戰(zhàn)勝了諸多的困難,用汗水豐富了知識,提高了能力,同時也取得了可喜的成績。

        上周我們利用兩天的時間進行了期中考試,現(xiàn)在考試成績已經(jīng)揭曉。利用今天這節(jié)課的時間,我們召開期中考試分析總結(jié)表彰大會,目的就是總結(jié)經(jīng)驗,分析問題,查找差距,理清思路,振奮精神,凝心聚力,促進同學們加快發(fā)展,更快地提高成績。

        下面,我主要講兩個方面的問題:

        一是考試反映出的問題

        二是對同學們的希望和要求

        第一部分:考試反映出的問題

        1、基礎(chǔ)知識掌握不牢。

        試題中相當一部分題目是對課本基礎(chǔ)知識的直接識記考查,但這樣的題目仍失分較多,成為制約我們學習成績提高的關(guān)鍵因素之一。這是同學們在六個學科中存在的共性問題。這一問題反映出部分同學上課的效率意識、記憶意識不強,課堂效率不高,對課本上的基礎(chǔ)知識、基本理論還沒有真正掌握,這方面存在的問題警示我們,上課時一定要注意調(diào)整好自己的狀態(tài),提高效率。

        2、部分同學不能掌握最基本的審題方法,不能從題目所給條件中采集有效的信息點,表現(xiàn)為審題不準。這種能力的提高不是一日之功,希望同學們在日常課堂互動的過程中,在每天完成學科作業(yè)的過程中,在平時綜合訓(xùn)練的過程中,要高度重視審題方法的總結(jié)和歸納,不斷積累,從點滴做起,有意識的來培養(yǎng)和提高自己的審題能力。

        3、題目做答不規(guī)范,隨意性較強,不能按要求書寫規(guī)范的解題步驟和解題過程,大家在這個環(huán)節(jié)上也存在大量失分。這里要特別強調(diào),我們在平時課堂聽講和作業(yè)的過程中,要有意識的通過那些典型題目,借鑒老師的講解,進一步規(guī)范自己的解題步驟和解題過程,養(yǎng)成規(guī)范的解題習慣。另外,我們各個學科課本上的例題就是最典型、最具有代表性的規(guī)范解題步驟和解題過程范例,對我們的示范性價值非常大,一定要重視起來,決不可忽視課本例題對我們的示范性作用。

        4、基本能力不強,應(yīng)變能力及處理綜合性問題的能力還不高。

        本次考試反映出同學們對理、化、生學科的演示實驗及其閱讀內(nèi)容不夠重視,不會用學科語言描述實驗現(xiàn)象,也不會分析其原因,這一部分失分也很嚴重。高考中,實驗部分的分數(shù)容易得到也容易丟失,只要重視起來,這一環(huán)節(jié)的問題應(yīng)該不難解決。

        5、在閱讀、記憶、理解、推理、基本運算等方面的能力還亟待提高,尤其是運算能力,一定要注意在平時的各種訓(xùn)練中努力提高。

        第二部分:對同學們的希望和要求

        1、樹立自信心,保持良好心態(tài)

        頑強的自信心,良好的心態(tài)以及穩(wěn)定的情緒,對每個人的活動總是起著調(diào)動和調(diào)節(jié)的作用。你們已經(jīng)經(jīng)歷的三年或四年的高中學習生活,既有成功的喜悅,也有失敗和挫折,最關(guān)鍵的是怎么樣來面對。事實上,要想學好,自信心和良好的心態(tài)是首先應(yīng)該具備的素質(zhì),有很多失敗者是因為把困難、挫折和失敗看的過重,失去了自己定能成功的信心,故而把自己應(yīng)該堅持做的事情放棄,把自己本來能夠做好的事情做的不是那么圓滿,久而久之,好多知識一知半解,問題成堆。學習過程中,沒有一個人能免于困難、挫折和失敗。目前,我們面臨的困難很多:諸如天天有很多的作業(yè)需要完成,每一個學科的作業(yè)里都會有難題;平時學的很用功,一到考試,成績就考的不理想等等,這些因素很容易使得自己的心理發(fā)生變化。那么,怎樣來面對這些學習中的困難呢?有志者,借助于困難,一次又一次的超越自我,面對同一種困難,你克服了,就前進了一步,他退卻了,就落后了一步。所以,我們不要一見難題就望而生畏,考試成績一低就心灰意冷;我們更不能因為學習過程中的困難與挫折而改變、放棄自己考上理想大學的信念,這種信念能使我們堅持,能增強我們必勝的信心、決心和勇氣。

        2、夯實基礎(chǔ),培養(yǎng)能力

        有人認為,高考拉開差距的是高深難題,但我認為,對絕大多數(shù)考生來說,真正拉開分數(shù)差距的是基礎(chǔ)知識,真正拉開考生分數(shù)差距的是中低檔試題。150分的試卷,我們成績比較好的同學基本在120分左右,而有的同學不足90分,究其原因,一是基礎(chǔ)知識有漏洞,二是中檔題目跑了分。高考750分,中、低檔題目占80%左右,也就是600分,抓住這600分的題目也就抓住了根本。另一方面,高考在考察知識的同時,更加注重能力的考察,而考生任何一項能力都必須以相應(yīng)的知識做載體。因此,誰抓住了基礎(chǔ)知識誰就抓住了根本。

        我們所說的基礎(chǔ)知識是各個學科知識體系、學科知識的來龍去脈以及應(yīng)用范圍。所以,我們在掌握基礎(chǔ)知識過程中,一定要弄明白并牢固記憶各種定理、定義闡述的實際意義,一些重要的公式是怎樣推導(dǎo)出來的,在什么條件下才能成立等?傊,我們要把課本讀懂、弄透,這是學好各課知識的前提。

        我們所說的能力,包括認知能力、操作能力、解決問題的能力和創(chuàng)造能力,這四種能力在每個同學完成學習任務(wù)過程中,發(fā)揮著各自不同的功能。我們一貫強調(diào)重視讀懂課本,重視整理筆記,及時記錄并改正自己的錯題,不斷回顧和強化舊知識等,都是提高能力的需要。

        同時,要注意規(guī)范自己的學習過程,養(yǎng)成良好的學習習慣。比如,每天要認真并獨立完成各個學科的作業(yè);整理好每天的課堂筆記;不懂的問題多向老師請教;錯題的整理和歸納等,這些都是提高操作能力、創(chuàng)造能力以及解決問題能力必不可少的,這些規(guī)范、細致的學習環(huán)節(jié),無時不在培養(yǎng)著各種能力。要把學習過程中的這些環(huán)節(jié)完成好,就需要堅強的意志品質(zhì),需要有吃苦精神。說起吃苦精神,有的同學還很欠缺,決心只是停留在口頭上,并沒有落實在行動中。有的同學成績不理想,原因雖然是多方面的,但有兩點是不可忽視的,一是方法不對頭,二是吃苦精神不到位。

        3、培養(yǎng)良好習慣,提高學習效率和成績

        學習習慣是學習的行為方式,良好的學習習慣有利于激發(fā)學習的積極性和主動性,有利于形成學習策略,提高學習效率,有利于培養(yǎng)自主學習能力,有利于培養(yǎng)創(chuàng)新精神和創(chuàng)造能力,會使我們終身受益。那么,為了提高我們的學習效率和成績,需要培養(yǎng)那些習慣呢?

        (1)自主學習的習慣

        自主學習不是簡單的看書、做題,而是在看書和做題的過程中,反復(fù)琢磨每一句話,仔細推敲每一個概念、定理、公式,直到弄懂為止。實在不懂的,應(yīng)當做好標記,虛心向同學和老師請教。勤學好問并不是說在學習上碰到一點兒問題就問別人,應(yīng)該是遇到問題先深入思考,百思不得其解時再請教。說到向老師請教,我再強調(diào)另一個問題,就是在以后的復(fù)習中,一定要跟著老師思路走的問題。小聰明不如大聰明,另起爐灶、另立門戶、自以為是,是復(fù)習的大忌。我們的高三教師,都是學校精心挑選的,他們教學業(yè)績突出,教學經(jīng)驗豐富,對高考有較深的研究,一定要相信老師,復(fù)習中跟著老師的思路走。

       。2)認真上課的習慣

        最大的收獲在課堂,最大的損失也在課堂。上課一定要做到“五到”,即耳到、眼到、心到、口到、手到。

        耳到:就是專心聽講,聽老師如何講課,如何分析,如何歸納總結(jié),另外,還要聽同學們的答問,看是否對自己有所啟發(fā)。

        眼到:就是在聽講的同時看課本和板書,看老師講課的表情,手勢和演示實驗的動作,生動而深刻的接受老師所要表達的思想。

        心到:就是用心思考,跟上老師的思路,分析老師是如何抓住重點,解決疑難的。

        口到:就是在老師的指導(dǎo)下,主動回答問題或參加討論。

        手到:就是在聽、看、想、說的基礎(chǔ)上劃出課文的重點,記下講課的要點以及自己的感受或有創(chuàng)新思維的見解。同學們在課堂上若能做到上述“五到”,精力便會高度集中,課堂所學的一切重要內(nèi)容便會在自己頭腦中留下深刻的印象。

        另外我還要強調(diào)一點,同學們在課堂上一定要高度注意老師的點評總結(jié),老師的點評、總結(jié)之處往往是你們?nèi)菀壮鲥e之處或?qū)W習的重點、難點及關(guān)鍵。

       。3)勤于動筆的習慣

        紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行?垦劬Α⒍浍@取的知識既不會牢固,也不會變成能力。在學習過程中,大家可能有這樣的經(jīng)歷,遇到難題一時找不到思路,就迫不急待去翻看答案,看答案時往往覺得答案的每一步都順理成章,該用哪個定理,該用什么方法,非常簡單,就盲目的自認為把題目已經(jīng)理解透了。過幾天再做這道題,還是無從下手。出現(xiàn)這種情況,主要是因為你們對這道題的接受是一個被動的過程。在這個過程中,只是機械地看到了具體解題過程,而沒有真正理解解題思路。在練習過程中遇到難題時,要學會獨立思考,有意識強迫自己不去翻課本、不去看答案、不輕易求助別人,而是靜下心來,主動尋求自己的解題思路,自己動筆去演算,去推導(dǎo),去求證,去表達。

       。4)重視復(fù)習的習慣

        復(fù)習可以是對當天知識的復(fù)習,可以是階段復(fù)習,也可以是章節(jié)復(fù)習。復(fù)習時應(yīng)當對照當時筆記上的重點,重要的概念、定理、規(guī)律應(yīng)牢記在心。復(fù)習時要注意前后聯(lián)系與溝通,形成一個完整的系統(tǒng)。

       。5)常翻筆記的習慣

        筆記永遠是你最忠實可靠的朋友,是各學科精華所在,大到課堂上的重要內(nèi)容,小到作業(yè)中發(fā)現(xiàn)的一個好題,報刊雜志上瀏覽到的精彩語言,要經(jīng)常補充和閱讀。

       。6)整理錯題的習慣

        錯題集是許多成績好的學生必備的,它不只記錄考試中的錯題,也記錄平時做題時有代表性的錯誤,以提醒自己不要忘了舊日的“傷疤”,你們的錯題基本上可以分兩種:一種是自己根本不會做,因為太難了,沒有思路;另一種是自己會做,因為粗心而做錯。我覺得,最有價值的錯題是第二類。因為粗心也有許多種,我們也要分析它。

        第一、看錯題目。是看錯數(shù)字還是理解錯題意?為什么會看錯題?怎么樣誤解了題意?要弄明白。

        第二、切入點、思路出錯,自己的思維、解法根本不適合這類題目。

        第三、計算錯誤。為什么會算錯?有沒有方法杜絕?怎樣才能真正做到細心?其實在高考中,如果你能把自己粗心的錯誤杜絕,那么在高考中一定會取得自己滿意的成績

        4、要改變兩個錯誤觀點

        一是對學文科的認識,有些同學認為學習語文我沒少用功夫,可就是成績還是和原來一樣。殊不知學習語文是一個慢功細活,要靠平時的日積月累,是不可能一蹴而就的,平時要做一個學習的有心人,沒有耐心、沒有恒心是成就不了一番事業(yè)的;

        二是對學理科的認識,個別同學認為做數(shù)學題太浪費時間,一節(jié)課做不了幾個題,不如背幾個單詞、查幾個詞語收獲明顯。持這種觀點的人是對理科學習不了解的表現(xiàn)。

        第一、學習理科更需要頑強的毅力和對真理執(zhí)著追求的精神,探索研究未知世界,尋求宇宙中的自然規(guī)律不正是理科學習的目標嗎?

        第二、只有通過你認真的鉆研得來的東西才是你終生難忘的東西,這里面包括結(jié)論、方法和感受。不少同學不就是由于通過自己鉆研出了一道難題而改變了學習態(tài)度甚至是人生態(tài)度的嗎?

        第三、你就是做不出這道題而在你研究這道題的過程中不是也復(fù)習或?qū)W到了很多知識嗎?雖然你還不知道到達目標的正確道路,但你起碼知道走哪些路是行不通的,這難道離正確的路還會很遠嗎?急功近利是干不成大事的。有的同學對文科或理科不感興趣,那是你沒有深入進去,沒有感悟出她迷人的地方。

        同學們,今天是11月8號,是二十四節(jié)氣中的立冬,是進入冬季的第一天。冬天是最寒冷的季節(jié),也是一個人最容易沉下心來學東西的季節(jié),寒冷是對人的磨練,更是對人的一種鞭策。這個時期是復(fù)習備考的黃金時期,能不能充分把握和利用這一時期,將直接影響到同學們的前途和命運。誰抓住了冬三月,誰就抓住了高考,誰就贏得了高考復(fù)習的主動權(quán),誰就取得了決勝高考的先機。人生能有幾回搏,希望全體同學珍惜寶貴時間,樹立遠大理想,堅定必勝信心,提高學習效率,全力以赴,勇于拼搏,用堅實的腳步踏平前進道路上的坎坷,用辛勤和汗水創(chuàng)造出自己學業(yè)的輝煌。

      【高三年級期中考試總結(jié)-工作總結(jié)】相關(guān)文章:

      高三年級期中考試總結(jié)12-07

      高三期中考試總結(jié)06-15

      高三學生期中考試總結(jié)12-03

      高三期中考試的總結(jié)11-21

      高三期中考試總結(jié)反思12-03

      高三期中考試的自我總結(jié)12-05

      高三學生期中考試總結(jié)范文12-01

      高三期中考試教師工作總結(jié)12-02

      高三年級工作總結(jié)11-08