教師年終總結(jié)范文參考
教師年終總結(jié)范文參考1
自從從事教師這一行,當(dāng)一位好教師就是我的目標(biāo)。在這一年里,我始終以勤勤懇懇、踏踏實(shí)實(shí)的態(tài)度來對待我的工作,F(xiàn)在又到年末,現(xiàn)對一年來的工作進(jìn)行總結(jié)。
一、教育教學(xué)成果
在這一年的教學(xué)中,我所注重的是孩子的成績,及孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣,從備課到上課,我都在積極準(zhǔn)備和探索,極力的迎合著每位學(xué)生的口味,讓他們在有限的時(shí)間里學(xué)到更多的知識(shí)和樂趣。之所以有了這樣的想法,我才不斷的`學(xué)習(xí),不斷的和別人交流,通過聽課,評課,教案的備寫來提高自己的教學(xué)技能,使之做到學(xué)以致用。而在學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣上,我也花了很多的心思,針對不同的階段的學(xué)生給予不同的要求。比如8:00的班,是初一的學(xué)生上的是新概念,就要要求孩子多背,所以我讓他們每天提前十分鐘進(jìn)教室,7:50之后就算遲到,則罰款一元當(dāng)班費(fèi),到學(xué)期末開party。學(xué)生們都很自覺也很遵守。相對年級(jí)小的學(xué)生,我所采取的是讓學(xué)生領(lǐng)讀,領(lǐng)讀不是指定的某個(gè)人,而是輪流進(jìn)行,這樣不僅給每位同學(xué)展示的機(jī)會(huì),也增加的孩子的自信心,從而讓他們有種危機(jī)意識(shí),如果我不好好學(xué)習(xí),那我領(lǐng)讀的時(shí)候就會(huì)出丑。效果非常好。
二、三位一體表的落實(shí)及養(yǎng)成教育的培養(yǎng)
三位一體表是監(jiān)督教學(xué)的一種手段,而實(shí)施好這一項(xiàng)任務(wù)也是一種藝術(shù),在三位一體表的落實(shí)上我是這樣做的,充分利用班上的班干部在課前幫我檢查,隨后向我匯報(bào),根據(jù)不同的的結(jié)果,我會(huì)給予不同的處理,該賞識(shí)的要鼓勵(lì),該教育的還的說服,嚴(yán)重的我會(huì)給家長打電話解釋說明情況,即和家長溝通了孩子的學(xué)習(xí)情況,也體現(xiàn)了我的責(zé)任心,做到了一舉兩得。久而久之,孩子就知道不簽三位一體表的嚴(yán)重后果,慢慢的就會(huì)順理成章完成好這項(xiàng)任務(wù)。
而養(yǎng)成教育則是我們做人的根本,我們要從多方面著手,(1)安全問題。(2)尊重別人,尊重老師,不和同學(xué)打架。(3)不往學(xué)校帶零食。(4)不往學(xué)校帶危險(xiǎn)的玩具。(5)不在學(xué)校的任何角落亂扔垃圾。(6)不損壞學(xué)校的公共財(cái)產(chǎn)。(7)到辦公室要喊報(bào)告。(8)放學(xué)按時(shí)回家,不能到處亂竄。(9)有事不能來上課必須由家長向老師請假,否則不予補(bǔ)課。做到了這些,工作就很順利了。
三、公辦教材的滲透及家長聽課制度
要想提高孩子的成績,就必須落實(shí)公辦教材,首先從人手一本書進(jìn)課堂做起,做到每天給孩子們五分鐘的時(shí)間讀書,讓孩子重拾知識(shí),每周天根據(jù)班上孩子的學(xué)習(xí)情況來制定上公辦教材的時(shí)間,而且做到每周都講,才能讓家長和孩子們信任和認(rèn)可。
不管是教學(xué)還是處事,我始終相信這么一句話,凡事發(fā)生必有其道理,而且對我有幫助。就像學(xué)校制定的家長聽課制度一樣,剛開始覺的有點(diǎn)頭疼,麻煩事很多,但邀請家長聽課后我立馬否定了那樣的想法,家長來聽課不僅給上課的老師帶來了動(dòng)力,還能不受電話的輻射就能很好的和家長溝通,同時(shí)在家長的口袋里存了一些款,又為自己鞏固率增添幾分色彩,何樂而不為呢。
教師年終總結(jié)范文參考2
非常榮幸來到素樸中學(xué), 我捧著一顆火熱的心踏上講臺(tái)。開始我的教學(xué)生涯.也非常感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師們對我工作的支持與幫助. 在這半年里我深刻體會(huì)到了做老師的艱辛和快樂,我把自己的青春傾注于我所鐘愛的教育事業(yè)上,傾注于每一個(gè)學(xué)生身上。一個(gè)學(xué)期的工作已經(jīng)結(jié)束,收獲不少,下面我把一學(xué)期來的工作作一總結(jié):
一、教學(xué)工作
這學(xué)年主要擔(dān)任一年級(jí)的生物、八年紀(jì)的生物和九年紀(jì)的化學(xué)的教學(xué)及其中一個(gè)班的班主任工作。因?yàn)榈谝淮紊蠉彛瑢W(xué)生的思想、學(xué)習(xí)以及家庭情況等我都不清楚,必須得摸索教材,所以工作起來很吃力。新人就是新人。由于經(jīng)驗(yàn)的缺乏,我的教學(xué)水平與其他有經(jīng)驗(yàn)的老師相比是有差距的,這一點(diǎn)在考試中就顯現(xiàn)出來了。第一次月考以及期中考試,我?guī)У膸统煽兌己懿焕硐耄憾嗪鸵话嘞啾,差距都比較大。所以,我自身感到壓力也很大。從這兩次考試中,我認(rèn)真總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)和教訓(xùn)。我認(rèn)識(shí)到,光靠課堂教學(xué)是不可能很好地提高學(xué)生的成績的。我為了教學(xué)經(jīng)常找他們談心、交朋友,使他們懂得老師沒有把他們"看扁",樹立起他們的.信心和激發(fā)他們學(xué)習(xí)的興趣。
二、要提高教學(xué)質(zhì)量。
(1)課前準(zhǔn)備:備好課。
① 認(rèn)真鉆研教材,對教材的基本思想、基本概念,每句話、每個(gè)字都弄清楚,了解教材的結(jié)構(gòu),重點(diǎn)與難點(diǎn),掌握知識(shí)的邏輯,能運(yùn)用自如,知道應(yīng)補(bǔ)充哪些資料,怎樣才能教好。
② 了解學(xué)生原有的知識(shí)技能的質(zhì)量,他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣,學(xué)習(xí)新知識(shí)可能會(huì)有哪些困難,采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
③ 考慮教法,解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生,包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動(dòng)。
。2)課堂上的情況。
組織好課堂教學(xué),關(guān)注全體學(xué)生,注意信息反饋,調(diào)動(dòng)學(xué)生的有意注意,使其保持相對穩(wěn)定性,同時(shí),激發(fā)學(xué)生的情感,使他們產(chǎn)生愉悅的心境,創(chuàng)造良好的課堂氣氛,課堂語言簡潔明了,克服了以前重復(fù)的毛病,課堂提問面向全體學(xué)生,注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣,課堂上講練結(jié)合,布置好家庭作業(yè),作業(yè)少而精,減輕學(xué)生的負(fù)擔(dān)。
三、領(lǐng)班工作。
在班主任工作方面,我非常重視學(xué)生的思想教育工作。通過班會(huì)、晨會(huì)、思想品德課及結(jié)合各科教材對學(xué)生進(jìn)行愛祖國、愛人民、愛集體、愛老動(dòng)、愛學(xué)習(xí)等的思想教育。使學(xué)生能養(yǎng)成良好的班風(fēng)、學(xué)風(fēng)。班干部是老師的左右手,所以我把培養(yǎng)得力的班干部作為班主任工作的一項(xiàng)重要內(nèi)容。我培養(yǎng)了一位得力的班長。這些班干部能把班的學(xué)習(xí)和紀(jì)律管好,為我減輕負(fù)擔(dān)。我為他們定出要爭取每星期都拿文明班的目標(biāo),各施其責(zé)。還常給班干定時(shí)開會(huì),了解他們工作的情況,鼓勵(lì)他們大膽開展工作。使班干能在同學(xué)中樹立起威信,成為同學(xué)學(xué)習(xí)的榜樣。這學(xué)期跟其他班的同學(xué)打上幾場架,我唯有苦口婆心地跟他做思想工作,慢慢把他轉(zhuǎn)化,慢慢的打架違紀(jì)的現(xiàn)象大大減少了,上課能遵守紀(jì)律,并且非常積極回答問題,學(xué)習(xí)成績也優(yōu)秀。但還是不時(shí)出現(xiàn)一些消極的思想。為了把班的常規(guī)工作搞好,我每天都堅(jiān)持早上七點(diǎn)前就到教室,到班上了解學(xué)生的早讀情況,對學(xué)生進(jìn)行晨會(huì)教育。
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,我們班的各項(xiàng)常規(guī)工作像早讀、衛(wèi)生、課堂紀(jì)律等都抓得比較好。 通過一個(gè)學(xué)期的工作,我認(rèn)識(shí)到,作為一個(gè)沒有經(jīng)驗(yàn)的新老師,想要把課上好,把教學(xué)搞好,把學(xué)生的成績搞上去,就必須付出更多的勞動(dòng),花更多的時(shí)間。由于我教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的逐步積累,對學(xué)生輔導(dǎo)力度的加大,終于將學(xué)生的成績逐步提高了上來。其實(shí),我們這些新老師在上學(xué)期的工作中,都十分認(rèn)真負(fù)責(zé),我在其中并不能算是最好的,還有很多新老師也都取得了相當(dāng)優(yōu)異了成績。和其他有經(jīng)驗(yàn)的老教師相比,我還是有差距的,在新的學(xué)期里,我將繼續(xù)努力,爭取取得更好的成績,成為一名合格的教師。
教師年終總結(jié)范文參考3
在即將過去的一年中,在領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)心和同事們的支持幫助下,本人的政治素質(zhì)、業(yè)務(wù)水平均有了顯著提高。自己也為生活在這么一個(gè)奮進(jìn)向上、互相幫助的環(huán)境中感覺到幸運(yùn)。
這一年中,我團(tuán)結(jié)同事,積極履行職責(zé),圓滿完成了本職工作。在學(xué)院領(lǐng)導(dǎo)的關(guān)懷與教研室同事的幫助支持下,教學(xué)科研方面都取得了進(jìn)步,具體情況總結(jié)如下:
1、教學(xué)工作
20xx年本人的承擔(dān)的教學(xué)工作主要有專業(yè)課授課、實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度承擔(dān)了家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)09級(jí)4個(gè)班、雕刻藝術(shù)家具設(shè)計(jì)09-1班、木材加工技術(shù)專業(yè)10-1班的《市場營銷》課程;家居配飾與賣場管理專業(yè)10-1班的《中外家具發(fā)展史》、《錦繡拓展訓(xùn)練》、《錦繡領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》課程;整體櫥柜設(shè)計(jì)專業(yè)10-1《職業(yè)禮儀與溝通技巧》共計(jì)五門課程。此外,還對《家具導(dǎo)購員培訓(xùn)》實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)項(xiàng)目進(jìn)行了全程實(shí)訓(xùn)指導(dǎo)。本年度完成教學(xué)工作量累計(jì)662學(xué)時(shí)。
在上課前積極備課,通過走訪、電話訪談、郵件訪談等手段,深入了解行業(yè)、企業(yè)現(xiàn)狀,努力使授課內(nèi)容與職業(yè)、行業(yè)對接。我嚴(yán)格要求自己,不斷吸收新知識(shí),改造更新知識(shí)結(jié)構(gòu),適應(yīng)行業(yè)及教學(xué)需求。在實(shí)施課程改革的進(jìn)程中,不斷探索創(chuàng)新之路。做到了知識(shí)準(zhǔn)確、項(xiàng)目齊全、目標(biāo)明確、重點(diǎn)突出、難點(diǎn)突破、實(shí)踐豐富,同時(shí)運(yùn)用現(xiàn)代職業(yè)教育技術(shù)手段,用新教學(xué)理念主導(dǎo)教學(xué),真正形成以學(xué)生為主體、教師為引導(dǎo)的教學(xué)模式,全面提高學(xué)生綜合素質(zhì),深受學(xué)生好評。
不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法,并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂中學(xué)習(xí),在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),深獲企不斷探索新的教學(xué)模式。結(jié)合學(xué)生特點(diǎn)、興趣、需要及行業(yè)職業(yè)要求等內(nèi)容,引進(jìn)了“體驗(yàn)式”教學(xué)法,并成功應(yīng)用在家居配飾與賣場管理10-1班《錦繡拓展訓(xùn)練》、《領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)》兩門課程中。做到了在快樂中學(xué)習(xí),在感悟中提高。學(xué)生的執(zhí)行力、領(lǐng)導(dǎo)力、反饋能力、團(tuán)隊(duì)合作競爭能力、自我壓力管理能力等綜合素質(zhì)能力均有所提升。在下半年該班學(xué)生到北京參加訂單企業(yè)實(shí)踐教學(xué)活動(dòng),深獲企業(yè)好評,企業(yè)向我院寄來感謝信及錦旗一面。
2. 科研工作:
20xx年7月,經(jīng)過評審獲得“雙師型”教師資格。在做好教學(xué)工作的同時(shí),
積極參加科研工作,不斷提高自己的科研能力。本年度,參加《家具造型設(shè)計(jì)》、《家具生產(chǎn)工藝》兩門課程精品課建設(shè)工作。參加20xx年黑龍江省高等教育教學(xué)改革項(xiàng)目《工作過程系統(tǒng)化家具設(shè)計(jì)與制造專業(yè)課程體系的開發(fā)研究與實(shí)踐》課題、20xx黑龍江省高等教育學(xué)會(huì)“十二五”教育科學(xué)研究規(guī)劃課題《基于就業(yè)能力提升的高職院校就業(yè)指導(dǎo)實(shí)踐模式研究》、《高職學(xué)生藝術(shù)素養(yǎng)培養(yǎng)研究與實(shí)踐》三個(gè)課題建設(shè)。
3. 輔導(dǎo)員工作
本人是家居配飾與賣場管理10-1班的輔導(dǎo)員。在這一年中,我積極指導(dǎo)班級(jí)的管理工作。
由于大學(xué)輔導(dǎo)員很難與家長見面深入了解學(xué)生情況,我制定了相應(yīng)的工作計(jì)劃。每學(xué)期末給家長寫一封信(已從xx年開始擔(dān)任兼職導(dǎo)員堅(jiān)持至今);重點(diǎn)學(xué)生每半個(gè)月與家長通話;保證最多兩天就與班級(jí)學(xué)生見面一次;每學(xué)期與每一位班級(jí)專業(yè)課任課教師溝通至少五次。實(shí)習(xí)期間保證每晚深入學(xué)生宿舍與進(jìn)行思想工作或通過電話了解學(xué)生動(dòng)態(tài);每天與實(shí)習(xí)公司生活、工作指導(dǎo)人員溝通。這些舉措深獲學(xué)生、家長、生源高中老師好評!
完成20xx-20xx年度國家獎(jiǎng)助學(xué)金發(fā)放工作;20xx-20xx國家獎(jiǎng)助學(xué)金評選工作。在發(fā)放工作中,做好每一位學(xué)生的思想工作并告知每一位獲得資助學(xué)生的家長,鼓勵(lì)大家將所獲獎(jiǎng)助學(xué)金直接繳納學(xué)費(fèi),減輕家庭經(jīng)濟(jì)困難。在評選工作中,深入了解每一位學(xué)生的家庭真實(shí)情況、學(xué)生在校花費(fèi)情況及學(xué)生在校表現(xiàn)情況,綜合測評。班級(jí)的評選及發(fā)放情況穩(wěn)定,學(xué)生心態(tài)平和,沒有爭執(zhí)的情況發(fā)生。
做好輔導(dǎo)員日常工作。宿舍衛(wèi)生良好,抽查學(xué)生夜不歸宿情況,檢查學(xué)生上課情況。
4、校企合作工作
利用每一個(gè)寒暑假返家、帶隊(duì)實(shí)習(xí)的機(jī)會(huì),到北京意風(fēng)家具制造有限公司、北京錦繡投資有限公司、北京科寶·博洛尼家具有限公司、德中飛美(北京)制造有限公司、北京金隅集團(tuán)下龍順成紅木、天津意利達(dá)家具制造有限公司等北京、天津當(dāng)?shù)丶揖咂髽I(yè)走訪調(diào)研,獲得大量企業(yè)一線資料充實(shí)教學(xué)內(nèi)容,并深化了校企合作并大量節(jié)省了學(xué)院調(diào)研資金。家居配飾與賣場管理專業(yè)20xx級(jí)教學(xué)方案、20xx級(jí)專業(yè)授課內(nèi)容就是在北京錦繡全方面參與的情況下制定、設(shè)計(jì)出來的。
本年度與北京錦繡投資有限公司協(xié)商、洽談,由公司出資、學(xué)院老師帶隊(duì),帶領(lǐng)家居配飾與賣場管理10-1班學(xué)生到公司進(jìn)行實(shí)踐教學(xué)工作。保證了學(xué)生在公司內(nèi)享受了企業(yè)內(nèi)訓(xùn)、外聘講師培訓(xùn)、實(shí)踐操作等項(xiàng)目內(nèi)容。使學(xué)生更早一步的了解職業(yè)性質(zhì)、行業(yè)現(xiàn)狀,對自己所學(xué)的專業(yè)有了更深一步的認(rèn)識(shí)。其中,由企業(yè)提供教師、學(xué)生北京往返臥鋪、學(xué)生補(bǔ)助、外聘講師工資等費(fèi)用。這一舉措,既達(dá)到了校企學(xué)三方面的共贏,又節(jié)約的學(xué)校的教學(xué)成本,一舉多得。
本年度6月,積極配合系部完成了第二屆材料工程系校園雙選會(huì)暨校企合作高峰論壇工作。做好了前期部分合作企業(yè)的溝通、淺談工作;企業(yè)的接待工作;推介會(huì)的主持工作及后續(xù)的匯總和學(xué)生報(bào)到工作。
5、一體化教室建設(shè)工作
20xx年初,完成了《家居配飾與賣場管理》、《家具造型設(shè)計(jì)》、《家具結(jié)構(gòu)設(shè)計(jì)》三個(gè)一體化教室的設(shè)計(jì)、預(yù)算工作,并跟蹤了后續(xù)施工工作。
年初,經(jīng)過4個(gè)多月的商討與談判,吸引北京錦繡投資有限公司向我院《家居配飾與賣場管理》一體化教室無償一次性投入價(jià)值30萬元人民幣的.家具,節(jié)約了學(xué)院建設(shè)資金。
6、招生工作
受社會(huì)輿論大環(huán)境影響、我系近3年來招生人數(shù)一直處于下滑中。今年的6月份,在招生就業(yè)處付秋洋老師、馬紅軍老師的幫助下,先后兩次到達(dá)了齊齊哈爾、雞西進(jìn)行招生工作。特別是在齊齊哈爾,與三所高中的校長、年級(jí)主任、班主任見面,詳細(xì)介紹了我系的專業(yè)建設(shè)及學(xué)生今后就業(yè)情況,收到當(dāng)?shù)貙W(xué)生、家長的一致贊同,效果顯著。
在招生就業(yè)初高哲、劉利榮、付秋洋老師的幫助下,得到了近3萬個(gè)高中生源院校學(xué)生家長的電話,通過刪選后,組織學(xué)生依次打電話做介紹,效果顯著。
接待來校參觀的生源院校師生,承擔(dān)本系一體化教室講解工作數(shù)十次。 通過電話、QQ、百度貼吧、百度知道等溝通工具、聊天工具及網(wǎng)絡(luò)資源,在5月~7月底一直接受考生的咨詢與網(wǎng)絡(luò)宣傳工作,效果良好。
7、評估工作
除完成專任教師、兼職輔導(dǎo)員個(gè)人評估材料外,承擔(dān)系部7.3.1、7.3.4、4.4.10三項(xiàng)評估任務(wù)。擔(dān)任家居配飾與賣場管理、家具表面裝飾工程設(shè)計(jì)與施工兩個(gè)一體化教室解說員,圓滿完成任務(wù)。
8、缺點(diǎn)和不足
一個(gè)人的力量是有限的,工作的開展是一個(gè)團(tuán)隊(duì)合作的結(jié)果。在今后的工作中,我將配合同事一起為學(xué)院、系部、專業(yè)的需要貢獻(xiàn)自己的能量。
20xx年是緊張的一年,也是成長的一年。這些微薄的成績是在領(lǐng)導(dǎo)、同事的關(guān)懷和幫助下完成的,沒有你們,我們的工作也無從做起,感謝大家!在新的一年里,我將繼續(xù)努力,保質(zhì)保量的完成教學(xué)任務(wù),繼續(xù)深入學(xué)習(xí),做好本職工作,爭取再有提高!
教師年終總結(jié)范文參考4
各位領(lǐng)導(dǎo)、老師、同學(xué)們:
大家好!我叫**,來自**學(xué)院,是一名普通的班主任。今天安排我作為代表在這次會(huì)議上發(fā)言,非常榮幸,但更多的是慚愧。我,尤其是現(xiàn)在還很年輕的我,在眾多老師中,只是最平凡的、最普通的一個(gè)。和眾多的前輩相比,沒有轟轟烈烈的先進(jìn)事跡,也沒有催人淚下的感人故事,只有一些生活中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴,給予各位領(lǐng)導(dǎo)、老師們匯報(bào)一下,共同分享我這些年來當(dāng)班主任的一些心得和體會(huì)。
我今天匯報(bào)的題目是“做人如水,做事如山”。
做人如水,就是能適應(yīng)任何環(huán)境,像水一樣,本身極純靜,又能包容萬物;
做事如山,就是要踏踏實(shí)實(shí)做事,像山一樣穩(wěn)重,像山一樣給人以信任!
大家都知道班主任工作細(xì)碎而繁瑣,學(xué)生每天的學(xué)習(xí),班級(jí)的紀(jì)律,包括學(xué)生下課后的生活我們都要操心。一天下來總是筋疲力盡。
辦公室有一位年長的同事,每天他總是最后一個(gè)回家。每次我回家總對他說“沒啥事啦,回家吧”,可那位老師總說“沒關(guān)系,我再等等”現(xiàn)在回想這句話,很感動(dòng),因?yàn)樵捳Z中充滿對學(xué)生的愛,一名出色的班主任,不僅要教藝精湛,有敬業(yè)精神,更重要的是要有情感的投入。路還很長,要學(xué)的東西還很多。
一、以情治班,樹立“班級(jí)就是家”的觀念。
班主任和學(xué)生都是“家”中的成員。當(dāng)班主任走進(jìn)教室,遇到地上有紙屑、講桌凌亂等現(xiàn)象,這時(shí)如果同學(xué)都在學(xué)習(xí),那么不要驚動(dòng)同學(xué),彎彎腰、動(dòng)動(dòng)手,自己處理一下,學(xué)生看在眼中,自然會(huì)潛移默化。
以情治班還表現(xiàn)在不讓“家”中成員孤軍作戰(zhàn)。所有班級(jí)的活動(dòng),班主任盡量和大家在一起。有老師在,他們就有依靠,有了主心骨,有了動(dòng)力。如運(yùn)動(dòng)會(huì)時(shí),班主任和同學(xué)們在一起為賽場上的運(yùn)動(dòng)員加油,師生其樂融融。小小的聯(lián)歡會(huì),時(shí)間雖短,卻很難忘。
一個(gè)班主任只有從心底愛班級(jí)這個(gè)家,平等地愛家中的每一個(gè)成員,學(xué)生才會(huì)真正感受到家的溫馨,這個(gè)班級(jí)才能在和諧中不斷的進(jìn)步。
二、以誠治班,注重“先做人、后成才”的教育。
在《資治通鑒》中對于人才有這樣的描述:“德才兼?zhèn)湔呱仙喜,有德無才者上等才,無德有才者下等才,無德無才者下下才”。先成人,毫無疑問就是要培養(yǎng)具有良好的道德品質(zhì)的人。平心而論,哪個(gè)家長不希望自己的孩子出人頭地呢?哪個(gè)家長不希望自己的孩子處處優(yōu)秀呢?但是,單純?yōu)榱俗非髮W(xué)習(xí)成績上的優(yōu)異,放棄任何活動(dòng),放棄充足的睡眠,放棄本應(yīng)該有的`大學(xué)生活??這就是理想中的人才?我認(rèn)為我們必須首先讓學(xué)生知道自己的目標(biāo),首先讓學(xué)生“學(xué)會(huì)做人”。“一瞥,一捺”的意義將決定他們今后的人生。
三、以學(xué)治班,營造班級(jí)濃厚的學(xué)習(xí)氛圍。
大學(xué)還是以學(xué)為主的地方。學(xué)習(xí)的氣氛形成了,整個(gè)班級(jí)的學(xué)習(xí)就會(huì)向主動(dòng)、積極、勤奮的方面發(fā)展。正氣占了主導(dǎo),班級(jí)就好帶了。學(xué)習(xí)之風(fēng)盛行,同學(xué)們就會(huì)以“勤學(xué)好問為榮,浪費(fèi)生命為恥”。正氣樹立了,學(xué)風(fēng)就健康了。
班主任的工作,細(xì)碎而繁瑣,大大小小,零零散散,我們很累,但是我們有所得。
所以,我覺得“做人如水,做事如山”短短八個(gè)字,既說明了如何做人,又說出了一個(gè)人應(yīng)如何做事。
一個(gè)人其實(shí)并不在于獲得,而在于放下。不必崇高的誓言,只要真心來對待我的學(xué)生,“只有愛學(xué)生的人,才可以教育學(xué)生。”教師的愛,尤其是班主任的愛,是能照亮學(xué)生心靈窗戶的燭光。
在此我衷心的感謝**學(xué)院的各位領(lǐng)導(dǎo)、同事給我工作的支持和幫助。
感謝學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、老師給我的關(guān)懷和培養(yǎng)。 感謝同學(xué)們對我的信任。
最后祝大家身體健康,萬事順利,再次謝謝大家!
教師年終總結(jié)范文參考5
本學(xué)期在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的正確領(lǐng)導(dǎo)下我不僅圓滿地完成了本學(xué)期的教學(xué)任務(wù)還在業(yè)務(wù)水平上有了很大的提高.立足現(xiàn)在,放眼未來,為使今后的工作取得更大的進(jìn)步,現(xiàn)對本學(xué)期教學(xué)工作作出總結(jié),希望能發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn),克服不足,總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn),繼往開來,以促進(jìn)教育工作更上一層樓。這半年的教學(xué)歷程,是忙碌的半年;是充滿艱辛的半年;這也是收獲喜悅的一學(xué)期.
現(xiàn)將有關(guān)方面總結(jié)如下:
一、師德方面
加強(qiáng)修養(yǎng),塑造“師德”。 我始終認(rèn)為作為一名教師應(yīng)把“師德”放在一個(gè)極其重要的位置上,因?yàn)檫@是教師的立身之本。“學(xué)高為師,身正為范”,這個(gè)道理古今皆然。從踏上講臺(tái)的第一天,我就時(shí)刻嚴(yán)格要求自己,力爭做一個(gè)有崇高師德的人。我始終堅(jiān)持給學(xué)生一個(gè)好的師范,希望從我這走出去的都是合格的學(xué)生,都是一個(gè)個(gè)大寫的“人”。為了給自己的學(xué)生一個(gè)好的表率,同時(shí)也是使自己陶冶情操,加強(qiáng)修養(yǎng),課余時(shí)間我閱讀了大量的書籍,不斷提高自己水平。今后我將繼續(xù)加強(qiáng)師德方面的修養(yǎng),力爭在這一方面有更大的提高。
二、認(rèn)真?zhèn)湔n
不但備學(xué)生而且備教材備教法,根據(jù)教材內(nèi)容及學(xué)生的實(shí)際,設(shè)計(jì)課的類型,擬定采用的教學(xué)方法,并對教學(xué)過程的程序及時(shí)間安排都作了詳細(xì)的安排,認(rèn)真寫好教案。每一課都做到“有備而來”,每堂課都在課前做好充分的準(zhǔn)備,并制作各種有利于吸引學(xué)生注意力的有趣教具,課后及時(shí)對該課作出總結(jié),并認(rèn)真搜集每課書的知識(shí)要點(diǎn),歸納總結(jié)。
三、增強(qiáng)上課技能
提高教學(xué)質(zhì)量,使講解清晰化,條理化,準(zhǔn)確化,生動(dòng)化,做到線索清晰,言簡意賅,深入淺出。在課堂上特別注意調(diào)動(dòng)學(xué)生的'積極性,讓學(xué)生多動(dòng)手,從而加深理解掌握知識(shí)。加強(qiáng)師生交流,充分體現(xiàn)學(xué)生的主動(dòng)作用,讓學(xué)生學(xué)得容易,學(xué)得輕松,學(xué)得愉快;注意精講精練,在課堂上老師講得盡量少,學(xué)生動(dòng)口動(dòng)手動(dòng)腦盡量多;同時(shí)在每一堂課上都充分考慮每一個(gè)層次的學(xué)生學(xué)習(xí)需求和學(xué)習(xí)能力,讓各個(gè)層次的學(xué)生都得到提高。
四、博采眾長,提高教學(xué)水平
欲給學(xué)生一滴水,老師先要有一桶水,尤其是在當(dāng)今知識(shí)更新非常迅速的年代,為更好地適應(yīng)教學(xué)工作。我明白:今天的學(xué)習(xí)就是為了明天的工作,教師自身素質(zhì)的提高就是為了更好地干好教育工作。教到老,學(xué)到老,才會(huì)永遠(yuǎn)站在教育領(lǐng)域的前端。在教學(xué)中,虛心請教其他老師,在教學(xué)上,有疑必問。在各個(gè)章節(jié)的學(xué)習(xí)上都積極征求其他老師的意見,學(xué)習(xí)他們的方法,同時(shí),多聽老師的課,做到邊聽邊講,學(xué)習(xí)別人的優(yōu)點(diǎn),克服自己的不足,并常常邀請其他老師來聽課,征求他們的意見,改進(jìn)工作。
五、認(rèn)真批改作業(yè)
布置作業(yè)做到精讀精練。有針對性,有層次性。為了做到這點(diǎn),我常常上網(wǎng)去搜集資料,對各種輔助資料進(jìn)行篩選,力求每一次練習(xí)都起到最大的效果。同時(shí)對學(xué)生的作業(yè)批改及時(shí)、認(rèn)真,分析并記錄學(xué)生的作業(yè)情況,將他們在作業(yè)過程中出現(xiàn)的問題作出分類總結(jié),進(jìn)行透切的評講,并針對有關(guān)情況及時(shí)改進(jìn)教學(xué)方法,做到有的放矢。
六、做好課后輔導(dǎo)工作,注意分層教學(xué)
在課后,為不同層次的學(xué)生進(jìn)行相應(yīng)的輔導(dǎo),以滿足不同層次的學(xué)生的需求,避免了一刀切的弊端,同時(shí)加大了后進(jìn)生的輔導(dǎo)力度。對后進(jìn)生的輔導(dǎo),并不限于學(xué)習(xí)知識(shí)性的輔導(dǎo),更重要的是學(xué)習(xí)思想的輔導(dǎo),要提高后進(jìn)生的成績,首先要解決他們心結(jié),讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)的重要性和必要性,使之對學(xué)習(xí)萌發(fā)興趣。要通過各種途徑激發(fā)他們的求知欲和上進(jìn)心,讓他們意識(shí)到學(xué)習(xí)并不是一項(xiàng)任務(wù),也不是一件痛苦的事情。而是充滿樂趣的。從而自覺的把身心投放到學(xué)習(xí)中去。這樣,后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化,就由原來的簡單粗暴、強(qiáng)制學(xué)習(xí)轉(zhuǎn)化到自覺的求知上來。使學(xué)習(xí)成為他們自我意識(shí)力度一部分。在此基礎(chǔ)上,再教給他們學(xué)習(xí)的方法,提高他們的技能。并認(rèn)真細(xì)致地做好查漏補(bǔ)缺工作。后進(jìn)生通常存在很多知識(shí)斷層,這些都是后進(jìn)生轉(zhuǎn)化過程中的拌腳石,在做好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作時(shí),要特別注意給他們補(bǔ)課,把他們以前學(xué)習(xí)的知識(shí)斷層補(bǔ)充完整,這樣,他們就會(huì)學(xué)得輕松,進(jìn)步也快,興趣和求知欲也會(huì)隨之增加。
七、積極推進(jìn)素質(zhì)教育
目前的考試模式仍然比較傳統(tǒng),這決定了教師的教學(xué)模式要停留在應(yīng)試教育的層次上,為此,我在教學(xué)工作中注意了學(xué)生能力的培養(yǎng),把傳受知識(shí)、技能和發(fā)展智力、能力結(jié)合起來,在知識(shí)層面上注入了思想情感教育的因素,發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)新意識(shí)和創(chuàng)新能力。讓學(xué)生的各種素質(zhì)都得到有效的發(fā)展和培養(yǎng)。
八、狠抓學(xué)風(fēng)
學(xué)生喜歡上我的課,對該科也比較有興趣。上課的時(shí)候比較認(rèn)真,大部分學(xué)生都能專心聽講,課后也能認(rèn)真完成作業(yè)。但有少數(shù)幾個(gè)學(xué)生,因?yàn)榕吕蠋熦?zé)備,學(xué)習(xí)上存在的問題不敢問老師,作業(yè)也因?yàn)榕路謹(jǐn)?shù)低而找別人的來抄,這樣就嚴(yán)重影響了成績的提高。對此,我狠抓學(xué)風(fēng),在班級(jí)里提倡一種認(rèn)真、求實(shí)的學(xué)風(fēng),嚴(yán)厲批評抄襲作業(yè)的行為。與此同時(shí),為了提高同學(xué)的學(xué)習(xí)積極性,開展了學(xué)習(xí)競賽活動(dòng),在學(xué)生中興起一種你追我趕的學(xué)習(xí)風(fēng)氣。不感興趣的,我就跟他們講我們生活和數(shù)學(xué)有密不可分的重要性,跟他們講一些有關(guān)生活中用數(shù)學(xué)的趣事,和用數(shù)學(xué)解決生活中的問題等提高他們的興趣;有些是沒有努力去學(xué),我提出批評以后再加以鼓勵(lì),并為他們定下學(xué)習(xí)目標(biāo),時(shí)時(shí)督促他們,幫助他們;一些學(xué)生基礎(chǔ)太差,抱著破罐子破摔的態(tài)度,或過分自卑,考試怯場等,我就幫助他們找出適合自己的學(xué)習(xí)方法,分析原因,鼓勵(lì)他們不要害怕失敗,要給自己信心,并且要在平時(shí)多動(dòng)腦思考問題,多問幾個(gè)為什么。同時(shí),一有進(jìn)步,即使很小,我也及時(shí)地表揚(yáng)他們。經(jīng)過一個(gè)學(xué)期,絕大部分的同學(xué)都養(yǎng)成了愛動(dòng)動(dòng)腦,愛思考的好習(xí)慣,形成了良好的學(xué)風(fēng)。
九、一份耕耘,一份收獲
經(jīng)過一個(gè)學(xué)期的努力,期末考就是一種考驗(yàn)。無論成績高低,都體現(xiàn)了我在這學(xué)期的教學(xué)成果。我明白到這并不是最重要的,重要的是在本學(xué)期后如何自我提高,如何共同提高學(xué)生的數(shù)學(xué)水平。因此,無論怎樣辛苦,我都會(huì)繼續(xù)努力,多問,多想,多向有經(jīng)驗(yàn)的老師學(xué)習(xí),爭取更上一層樓。教學(xué)工作苦樂相伴。我們將本著“勤學(xué)、善思、實(shí)干”的準(zhǔn)則,一如既往,再接再厲,把工作搞得更好。以上就是我在本學(xué)期的教學(xué)工作總結(jié)。由于經(jīng)驗(yàn)頗淺,許多地方存在不足,希望在未來的日子里,能在各位領(lǐng)導(dǎo)老師的指導(dǎo)下,取得更好成績。
走進(jìn) 21 世紀(jì),社會(huì)對教師的素質(zhì)要求更高,在今后的教育教學(xué)工作中,我將更嚴(yán)格要求自己,道遠(yuǎn)任重,我仍需繼續(xù)加倍努力,爭取在平凡的崗位上做出不平凡的成績。
教師年終總結(jié)范文參考6
20xx年我在領(lǐng)導(dǎo)和同事的幫助和指導(dǎo)下在自身的努力下不斷克服自己的弱點(diǎn)擺正自己的位置 在教學(xué)上 在班主任工作中 都有明顯的進(jìn)步。在教學(xué)上,首先工作態(tài)度認(rèn)真,治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。為了盡快進(jìn)入狀態(tài),彌補(bǔ)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)的不足,提高業(yè)務(wù)水平,我常抽出時(shí)間聽李立澤老師的課基本上節(jié)節(jié)不落,并注意與其它老師交流,取他人之長補(bǔ)己之短,把他人的經(jīng)驗(yàn)融入自己的教學(xué)思路之中,形成了一套自己的適合于普通班、北辰班的教學(xué)方案。我在每次備課前都深入研究挖掘教材教參,同時(shí)閱讀了大量課外刊物;在備課過程中力求做到精、簡、全,詳略得當(dāng)、重點(diǎn)突出;講課之后即時(shí)將講課過程中發(fā)現(xiàn)的問題、應(yīng)注意的問題補(bǔ)充到教案中,不斷調(diào)整教學(xué)方法,結(jié)果教學(xué)進(jìn)行的更加順利,教學(xué)效果更好。在講課中我力求做到重點(diǎn)突出,線索明了,語言簡練、生動(dòng)、幽默,課堂氣氛活躍,積極發(fā)揮學(xué)生的主動(dòng)性,得到學(xué)生的喜愛。每次講完課,都精選習(xí)題留作作業(yè),作業(yè)全收全批,還在學(xué)生的.作業(yè)本上注意寫一些鼓勵(lì)性的話,提高學(xué)生學(xué)習(xí)歷史的興趣。而且在教學(xué)過程中 我時(shí)刻注意每個(gè)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況,發(fā)現(xiàn)問題即時(shí)解決,作為任課教師我經(jīng)常找學(xué)生談話,鼓勵(lì)他們不要怕困難,增強(qiáng)他們學(xué)歷史的興趣和信心。
有些學(xué)生在與我談話之后成績提高很快,如 7 班的孫冠、鄧濤等同學(xué)。對于后轉(zhuǎn)來的學(xué)生和后進(jìn)學(xué)生我也一視同仁,幫他們找教材,輔導(dǎo)資料,總之力爭做到不放棄任何一個(gè)學(xué)生。比如 8 班的李志強(qiáng),由于初中歷史學(xué)的就不好,高一幾次考試考的都不理想,而對歷史產(chǎn)生了畏難和厭學(xué)情緒,我及時(shí)找他給他講方法,幫他串重點(diǎn),串線索,并鼓勵(lì)他一定要樹立信心,結(jié)果他很快趕了上來。經(jīng)過努力的工作,在教學(xué)方面我取得了一些成績。在班主任工作方面,對待上級(jí)指定的任務(wù) 積極完成 速度快 質(zhì)量好 不講條件 不提要求。任勞任怨 體現(xiàn)了一個(gè)人民教師良好的工作作風(fēng)和道德風(fēng)范。 每當(dāng)接到領(lǐng)導(dǎo)下達(dá)的任務(wù)我總是不折不扣地完成 并能虛心聽取他人的批評意見 對自己的不足加以改進(jìn)。
當(dāng)然要成為一名優(yōu)秀的人民教師,光以上幾點(diǎn)還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的,自己在很多方面還存在不足我以后還會(huì)繼續(xù)努力,我今后的目標(biāo)是:一 在工作中更加嚴(yán)格地要求自己而不是停滯不前 自以為是。二.謙虛謹(jǐn)慎 戒驕戒躁。 在工作中 虛心學(xué)習(xí)同事的先進(jìn)教學(xué)經(jīng)驗(yàn)主動(dòng)與同事搞好關(guān)系。言語謹(jǐn)慎 舉止得體 處處以一個(gè)人民教師標(biāo)準(zhǔn)要求自己。三 在其它方面 要更加積極主動(dòng)地完成上級(jí)交給的各項(xiàng)任務(wù) 有缺點(diǎn)就改 有不足就糾正 爭取把工作做得盡善盡美 無可挑剔。 總之一句話 選擇了教師這個(gè)行業(yè) 本身就意味著奉獻(xiàn)和犧牲 我將一如既往地為保定二中的發(fā)展拋撒自己的青春和汗水。
教師年終總結(jié)范文參考7
一年來,本人不斷學(xué)習(xí),以積極的態(tài)度,飽滿的熱情,求是的作風(fēng),認(rèn)真履行職責(zé),服從工作安排,較好的完成了各項(xiàng)工作任務(wù)。現(xiàn)總結(jié)如下:
一、不斷提升個(gè)人的道德修養(yǎng),牢固地樹立愛崗敬業(yè)的思想。
注重政治理論的學(xué)習(xí),嚴(yán)格要求自己不遲到、不早退,遵守學(xué)校的各項(xiàng)規(guī)章制度,團(tuán)結(jié)同事,人際關(guān)系融洽,關(guān)心學(xué)生,耐心回答學(xué)生提出的每一個(gè)問題,認(rèn)識(shí)自己的不足,多聽取、吸納他人的意見。教師的言行對學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響。認(rèn)真學(xué)習(xí)學(xué)校的`文件以及優(yōu)秀教師的典型事跡,我深刻的認(rèn)識(shí)到教師肩上的重大責(zé)任。認(rèn)識(shí)到要培養(yǎng)人才,必須以學(xué)生為本,形成高度的責(zé)任心和愛心,同時(shí)要不斷學(xué)習(xí)并鉆研先進(jìn)的教學(xué)理念、教學(xué)方法以及學(xué)科前沿,努力提高自己的專業(yè)素養(yǎng)。
二、認(rèn)真履行職責(zé),做好常規(guī)教學(xué)、班主任工作
本人這一學(xué)年承擔(dān)《語文》、《思品》、《誦讀》三門課程的教學(xué)任務(wù),本人嚴(yán)格按照教學(xué)大綱確定教學(xué)內(nèi)容、選擇合適的教學(xué)方法和教學(xué)手段來實(shí)施教學(xué),完成教學(xué)任務(wù)。把教學(xué)計(jì)劃、課程體系、教學(xué)大綱、教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)方法、教學(xué)手段、教學(xué)實(shí)施等作為一個(gè)系統(tǒng)來整體控制,按照計(jì)劃優(yōu)化課程體系,按課程體系和學(xué)生狀況優(yōu)化教學(xué)大綱,每門課程上課前有經(jīng)過審批的授課進(jìn)度計(jì)劃,上課有教案,課后有輔導(dǎo),有考核,有評價(jià)。 不斷解決教學(xué)過程中出現(xiàn)的問題,保證教學(xué)了實(shí)施走向規(guī)范化、標(biāo)準(zhǔn)化,為高效課堂提供了保證。作為班主任我根據(jù)我班的情況采取多種措施,提高學(xué)生的品德修養(yǎng)和學(xué)習(xí)知識(shí)的能力;樹立集體觀念、以集體為榮,遵守班級(jí)紀(jì)律、努力學(xué)習(xí)科學(xué)文化知識(shí),做一個(gè)“四有”的學(xué)生。
三、勤績
認(rèn)識(shí)自己在教學(xué)、班主任工作中的不足,多查閱資料,多請教其他教師,不斷提升自己的專業(yè)能力、班主任管理能力。勤問、勤學(xué)、勤練,不僅積累了豐富的工作經(jīng)驗(yàn),也大大提高了工作效率。本人這一年認(rèn)真完成了教學(xué)任務(wù),探索了一些新的教學(xué)方法,積累了教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。
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